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SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 28
I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. Grado : 3°
1.2. Sección : A, B, C y D
1.3. Fecha : 15/10/2018 – 19/10/2018
COMPETENCIAS/CAPACIDADES DESEMPEÑOS
Convive respetándose a sí mismo y a los demás Explica las características del enamoramiento y las
formas de la violencia durante el enamoramiento a
Interactúa con cada persona reconociendo través de ejemplos.
que todas son sujetos de derechos y tienen INSTRUMENTO: Ficha de coevaluación
deberes.
Antes de la sesión:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión?
V. MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO 10 minutos
MOTIVACIÓN
Se da inicio a la clase, saludando cordialmente a los alumnos, luego el docente comenta un caso de
violencia familiar que se da en la sociedad.
SABERES PREVIOS
Luego se realizan las interrogantes: ¿Por qué habrá tanta violencia contra las mujeres hoy en día? ¿Qué
casos de violencia hacia la mujer conoces? ¿Cuáles serán las causas de la violencia? ¿Qué haces tú ante un
caso de violencia?
I.E. VIRGEN DE FÁTIMA ÁREA: FCC
PROPÓSITO Y ORGANIZACIÓN
Reconocer las formas de violencia durante el enamoramiento
PROBLEMATIZACIÓN
Responden a interrogantes: ¿Cuáles son las formas de violencia que existen durante el enamoramiento?
DESARROLLO 70 minutos
GESTIÓN Y ACOMPAÑAMIENTO
Luego de formar grupos de 5 o 6 integrantes, leen individualmente la información de la ficha informativa
“VIOLENCIA EN EL ENAMORAMIENTO” y resuelven
EN GRUPO:
Resuelven en su ficha informativa:
1. ¿CREES QUE LAS AFIRMACIONES DE CASTRO Y RIQUER SON CIERTAS? ¿POR QUÉ?
2. ¿CREES QUE LA AFIRMACIÓN DEL BANCO MUNDIAL ES CIERTA? ¿POR QUÉ?
3. DEFINE CON 3 FRASES ENAMORAMIENTO
4. ELABORA UN MAPA CONCEPTUAL DEFINIENDO VIOLENCIA EN EL ENAMORAMIENTO
5. ELABORA EJEMPLOS PARA CADA UNA DE LAS FASES DE LA VIOLENCIA EN EL ENAMORAMIENTO.
INDIVIDUAL:
CIERRE 10 minutos
EVALUACIÓN
Los equipos socializan sus respuestas, el docente genera espacios para el diálogo y la discusión a través del
aporte de los demás grupos.
Se evalúa participación en la discusión y responsabilidad en dar respuesta a las actividades - Metacognición
ACTIVIDAD PARA CASA:
En un tríptico explican las fases de la violencia durante el enamoramiento.