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UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Maestría en gestión de centros educativos

Asignatura

Administración educativa

Tema

Esperando a superman

Facilitador

Roberto Cordero

Participante

Rosa María Báez

Matricula

2018-03813

Nagua 14-09-2018
Después de la película esperando a superman responderé las siguientes
preguntas.
1-qué opinión le merece el hecho de que un maestro, después de que
entra al sistema educativo dominicano, se considera inamovible, o que
tiene trabajo de por vida.
Mi opinión es la siguiente pienso como docente que el sistema educativo debe
brindarle a aquellos docentes que tengan la plena capacidad de enseñar su
trabajo de por vida, en qué sentido primero si un maestro es bueno y da la talla
pues se le asegura su puesto para que de este modo pueda disfrutar de su
pensión a la hora de retirarse del sistema.
Ahora bien en lo que no estoy de acuerdo es que si es un maestro que no
posee la capacidad de enseñar como muchos que han llegado, como
paracaídas al sistema educativo dominicano sean inamovibles.
Porque por la siguiente razón no comparto la idea de que si un maestro esta en
falta y ha cometido muchas y aparte de este incumpliendo las normas y los
estatutos y que no sea fructífero en un centro y que este este puesto a
disposición del distrito, el mismo sabiendo todas las circunstancia no lo retire
del cargo simplemente porque está pegado con un político etc.
Esta película por un lado hay que mirar la parte buena la que garantiza al
maestro la recompensa de sus esfuerzos, y por otro el ya planteado
anteriormente.
En el sistema educativo dominicano hay personas que están tan básica como
el día que entraron al puesto esto impide el paso de nuevos profesionales que
pudiera ser una persona productiva o no, si no lo fuese pues mi opinión es que
fuese movido de dicho puesto y colocar personas competentes y con
capacidad y deseos de trabaja por una educación mejor.
2-Deberia hacerse una distinción de los profesores a partir de la
evaluación del desempeño. ¿Por qué? Justifique su respuesta.
Sí, pero no cuando ya se es maestro, mi opinión es que esta distinción no
debería solo reflejarse en una evaluación de desempeño sino más bien desde
el inicio de la carrera, las universidades deberían tener un perfil para las
personas que obtén por cursar esta carrera puesto que he visto que las
mayoría de las personas, ya no entran por vocación de servicio sino porque se
paga más, el maestro no lo votan y tienen su pensión segura.

3-A partir de lo planteado en la danza de los limones: ¿Qué ocurre aquí y


que debería de ser?
Aquí a sinceridad ocurre lo mismo que en el video vivimos pasando cosas para
que el otro copie, callando lo que no se debe callar y al final todos celebramos
lo mal hecho, hacemos exactamente los que otros digan no somos capaces de
tomar decisiones propia pues todos aprendemos las misma malas mañas y
pasamos a otros centro lo que puede afectar el mío a ver cómo le va y si no le
funciona pues seguimos pasando hasta que pase el tiempo y algo pase.

4-En la republica dominicana, la asociación dominicana de profesores


(ADP) es una aliada o un obstáculo para la calidad de la educación.
En mi opinión viendo el lado positivo de que es una asociación que tiene que
ver con el respaldo de los maestro ante cualquier abusos o maltrato está bien.
Viendo el lado negativo es un obstáculo no más bien para la calidad educativa
en nuestro país no existe la calidad sino más bien la cantidad.
La (ADP) en el ámbito del profesorado se ha vuelto su enemigo pero opino
también que los presidentes de esta asociación son perteneciente a la misma
corriente política y en vez de apoyar hace todo lo contrario a esto.
La incertidumbre interna, así como la beligerancia de la Asociación Dominicana
de Profesores (ADP).
5-cual considera usted, que es el principal interés de los profesores del
sistema educativo dominicano. Justifique su respuesta.
Desde mi punto de vista podemos decir que un 60 por ciento maso menos esta
por los beneficios como mencione no porque desean enseñar nada, lo más
grave es cómo el docente ha internalizado la función de empleado, esto es, de
quien debe cumplir a veces con el mínimo esfuerzo o con un comportamiento
rutinario con las obligaciones contractuales que tiene asignadas. El maestro
actúa como empleado y por desgracia podemos afirmar que internaliza este
papel. En cambio un 40 por ciento si esta por vocación porque reconocen que
esos jóvenes son el futuro de mañana y que lo que haces con amor siempre
dejara sus huellas que alumno habla bien de un mal maestro.