adquieren cada vez más relevancia.

El espacio de formación ha pasado de ser un espacio físico a ser un espacio digital para convertirse, progresivamente, en un espacio mixto (blended-
learning) y el proceso de enseñanza-aprendizaje en un proceso de gestión del conocimiento. Esta realidad y la creciente demanda de un profesional que pueda hacer frente a estas
situaciones educativas trajo, en su momento a la UIB y a la URV, a implantar una serie de titulaciones propias de posgrado: - Máster en Tecnología Educativa: Diseño de materiales y de
entornos de formación. - Especialista en diseño y desarrollo de material multimedia. - Especialista en diseño de entornos tecnológicos de formación. Estos programas formativos se han ido
remodelando durante las sucesivas ediciones desde 1998 hasta la actualidad, y es sobre esta base que diseñamos nuestra propuesta de Máster en Tecnología Educativa. Otro aspecto
característico de este Máster es su interdisciplinariedad, tanto en los destinatarios, como en los departamentos y grupos de profesores implicados. A pesar de que la base del programa es
pedagógica integra, al mismo tiempo, todo un equipo multidisciplinar, no sólo, del ámbito de las TIC, sino otros como idiomas, comunicación audiovisual, empresa, etc. Por otra parte, la
procedencia de los alumnos nacionales e internacionals evidencian dicha interdisciplinariedad. El Máster que presentamos tiene su justificación en difer