Ámbito de comunicación – Inglés – módulo IV

“The impossible”
Nombre del alumno/a:

Lee este texto sobre la aventura vivida por la familia Álvarez-Belón en 2004:

María Belón and her family travelled to Thailand for the Christmas holiday in 2004. They
wanted a dream holiday, but they found the worst nightmare with the Indian Ocean
tsunami of Boxing Day 2004.

While María, Enrique -her husband- and their three sons were having a day of relaxation by
the pool of their exotic hotel, a tsunami hit them with a ferocious wall of water that
destroyed everything. María was lying by the pool and two of the boys were playing in the
swimming pool with the father but they didn’t see the wave.

Maria was very seriously injured as she was under the mass of dark water for more than
three minutes. Miraculously, she surfaced and clung on to a tree.

She was in shock, alone and convinced she was dying but finally, they all survived. The
tsunami killed 230,000 people across Thailand, Sri Lanka, Indonesia and eleven other
countries. María and her family were very lucky.

Glossary:
- nightmare: pesadilla
- Boxing day: 26 diciembre
- hit: golpear
- surfaced (v. surface): emerger a la superficie
- clung (v. cling): aferrarse a

1. Di si estas afirmaciones son verdaderas (True) o falsas (False). Justifica tus

respuestas copiando la oración del texto que lo demuestre:

a) This family lived in Thailand in 2004.

b) María was at the beach when the tsunami happened.
c) They saw the wave.
d) María didn’t have any injuries.

2. Imagina la escena. Vamos a describir qué estaba pasando cuando todo sucedió. Elige
verbos del cuadro y elabora cuatro oraciones en pasado continuo para la descripción
de la situación. Te damos un ejemplo y el comienzo de las dos primeras frases. Las
otras dos son libres:

1
 swim – have an ice-cream – sunbathe – drink cocktails – sail - serve drinks – read a book –
do crosswords – talking on the mobile
Ej: A old man was doing crosswords on a towel.

a) Some boats
b) A child
c)
d)

3. Completa estas oraciones que cuentan parte de esta historia. Utiliza la información
entre barras cambiando los verbos a pasado simple o continuo según corresponda:

a) My son and I/ rest on a tree/ when a man/ take us to hospital:

b) While I drown/I find one of my sons/ in the current of water:
c) When my husband and my other sons/ arrive at hospital/ I die:
d) We heard a very horrible noise. I look around/ when I see the wall of water:

4. Ordena las oraciones del ejercicio anterior según la información de este audio. Haz
doble clic en él:

Lo Imposible.m4a

1.
2.
3.
4.

5. Redacta ahora un pequeño texto narrativo (60 palabras aprox) donde cuentas algo
especial que te ha podido ocurrir (algo divertido, diferente o peligroso). Antes de
escribir tu texto, ordena tus ideas usando esta tabla a modo de borrador:
Introduction: what happened?
Who were you with?
When and where did it happen?
How did it happen?
End

2
 Recuerda:
 Debes redactar tu texto en el tiempo pasado (pasado simple y pasado continuo)
 Utiliza conectores temporales: first, then, later, etc…
 No uses expresiones muy complejas; puedes no decir la verdad, pero siempre
cuéntalo bien, sin complicarte con estructuras o vocabulario complejo.

6. El personaje principal de la historia es la madre de la familia, María. Lee su

descripción.
María is a brave wife and mother of three children.
She isn’t very tall - she is 1.65m tall-. She is slim but she isn’t very strong because she
doesn’t usually do sport. She has dark, long straight hair and black eyes. She likes
wearing blue jeans and baggy comfortable sweaters.
María is special because she is very brave and calm at difficult situations. She is
usually friendly and open but sometimes gets sad and quiet.
She is someone I really admire.

Las características de una descripción son:

 Las secciones del texto: presentación, descripción física y de personalidad,
comentario final.
 Vocabulario adecuado para la descripción: ropa, físico, personalidad
 Presente simple como tiempo verbal

Completa esta tabla que tiene las secciones de la descripción de María. Copia en ellas las
oraciones que pertenecen a cada apartado o sección:
SECTIONS Sentences
Introduction
Physical description
Personality
Final comment

Elabora la descripción de tu madre o padre (60-80 palabras). Puedes usar la tabla

anterior como borrador mientras planificas la descripción. Grábala en la herramienta
vocaroo y pega aquí el enlace a tu audio, así como el texto escrito:

3
Corrección:

CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

CALIFICACIÓN INADECUADO CORRECTO DESTACADO

Ej 1 Texto narrativo 0-10

(comprensión escrita)

Descripción de una
Ej 2 escena dentro de la 0-10
narración

Contraste en el uso
del pasado simple/
Ej 3 0-10
continuo en la
narración

Texto narrativo
Ej 4 0-20
(comprensión oral)

Texto narrativo
Ej 5 0-20
(expresión escrita)

Texto descriptivo
Ej 6 (expresión escrita y 0-30
oral)

TOTAL
TAREA
/100 puntos

COMENTARIO DEL PROFESOR/A: