INFORME DE

Departamento de ciencias naturales

LABORATORIO

VERTEBRADOS
Jose moisés plaza Pérez; Isaura Ayala Sánchez; sindi tapia ríos;
Mayerlis pastrana rosario; Elías lomineth;
Facultad de educación.
Programa: licenciatura en c. naturales y educación ambiental

RESUMEN
Los vertebrados Son aquellos animales que tienen esqueleto interno con columna vertebral (hace las
veces de eje de simetría) y cráneo. Algunos tienen esqueleto externo (la tortuga, La piel de los
cocodrilos y las escamas de los peces también se consideran esqueleto externo) y sangre roja. Se
dividen en cinco clases: Mamíferos, Aves, Reptiles, Anfibios y Peces. En esta práctica identificaremos
la morfología externa e interna de los vertebrados, también localizaremos y reconoceremos las
estructuras principales de estos animales y compararemos las similitudes y la diferencia de cada
clase.

INTRODUCCION

Los vertebrados (Vertebrata) pertenecen al filo
de los cordados, aquellos animales que se
caracterizan por la presencia de una cuerda
dorsal o notocordio. Los especialistas estiman
que existen entre 50.000 y 61.000 especies de
cordados en la actualidad.
Los animales vertebrados han tenido la
capacidad de adaptarse a distintos medios.
Algunos han evolucionado en el mar y después
pasaron al medio terrestre.
Por lo general, el cuerpo de los vertebrados
puede dividirse en tres regiones: cabeza,
tronco (que, a su vez, se subdivide en tórax y
abdomen) y cola. En el tronco, sobresalen las
extremidades, que son pares en todos los
vertebrados con la excepción de las lampreas.
Los vertebrados acuáticos cuentan con un
aparato respiratorio branquial, mientras que,
en el caso de los terrestres, el aparato
respiratorio es pulmonar.
Otra característica importante de los
vertebrados es el tegumento, que suele ser el
sistema orgánico más extenso del animal (lo
recubre por completo y lo protege del medio).
El tegumento está formado por tres capas:
epidermis, dermis e hipodermis.
La piel de los vertebrados origina formaciones
epidérmicas (glándulas, faneras, sebáceas,
sudoríparas y/o mamarias) y formaciones
dérmicas (como las escamas de los peces o las
placas óseas de los caparazones de las
tortugas, por ejemplo).
Por último, cabe destacar que el sistema
endocrino de los vertebrados se encuentra
controlado por el hipotálamo y la hipófisis.
OBJETIVOS
General
 Reconocer las características
fundamentales de los vertebrados
(chordata)
Específicos
 Identificar cada una de las
características representativas que
diferencian a cada clase.
 Observar y describir la anatomía y
morfología de los especímenes o clases
utilizados en esta práctica.
 Comparar los especímenes observados
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en laboratorio, pertenecientes a cada  Cubreobjetos

clase.  Caja de Petri
 Especímenes de vertebrados
(tiburón y pez óseo, anfibios
EQUIPOS, MATERIALES Y ,reptiles, aves y mamíferos)
REACTIVOS  Guantes, tapaboca, bata y
zapatos cerrados (cada
 Microscopio estudiante)
 Estereoscopio
 Bandejas de aluminio para
disección

 Equipo de disección (bisturí,

pinzas)
 Portaobjetos

PROCEDIMIENTO

Se Realizó un esquema e Se analizó e identifico

CLASE identificamos sus estructura sus estructura internas
CONTRICTEA externas

Se Realizó un esquema e Se analizó e identifico Se observaron las

CLASE OSTEICTEA identificamos sus estructura sus estructura internas escamas de un
externas tiburón y de un pez
oseo

Se analizó e identifico
Se Realizó un esquema e sus estructura internas
CLASE AMPHIBIA identificamos sus estructura
externas
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Se Realizó un esquema e
CLASE REPTIL identificamos sus estructura
externas

Se Realizó un esquema e
CLASE MAMMALIA identificamos sus estructura
externas
RESULTADOS Y DISCUSIÓN aletas pélvicas que les sirven de órganos
reproductores.
CLASE CONTRICTEA

Fig.1: morfología externa del tiburón

Los tiburones son fáciles de reconocer del resto

de peces por su anatomía, para empezar su
cuerpo es esbelto y fusiforme, sobre todo en las Fig.2a: Estructura interna del tiburón.
especies que nadan activamente. Las aletas
impares se distinguen en dorsales, caudales y Presentan estructuras internas fundamentales
anales; las dorsales pueden estar provistas de como:
una espina ósea. Las aletas pares son las Musculatura parietal: conjunto de los
pectorales y las ventrales, las primeras en músculos del lado de la cabeza.
algunos casos notablemente desarrolladas. A Vértebra: cada uno de los huesos que forma la
simple vista se observan sus hendeduras columna vertebral.
branquiales (entre 5 a 7 parejas) ubicadas Arco neural: arco de una vértebra relativo al
lateralmente en la cabeza. Hay otras sistema nervioso.
características físicas que nos permiten Cuerpo: parte principal de la vértebra.
identificarlos como su rostro afilado con la Aleta dorsal: miembro de locomoción del pez
boca situada en posición ventral, muchas cartilaginoso situado en su lomo.
especies tiene hileras de dientes afilados Intestino anterior: parte del tubo digestivo
enclavados en membranas fibrosas en lugar de situado después del estómago.
las mandíbulas y a diferencia de las hembras, Estómago: parte du tubo digestivo del pez
los machos presentan unas extensiones de las cartilaginoso situado entre la parte anterior y
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la parte posterior del intestino.

Riñon: órgano de purificación sanguinea.
Medula espinal: parte del sistema nervioso
situado en la columna vertebral.
Cuerda: cordados embrionarios de la columna
vertebral.
Aleta caudal: miembro de locomoción del pez
cartilaginoso que está situado a su extremidad.
Cloaca: orificio común de los conductos
urinarios, intestinales y genitales.
Aleta pélvica: miembro de locomoción del pez
cartilaginoso que está situado al nivel de la
Fig.2b: estructuras externas del pez óseo
cintura pélvica.
La anatomía de los peces está determinada por
Intestino posterior: parte del tubo digestivo
características físicas del agua, mucho
situado después del estómago.
más densa que el aire, con menos oxígeno
Hígado: glándula digestiva que hace la bilis.
disuelto y una absorción mayor de la luz, y por
Aleta pectoral: miembro de locomoción del pez
el componente evolutivo de cada especie.
cartilaginoso situado al nivel del pecho.
Presenta varias características fundamentales
Corazón: órgano de la circulación sanguínea.
como: el ojo que es órgano de la vista del pez;
Aorta ventral: vaso sanguineo ventral que
el Bulbo olfativo: parte abultada del órgano de
transporta la sangre del corazón a los órganos.
la percepción de los olores; una línea
Aberturas viscerales: aberturas que contienen
lateral es un órgano sensorial usado para
las vísceras.
detectar movimiento y vibración en el agua
Boca: orificio del aparato digestivo.
circundante; el opérculo es una estructura que
Faringe: conducto del sistema digestivo del
se encarga de proteger o cubrir las
pez cartilaginoso situado entre la boca, la
branquias; las aletas son miembros adaptados
parte anterior de las fosas nasales y el
para la natación en los peces. Las aletas están
esófago.
provistas de un esqueleto óseo o cartilaginoso
Encefalo: parte donde están las capacidades
con numerosos radios y vascularizadas; y en la
mentales del pez cartilaginoso.
cola Homocerca las vértebras no se extienden
Cráneo: caja ósea en que contiene el encéfalo.
hacia ningún lóbulo y la cola es más o menos
simétrica, entre otros.

CLASE OSTEICTEA
Figura 2(b). Anatomía interna de un pez óseo

El pez óseo internamente presenta unos

órganos o estructuras fundamentales como:

Cerebro: parte donde están las capacidades

mentales del pez.
Esófago: parte del tubo digestivo situado entre
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la boca y el estómago.
Aorta dorsal: vaso sanguíneo dorsal que CLASE AMPHIBIA
transporta la sangre del corazón a los órganos.
Estómago: órgano del tubo digestivo situado
entre el esófago y el intestino.
Vejiga natatoria: depósito en la que almacena
la orina.
Médula espinal: parte del sistema nervioso
que une el cerebro a todas las partes del pez.
Riñón: órgano de purificación sanguínea.
Orificio urinario: apertura relativo a la orina.
Orificio genital: apertura relativo a los
órganos genitales.
Ano: orificio del tubo digestivo.
Gónada: glándula sexual del pez. Fig.1: morfologia externa anfibio
Intestino: última parte del tubo digestivo.
Ciego pilórico: conducto relativo al intestino. Presentan dos partes principales: la cabeza y
Vesícula biliar: saco pequeño que contiene la el tronco. Además tiene sus extremidades, las
bilis. cuales se denominan: delanteras y traseras,
Hígado: glándula digestiva que hace la bilis. pero las extremidades posteriores son más
Corazón: órgano de la circulación sanguínea. largas que las anteriores debido a que están
Branquia: órgano respiratorio del pez. son utilizadas para impulsarse durante su vida
a) b) en tierra y para nadar en el agua cuando la
cola es degrada en estado larvario. La parte
ventral muestra la anatomía externa de cada
una de los apéndices. Por la parte dorsal se
puede observar los ojos, los tímpanos y las
fosas nasales. La piel de los anfibios es
desnuda, suave y húmeda, a excepción de las
Figura 3. Escamas del tiburón y de un pez cecilias, que tienen pequeñas escamas en los
óseo pliegues exteriores del cuerpo. La piel contiene
numerosas glándulas mucosas y a veces,
(a) Los tiburones presentan escamas de venenosas. La parte interior de la piel presenta
tipo placoides y ganoideas que son abundantes vasos sanguíneos, que contribuyen
afiladas y con estructura semejante a la a la respiración.
de los dientes.

(b) Los peces óseos pueden presentar

escamas de tipo cicloides que son lisas
y redondeadas o ctenoides que tienen
pequeñas espinas en su superficie y son
ásperas al tacto.
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Fig.1: morfología de la babilla

Fig.2: morfología interna del anfibio

Presentan dos pulmones muy sencillos y poco

eficaces (respiración pulmonar), por lo cual
para respirar precisan también la captación de
oxígeno a través de su piel fina y húmeda
(respiración cutánea). Para mantener la piel
húmeda segregan sustancias mucosas y, a
veces, para repeler a sus de predadores,
también tóxicas. El corazón presenta dos
aurículas, una que recibe sangre de los
pulmones y otra que recibe sangre del resto del
cuerpo, y sólo un ventrículo donde ambas se
mezclan, es decir presentan circulación doble e
incompleta (doble quiere decir que la sangre al
dar una vuelta entera por todo el cuerpo pasa Fig.2: morfología de la tortuga
dos veces por el corazón, e incompleta quiere
decir que en el corazón no están completa
mente separadas la sangre rica en oxígeno y la
sangre pobre en oxígeno, sino que se mezclan).

CLASE REPTIL

Fig.1: morfología de la serpiente


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Fig.1: morfología del lagarto
Se distinguen tres partes: cabeza, tronco y
cola.
• Cabeza. Presenta dos orificios nasales, boca
provista de dientes (por ejemplo los lagartos,
lagartijas y serpientes) o de pico córneo (como
pasa en las tortugas) y dos ojos provistos de
párpados. En algunas serpientes los caninos
poseen glándulas venenosas.
• Tronco. Presenta 4 extremidades acabadas en
cinco dedos separados (por ejemplo los
lagartos), o en dedos unidos por membranas
(por ejemplo la tortuga de agua europea), o en
aletas (por ejemplo la tortuga laúd). También
hay reptiles que carecen de extremidades
(serpientes). Las extremidades se articulan
lateralmente por lo cual andan arrastrando el
vientre sobre la superficie (reptación). Sólo
durante un corto periodo de tiempo puedan
andar sin reptar. Muchos antiguos reptiles, sí
podían andar sobre cuatro patas (por ejemplo
los diplodocus y los estegosaurios) o sobre dos
patas (por ejemplo los tiranosaurios).
• Cola. Va desde la cloaca hasta el final.
CLASE AVES
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Fig.1: Morfología externa del ave
Se distinguen tres partes: cabeza, tronco y
cola.
• Cabeza. Presenta boca con pico córneo como
las tortugas, oídos recubiertos de plumas y
ojos con dos párpados y una membrana
nictitante semitransparente horizontal. El pico
presenta diferentes formas según el tipo de
alimentación: carnívoro (águila), insectívoro
(golondrina), granívoro (gorrión y paloma),
omnívoro (oca), filtrador (flamenco) y
frugívoro (tucán).
• Tronco. Presenta 4 extremidades, las dos
superiores son alas generalmente adaptadas al
vuelo y las dos inferiores son patas provistas
de cuatro dedos recubiertos de escamas como
los reptiles y adaptados a la marcha (gallina),
a la aprensión (halcón) o a la natación (pato).
• Cola. Es muy corta y soporta las plumas
timoneras que son las responsables de la
dirección del vuelo.

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Fig.2: esqueleto del ave
El esqueleto de las aves está altamente
adaptado para el vuelo. Es de peso
extremadamente ligero pero suficientemente
fuerte como para soportar el estrés del
despegue, el vuelo y el aterrizaje. Una
adaptación clave es la fusión de huesos en una
única osificación, tal como el pigóstilo a partir
de las últimas vértebras caudales. Debido a
esto, las aves suelen tener un menor número de
huesos que otros vertebrados terrestres. Las
aves también carecen de dientes o incluso
una mandíbula verdadera, teniendo en su lugar
un pico, el que es muchísimo más liviano. Los
sacos aéreos respiratorios a menudo forman
bolsillos dentro de los huesos semihuecos del
esqueleto de las aves. Las aves tienen además
más vértebras cervicales (cuello) que muchos
otros animales; la mayoría tiene un cuello
altamente flexible consistente de 13 a 25
vértebras. La quilla del esternón sirve como
sitio de unión de los músculos usados para el
vuelo, o similarmente los usados para nadar
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por los pingüinos. Es de observar que las aves
nadadoras tienen un esternón amplio, las que
caminan lo tienen largo o alto y, las que
vuelan, lo tienen de casi de la misma altura
que amplitud.
Fig.2: esqueleto del ave
Partiendo del patrón básico, las
plumas han adquirido diferentes
formas de acuerdo con su
localización corporal y sus funciones.
Las plumas descritas anteriormente
se denominan plumas típicas o
de contorno, y se encuentran
localizadas en la parte exterior del
cuerpo, alas y cola. Las plumas del
cuerpo son cortas y simétricas,
mientras que las de vuelo son más
largas, fuertes, planas y con los lados
del vexilo asimétricos.
Ciertos grupos como los búhos, los
loros y las garzas, tienen un tipo de
pluma especial llamado plumón de
talco. Este se desarrolla en parches
localizados en el pecho y dorso y
tiene la apariencia de un mechón de

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plumas revueltas y polvosas. A
diferencia de otros tipos de pluma, el
plumón de talco crece continuamente
y se desintegra en pequeñas hojuelas
polvosas, las cuales son esparcidas
por las aves en todo su cuerpo
ayudadas de su pico. La función de
este plumón no se conoce bien, pero
se cree que sirve de protección al
plumaje e impermeabilizante para las
aves acuáticas.
CLASE MAMMALIA
En su cuerpo se pueden distinguir tres partes:
cabeza, tronco y cola.
• Cabeza. Presenta dos orificios nasales, dos
orejas, dos ojos provistos de párpados, una
boca provista de labios para succionar leche
durante la lactancia y cuatro tipos de dientes
(incisivos para cortar, caninos para rasgar,
premolares y molares para triturar) situados
cada uno en un alvéolo dental diferente.
• Tronco. Presenta 4 extremidades formadas
por un hueso largo, a continuación dos huesos
largos paralelos y un conjunto de huesos
pequeños que forman cinco dedos. Es la
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denominada estructura interna de quiridio.
Pueden estar adaptadas a la marcha (cómo por
ejemplo las patas de un caballo), a la
excavación (como las patas de un topo), a la
aprensión de objetos (como las manos del
chimpancé), al vuelo (como las alas de un
murciélago), o a la natación (como las aletas
de una ballena o de una foca). Las patas
marchadoras pueden acabar en uñas
(mamíferos ungulígrados como el caballo o el
cerdo), en dedos (mamíferos digitígrados como
el perro) o en la planta de un pie (mamíferos
plantígrados como el oso o el ser humano). Las
hembras presentan glándulas mamarías para
dar leche a los recién nacidos (lactancia).
• Cola. Puede faltar (cómo en el gorila) o
puede formar una aleta (cómo en las ballenas).
Generalmente actúa como un timón por
mantener o cambiar la dirección en las
carreras rápidas. En algunas especies como
los monos arañas es prensil y sirve para
cogerse a las ramas.
Comparación entre el esqueleto de un
murciélago y de un humano
Externamente se pueden ver totalmente
diferentes por su morfología; pero
internamente es notorio que presentan muchas
similitudes, debido a que proceden de un
ancestro común y por supuesto que ambos
pertenecen a la clase mammalia.
CONCLUSIÓN
Finalmente se puede decir que se cumplieron
con los objetivos planteados en esta práctica;
es decir que pudo observar, reconocer, e
identificar cada clase (peces, anfibios, reptiles,
aves y mamíferos), perteneciente al phylum
chordata; además de esto, se puede decir que
por medio de este informe se logran diferenciar
las características fundamentales en cada
grupo estudiado; como lo son: las escamas, la
piel lisa o rugosa, la piel desnuda, las plumas,
y el pelo y de igual forma muchas otras
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particularidades o rasgos que hacen diferente

a cada uno de estos organismos.
Por tanto cabe resaltar la complejidad e
importancia de los vertebrados y por supuesto
la evolución de estos a través del tiempo para
ir modificando sus estructuras morfológicas y
anatómicas; brindándonos una serie de
conocimientos que se adquieren con la
realización de dichas prácticas.

BIBLIOGRAFIA

LAGLER, K. F.; J. E. BARDACH; R. R. edición. México. RODRÍGUEZ, G. M.

MILLER y D. R. MAY-PASSINO. 1984. 1992. Técnicas de Evaluación Cuantitativa
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