Actividad 3 – Módulo 4

Organizadores de información
1) Objetivo de la actividad y/o introducción

El objetivo de esta actividad consiste en adquirir algunas habilidades importantes

vinculadas al aprendizaje; podrás reconocer en su desarrollo que te permite repasar
importantes conceptos y reconocer su significado.

2) Planteo de la consigna
Confecciona y completa una tabla como la que se presenta con las sentencias a
continuación:

Entrega la resolución de esta actividad en un archivo Word, utilizando la tipografía

calibri 12, en una página con orientación horizontal.

A continuación, estas son las sentencias:

 Producción masiva
 Todos los avances en tecnología se orientan a tener un producto que se reproduce en grandes
cantidades con el objetivo de obtener la mayor ganancia posible, llegando a más y más público
en el menor tiempo posible. Es una producción pensada para el consumo de las masas.
 Producción en serie
 La salud es una mercancía, el cuerpo es un producto que se resuelve “mágica y milagrosamente”
gracias a la división de tareas económicas.
 Producción estandarizada
 Ofrece como completamente nuevo no es más que la representación en formas siempre distintas
de algo siempre idéntico; el cambio enmascara un esqueleto.
 Los productos
 Parece ser una relación matemática a más masividad de los productos, menos selección del
segmento de público, más generalidad y amplitud de la audiencia.
 Los individuos
 La industria decide por él, moldea sus necesidades, las dirige y de alguna manera la disciplina;
todo parece previsto, nada sorprende, nada conlleva un placer interno que haga sentir
sensibilidad humana.
 La sociedad

 Tiene una tendencia totalitaria, de allí que la denominó sociedad unidimensional; pero además se
caracteriza por ser homogeneizante en hábitos y pensamientos, logrando más homogeneización
al integran los bienes y productos que se crean y difunden en la sociedad industrializada, y yo digo
en la sociedad del consumo.
 Elitismo
 Se ha juzgado que la crítica a la cultura de masas, en cuanto proceso de destrucción intelectual
en las poblaciones y/o sociedades de consumo, es una actitud despreciativa hacia la sociedad.
 Pesimismo
 Se la identifica con lo apocalíptico y la desilusión y se le achaca no dar soluciones, por ella se
considera que el propio pesimismo la condujo a teorías cerradas sobre sí mismo.
 Academicismo
  Se los ha llamado “profesores” peyorativamente, como si ello fuera el peor de los insultos,
despreciando el valor del trabajo y el rigor teórico y colocándoles la etiqueta de pesadez y
tediosidad.
 Teologicismo
 la abstracción es abstrusa y reclamar metodologías cuantitativas y empíricas, negando valor a la
sistematicidad y objetividad del conocimiento experimental austero y conciso.

3) Modelo a completar

Concepto Información