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Xtasalil tzolok cho'q reheb' kok'al aj waqib' toj kab'laju chihab' (Idioma Maya Q'eqchi') 2016
REGISTRO GENERAL DE RESULTADOS FINALES
Xokleb'aal reetalil xk'ab'a'eb' li tzolom li xe'xraq tzolok
Primer Ciclo
Xb'een nimla raqal tijok
Resumen de estudiantes
Promovidos(as) No promovidos(as)
Adecuación curricular
Promovidos(as) No promovidos(as) Total
Masculino Femenino Masculino Femenino
Masculino Femenino Masculino Femenino
16 13 1 4 0 0 0 0 34
Comunidad étnica
Áreas, subáreas o asignaturas
Resultado (2)
Sexo M/F
No. Código personal Nombre de(la) estudiante Fecha de nacimiento
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Resultado (2)
Sexo M/F
No. Código personal Nombre de(la) estudiante Fecha de nacimiento
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Documento de
No. Nombre de las asignaturas o áreas curriculares Nombre del o la docente Firma
Identificación
1 L1. IDIOMA MATERNO 1920885211017 GABRIELA BEATRIZ MÉNDEZ TAX
2 L2. SEGUNDO IDIOMA 1920885211017 GABRIELA BEATRIZ MÉNDEZ TAX
3 L3. TERCER IDIOMA 1920885211017 GABRIELA BEATRIZ MÉNDEZ TAX
4 MATEMÁTICAS 1920885211017 GABRIELA BEATRIZ MÉNDEZ TAX
5 MEDIO SOCIAL Y NATURAL 1920885211017 GABRIELA BEATRIZ MÉNDEZ TAX
6 EXPRESIÓN ARTÍSTICA 1920885211017 GABRIELA BEATRIZ MÉNDEZ TAX
7 EDUCACIÓN FÍSICA 1920885211017 GABRIELA BEATRIZ MÉNDEZ TAX
8 FORMACIÓN CIUDADANA 1920885211017 GABRIELA BEATRIZ MÉNDEZ TAX
Observaciones: ----------------------------
Los infrascritos declaramos y juramos que la información consignada es verídica
Nombre y firma del director(a) del centro educativo Nombre y firma de la autoridad educativa que certifica
a) El artículo 23 Inciso a), del Acuerdo Ministerial 1171-2010, establece que: Las y los estudiantes serán promovidos en 1ro., 2do., y 3er. grados, cuando obtengan un mínimo de sesenta (60) puntos en el área de
Matemáticas, sesenta (60) puntos en cada una de las subáreas de Comunicación y Lenguaje (L1, L2 y L3 donde aplique) y un mínimo de sesenta (60) puntos al promediar los resultados de las otras áreas.
b) El artículo 25 Inciso a), del Acuerdo Ministerial 1171-2010, establece que: en 1ro., 2do, y 3er. Grados, no aplica la recuperación, con el propósito que la o el estudiante adquiera las competencias en forma consistente, por ser la base de los futuros
aprendizajes.