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Escalas primarias (Wisc V) Objetivos

Comprensión Verbal Visoespacial Razonamiento Fluido Memoria de trabajo Velocidad de procesamiento


Semejanzas: Medir Cubos: Capacidad de analizar y Matrices: Medir inteligencia Dígitos: Registro de la Claves: medir velocidad de
razonamiento verbal y sintetizar estímulos visuales cristalizada y visual general, información, atención procesamiento, memoria visual a
formación de conceptos. abstractos. capacidad espacial, enfocada, discriminación corto plazo, capacidad de aprendizaje
Inteligencia cristalizada, clasificación, conocimiento auditiva y repetición procedimental e incidental, velocidad
conocimiento léxico, de las relaciones parte-todo auditiva psicomotora, percepción visual,
flexibilidad cognitiva, y procesamiento coordinación visomotora, selección
comprensión auditiva, simultáneo. Además visual, la flexibilidad cognitiva,
memoria a largo plazo, atención a detalles visuales atención, concentración y motivación.
pensamiento asociativo y y MdT. Inteligencia fluida.
categórico, distinción entre
esencial y secundario y
expresión verbal.
Vocabulario: Medir léxico, Puzles Visuales: Medir capacidad de Balanzas: Medir Span de dibujos: Medir Búsqueda de símbolos: Mide la
formación de conceptos construcción no motora, razonamiento fluido y la MdT visual y capacidad de capacidad visuoperceptiva y velocidad
verbales. Inteligencia razonamiento visuoespacial, rotación inducción. Concepto memoria de trabajo. de toma de decisiones. Memoria
cristalizada, conocimientos mental, memoria visual de trabajo, cuantitativo de igualdad, Atención, procesamiento visual a corto plazo, coordinación
adquiridos, capacidad de comprensión de la relación parte- comprensión de relación visual, memoria visual visomotora, control inhibitorio,
aprendizaje, expresión verbal, todo, analizar y sintetizar estímulos entre objetos y aplicar inmediata e inhibición de discriminación visual, velocidad
memoria a largo plazo y nivel visuales abstractos. Inteligencia conceptos de respuesta. psicomotora, atención sostenida y
de desarrollo de vocabulario. visual, fluida, procesamiento correspondencia, suma, concentración. Inteligencia fluida,
Además de percepción, simultáneo, visualización y multiplicación para planificación y aprendizaje.
comprensión auditiva y el manipulación espacial. identificar la respuesta
pensamiento abstracto. Procesamiento y agudeza visual, correcta.
razonamiento no verbal y aprendizaje
ensayo error.
Miguel Alejandro Velástegui Saltos

27/06/18

Cuarto Semestre

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