Estadística básica

ER-EEBA-1801-B2-004

Gibran Enrique Caraveo Cacep

Miriam Castelán Rodríguez

Unidad 2
Representación numérica y gráfica de datos

Actividad 2
Representación de datos estadísticos por medio de gráficas

SERGIO ADRIÁN MÁRQUEZ BARRIOS

ES172011571
Mayo, 2018
 Índice
Introducción ........................................................................................................................................ 3
Justificación: ........................................................................................................................................ 3
Instrucciones 1. Identifica los siguientes gráficos: .............................................................................. 4
2. Retoma la tabla 1. Edades de actrices y actores de la académica de la Actividad 1. Clasificación
de datos agrupados y no agrupados en tablas de frecuencia. Con los cuales deberás: ..................... 5
Generar el histograma de las edades de los mejores actores y redacta un análisis de máximo 500
palabras de lo que te indica el gráfico. ........................................................................................... 5
Generar un gráfico de dispersión con las edades de las actrices y los actores, utilizando sólo las
primeras 15 edades de los actores y actrices. ................................................................................ 7
Conclusiones ....................................................................................................................................... 7
Bibliografía .......................................................................................................................................... 8
Introducción
El presentar la información por medio de gráficos ayudan a comprender a los
usuarios no especializadas, interpretar con mejor determinación la información,
haciéndola más comprensible e interesante.

Proporciona una idea generalizada de los resultados, cuando se presentan una

cantidad limitada de datos y cifras aproximadas, permite reforzar los argumentos o
conclusiones que una investigación presente.

El gráfico hace más atractiva la información; presentando en forma generalizada los

números y proporciones que se obtienen como resultado de un estudio. El uso del
gráfico varía según la cantidad de datos que muestre. A menor cantidad de datos,
mayor será la utilidad del gráfico empleado, mejora la presentación de un grupo en
un informe.

Justificación:
Diversos estudios posteriores han ampliado los descubrimientos de la ETS y han
propuesto que los alumnos deben sentirse cómodos al utilizar la tecnología. Solo a
través del uso de las herramientas tecnológicas adecuadas podrán desarrollar estas
habilidades de aprendizaje. Un elemento que hace años se viene sugiriendo y que
ahora adquiere gran importancia son los organizadores gráficos, puesto que su uso
demuestra que:

• Mejora notablemente la comprensión lectora de los estudiantes.

• Los estudiantes que los usan muestran logros en todas las áreas de contenido y
en todos los niveles, incluyendo a los alumnos con problemas de aprendizaje.

• El proceso de desarrollar y usar organizadores gráficos mejora las habilidades

tales como desarrollar y organizar ideas, captar relaciones y categorizar conceptos.
Ahora bien, hay que señalar que estos Organizadores Gráficos, varios de los cuales
son muy conocidos y difundidos pueden ser desarrollados “a mano” o bien a través
de sencillas herramientas computacionales que están al alcance de muchos
estudiantes.
Instrucciones 1. Identifica los siguientes gráficos:

Gráfico 1:

Gráfico circular o de pastel

Gráfico 2:

Gráfico de barras

Gráfico 3:

Polígono de frecuencias
 Gráfico 4:

Histogramas

2. Retoma la tabla 1. Edades de actrices y actores de la académica de la

Actividad 1. Clasificación de datos agrupados y no agrupados en tablas de
frecuencia. Con los cuales deberás:

Tabla 1. Edades de actrices y actores de la académica

Edades mejores actrices Edades mejores actores

22 37 28 63 32 26 31 27 27 28 44 41 62 52 41 34 34 52 41 37
30 26 29 24 38 25 29 41 30 35 38 34 32 40 43 56 41 39 49 57
35 33 29 38 54 24 25 46 41 28 41 38 42 52 51 35 30 39 41 44
40 39 29 27 31 38 29 25 35 60 49 35 47 31 47 37 57 42 45 42
43 35 34 34 27 37 42 41 36 32 44 62 43 42 48 49 56 38 60 30
41 33 31 74 33 50 38 61 21 41 40 42 36 76 39 53 45 36 62 43
26 80 42 29 33 35 45 49 39 34 51 32 42 54 52 37 38 32 45 60
26 25 33 35 35 28 46 40 36 47 29 43

Generar el histograma de las edades de los mejores actores y redacta un

análisis de máximo 500 palabras de lo que te indica el gráfico.

Clase Frecuencia
29 1
34.875 9
40.75 18
46.625 23
52.5 13
58.375 6
64.25 5
70.125 0
y mayor... 1
 Histograma
30
Frecuencia

20
10
0
Frecuencia

Clase

La representación gráfica de las variables presentadas en forma de barras de las

edades de los mejores actores, expresa en cada barra la proporcional de la
frecuencia de los valores representados. es decir, se obtiene una "vista general"
(panorama) de la distribución, respecto a la característica.

De esta manera se presenta una visión de grupo permitiendo observar una

tendencia por parte de la muestra que pueda adquirir la característica. Se puedes
evidenciar su comportamiento.

La representación grafica del histograma se utilizan para relacionar variables

cuantitativas continuas. Su utilidad se hace más evidente cuando se cuenta con un
gran número de datos cuantitativos y que se han agrupado en intervalos de clase.

Por comodidad, sus valores se agrupan en clases, es decir, en intervalos continuos.

En los casos en los que los datos son cualitativos (no numéricos), como sexto grado
de acuerdo o nivel de estudios, es preferible un diagrama de sectores.

Los histogramas son más frecuentes en ciencias sociales, humanas y económicas

que en ciencias naturales y exactas. Y permite la comparación de los resultados de
un proceso.

En el eje vertical se representan las frecuencias, es decir, la cantidad de población

o la muestra, según sea el caso, que se ubica en un determinado valor o sub-rango
de valores de la característica que toma la característica de interés, evidentemente,
cuando este espectro de valores es infinito o muy grande el mismo es reducido a
sólo una parte que muestre la tendencia o comportamiento de la población, en otras
ocasiones este espectro es extendido para mostrar el alejamiento o ubicación de la
población o la muestra analizada respecto de un valor de interés.
 Generar un gráfico de dispersión con las edades de las actrices y los
actores, utilizando sólo las primeras 15 edades de los actores y actrices.

16

14

12

10

0
0 10 20 30 40 50 60 70
Edades mejores actrices

Edad de los mejores actores

16

14

12

10

0
0 10 20 30 40 50 60 70

Conclusiones
La presentación de la información mediante gráficos es aceptada por los lectores,
ya que mejoran la presentación del contenido de la investigación. Ya que el objetivo
básico de un gráfico es transmitir la información de forma tal que pueda ser captada
rápidamente, de un golpe de vista, un gráfico debe ser ante todo sencillo y claro, a
pesar de su aspecto artístico, ya que se elabora para ser incluido en un trabajo
científico.

Bibliografía

Gutiérrez, R. A., Sol, J. M., Hernández, K. G., Llánez, G. P., & Fernández, L. P. (s.f.).
http://www.rcim.sld.cu. Obtenido de Revista Cubana de Informacion Medica:
http://www.rcim.sld.cu/revista_4/articulos_html/rene.htm

Microsoft Office. (2018). https://support.office.com. Obtenido de Presentar los datos en un gráfico

de dispersión o en un gráfico de líneas: https://support.office.com/es-
es/article/presentar-los-datos-en-un-gr%C3%A1fico-de-dispersi%C3%B3n-o-en-un-
gr%C3%A1fico-de-l%C3%ADneas-4570a80f-599a-4d6b-a155-104a9018b86e

Microsoft Office. (2018). https://support.office.com/. Recuperado el 2018, de Cómo utilizar la

herramienta Histograma en Excel: https://support.microsoft.com/es-
mx/help/214269/how-to-use-the-histogram-tool-in-excel

UNADM. (s.f.). https://unadmexico.blackboard.com/. Obtenido de Estadistica Basica:

https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSBA/Bloque%202/ER/01/
EBA_100118/ContenidosPDF/EBAPDF/U2/Unidad2.Representacionnumericaygraficadedat
os.pdf