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PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD EDUCATIVA: Internacional del Sur
BIMESTRE: Primer GESTION: 2017
AÑO DE ESCOLARIDAD: Quinto año NIVEL: Secundaria Comunitaria Productiva
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Estefanía Baez
PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO.-
Desarrollamos prácticas de cumplimiento de normas institucionales y sociales enmarcadas en principios socio comunitarios e inclusivos, a traves del
análisis, reflexión, saberes y conocimientos en los procesos educativos, fortaleciendo la convivencia armonica escolar, familiar y de la comunidad, para
el vivir bien.
OBJETIVO HOLÍSTICO:
Desarrollamos reflexión sobre valores y principios sociocomunitarios inclusivos, mediante el desarrollo del pensamiento lógico matemático, las
expresiones escritas, aplicando la observación, indagación y experimentación para la consolidación de una convivencia armónica escolar, familiar y en
comunidad para el vivir bien.
TEMATICA ORIENTADORA:
Temática orientadora: consolidadción de capacidades de comunicación e interacción sociocomunitaria.

EJES ARTICULADORES
 Educación intracultural, intercultural y plurilingüe.
 Educación para la producción.
 Educación en valores sociocomunitarios.

CONTENIDOS:
 PEDAGOGIA.-
MATEMÁTICAS
- Números naturales, cantidad y representación simbólica con objetos del entorno: (de 1 a 100).
- Conteo y desconteo de los elementos del contexto con números naturales y su valor posesional.
- Operaciones de adición, en función a problemas simples del contexto de un dígito.

LENGUAJE
- Elaboración de palabras sobre normas de su entorno y comunidad
- Comprensión y creación de cuentos sobre las reglas de convivencia.
- Textos narrativos imaginarios y reales del municipio y provincia, identificando sustantivos.
ORIENTACIONES METODOLÓGICAS RECURSOS /MATERIALES CRITERIOS DE EVALUACIÓN
MATEMÁTICAS MATEMATICAS MATEMÁTICAS
Valora el uso de los números para cuantificar su entorno. - Cuadros con los númerosDemuestra prácticas comunicativas orales,
Presentación de los números enteros, signos más. - Hojas blancas escritas demostrando dominio del
Ejercita el conteo, desconteo y la adición en su cuaderno y en actividades - Fichas con signos pensamiento lógico matemático.
cotidianas. matemáticos Analiza propiedades, conceptos de los
Utilización de operaciones matemáticas básicas en su vida cotidiana - Fichas con números números y operaciones aritméticas, para
Organiza los diferentes grupos de familias numéricas (10,100,1000). responder la necesidad del diario vivir
Elaboración de cuadros con operaciones de adición y operaciones simples. LENGUAJE creando espacios de análisis.
LENGUAJE o Periódicos pasados Valora los procedimiento de resolución de
Generación de espacios de juego con tarjetas de vocabulario, fichas de o Lápices de color problemas
lengua para reforzar su lectura silábica. o Hilo de pescar Valora los procedimiento, y las reglas de
Realiza diferentes palabras para fortalecer vocabulario. o Cartón resolución de problemas
Diferenciación en la pronunciación de las consonantes. o Hojas de colores. LENGUAJE
Conceptualización de las silabas. o Laminas con diferentes Manejo y uso de conceptos básicos que le
Composición y Descomposición de palabras cortas. dibujos de animales, permiten elaborar palabras básicas.
Analiza la unión de las consonantes y vocales plantas, objetos y Reconoce las diferentes letras y sonidos de
Analiza la unión de silabas para formar palabras cortas cosas. las consonantes.
Elaboración de rompecabezas simples utilizando material de reciclaje o Radio Desarrolla la práctica de valores como
Producción de palabras y oraciones básicas con material de reciclaje respeto, puntualidad y responsabilidad en
los trabajo del aula.
Contribuye a la concientización del
cumplimiento de normas de su entorno.

PRODUCTO:
Explica las secuencias numéricas.
Dicta y corrige palabras cortas en el aula.
BIBLIOGRAFÍA:
MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2014) programa de estudios La Paz Bolivia

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