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Resumen

Parcial I
Teoría de la Personalidad
“I LOOK TO THE MOUNTAINS… MY STRENGHT COMES FROM GOD”

Notas 3
Heurística de la disponibilidad
Solo tomo lo que tengo disponible. Se trata de comprobar mi interpretación de la realidad.
*No podemos despegarnos de la realidad

Personalidad
Organización mas o menos estable y duradera del carácter, temperamento, intelecto y físico de
una persona, que determina su adaptación única al ambiente

¿Qué hace un psicólogo de la personalidad?


- Analiza características de las personas, usa la personalidad para explicar comportamientos, es a
nivel cultural pero con teorías que respaldan (Tenemos un comportamiento natural de analizar a
las personas) Es lo mismo que se hace coloquialmente pero con teoría detrás
- Adjetivos descriptivos de rasgos
Lo utilizo para describir a las personas,

- La forma en la que medimos la personalidad es a través de distintas técnicas que buscan sobre
todo la precisión y consistencia en la medición
- Esto genera lo que usualmente llamamos un test de personalidad, los cuales si no logran
“predecir”, no funcionan. Existen tests basados en pensamiento mágico y otros en pensamiento
lógico

Medición de la personalidad (por medio de un test basado en un pensamiento lógico) para…


- generar teorías (el otro solo genera interpretaciones
- observar cambios en la personalidad
- evaluar la eficiencia de las psicoterapias
- hacer diagnósticos relativos a posibles conflictos psicológicos
- delimitar candidatos para puestos de trabajo
* si un test no tiene estas características, no funciona la prueba

2 tipos de pruebas o tests (nunca se pasan solos, se utiliza una batería de pruebas y a partir de eso
logro sacar una interpretación de la personalidad. Apelan más a características objetivas o
habilidades)
a) pruebas psicométricas (métrico de lo psicológico) Tratan de objetivisar las características y
capacidades/habilidades de un individuo: Es la disciplina que se encarga de la medición en
psicología. Medir es asignar un valor numero a las características de las personas, es usada esta
función pues es mas fácil trabajar y comparar los atributos intra e interpersonales con números
y/o datos objetivos. Así, no se usa para medir personas en si mismas, sino sus diferentes aspectos
psicológicos, tales como conocimiento, habilidad o capacidad y personalidad. Existe alta
conciencia de la medición
1. modelo de los 5 grandes : Se basan en el supuesto de que hay rasgos que nos determinan a
todos como personas. Habla de que hay 5 grandes rasgos que todos compartimos y el nivel o
variación de cada uno de ellos genera la personalidad
2. 16 PF Cattel: Propone que hay 16 grandes rasgos en los cuales todo ser humano se ubica, pero
no todos los poseen en la misma medida y de esto depende la personalidad.
b) Pruebas proyectivas (se basan en la teoría del mecanismo de defensa y de proyección,
apelan al área emocional. Se sostiene con la teoría psicoanalítica): las técnicas proyectivas son
unos instrumentos considerados como especialmente sensibles para revelar aspectos
inconscientes de la conducta ya que permiten provocar una amplia variedad de respuestas
subjetivas, son altamente multidimensionales y evocan respuestas y datos del sujeto,
inusualmente ricos con un mínimo conocimiento del objetivo del test, por parte de éste. Al
hablar, por ejemplo, hablo todo el tiempo de mí. Para que la proyección se logre realmente, las
personas pocas veces saben qué es lo que se está midiendo. Existe poca conciencia de la
medición. Las respuestas son tan subjetivas como las interpretaciones de estas
FROYD: interpretamos el mundo de acuerdo a como somos. El mecanismo de defensa de la
proyección provoca que cuando me cae muy mal algo de alguien, es una situación que me
cae muy mal de mí
FRITZ PERLS (pionero de la Gestalt): todo es proyección, no solo lo que no me gusta. No se puede
ver el mundo si no es a través de mi propia interpretación
1. TAT: Laminas con foto
2. CAT: Test de apercepción temática. Laminas con foto
3. Test de Roschard: Manchas
*El CAT tiene láminas con animalitos y en el TAT son personas, esta es la única diferencia entre
ambos

Pruebas Psicométricas
Ventajas
- Pueden ser estandarizados y utilizan normas establecidas (permite la objetividad)
- Validez y confiabilidad
- Fácil de administrar
Desventajas
- Manipulación del test
- Conocimiento impreciso de si mismo
- Largos y tediosos

Pruebas Proyectivas
Ventajas
- Recaudación de información de forma rápida
- Lenguaje verbal y no verbal
- Posible información del inconsciente (elementos que ni la persona conoce)
Desventajas
- subjetivo (pueden existir diversos resultados)
- Interpretación (es relativa a la propia proyección del interpretador)
- Falta de validez, confiabilidad y credibilidad (no es estable en el tiempo)
- Difícil estandarización
Utilidad de la teoría ¿Cómo sé que es buena, útil, que sirve?
1. Proporciona una guía para los investigadores (desate curiosidad)
2. Organiza los hallazgos conocidos (permite asociaciones)
3. Permite hacer predicciones

Creencia Teoría
Pensamiento Mágico Pensamiento lógico
Más cuota de imaginario Más cuota de realidad
No se tiene información veredicto Se tiene información que dicta que es real, que es
predecible. No importa qué o dónde sea, va a
funcionar
Sujeto supuesto saber: sujeto que supuestamente “sabe”
Normas para evaluar las teorías de personalidad
1. Amplitud: ¿Cuánto abarca? Debe lograr explicar todo
2. Valor Heurístico: La teoría genera un montón de ideas que posiblemente sean comprobadas.
Que a teoría abra la puerta a más casos heurísticos para volverlos teoría
3. Posibilidad de comprobación: La posibilidad de comprobación genera la posibilidad de
predicción
4. Parquedad: Una buena teoría es una que no sea tan complicada, que pueda ser explicada
hasta los niños. Así como existe una teoría sistemática y compleja, así también es simple
5. Compatibilidad e integración entre dominios y niveles: Entre mas integración y compatibilidad
haya entre dominios y niveles mejor es el valor de la relación

Escoja una característica de personalidad que le gustaría medir. Empiece por escribir una
definición clara de esa característica. Por ejemplo, podría elegir características como amigable,
diligente, ansioso o narcisista. Luego escriba un cuestionario breve, de unos cinco reactivos
(preguntas) de largo para medir esta característica. Sus reactivos pueden ser afirmaciones o
adjetivos y pueden ser abiertos, verdadero-falso o en una escala de respuesta Likert. Luego de
su cuestionario a otra personas. Responda: ¿Qué tan fácil fue escribir los reactivos? ¿Considera
que su medida evalúa con precisión el rasgo?
- Rasgo a medir: Impaciente
- Definición del rasgo: inquietud o ansiedad al esperar
- Preguntas:
- Conclusiones de las evaluaciones y respuesta de preguntas
*algoritmo: Es una teoría
*heurística: Es una creencia
*Características de la personalidad: razón y emoción
Glosario
Capitulo 1 (LIBRO)
- Adjetivos descriptivos de rasgos: adjetivos que pueden usarse para describir características de
las personas, hay miles de ellos. Se refieren a varios aspectos de las personas
- Personalidad: PRESENTACIÓN *La definición de la personalidad enfatiza que las fuentes
importantes de personalidad residen dentro del individuo y debido a esto, son estables a lo largo
del tiempo y un tanto consistentes a lo largo de las situaciones
- Rasgos psicológicos: características que describen formas en que las personas difieren entre si.
Definen formas en que las personas son semejantes.
- Tendencias promedio: a lo largo del tiempo aquellos que tienen locuacidad tienden a emitir
comportamiento verbal con mayor frecuencia que aquellos que tienen poca locuacidad.
- Mecanismos psicológicos: Son como los rasgos, excepto que el termino mecanismos se refiere
mas a los procesos de personalidad. La mayoría de ellos implica una actividad de
procesamiento de información. Se componen de tres ingredientes esenciales,
1. Entradas: Un mecanismo psicológico puede hacer a las personas mas sensibles a ciertas clases
de información del ambiente
2. reglas de decisión: Un mecanismo psicológico puede hacer más probable que las personas
piensen acerca de opciones especificas
3. efectos: Un mecanismo psicológico puede guiar el comportamiento de las personas hacia
ciertas categorías de acción
- Dentro del individuo: Significa que las personalidad es algo que una persona lleva con ella todo
el tiempo y de una situación a la siguiente
- Rasgos organizados y estables: Organizado significa que los rasgos y mecanismos psicológicos,
para una persona en especifico, no son tan solo una colección aleatoria de elementos; es
organizada debido a que los mecanismos y los rasgos están vinculados entre si de un modo
coherente. Esto se debe a que nuestras personalidades están organizadas en el sentido de que
contienen reglas de decisión, las cuales rigen cuales necesidades están activas, según las
circunstancias. Por otra parte, los rasgos psicológicos también son relativamente estables en el
tiempo, en particular en la adultez, y por lo general son consistentes a lo largo de las situaciones.
No se debe confundir un estado con un rasgo, como la ira; decir que alguien generalmente está
siempre de mal genio es un rasgo psicológico.
- Influencia: Al hacer un énfasis en la influencia de la personalidad, hacemos referencia a que
podemos ver los rasgos y mecanismos de la personalidad como fuerzas que influyen en la vida
de las personas. Influyen aspectos como: La forma en que actuamos, como nos vemos a
nosotros mismos, como sentimos, que metas y deseos perseguimos en la vida y como
reaccionamos ante nuestras circunstancias. Así, se piensa que los rasgos de personalidad son
fuerzas que influyen en la forma en que pensamos, actuamos y sentimos
- Interacción persona-ambiente, las cuales son funciones de la personalidad y son primordiales
para comprender las conexiones entre las personalidades de las personas y la naturaleza de los
ambientes que habitan : Las interacciones con situaciones incluyen percepciones (forma en que
vemos o interpretamos un ambiente. Que todos percibamos diferente es una función de la
personalidad), elecciones (describen la manera en la que elegimos entrar en situaciones: como
elegimos nuestros amigos, pasatiempos, materias universitarias y carreras. La forma en que
hacemos estas elecciones también es un reflejo de nuestra personalidad, al menos en parte ),
evocaciones (reacciones que producimos en otros, la mayoría de las veces sin intención. Hasta
cierto punto, creamos el ambiente social que habitamos. Estas también son características
esenciales de nuestras personalidades) y manipulaciones (Formas en que intentamos influir en los
demás de manera intencional. Las formas en que intentamos manipular el comportamiento,
pensamientos y sentimientos de otros son características esenciales de nuestras personalidades
- Adaptación de la personalidad: transmite la noción de que una característica central de la
personalidad se refiere al funcionamiento adaptativo: lograr metas, afrontar, ajustarse y
enfrentar los desafíos y problemas que se nos presentan a lo largo de la vida. *Pocas cosas son
mas obvias acerca del comportamiento humano que el hecho de que se dirige a metas y es
funcional y propositivo.
- Ambiente
a. El ambiente físico a menudo plantea desafíos para las personas. Algunos son amenazas
directas para la supervivencia.
b. El ambiente social también plantea desafíos adaptativos. El ambiente, que es importante en
cualquier momento en el tiempo, con frecuencia es determinado por la personalidad.
c. El ambiente intrapsíquico significa “dentro de la mente”. Este ambiente aunque no es tan
objetivo y verificable como los otros, es real para cada uno y forma parte importante de nuestra
realidad psicológica. Este ambiente proporciona un contexto critico para comprender la
personalidad humana
- Naturaleza humana (primer nivel en que se estudia la personalidad): Describe la naturaleza
humana en general, los rasgos y mecanismos de la personalidad que son típicos de nuestra
especie y que son poseídos por todos o casi todos
- Diferencias individuales y de grupo (segundo nivel en que se estudia la personalidad):
Dimensiones de diferencias individuales, formas en las que cada persona es como algunas otras
personas. La personalidad también puede observarse estudiando las diferencias entre grupos, es
decir, las personas en un grupo pueden tener ciertas características de personalidad en común
y estas características comunes hacen a ese grupo de personas diferente de otros grupos
(como grupos de edad diferentes, partidos políticos diferentes y grupos con diferentes
antecedentes socioeconómicos, también de diferente sexo)
- Diferencias individuales: No hay dos individuos con las mismas personalidades. Cada individuo
tiene cualidades personales no compartidas por ninguna otra persona en el mundo
- Investigación nomotética: implica por lo general comparaciones estadísticas de individuos o
grupos, por lo que requiere muestras de sujetos en las cuales llevar a cabo la investigación.
Normalmente esta se aplica para identificar características y dimensiones humanas universales
de diferencias individuales o de grupo.
- Ideográfico: (“descripción de uno”): Se centra en un solo sujeto, tratando de observar principios
generales que se manifiestan en un sola vida a lo largo del tiempo. Con frecuencia, esta
investigación produce estudios de caso o la biografía psicológica de una sola persona (como
Freud que escribió una psicobiografia de Da Vinci. Rosenzweig, por ejemplo, propone estudiar a
las personas de acuerdo con la secuencia de eventos en sus vidas)
- Dominio de conocimiento: área de especialidad de la ciencia y la erudición en la que los
psicólogos se han enfocado para aprender acerca de algunos aspectos específicos y limitados
de la naturaleza humana . Delinea los limites del conocimiento, pericia e intereses de los
investigadores. Es un grado de especialización razonable. Para la personalidad cada parte es un
dominio de conocimiento que representa una colección de conocimiento acerca de ciertos
aspectos de la personalidad. Dentro de ciertos dominios identificables los investigadores han…
1. elaborado métodos para hacer preguntas comunes
2. acumulado una base de hechos conocidos
3. elaborado explicaciones teóricas que explican lo que se sabe sobre la personalidad desde la
perspectiva de cada dominio
- Dominio disposicional: trata de manera central con las formas en que los individuos difieren entre
si. Se interesa en el numero y naturaleza de disposiciones fundamentales. La meta de los
psicólogos que la trabajan es identificar y medir las formas mas importantes en las que los
individuos difieren entre sí.
- Dominio biológico: Los humanos son conjuntos de sistemas biológicos y estos sistemas
proporcionan los cimientos para el comportamiento, el pensamiento y la emoción. Al hablar de
este, nos referimos a tres áreas de investigación: genética (de nacimiento), psicofisiologia
(sistema nervioso) y evolución (como afectó el funcionamiento psicológico humano en
determinada ocasión)
- Dominio intrapsíquico: Trata con mecanismos mentales de la personalidad, muchos de los cuales
operan fuera del reino de la conciencia. Aquí predomina la teoría de Freud del psicoanálisis.
Incluye los mecanismos de defensa como la represión, negación y proyección.
- Dominio cognoscitivo-experimental: Se centra en la cognición y la experiencia subjetiva, como
pensamientos conscientes, sentimientos, creencias y deseos sobre uno mismo y los demás.
Incluye la forma en que nos evaluamos a nosotros mismos, nuestra autoestima, las metas por las
que luchamos, nuestras emociones . Se enfoca la personalidad a través de los proyectos o
tareas personales que los individuos están tratando de lograr en su vida diaria
- Dominio social y cultural: La personalidad no solo reside dentro de las cabezas, sistema nervioso
y genes de los individuos, sino también afecta y es afectada por el contexto social y cultural. En
un nivel cultural es claro que los grupos difieren en gran medida entre si, muchas de las
diferencias individuales mas importantes se presentan en la esfera interpersonal.
- Dominio de adaptación: se refiere al hecho de que la personalidad desempeña una función
clave en la forma en que Afrontamos, nos Adaptamos y nos Ajustamos a los altibajos de los
eventos en nuestra vida cotidiana. La personalidad de seguro esta ligada con una variedad de
comportamientos relacionados con la salud, como fumar, beber.
- Teoría adecuada: Aquella que cumple tres propósitos en la ciencia…
1. PROPORCIONA una guía para los investigadores: los dirige a interrogantes importantes
2. ORGANIZA los hallazgos conocidos:
3. HACE predicciones: del comportamiento y fenómenos psicológicos que nadie ha
documentado/observado aun
*Diferentes a las creencias, como la astrología. Las creencias solo son útiles en lo personal pero se
basan en la fe. Las teorías, son probadas por observaciones sistemáticas que pueden ser
repetidas por otros y que producen conclusiones similares
- Normas científicas por las que pueden ser evaluadas las teorías de la personalidad
1. Amplitud: ¿La teoría hace un buen trabajo al explicar todos los hechos y observaciones dentro
de su dominio? Mientras más mejor
2. Valor heurístico: ¿La teoría proporciona una guía para descubrimientos nuevos e importantes
sobre la personalidad? Mientras más mejor
3. Posibilidad de comprobación: ¿La teoría incluye predicciones lo bastante precisas como para
que los psicólogos de la personalidad puedan probarlas en forma empírica? Como regla
general, la posibilidad de comprobación de una teoría descansa en la precisión de sus
predicciones. Si no se puede, es una “mala teoría”
4. Parquedad: ¿La teoría contiene pocas premisas y suposiciones (parquedad) o muchas? Por lo
general, se requiere que tengan pocas.
5. Compatibilidad e integración entre dominios y niveles: una teoría de la personalidad en un
dominio que violara principios bien establecidos en otro dominio se juzgaría muy problemática.
Por lo general este principio rara vez se ha usado para evaluar lo adecuado de las teorías de la
personalidad

NOTAS CAPITULO 1 (LIBRO)


- En su libro sobre ética, Aristóteles describió y analizo muchas características de personalidad,
incluyendo veracidad, valor, inteligencia, satisfacción inmoderada de los deseos, propensión a
la ira y amabilidad
- Las características de la personalidad hacen a las personas diferentes entre sí, y por lo general
estas características toman la forma de adjetivos que usamos para hablar sobre una persona en
particular
- Hay razones apremiantes para tratar de entender y describir la naturaleza de quienes
interactúan con nosotros y hay razones apremiantes para tratar de entendernos y describirnos a
nosotros mismos
- Gordon Allport y Henry Murray son los primeros autores de libros de texto sobre personalidad
- La definición de personalidad debe incluir características internas, efectos sociales, cualidades
de la mente, del cuerpo , relaciones con otros y metas internas
- Las personas son diferentes entre si en muchas formas. La ciencia de la psicología de la
personalidad proporciona una comprensión de las formas psicológicas en que las personas
difieren entre si
- La investigación sobre los rasgos de personalidad plantea cuatro clases de preguntas
1. ¿cuántos rasgos?
2. Pregunta que pertenece a la organización o estructura de ellos: ¿Como se organizan?
3. Pregunta sobre los orígenes: ¿cuál es su origen?
4. Pregunta sobre las correlaciones y consecuencias ¿cuáles son sus correlaciones y
consecuencias?*Esta pregunta es el nucleo del programa de investigación de muchos
psicólogos de la personalidad
- Los rasgos psicológicos son útiles porque…
1. Nos ayudan a describir a las personas y nos ayudan a entender las dimensiones que
diferencian a las personas
2. Pueden ayudarnos a explicar el comportamiento (dado que las razones por las que las
personas hacen lo que hacen puede ser en parte una función de sus rasgos de personalidad)
3. Los rasgos son útiles porque pueden ayudarnos a predecir el comportamiento futuro
Así, la personalidad es útil para Describir, Explicar y Predecir diferencias entre individuos
- la personalidad contiene muchos mecanismos psicológicos de estos: procedimientos de
procesamiento de información que tienen los elementos esenciales de entrada de información,
reglas de decisión y efectos
- en cualquier momento en el tiempo solo unos cuantos rasgos estan activados
- La personalidad desempeña una función esencial para afectar la forma en que las personas
moldean sus vidas
- Aun el comportamiento que no parece funcional (como el comportamiento neurótico) puede
ser funcional. Algunos aspectos de los procesos de personalidad representan deficiencias en las
adaptaciones normales, como los deterioros en la capacidad para afrontar estrés, para regular
el comportamiento social de uno o para manejar nuestras propias emociones.
- Aunque el conocimiento de los psicólogos de las funciones adaptativas de los rasgos y
mecanismos de la personalidad es limitado en la actualidad, sigue siendo una clave desafiante
e indispensable para comprender la naturaleza de la personalidad humana
- La personalidad puede analizarse en tres niveles que fueron resumidos bien por kluckhohn y
Murray
1. Como todos los demás (a nivel de la naturaleza humana), se refiere a los universales, a la
formas en que somos todos iguales:
2. Como algunos otros (el nivel de las diferencias individuales y de grupo), se refiere a los
particulares, a las formas en las que somos iguales a algunas personas, pero diferentes a otras:
3. Como ningún otro (el nivel de la unicidad individual), se refiere a la unicidad, a las formas en
que somos diferentes a cualquier otra persona
- Una meta de la psicología de la personalidad es entender por qué ciertos aspectos de la
personalidad se diferencian a lo largo de líneas de grupo, como comprender cómo y por qué
las mujeres son diferentes de los hombres y por qué personas de una cultura son diferentes a las
personas de otra cultura
- Una de las metas de la psicología de la personalidad es tomar en consideración la unicidad
individual y elaborar formas de captar la riqueza de las vidas individuales únicas. Existe un
debate sobre si estudiar a los individuos nomotéticamente (como casos individuales de
características generales que están distribuidos en la población, o si los individuos deberían ser
estudiados en forma ideográfica, como en casos únicos aislados)
- Los psicólogos de la personalidad se han interesado en los tres niveles de análisis; cada uno
contribuye con conocimientos valiosos a la comprensión total de la naturaleza de la
personalidad
- Brecha dentro del campo que no se ha superado con éxito todavía: breca entre el niel de
análisis de la naturaleza humana y el análisis de las diferencias de grupo e individuales. Hay una
fisura entre las grandes teorías de la personalidad y la investigación contemporánea acerca de
esta
- La mayor parte de las grandes teorías de la personalidad abordan sobre todo el nivel de análisis
de la naturaleza humana. intentan ofrecer una explicación universal de los procesos y
características psicológicas fundamentales de nuestra especie
- Sigmund Freud enfatizo los instintos universales del sexo y la agresión
- La mayor parte de la investigación empírica contemporánea de la personalidad aborda las
formas en que difieren los individuos y los grupos
- Un curso que tan solo de una vista de conjunto de los temas actuales de la investigación de la
personalidad parece insatisfactorio, lo que mantiene unida a la personalidad como un campo
coherente faltaría en un enfoque así
- El campo de la personalidad puede dividirse en seis dominios de conocimiento distintos bien
delimitados acerca de la naturaleza humana: la personalidad es influida por rasgos con los que
nace la persona o que desarrolla (disposicional), por eventos biológicos (biológico), por
conflictos dentro de la propia mente de la persona (intrapsiquico), por pensamientos,
sentimientos, deseos, creencias y otras experiencias subjetivas personales y privadas
(cognoscitivo-experimental), por posiciones sociales, culturales y de genero en el mundo (social
y cultural) y por ajustes que debe hacer la persona ante desafíos inevitables de la vida (de
adaptación) *Estos dominios por si mismos no explican a la persona completa
- Para que exista una teoría de la personalidad amplia, definitiva y verdadera, esta debe explicar
en su totalidad los 6 dominios, tal como la teoría de la evolución de Darwin.
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 

 
 
 
Capitulo 2 (LIBRO)
- Datos de autorreporte:
1. Fuente mas obvia de información sobre una persona. La información que revela una
persona, basada en algún procedimiento, como un cuestionario o entrevista
2. Pueden obtenerse a través de una variedad de medios: entrevistas, informes periódico. El
cuestionario es el procedimiento de evaluación del autorreporte mas usado
3. La razón mas obvia para usarlo es que los individuos tienen acceso a una riqueza de
información sobre si mismos que es inaccesible para alguien mas. Es debido a la riqueza
de información potencial, puede estar compuesta de 2 tipos de preguntas
a. No estructuradas: Abiertas (cuénteme sobre las fiestas que le gustan más). Una de las
formas mas comunes es la prueba de las 20 afirmaciones, introducida por Manford Kunh y
Thomas McPartland
b. Estructuradas: Cerradas (“me gustan las fiestas ruidosas” responda verdadero o falso). Estos
son los más comunes, como el Inventario de Personalidad NEO y el Inventario Psicológico
de California
- Escala de Likert: Va del 1 al 5, con 1 anclando a frase fuertemente en desacuerdo y 5
anclando a fuertemente de acuerdo. Lo malo es que algunas personas pueden carecer
de un conocimiento preciso de sí mismos
- Muestreo de experiencia: Una nueva idea del autorreporte. En este método las personas
responden algunas preguntas, quizá acerca de estados de animo o síntomas físicos, todos
los días durante varias semanas o mas. Por lo general se hace en forma electrónica una o
mas veces al día. Los investigadores querían saber cual era el vinculo entre el día de la
semana y el estado de animo.
- Datos de reporte del observador: Para cada individuo hay docenas de observadores que
forman impresiones y hacen evaluaciones acerca de él. Una de sus ventajas es que ayuda
a ver información de impresiones que da una persona, su reputación social, como son sus
interacciones con otros (suaves o llenas de conflicto)
- Confiabilidad entre estimadores: Ya que pueden usarse muchos observadores para
evaluar a cada individuo, el uso de muchos observadores permite a los investigadores
evaluar el grado de conceso entre observadores, conocido como confiabilidad entre
estimadores
- Múltiples personalidades sociales: Cada uno exhibe lados diferentes de nosotros mismos a
diferentes personas, podemos ser amables con amigos, despiadados con enemigos,
amantes con pareja y conflictivos con padres
- Observación naturalista: Los observadores atestiguan y registran eventos que ocurren en el
curso normal de la vida de sus participantes. La observación puede tener lugar en
escenarios concebidos o originales. Este tipo de observación ofrece a os investigadores la
ventaja de ser capaces de conseguir la información en el contexto realista de la vida
cotidiana de una persona, pero al costo de no poder controlar los eventos y muestras
conductuales presenciadas. Debe tomarse en cuenta si usar evaluadores profesionales o
cercanos o un escenario naturalista o artificial con base en los propósitos específicos del
estudio de la personalidad
- Datos de prueba: Los participantes son colocados en una situación de prueba
estandarizada. La idea es ver si personas diferentes reaccionan de manera diferente ante
una situación idéntica, la situación es diseñada para generar comportamientos que sirvan
como indicadores de variables de personalidad. Mientras la persona que se esta
evaluando piensa que esta siendo observada sobre habilidades de liderazgo, la persona
en realidad esta siendo ayudada respecto a otras cosas
- Obtención de imágenes por resonancia magnética funcional: fuente de datos fisiológicos
mas reciente. La IRMF es una técnica usada para identificar las áreas del cerebro que se
iluminan cuando se realizan ciertas tareas, como tareas verbales o problemas de
navegación espacial, medidas por la cantidad de oxigeno que llega a esos lugares
particulares en el cerebro. Estos datos fisiológicos pueden vincularse con disposiciones de
personalidad, inteligencia o psicopatología. Uno de los beneficios esenciales de los datos
fisiológicos es que es difícil para los participantes fingir las respuestas, pero el registro es
restringido por una situación de laboratorio relativamente artificial
- Técnicas proyectivas: Otro tipo de datos P, en las que a la persona se le presenta un
estimulo estándar y s ele pregunta que ve. La mas famosa es la de Hermann Rorschach,
técnica de la mano. Son consideradas datos P porque a todas las personas se les presenta
una situación estimulo estándar con las mismas instrucciones
- Datos de resultados de la vida: Información que puede recogerse de los eventos,
actividades y resultados en la vida de una persona, que están disponibles para el
escrutinio publico. Son datos A+O=V
- Confiabilidad: Grado en que una medida obtenida representa el nivel verdadero del
rasgo que se esta midiendo. Se estima por medio de una medición repetida, hay diversas
formas de medición repetida y por ende de versiones de confiabilidad. Hay tres formas: 1.
Repetir una medición para la misma muestra de personas a lo largo del tiempo. Si las dos
pruebas se correlacionan mucho entre la primera y la segunda prueba se dice que la
medida resultante tiene una “confiabilidad de prueba y repetición de la prueba alta” 2.
Examinando las relaciones entre los reactivos en si en un solo punto en el tiempo. Si los
reactivos dentro de una prueba se correlacionan bien entre si entonces se dice que la
escala tiene una “confiabilidad de consistencia interna alta” 3. Obtener mediciones de
muchos observadores. Cuando diferentes observadores concuerdan entre si se dice que
la medida tiene una “confiabilidad entre jueves alta”
- Prejuicio histórico: Algunas de las pruebas de personalidad estructuradas contienen un
numero no especificado de reactivos de prueba que se refieren a eventos históricos en la
vista de una persona “nunca he tenido problemas con la ley” “en el cole a veces me
enviaban con el director por hacer bromas”
- Validez: Grado en que una prueba mide lo que afirma medir
- Validez aparente: Se refiere a si la prueba en la superficie parece medir lo que se supone
medir
- Validez predictiva/de criterio: Se refiere a si la prueba predice criterios externos a la
prueba, se tendría que poder predecir cuales individuos en verdad corren riesgos para
obtener emociones y excitación, por ejemplo
- Validez convergente: Se refiere a si una prueba se correlación con otras medidas con las
que debería correlacionarse, dice aquello con lo que una medida debería
correlacionarse
- Validez discriminante: Se evalúa simultáneamente con la validez convergente, se refiere a
aquello con lo que una medida no debería correlacionarse
- Validez de constructo: definida como una prueba que mide lo que afirma medir. Se
correlaciona con lo que se supone que se correlaciona y no se correlaciona con lo que se
supone que no se correlaciona. Se llama así porque se basa en la noción de que las
variables de personalidad son constructos teóricos
- Generabilidad Grado en que la medida conserva su validez a lo largo de varios años. Es
un tercer criterio para evaluar la personalidad
- Métodos experimentales: utilizados de manera típica para determinar causalidad, es decir,
para averiguar si una variable influye en otra variable. Una variable es una cualidad que
difiere o puede tomar valores diferentes para diferentes personas. A fin de establecer la
influencia de una variable sobre otra se deben satisfacer varios requisitos clave del diseño
experimental
1. Manipulación: de una o mas variables
2. Asegurar que los participantes en cada condición experimental sean equivalentes entre si
al principio de cada estudio
- Asignación aleatoria: procedimiento que ayuda a asegurar que todos los grupos sean
equivalentes al principio del estudio, si el experimento tiene manipulación entre grupos
- Contrabalanceo: La equivalencia en cierta clase de experimento llamado diseño
intraparticipante, se obtiene contrabalancenado el orden de las condiciones, dando a la
mitad de los participantes primero el fármaco y luego la píldora de azúcar y a la otra
mitad primero la píldora de azúcar y luego el fármaco
- Estadísticamente significativa: p es mayor a 0.5, que se refiere al nivel de posibilidad de
5%)Una diferencia entre medias que sea significativa en el nivel 0.5 implica que es
probable que el hallazgo ocurra solo por azar solo 5 veces de 100
- Método correlacional: Se usa un procedimiento estadístico para determinar si hay una
relación entre dos variables o no
- Coeficiente de correlación: Procedimiento estadístico mas común para medir las
relaciones entre variables. Pueden variar de +1.00 pasando por 0.00 hasta -1.00, osea que
las variables de interés pueden correlacionarse de manera positiva entre si, no
relacionarse entre si o correlacionarse de manera negativa entre si
- Problema de direccionalidad: Si A y b se correlacionan, nos e sabe si A es la causa de B o
si B es la causa de A. A partir de este solo hecho no se sabe si ser extrovertido causa que
las personas sean felices o si ser feliz causa que las personas sean extrovertidas
- Problema de la tercera variable: Segunda razón de que las correlaciones nunca pueden
demostrar causalidad. Podría ser que dos variables se correlacionen debido a una tercera
variable desconocida que causa ambas. Es importante reconocer tanto en métodos
correlaciónales como experimentales que no todos los individuos se ajustan a las
generalizaciones establecidas en los estudios donde participan
- Método del estudio de caso: El investigador esta interesado en examinar la vida de una
persona a profundidad. La ventaja es que puede averiguar sobre la personalidad con
gran detalle. Estos casos pueden dar a los investigadores ideas de la personalidad que
luego se usen para elaborar teorías que se usen a mas grandes escalas.
 

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