PRIMERA EREHUA 2018 SEGUNDO GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

GOBIERNO REGIONAL DE HUANCAVELICA

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN
DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA

PRIMERA
EVALUACIÓN REGIONAL DE ESTUDIANTES
DE HUANCAVELICA
EREHUA - 2018

APELLIDOS Y NOMBRES:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

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INDICACIONES

ESTIMADO(A) ESTUDIANTE:

 Lee cada pregunta con mucha atención y marque con una equis (X) la alternativa
correcta.

 Solo debes marcar una alternativa por cada pregunta.

 La duración de la evaluación es de 120 minutos.

¡DEMUESTRA LO APRENDIDO!

PUEDES INICIAR

1. Martha recogió estas frutas.

¿Cuántos plátanos faltan para tener igual cantidad de naranjas?

a) 9 plátanos
b) 7 plátanos
c) 8 plátanos

2. Observa.

¿Cuál será su doble?

a) 7 lápices de color
b) 14 lápices de color
c) 13 lápices de color

2
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3. Observa. María, Patricia y Lucía recogieron cajas de cartón.

De lo visto, ¿qué expresión es la correcta?

a) María tiene menos cajas que Lucía.
b) Paty tiene más cajas que María.
c) Lucía tiene igual cantidad de cajas que Paty.

4. Teresa visitó a su abuelita todos los martes del mes de enero.

¿Cuántas veces Teresa visitó a su abuelita?

a) 5 veces
b) 4 veces
c) 6 veces

3
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5. Observa las frutas y su precio.

Según el gráfico, ¿qué fruta cuesta más?

a) Papaya
b) Chirimoya
c) Piña

6. Observa.

¿Cuál está bien sumado?

a) La primera suma
b) La segunda suma
c) Las dos sumas

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7. Amelia, Luisa y Paola observan los conjuntos.

¿Cuál de ellas habla bien de lo observado?

a) Luisa, dice: El conjunto “A” está formado por figuras pequeñas y

el conjunto “B”, por triángulos grandes.
b) Amelia, dice: El conjunto “A” está formado por figuras grandes y
el conjunto “B”, por triángulos pequeños.
c) Paola, dice: El conjunto “A” está formado por figuras grandes y el
conjunto “B”, por triángulos grandes.
8. Observa.

¿Quién representa mejor el número de lápices de color?

a) José escribe así: 4 decenas y 1 unidad.
b) Mariela escribe así: 1 decena y 4 unidades.
c) Alejandra escribe así: 1 docena y 4 unidades.

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9. Este es un bonito cuadro de Julia. Sus contornos están adornados con

círculos y rectángulos.

¿Qué se repite?
a)

b)

c)

10. ¿Cuál de estas secuencias aumenta de 3 en 3?

a) 15 – 17 – 19 – 21
b) 12 – 15 – 18 – 21
c) 10 – 14 – 18 – 21

11. ¿Quién relaciona las sumas con la secuencia?

a) . b)

c)

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12. ¿Qué continúa en la serie?, ¿Por qué?

a) , porque van después de dos triángulos.

b) , porque van después de dos círculos.
c) , porque se repite un triángulo y un círculo.

13. Observa los gráficos.

Si unimos las mitades, ¿qué objetos podemos encontrar?

a) 2 flores, 2 mariquitas y 2 manzanas
b) Una flor, una mariquita y una manzana
c) 2 flores, 2 mariquitas y 1 manzana

14. Observa la imagen.

¿Con cuántas tazas podemos llenar 3 jarras de agua?

a) 12
b) 18
c) 20

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15. Uno de los lados de la ventana cuadrada mide 3 cuartas.

¿Cuántos cuartas medirá todo el contorno?

a) 3 cuartas
b) 6 cuartas
c) 12 cuartas

16. Observa.

¿En qué se parecen las figuras encerradas?

a) Tienen 4 lados.
b) Son grandes.
c) Tienen 3 lados.
17. En el siguiente gráfico, observa la preferencia de los niños por las
frutas.

Según el gráfico, ¿cuál es la fruta más preferida por los niños?

a) Naranja
b) Plátano
c) Manzana

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18. Observa, ¿qué dicen los niños?

¿Cuál fue la pregunta para que digan así?

a) ¿Cuál es tu juego favorito?
b) ¿Qué juegos conoces?
c) ¿Cuál es el juego más bonito?
19. Si lanzarías un dado.

a) Siempre saldría la cara seis.

b) Saldría cualquier cara.
c) Nunca saldría la cara cuatro.

20. En una juguería, la venta de jugos fue así:

Según los gráficos:

a) El día lunes se vendió más.
b) El día miércoles se vendió más.
c) El día viernes se vendió igual que el lunes.

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Observa la imagen.

1. ¿Qué posibles sabores podemos percibir con el sentido del gusto?

a) Solamente el sabor dulce y el salado.
b) El dulce, el salado, el ácido y el amargo.
c) El sabor amargo, el dulce y el salado.

Observa el siguiente experimento.

2. ¿Qué materiales utilizarías para realizar el experimento “el huevo

que flota”?
a) 3 huevos de gallina, 3 vasos grandes, agua natural, 1 cuchara, sal
y azúcar.
b) 3 huevos de pato, 3 vasos normales, 1 cuchara grande y bastante
sal.
c) 3 huevos grandes, 3 vasos de cristal, agua limpia, y medio kilo de
azúcar.

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3. A partir de la observación de la imagen del experimento “el huevo que

flota” se pueden tomar algunas notas. Estas serían:
a) En agua con azúcar el huevo flota, en agua con sal se hunde.
b) En agua con sal el huevo se hunde, en agua sin sal también.
c) En agua con sal el huevo flota, en agua sin sal se hunde.

Observa las imágenes.

4. A partir de las imágenes que observaste, se puede decir que:

a) El agua hace mucho frío.
b) El agua sirve para bañarse.
c) El agua tiene diversos usos.

5. A partir de las imágenes que observaste sobre el agua, ¿cuál sería el

afiche más adecuado para compartir con tus compañeros?

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Observa la imagen.

6. ¿Por qué se mueve la pelota?

a) A causa de su propio movimiento.
b) A causa de la fuerza del hombre.
c) A causa del aire que contiene.

Observa las siguientes imágenes.

7. Los carnívoros obtienen energía para caminar o correr del:

a) Consumo de verduras y frutas.
b) Consumo de yerba verde y fresca.
c) Consumo de todo tipo de carne.

8. A partir de las imágenes que observaste podemos decir que:

a) Los animales herbívoros consumen yerba.
b) Los animales carnívoros consumen yerba.
c) Los animales herbívoros consumen carne.

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Observa la imagen.

9. El día y la noche se generan por:

a) El movimiento de la Tierra alrededor del Sol.
b) El movimiento del Sol alrededor de la Tierra.
c) El movimiento de rotación de la Tierra.

Observa la imagen.

10. ¿Por qué estos desechos están tirados en cualquier lado?

a) Porque a nadie le importa recogerlos.
b) Porque hace falta un tacho de basura.
c) Porque ese es el lugar donde deben estar.

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Observa las imágenes.

11. ¿Cuál de estos materiales es más duro?

a) El clavo
b) La tabla
c) La botella

Observa la imagen.

12. Si quisiéramos construir un tacho de basura de cartón para reunir

desperdicios, ¿qué herramienta sería la más adecuada para elaborar
el tacho?
a) El alicate
b) La tijera
c) El martillo

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Oserva el dibujo.

13. La escoba es un herramienta que sirve para:

a) Guardar en la cocina.
b) Adornar nuestra casa.
c) Barrer los desechos.

Oberva la imagen.

14. Lo bueno del celular es que:

a) Nos permite comunicarnos rápidamente.
b) Tiene sus números hasta el nueve.
c) Es de forma rectangular y tiene linterna.

15. Los juegos exagerados en el celular podría causarnos:

a) Un resfrio.
b) Retraso en los estudios.
c) Dolor de muela.

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DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN : Lic. Policarpo Clemente Cárdenas.

DIRECTOR DE GESTIÓN PEDAGÓGICA : Lic. Johnny Ventura Villa.
ESPECIALISTAS FORMULADORES DE ITEMS: Prof. Elmer Castellanos De La Cruz (Matemática)
Prof. Héctor Castellanos De La Cruz (Ciencia y Ambiente)
Lic. Antonio Sullcaray Soto (Matemática)

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