Documenti di Didattica
Documenti di Professioni
Documenti di Cultura
Pa ra I n i c i a d o re s d e I g l e s i a s
©2004 North American Mission Board of the Southern Baptist Convention,Alpharetta, Georgia.
Todos los derechos reservados. Ninguna parte de esta publicación se debe reproducir en ninguna
forma sin el permiso escrito del publicador.Todas las solicitudes se deben enviar a: Editorial y
diseño, North American Mission Board, 4200 North Point Parkway.,Alpharetta, GA 30022-4176;
o llame al (770) 410-6292; o por fax, (770) 410-6006; o envíela a permissions@namb.net
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
RECONOCIMIENTOS
Este Entrenamiento Básico para Iniciadores de Iglesias lo dedicamos a todos los iniciadores de
iglesias y a sus conygues y a los miembros de sus equipos por su dedicación a Dios, por su
deseo de ver a otros venir a Cristo, y por crecer el reino a través de la multiplicación de iglesias
Nuevotestamentarias.
Este recurso es un componente del Proceso de Iniciación de Iglesias del Grupo de Iniciación de
Iglesias de la Junta Norteamericana de Misiones, CBS. Dicho recurso fue creado como resultado
de muchos que trabajaron dentro de la Sección de Extensión de Iglesias de la antigua Junta de
Misiones Domésticas, CBS, y cuyo trabajo anterior fue continuado por las siguientes personas:
Personal de Apoyo
Eva Stephens
Pat McCarty
Uso de este recurso se limita a los eventos de Entrenamiento Básico para Iniciadors de Iglesias
patrocinados por el Grupo de Iniciación de Iglesias y/o sus socios. Este recurso se utiliza por
medio de Presentadores Certificados en el Entrenamiento Básico para iniciadores de Iglesias, certi-
ficación que otorga el Comité de Certificación para Entrenamiento Básico.
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
PRÓLOGO A LA EDICIÓN EN ESPAÑOL
Cualquier obra escrita involucra un sinnúmero de personas. El primer grupo es la audiencia, que
en esta ocasión se compone de los iniciadores de iglesias. Consecuentemente, dedicamos el
Entrenamiento Básico para Iniciadores de Iglesias a los iniciadores de iglesias, sus cónyuges y
mentores. Agradecemos el esfuerzo que hacen y el compromiso que asumen para iniciar iglesias
en un mundo sediento de la vida espiritual.
El segundo grupo es aquel que preparó el manuscrito. La Unidad Hispana ultilizó la experiencia de
varios colegas para llevar a cabo esta empresa. El editar, traducir, y escribir son trabajos arduos que
toman mucho tiempo y esfuerzo. Por esto cabe reconocer con gratitud el intenso trabajo de las
siguientes personas:
Traductor:
Miguel A. Mesías
Cuerpo Editorial:
Javier Elizondo
Roberto Gama
Moisés Rodríguez
Bobby Sena
Personal de Apoyo:
Eva Stephens
Revisión
Roberto Gama
Bobby Sena
Eliseo Aldape
Reconocemos que el concepto del árbol de visión inicialmente se popularizó en el
Church Panter’s Bootcamp por Church Resource Ministries, Somis, California.
de Contenido
Tabla
3 Vistazo
9 Oración
13 Evangelización personal
19 Visión
25 Valores Fundamentales
33 Grupo de Enfoque
41 Declaración de Misión
45 Relaciones
57 Evangelización
63 Grupo Clave
71 Desarrollo de Liderazgo
77 Adoración
85 Grupos pequeños
91 Plan Maestro
95 Administración
105 Postes de Señales
108 Apéndice A
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 1
2 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
unidad 1 Vistazo
FUNDAMENTOS PARA INICIAR IGLESIAS
“Más bien, busquen primeramente el reino de Dios y su justicia, y todas
estas cosas les serán añadidas” (Mateo 6:33.)
“Yo te digo que tú eres Pedro, y sobre esta piedra edificaré mi iglesia, y las puertas
del reino de la muerte* no prevalecerán contra ella” (Mateo 16:18).
INTRODUCCIÓN
Tres Hebras en su Experiencia de Entrenamiento Básico:
ACTIVIDAD:
En su equipo de iniciadores de iglesias dediquen algunos minutos para identificar las distracciones y retos
para un Entrenamiento Básico positivo.
q Tenga un mentor.
q Después del Entrenamiento Básico participe en una Red de Iniciadores de Iglesias (RII).
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 3
unidad 1 Vistazo
4 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
V I S T A Z O
3. Crea un sentido de pertenencia del ministerio: para que las personas se sientan
responsables del éxito de la iglesia. Comparte la visión.
9. Sabe utilizar los dones de otros; da libertad y a la vez equipa a las personas para
la tarea del ministerio; sabe discernir los dones espirituales en los demás, poniendo
juntos los dones con las oportunidades de ministerio.
11. Cultiva la unidad del grupo incorporando rápidamente a los recién llegados
formando buenas relaciones, tratando con los conflictos, positivamente,
constructivamente y con mucho tacto.
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 5
unidad 2 Vistazo
12. ____________ ______________: experimenta los retrocesos sin sentirse derrotado,
esperando lo inesperado.
13. Ejercita la fe, creyendo en la obra de Dios, teniendo la paciencia para esperar
respuesta a los pedidos específicos de oración .
Recursos
• Blackaby, Henry. What the Spirit Is Saying to the Churches (Sisters, Ore.: Multnomah Publishers, Inc., 2003).
• Blackaby, Henry T., and Melvin D. Experiencing God Together (Nashville: Broadman & Holman, 2002).
• Brock, Charles. Indigenous Church Planting (Church Growth International, 1990.
6 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
V I S T A Z O
NOTAS
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 7
unidad 1 Vistazo
NOTAS
8 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
unidad 2 Oración
LA PRIORIDAD DE LA ORACIÓN PARA INICIAR IGLESIAS
“Oren en el Espíritu en todo momento, con peticiones y
ruegos. Manténganse alerta y perseveren en oración por
todos los santos” (Efesios 6:18).
Preguntas de reflexión:
1. ¿Observo yo un tiempo devocional solo?
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 9
unidad 2 Oración
NOTA : Tal vez usted quiera pedir a tres o cinco personas que sean sus intercesores
especiales.
Recursos:
• Lord, Peter. Hearing God (GRand Rapids, Mich.: Baker Book House, 1988).
• Wright, C. Thomas. PrayTimer (Alpharetta, Ga.: North American Mission Board, 2001). .
10 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
L A P R I O R I D A D D E L A O R A C I O N PA R A I N I C I A R I G L E S I A S
DIRECCION ________________________________________________________________
TELEFONO
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 11
unidad 2 Oración
NOTAS
12 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
unidad 3 Evangelización
PREPARACIÓN PARA COMPARTIR SU HISTORIA
I. Introducción
A. Vista General: Todo artesano eficiente tiene un número de herramientas que usa
dependiendo de una variedad de factores. El testimonio personal eficaz necesita
por lo menos de cuatro herramientas a su disposición. Esas incluyen:
2. Un buen tratado evangelizador que usará para aclarar los temas del pecado y
la salvación (p. ej., “Vida Eterna,” “Una Vida Llena y Significativa”, “Las 4 Leyes
Espirituales”).
PREGUNTAS:
• ¿Qué herramientas tiene usted? ¿Es usted diestro en usarlas?
B. Fundamento Bíblico
1. Mateo 28:19-20— ¿Qué nos dice este pasaje?
¿Cómo afectan estos cuatro pasajes la manera en que usted vive la vida cristiana?
____________________________ (Firma)
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 13
unidad 3 Evangelización
A. ______________:
1. Hable del trasfondo de la persona.
2. ¿De dónde es usted originalmente?
3. ¿Cuánto hace que vive aquí?
4. Otras preguntas: Si ya se conocen pregunte de la familia o amigos mutuos.
B. _____________:
1. Descubra el trabajo, los pasatiempos, los intereses, la escuela.
2. Procure hallar los puntos que tienen en común.
D. C______________________ su _________________________.
14 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
P R E PA R AC I Ó N PA R A C O M PA RT I R S U H I STO R I A
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 15
unidad 3 Evangelización
APÉNDICE A
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
16 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
P R E PA R AC I Ó N PA R A C O M PA RT I R S U H I STO R I A
NOTAS
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 17
unidad 3 Evangelización
NOTAS
18 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
unidad 4 Visión
VISIÓN PARA INICIAR IGLESIAS
ACTIVIDAD 1:
Explique esta actividad
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
ACTIVIDAD 2:
Trabaje con los mismos grupos. Imagínese que usted es un agente de viajes que busca
conseguir un grupo de personas para que vaya a unas vacaciones de destino exótico con
usted y luego que resulte preséntele un comercial de 30 segundos que compartirá con
otros grupos.
• ¿Cómo será ese lugar?
• ¿Qué puedo esperar?
• ¿Qué podré experimentar?
• Describa el destino exótico en detalle.
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
I. La definición de visión.
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 19
unidad 4 Visión
Peter Senge escribe: “El desarrollo de una visión compartida debe ser visto como un
elemento central de la tarea diaria de los líderes” (Fifth Discipline, p. 214).
20 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
V I S I O N P A R A I N I C I A R I G L E S I A S
ACTIVIDAD 3:
2. Busque la visión de Dios para la iglesia que va a iniciar. Tenga una lluvia de ideas
sobre este asunto: “¿Cómo busco la visión de Dios?”
ACTIVIDAD 4:
2. ¿Cómo desea Dios bendecir a Su pueblo y revelar Su plan redentor en este lugar?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Sometido a Dios ¿qué es lo que veo que pudiera y debiera suceder en la vida de
esta iglesia?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 21
unidad 4 Visión
Reflexión: Revise las respuestas para que encuentre palabras, frases y cuadros que
le ayuden a identificar el llamamiento de Dios para que esta iglesia sea.
Compártalas con el equipo y empiece a escribir su declaración de visión.
Pueden ser oraciones completas o declaraciones introductorias con
varias divisiones.
B. Ahora use estas cinco preguntas para que empiece a probar su visión:
1. ¿Glorifica a Dios?
2. ¿Promueve fe en vez de temor?
3. ¿Motiva a la gente a la acción?
4. ¿Demanda que se lance por fe/tomando riesgos?
5. ¿Es apropiada para el tiempo, el lugar y la gente?
ACTIVIDAD ALTERNA:
RECURSOS
Belasco, James A. Teaching the Elephant to Dance (Penguin Group, 1999). From the business world; a good
piece on the importance of vision and vision casting.
Dale, Robert. To Dream Again and Keeping the Dream Alive (Broadman Press, 1988). Excellent pieces from
Christian/Church perspective.
Kouzes, M., Posner, Barry Z., Peters, Tom. Leadership Challenge James (Jossey-Bass, 1996).
Logan, Robert E. and Ogne, Steven L. through The Church Planter’s Toolkit and New Church Incubator
impacted this unit’s contents and activities.
Malphurs, Aubrey. Developing a Vision for Ministry in the 21st Century, Planting Growing Churches for the
21st Century, Vision America and Values-Driven Leadership (Baker Book House, 1998).
Senge, Peter M. Fifth Discipline and Fifth Discipline Fieldbook, Art Kleiner, Charlotte Roberts (Doubleday,
1994). One of the five disciplines involves “Shared Vision.”
Sweet, Leonard Ira. AquaChurch: Essential Leadership Arts for Piloting Your Church in Today’s Fluid Culture
(Group Publishing Inc., 1999).
22 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
V I S I O N P A R A I N I C I A R I G L E S I A S
NOTAS
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 23
unidad 4 Visión
NOTAS
24 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
Fundamentales
unidad 5 Valores
VALORES FUNDAMENTALES
“Sin embargo, todo aquello que para mí era ganancia, ahora lo
considero pérdida por causa de Cristo. Es más, todo lo considero
pérdida por razón del incomparable valor de conocer a Cristo Jesús,
mi Señor. Por él lo he perdido todo, y lo tengo por estiércol, a fin de
ganar a Cristo y encontrarme unido a él. No quiero mi propia
justicia que procede de la ley, sino la que se obtiene mediante la fe en
Cristo, la justicia que procede de Dios, basada en la fe. Lo he perdido
todo a fin de conocer a Cristo, experimentar el poder que se manifestó
en su resurrección, participar en sus sufrimientos y llegar a ser
semejante a él en su muerte. Así espero alcanzar la resurrección
de entre los muertos” (Filipenses 3:7-11).
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 25
Fundamentales
unidad 5 Valores
Trabaje individualmente y dedique 10 minutos para contestar las preguntas que siguen.
Piense detenidamente, y después contéstelas según le permita el tiempo. Calcule bien
para que pueda tener suficiente tiempo para responder a todas las cuatro preguntas.
26 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
V A L O R E S F U N D A M E N T A L E S
Lea las respuestas que ha escrito a las cinco preguntas previas. Estos no serán sus valores
necesariamente, pero algunos de sus valores para la vida y la iglesia se encontrarán en las
respuestas. A menudo los valores se encuentran en palabras o frases que se repiten o que
tocan las emociones. Identifique los valores que ve en una o dos palabras. Añádalos a los
que identificó a la lista de valores dados más adelante.
Lea la lista de valores potenciales y los que ha añadido. Tache los valores que no son
críticos para usted. Deje solamente 15.
De estos 15, escoja de cuatro a siete valores que expresan sus valores fundamentales
personales. Estos son los valores que captan su imaginación. Hacen que su corazón se
acelere y lo animan al grado de darle energía.
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 27
Fundamentales
unidad 5 Valores
Valor 1:
Comportamientos:
Valor 2:
Comportamientos:
Valor 3:
Comportamientos:
28 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
V A L O R E S F U N D A M E N T A L E S
Valor 4:
Comportamientos:
Valor 5:
Comportamientos:
Valor 6:
Comportamientos:
Valor 7:
Comportamientos:
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 29
Fundamentales
unidad 5 Valores
Use las preguntas que siguen como una breve lista de comprobación para evaluar sus
valores básicos de iniciar iglesias.
1. Dedique el resto del tiempo en esta sesión para dialogar sobre esos valores básicos
con el equipo iniciador de iglesias. ¿En qué se parecen o en qué son diferentes? ¿Se
sienten cómodos los unos con la lista de los otros? Con cuidado y oración compilen
las listas en su cuadro de valores, preparando una sola lista que contenga de cuatro a
siete valores fundamentales sobre iniciar iglesias.
Al aclarar sus valores fundamentales es necesario hacer esta pregunta: “Reflejan mis
valores los valores de Cristo Jesús? Dicho en otras palabras: “¿Cómo reflejan mis valores la
Palabra de Dios?
NOTA: Este proceso le ayuda a usted como iniciador de iglesias o equipo iniciador de
iglesias a desarrollar SUS valores fundamentales. Si ya ha formado un núcleo en su
congregación es necesario usar un proceso adicional. Véase Kouzes y Posner,
Leadership Challenge (pp. 209-291), Credibility (pp. 119-152) y Aubrey Malphurs,
Values-Driven Leadership (pp. 59-78), para más ayuda en cuanto al proceso de
desarrollar declaraciones de valores compartidos.
RECURSOS
Carter. Stephen L. Integrity (Perennial Press, 1997).
Collins, James C., y Jerry I. Porras. Built to Last: Successful Habits of Visionary Companies (New York:
ParperCollins, 1997).
Kouzes, James M. y Barry Z. Posner. Credibility: How Leaders Gain and Lose It, Why People Demand It, rev. ed.
(New York: Jossey-Bass, 2003).
30 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
Fundamentales
unidad 5 Valores
VALORES FUNDAMENTALES POTENCIALES
Amistad Eficiencia Relaciones
Ánimo, emoción Equipo Reconocimiento
Apertura Estabilidad Rendir cuentas
Aprendizaje Excelencia Relaciones íntimas
Armonía Experimentación Relevancia
Arriesgarse Facultar, autorizar Reputación
Avance Fidelidad Responsabilidad
Aventura Fama Restauración
Afecto/amor/cuidado Familia Reverencia
Apariencia Flexibilidad Riqueza
Artes Gentileza Sabiduría
Autenticidad Gozo, alegría Seguridad
Autoridad Herencia Seguridad económica
Bondad Honestidad Respeto propio
Cambio/variedad Imparcialidad, equidad Serenidad
Calidad Inclusión Servicio
Capacidad Independencia Sofisticación
Carácter Individualidad Status
Comunidad Influencia Status intelectual
Compañía Igualdad Tecnología
Compasión Innovación Trabajo duro
Competencia Integridad Trabajar solo
Conformidad Investigación Tradición
Conocimiento Justicia Tranquilidad
Control Libertad Verdad
Control propio Liderazgo Utilidad
Cooperación Localidad ________
Creatividad Mérito ________
Crecimiento Orden ________
Credibilidad Paciencia ________
Determinación Participación ________
Democracia Paz ________
Desafío Pericia, habilidad ________
Desarrollo Placer ________
Dinero Poder/autoridad ________
Disciplina Posesiones ________
Diversidad Prácticas éticas ________
Diversión Privacidad ________
Ecología Pureza
Entusiasmo Realización, logro
Efectividad Reconciliación
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 31
Fundamentales
unidad 5 Valores
NOTAS
32 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
del Enfoque
unidad 6 Grupo
COMPRENDA SU ÁREA DE ACCIÓN Y SU
GRUPO DEL ENFOQUE DEL MINISTERIO
“Entre los judíos me volví judío, a fin de ganarlos a ellos. Entre los
que viven bajo la ley me volví como los que están sometidos a ella
(aunque yo mismo no vivo bajo la ley), a fin de ganar a éstos. Entre
los que no tienen la ley me volví como los que están sin ley (aunque
no estoy libre de la ley de Dios sino comprometido con la ley de
Cristo), a fin de ganar a los que están sin ley. Entre los débiles me
hice débil, a fin de ganar a los débiles. Me hice todo para todos, a
fin de salvar a algunos por todos los medios posibles. Todo esto lo
hago por causa del evangelio, para participar de sus frutos”
(1 Corintios 9:20-23)
A.
B.
II. Perfil para comprender el ambiente contextual del grupo del enfoque del
ministerio en términos de la _________________ __________________.
ACTIVIDAD 1:
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 33
del Enfoque
unidad 6 Grupo
III. Perfil para comprender el ambiente contextual del grupo del enfoque del
ministerio en términos de __________________.
A. Barreras de ___________________________________
B. Barreras de ___________________________________
C. Barreras de ___________________________________
D. Barreras de ___________________________________
IV. Perfil para comprender el ambiente contextual y del grupo del enfoque del
ministerio en términos de _____________________________________.
A. Necesidades _______________________________________________
B. Necesidades _______________________________________________
C. Necesidades _______________________________________________
V. Perfil para comprender el ambiente contextual del grupo del enfoque del
ministerio en términos de __________________ __________________________.
A. Barreras _________________________________
34 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
Á R E A D E ACC I Ó N Y G RU P O D E L E N F O Q U E D E L M I N I ST E R I O
VI. Perfil para comprender el ambiente contextual del grupo de enfoque del
ministerio en términos de ___________________ ________________.
A. Edad promedio
C. Tamaño de familias
D. Estado civil
E. Educación
F. Promedio de ingresos
H. Tipo de vivienda
J. Ocupación
VII. Perfil para comprender el ambiente contextual del grupo de enfoque del
ministerio en términos de __________________ de ________________.
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 35
del Enfoque
unidad 6 Grupo
VIII. Perfil para comprender el ambiente contextual del grupo del enfoque del
ministerio en términos de ________________ de la _______________.
D. ¿Están las iglesias evangélicas alcanzando a los que no van a la iglesia y a los
perdidos?
F. ¿Hay creyentes en el área orando para que Dios haga algo en ese lugar?
G. Existe un patrón común en la vida de la iglesia que cubre todos los nueve sub-
segmentos de los grupos socioeconómicos.
36 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
Á R E A D E ACC I Ó N Y G RU P O D E L E N F O Q U E D E L M I N I ST E R I O
RECURSOS:
Greenway, Roger S. Discipling the City (Grand Rapids, Mich.: Baker Book House, 1992).
Sample, Tex. U.S. Lifestyles and Mainline Churches (Louisville, Ky.: Westminster/John Knox Press, 1990).
Tinsley, William C. Breaking the Mold (Dallas, Texas: Creative Church Consultants, 1996).
Williamson, Charles Lee. Growing your Church in 7 Days (Dallas, Texas: Creative Church Consultants, 1995).
ACTIVITY 2:
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 37
del Enfoque
unidad 6 Grupo
38 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
del Enfoque
unidad 6 Grupo
NOTAS
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 39
del Enfoque
unidad 6 Grupo
NOTAS
40 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
de Misión
unidad 7 Declaración
DESARROLLO DE UNA DECLARACIÓN DE MISIÓN
PARA UNA NUEVA IGLESIA
“¿No saben que en una carrera todos los corredores compiten, pero
sólo uno obtiene el premio? Corran, pues, de tal modo que lo obten-
gan. Todos los deportistas se entrenan con mucha disciplina. Ellos lo
hacen para obtener un premio que se echa a perder; nosotros, en
cambio, por uno que dura para siempre. Así que yo no corro como
quien no tiene meta; no lucho como quien da golpes al aire” (1
Corintios 9:24-26).
Preguntas de reflexión:
1. ¿Debería usted hacer estos planes?
Una declaración de misión contesta a la pregunta: “De acuerdo con la Biblia, ¿qué es lo
que debemos ________ _______________?” La declaración de misión es impulsada por
una visión, y dicta la __________________. Es una declaración breve y bíblica de lo que
la iglesia va a hacer.
NOTA: Como con toda meta y objetivo, varios autores en el campo de planeamiento
estratégico invierten las definiciones de visión y misión. Usaremos las definiciones
consistentes con el Manual de Plantadores de Iglesias de Bob Logan, y el Equipo
de Estrategia Asociacional de NAMB.
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 41
de Misión
unidad 7 Declaración
III. Beneficios de una declaración de misión.
ACTIVIDAD 1:
IV. Desarrollo de una declaración de misión.
El desarrollo de la declaración de misión (propósito) puede facilitarse al responder a las
siguientes preguntas:
B. Subraye en esos versículos palabras o ideas claves que describan lo que hace sin-
gular a su iglesia.
42 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
DESARROLLO UNA DECLARACIÓN DE MISIÓN PARA SU IGLESIA
Preguntas de Reflexión:
ACTIVIDAD 3:
Al regresar a su casa continúe trabajando en la declaración de misión a la luz de estas
ocho preguntas adicionales:
A. ¿Qué hace singular a su iglesia?
C. ¿Se concentra la declaración de misión en los puntos fuertes? Aun hace lo que debe
hacer, hágalo con excelencia.
H. ¿Refleja el propósito singular de Dios para esta iglesia en este lugar en este tiempo?
ACTIVIDAD 4:
RECURSOS:
Collins, James C., y William C. Lazier. Beyond entrepreneurship: Turning Your Business Into an Enduring
Great Company (Des Moines, Iowa: Pentice Hall, 1992).
Collins, Jim. From Good to Great (HaperCollins, 2001).
Logan, Bob. Church Planter’s Toolkit (St. Charles: Ill.: Church Smart Resource, 1991).
Malphurs, Aubrey. Advanced Strategic Planning; Developing a Vision for Ministry in the 21st Century; Planning
Growing Churches for the 21st Century; Nuts and Bolts for Ministry; Vision America; and Values-Driven
Leadership (Grand Rapids, Mich.: Baker Book House, 1998).
Senge, Peter M.; Art Kleiner; and Charlotte Roberts. Fifth Discipline and Fith Discicpline Feildbook (New
York: Doubleday, 1994). Una de las cinco disciplinas inluye la “visión compartida.”
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 43
de Misión
unidad 7 Declaración
LA BIBLIA HABLA SOBRE LA PLANIFICACIÓN
La sabiduría de las edades nos enseña a planear. La literatura de sabiduría de la Biblia
(Proverbios) nos enseña a planificar.
I. Haga planes.
13:16 “El que es prudente actúa con inteligencia, pero el necio hace gala de su
necedad.”
13:19 “El deseo cumplido es causa de alegría.”
16:9 “Al hombre le toca hacer planes, y al Señor dirigir sus pasos.”
22:3 “El prudente ve el peligro y lo evita; el imprudente sigue adelante y sufre el
daño.”
16:1 “Los planes son del hombre; la palabra final la tiene el Señor.”
21:31 “El hombre prepara el caballo para entrar en la batalla, pero el Señor es quien
da la victoria.”
Todos los pasajes en esta página se tomaron de Dios Habla Hoy, La Biblia en Versión
Popular, 1979, propiedad de las Sociedades Bíblicas Unidas, y usados con permiso. Todos
los derechos reservados.
44 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
de Misión
unidad 7 Declaración
NOTAS
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 45
Edifique de relaciones
La ____________ de
la persona de paz
Los __________ de
la persona de paz
Equipo de ______________
de oración
iniciador
colaborador
colaboradoras
Red
46 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
unidad 8 Relaciones
EDIFIQUE RELACIONES
“Después de todo, ¿qué es Apolos? ¿Y qué es Pablo? Nada más que servidores
por medio de los cuales ustedes llegaron a creer, según lo que el Señor le
asignó a cada uno. Yo sembré, Apolos regó, pero Dios ha dado el crecimiento.
. . El que siembra y el que riega están al mismo nivel, aunque cada uno será
recompensado según su propio trabajo. En efecto, nosotros somos
colaboradores al servicio de Dios; y ustedes son el campo de cultivo de Dios,
son el edificio de Dios” (1 Corintios 3:5-6; 8-9).
l. _______________
2. _______________ de ________________
C. El grupo _______________________ .
l. Iglesias _____________________________________
2. La __________________
3. La __________________________________________ y NAMB
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 47
unidad 8 Relaciones
1. La “______________________”
3. Identificar los asuntos de las relaciones que tienen que considerarse. Laborar
para lograr un acuerdo en los asuntos fundamentales.
48 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
E D I F I C A N D O R E L A C I O N E S
3. Cartas periódicas
1. Reuniones de compañerismo
2. Teléfono
3. Correo electrónico
5. Carta circular
En Mateo l8 hay un proceso que las personas que han hecho un pacto pueden seguir
para restaurar las relaciones rotas. Tenga cuidado, no obstante, porque este proceso no
funciona sin relaciones de pacto.
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 49
unidad 8 Relaciones
ACTIVIDAD 1:
Si no tiene planes de casarse, pídale al Padre si esta es la condición en que Él desea que
continúe su vida. También identifique con quién se relacionará y cómo esas relaciones se
cultivan y completan su vida. ¿A quién ha usado el Padre en el pasado y a quién usa en el
presente para ayudarlo a completar su vida? ¿Qué pactos necesita desarrollar con esas
personas?
ACTIVIDAD 2:
Reúnase con su mentor y dialoguen sobre los posibles aspectos en que los dos están
dispuestos a rendirse cuentas mutuamente. Si ya tienen un pacto, tome tiempo para evaluar
su eficacia presente. Anote una acción de seguimiento.
50 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
E D I F I Q U E R E L A C I O N E S
Estudie los aspectos de responsabilidad que le gustaría añadir o quitar del pacto actual.
Evalúe su eficacia actual. Anote una acción de seguimiento.
Empiece a pensar en las cosas por las cuales usted quisiera sentir responsabilidad y rendir
cuentas, así como por las que le gustaría que su mentor sea responsable y rinda cuentas.
Elabore un plan de acción para atender esto cuando el mentor regrese.
Sin mentor:
Empiece a orar en cuanto a tener un mentor. Planee una acción de seguimiento para
cuando usted llegue a su casa.
ACTIVIDAD 3:
Prepare un plan de acción para llevarlo a cabo con su equipo cuando regrese a su
lugar de ministerio.
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 51
unidad 8 Relaciones
Haga una lista de posibles talentos o habilidades que usted quiere en su equipo.
Haga una lista de los nombres de las personas que a usted le gustaría tener en su
equipo.
ACTIVIDAD 4:
Estudie la Guía para Escribir un Acuerdo de Pacto y haga notas respecto a cómo
empezar a preparar un acuerdo.
52 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
E D I F I Q U E R E L A C I O N E S
ACTIVIDAD 5:
RECURSOS:
Gladis, George. Leading the Team-Based Church (San Francisco: Jossey-Bass, 1999).
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 53
unidad 8 Relaciones
APÉNDICE
• “La sal es buena, pero si deja de ser salada, ¿cómo le pueden volver a dar sabor? Que no
falte la sal entre ustedes, para que puedan vivir en paz unos con otros” (Marcos 9:50).
• “Este mandamiento nuevo les doy: que se amen los unos a los otros. Así como yo los he
amado, también ustedes deben amarse los unos a los otros” (Juan 13:34).
• “De este modo todos sabrán que son mis discípulos, si se aman los unos a los otros”
(Juan 13:35).
• “Y éste es mi mandamiento: que se amen los unos a los otros, como yo los he amado”
(Juan 15:12).
• “Éste es mi mandamiento: que se amen los unos a los otros” (Juan 15:17).
• “No tengan deudas pendientes con nadie, a no ser la de amarse unos a otros. De hecho,
quien ama al prójimo ha cumplido la ley” (Romanos 13:8).
• “Que el Señor los haga crecer para que se amen más y más unos a otros, y a todos, tal
como nosotros los amamos a ustedes” (1 Tesalonicenses 3:12).
• “En cuanto al amor fraternal, no necesitan que les escribamos, porque Dios mismo les ha
enseñado a amarse unos a otros” (1 Tesalonicenses 4:9).
• “Ahora que se han purificado obedeciendo a la verdad y tienen un amor sincero por sus
hermanos, ámense de todo corazón los unos a los otros” (1 Pedro 1:22).
• “Éste es el mensaje que han oído desde el principio: que nos amemos los unos a los
otros” (1 Juan 3:11).
• “Y éste es su mandamiento: que creamos en el nombre de su Hijo Jesucristo, y que nos
amemos los unos a los otros, pues así lo ha dispuesto” (1 Juan 3:23).
• “Queridos hermanos, amémonos los unos a los otros, porque el amor viene de Dios, y
todo el que ama ha nacido de él y lo conoce” (1 Juan 4:7).
• “Queridos hermanos, ya que Dios nos ha amado así, también nosotros debemos amarnos
los unos a los otros” ( 1 Juan 4:11).
• “Nadie ha visto jamás a Dios, pero si nos amamos los unos a los otros, Dios permanece
entre nosotros, y entre nosotros su amor se ha manifestado plenamente” (1 Juan 4:12).
• “Y ahora, hermanos, les ruego que nos amemos los unos a los otros. Y no es que les
esté escribiendo un mandamiento nuevo sino el que hemos tenido desde el principio”
(2 Juan 5).
• “Ámense los unos a los otros con amor fraternal, respetándose y honrándose
mutuamente” (Romanos 12:10).
• “Vivan en armonía los unos con los otros. No sean arrogantes, sino háganse solidarios
con los humildes. No se crean los únicos que saben” (Romanos 12:16).
54 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
E D I F I Q U E R E L A C I O N E S
• “Que el Dios que infunde aliento y perseverancia les conceda vivir juntos en armonía,
conforme al ejemplo de Cristo Jesús” (Romanos 15:5).
• “Por lo tanto, esforcémonos por promover todo lo que conduzca a la paz y a la mutua
edificación” (Romanos 14:19).
• “Por eso, anímense y edifíquense unos a otros, tal como lo vienen haciendo” (1
Tesalonicenses 5:11).
• “Por tanto, acéptense mutuamente, así como Cristo los aceptó a ustedes para gloria de
Dios” (Romanos 15:7).
• “Por mi parte, hermanos míos, estoy seguro de que ustedes mismos rebosan de bondad,
abundan en conocimiento y están capacitados para instruirse unos a otros” (Romanos
15:14).
• “Que habite en ustedes la palabra de Cristo con toda su riqueza: instrúyanse y
aconséjense unos a otros con toda sabiduría; canten salmos, himnos y canciones
espirituales a Dios, con gratitud de corazón” (Colosenses 3:16).
• “Salúdense unos a otros con un beso santo. Todas las iglesias de Cristo les mandan
saludos” (Romanos 16:16).
• “Todos los hermanos les mandan saludos. Salúdense unos a otros con un beso santo” (1
Corintios 16:20).
• “Salúdense unos a otros con un beso santo” (2 Corintios 13:12).
• “Salúdense los unos a los otros con un beso de amor fraternal. Paz a todos ustedes que
están en Cristo” (1 Pedro 5:14).
• “A fin de que no haya división en el cuerpo, sino que sus miembros se preocupen por
igual unos por otros” (1 Corintios 12:25).
• “Les hablo así, hermanos, porque ustedes han sido llamados a ser libres; pero no se
valgan de esa libertad para dar rienda suelta a sus pasiones. Más bien sírvanse unos a
otros con amor” (Gálatas 5:13).
• “Siempre humildes y amables, pacientes, tolerantes unos con otros en amor” (Efesios
4:2).
• “Más bien, sean bondadosos y compasivos unos con otros, y perdónense mutuamente,
así como Dios los perdonó a ustedes en Cristo” (Efesio 4:32).
• “De modo que se toleren unos a otros y se perdonen si alguno tiene queja contra otro.
Así como el Señor los perdonó, perdonen también ustedes” (Colosenses 3:13).
• “Sométanse unos a otros, por reverencia a Cristo” (Efesio 5:21).
• “Así mismo, jóvenes, sométanse a los ancianos. Revístanse todos de humildad en su trato
mutuo, porque "Dios se opone a los orgullosos, pero da gracia a los humildes” (1 Pedro
5:5).
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 55
unidad 8 Relaciones
NOTAS
56 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
unidad 9 Evangelización
ESTRATEGIAS DE ALCANCE
“Jesús se acercó entonces a ellos y les dijo: --Se me ha dado toda autoridad
en el cielo y en la tierra. Por tanto, vayan y hagan discípulos de todas las
naciones, bautizándolos en el nombre del Padre y del Hijo y del Espíritu
Santo” (Mateo 28:18-19).
I. Presuposiciones relacionadas con la evangelizaciónn.
B. Dios está obrando en las vidas de los no creyentes y nos ________________ a que
nos unamos a Él.
ACTIVIDAD 1
Piense en las personas con las cuales trabaja que no son creyentes e identifique dónde se
encuentran en la escala de Engel. Describa brevemente lo que tienen que hacer para que
lleguen al punto de arrepentimiento y fe, empezando una nueva creación en Cristo.
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 57
unidad 9 Evangelización
a. Telemercadeo
b. Correo directo
c. Artículos y anuncios en los periódicos
d. Eventos
e. Conciertos
f. Seminarios
g. Cultos especiales y para los interesados
h. Otros
58 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
E S T R A T E G I A S D E A L C A N C E
5. ___________ a los creyentes con los no creyentes siempre que sea posible.
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 59
unidad 9 Evangelización
ACTIVIDAD 2
1. Elabore un calendario para los siguientes dos años e identifique las actividades
evangelizadoras tales como la fiesta de vecindario, avivamientos, proyectos de
evangelización por medio de ministerios, eventos de cultivo, actividades para la
identificación de simpatizantes, distribución de la Biblia, etc.
2. Desarrolle su plan y calendario y reclute y equipe a dos personas para la
evangelización. ¿Qué recursos usará para equiparlos?
RECURSOS:
Barna, George. Evangelism That Works ( Ventura, Calif.: Regal Books, 1995).
Continuing Witnessing Training (Alpharetta, Ga. North American Mission Board).
Evangelism through the Sunday School: A Journey of Faith (Nashville, Tenn: LifeWay Christian Resources).
Hunter George G. III. Church for the Unchurched (Nashville, Tenn. Abingdon Press, 1996).
Hunter George G. III. How to Reach Secular People (Nashville, Tenn. Abingdon Press, 1992).
Hunter George G. III. The Celtic Way of Evangelism (Nashville, Tenn. Abingdon Press, 2000).
Interfaith Evangelism Resources (Alpharetta, Ga. North American Mission Board).
Klassen, Ron y otros. No Little Places: The Untapped Potencial of the Small-Town Church (Grand Rapids: Baker
Book House, 1996).
Especial Evangelistic Events (Alpharetta, Ga.: North American Mission Board, 2000).
Steve Sjogren. Conspiracy of Kindness (Servant Publications, 1993).
La Red (Alpharetta, Ga.: North American Mission Board, 2000).
60 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
E S T R A T E G I A S D E A L C A N C E
La Escala de Engel
Acción de Papel del La respuesta humana
Dios testigo
Convicción Testifica, -10 __________________________*
habla,
evangeliza, -9 __________________________*
proclama,
enseña y -8 Conciencia de un ser supremo, pero sin ningún conocimiento
dialoga del evangelio.
-7 Conocimiento inicial del evangelio.
-2 Decisión de actuar.
-1 Arrepentimiento y fe en Cristo.
Persuadir
Regeneración Celebración Nueva creación en Cristo
Santificación Cultivo, +1 Evaluación después de la decisión.
edificación
y +2 Incorporación a la congregación, el Cuerpo de Cristo.
seguimiento
+3 Crecimiento en el conocimiento y en la conducta.
Eternidad
Adaptado de James F. Engel y Wilbert Norton, ¿What’s Gone Wrong With the Harvest?
(Grand Rapids: The Zondervan Corporation, 1975), p. 45.
*La escala de Engel se detuvo en -8. Hoy se busca testificar a personas que han rechazado la
idea de un ser supremo o que sostienen el punto de vista radicalmente diferente del ser
supremo.
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 61
unidad 9 Evangelización
NOTAS
62 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
Clave
unidad 10 Grupo
FORMACIÓN DE UN GRUPO CLAVE
“El sábado salimos a las afueras de la ciudad, y fuimos por la orilla del río,
donde esperábamos encontrar un lugar de oración. Nos sentamos y nos
pusimos a conversar con las mujeres que se habían reunido. Una de ellas,
que se llamaba Lidia, adoraba a Dios. Era de la ciudad de Tiatira y vendía
telas de púrpura. Mientras escuchaba, el Señor le abrió el corazón para que
respondiera al mensaje de Pablo. Cuando fue bautizada con su familia, nos
hizo la siguiente invitación: ‘Si ustedes me consideran creyente en el Señor,
vengan a hospedarse en mi casa.’ Y nos persuadió” (Hechos 16:13-15).
I. ¿Qué es el grupo clave?
ACTIVIDAD 1:
Repase uno de los pasajes del ministerio de Pablo (Apéndice A). ¿Ve usted algunos
principios para desarrollar este grupo clave? ¿Hay algunas prácticas que tal vez usted
querrá usar para desarrollar su grupo clave?
A. El primer método para reunir un grupo clave es formarlo con personas del grupo
del enfoque del ministerio y del ________________ de ___________________.
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 63
Clave
unidad 10 Grupo
C. Un tercer método para conseguir y reunir un grupo clave es que dos o más
iglesias trabajen juntas para formar un grupo clave de entre sus miembros.
Con este grupo sirviendo como la semilla de la nueva iglesia, deben prepararse
para lo siguiente en la nueva iglesia:
1. el primer culto público de adoración
2. el estudio bíblico y ministerio a grupos pequeños
3. evangelización y programa de alcance
4. discipulado
5. ministerios en la comunidad
6. comunión que incorpora a los nuevos miembros
64 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
F O R M A C I Ó N D E U N G R U P O C L A V E
IV. ¿Qué ocurre con el grupo clave después de la inauguración pública de la nueva iglesia?
ACTIVIDAD 2:
Escriba los nombres de los miembros del grupo clave en la lista de los miembros del
grupo clave en esta unidad.
Evalúe el nivel de compromiso individual. Uno será lo más bajo y cinco lo más alto. Esta
evaluación ayuda porque necesita evaluar no solamente el número de los miembros del
grupo clave sino también su nivel de compromiso con los asuntos relacionados con la
iniciación de la iglesia.
V. Estos recursos para desarrollar el grupo clave están para la venta en LifeWay
Christian Resources, Nashville, Tenn.
RECURSOS:
Blackaby, Henry. Mi Experiencia con Dios (1990)
Sígueme I, II, III.
Wilkes, C. Gene. Jesus on Leadership: Becoming a Servant Leader (1996).
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 65
Clave
unidad 10 Grupo
APÉNDICE
Prácticas de Pablo para Formar el Grupo Clave para una Nueva Iglesia
“Los que se habían dispersado a causa de la persecución que se desató por el caso de
Esteban llegaron hasta Fenicia, Chipre y Antioquía, sin anunciar a nadie el mensaje
excepto a los judíos. Sin embargo, había entre ellos algunas personas de Chipre y de
Cirene que, al llegar a Antioquía, comenzaron a hablarles también a los de habla griega,
anunciándoles las buenas nuevas acerca del Señor Jesús. El poder del Señor estaba con
ellos, y un gran número creyó y se convirtió al Señor. La noticia de estos sucesos llegó a
oídos de la iglesia de Jerusalén, y mandaron a Bernabé a Antioquía. Cuando él llegó y vio
las evidencias de la gracia de Dios, se alegró y animó a todos a hacerse el firme propósito
de permanecer fieles al Señor, pues era un hombre bueno, lleno del Espíritu Santo y de fe.
Un gran número de personas aceptó al Señor. Después partió Bernabé para Tarso en
busca de Saulo, y cuando lo encontró, lo llevó a Antioquía. Durante todo un año se
reunieron los dos con la iglesia y enseñaron a mucha gente. Fue en Antioquía donde a los
discípulos se les llamó ‘cristianos’ por primera vez” (Hechos 11:19-26).
“De allí fuimos a Filipos, que es una colonia romana y la ciudad principal de ese distrito
de Macedonia. En esa ciudad nos quedamos varios días. El sábado salimos a las afueras
de la ciudad, y fuimos por la orilla del río, donde esperábamos encontrar un lugar de
oración. Nos sentamos y nos pusimos a conversar con las mujeres que se habían reunido.
Una de ellas, que se llamaba Lidia, adoraba a Dios. Era de la ciudad de Tiatira y vendía
telas de púrpura. Mientras escuchaba, el Señor le abrió el corazón para que respondiera al
mensaje de Pablo. Cuando fue bautizada con su familia, nos hizo la siguiente invitación:
"Si ustedes me consideran creyente en el Señor, vengan a hospedarse en mi casa." Y nos
persuadió” (Hechos 16:12-15).
“Atravesando Anfípolis y Apolonia, Pablo y Silas llegaron a Tesalónica, donde había una
sinagoga de los judíos. Como era su costumbre, Pablo entró en la sinagoga y tres sábados
seguidos discutió con ellos. Basándose en las Escrituras, les explicaba y demostraba que
era necesario que el Mesías padeciera y resucitara. Les decía: ‘Este Jesús que les anuncio
es el Mesías.’ Algunos de los judíos se convencieron y se unieron a Pablo y a Silas, como
también lo hicieron un buen número de mujeres prominentes y muchos griegos que
adoraban a Dios” (Hechos 17:1-4).
“Los que acompañaban a Pablo lo llevaron hasta Atenas. Luego regresaron con
instrucciones de que Silas y Timoteo se reunieran con él tan pronto como les fuera
posible. Mientras Pablo los esperaba en Atenas, le dolió en el alma ver que la ciudad
estaba llena de ídolos. Así que discutía en la sinagoga con los judíos y con los griegos que
adoraban a Dios, y a diario hablaba en la plaza con los que se encontraban por allí. . .
Algunas personas se unieron a Pablo y creyeron. Entre ellos estaba Dionisio, miembro del
Areópago, también una mujer llamada Dámaris, y otros más (Hechos 17:15-17, 34).
66 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
F O R M A C I Ó N D E U N G R U P O C L A V E
“Después de esto, Pablo se marchó de Atenas y se fue a Corinto. Allí se encontró con un
judío llamado Aquila, natural del Ponto, y con su esposa Priscila. Hacía poco habían
llegado de Italia, porque Claudio había mandado que todos los judíos fueran expulsados
de Roma. Pablo fue a verlos y, como hacía tiendas de campaña al igual que ellos, se
quedó para que trabajaran juntos. Todos los sábados discutía en la sinagoga, tratando de
persuadir a judíos y a griegos. Cuando Silas y Timoteo llegaron de Macedonia, Pablo se
dedicó exclusivamente a la predicación, testificándoles a los judíos que Jesús era el
Mesías. Pero cuando los judíos se opusieron a Pablo y lo insultaron, éste se sacudió la
ropa en señal de protesta y les dijo: ‘¡Caiga la sangre de ustedes sobre su propia cabeza!
Estoy libre de responsabilidad. De ahora en adelante me dirigiré a los gentiles.’ Entonces
Pablo salió de la sinagoga y se fue a la casa de un tal Ticio Justo, que adoraba a Dios y
que vivía al lado de la sinagoga. Crispo, el jefe de la sinagoga, creyó en el Señor con toda
su familia. También creyeron y fueron bautizados muchos de los corintios que oyeron a
Pablo” (Hechos 18:1-8).
“Mientras Apolos estaba en Corinto, Pablo recorrió las regiones del interior y llegó a Éfeso.
Allí encontró a algunos discípulos. --¿Recibieron ustedes el Espíritu Santo cuando
creyeron? --les preguntó. --No, ni siquiera hemos oído hablar del Espíritu Santo --
respondieron. --Entonces, ¿qué bautismo recibieron? --El bautismo de Juan. Pablo les
explicó: --El bautismo de Juan no era más que un bautismo de arrepentimiento. Él le decía
al pueblo que creyera en el que venía después de él, es decir, en Jesús. Al oír esto, fueron
bautizados en el nombre del Señor Jesús. Cuando Pablo les impuso las manos, el Espíritu
Santo vino sobre ellos, y empezaron a hablar en lenguas y a profetizar. Eran en total unos
doce hombres. Pablo entró en la sinagoga y habló allí con toda valentía durante tres
meses. Discutía acerca del reino de Dios, tratando de convencerlos, pero algunos se
negaron obstinadamente a creer, y ante la congregación hablaban mal del Camino. Así
que Pablo se alejó de ellos y formó un grupo aparte con los discípulos; y a diario debatía
en la escuela de Tirano” (Hechos 19:1-9).
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 67
Tabla del Grupo Clave
68
Nivel de Dedicación:
Nombre Del uno al otro A la Nueva Iglesia A la Visión y Valores Al Grupo de Enfoque A la Estrategia
unidad 10
Grupo
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
Clave
F O R M A C I Ó N D E U N G R U P O C L A V E
NOTAS
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 69
D E S A R R O L L A N D O U N G R U P O C L A V E
NOTAS
70 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
de Liderazgo
unidad 11 Desarrollo
AYUDAR A LOS CREYENTES A CRECER EN SU FE
“Así ya no seremos niños, zarandeados por las olas y llevados de aquí para
allá por todo viento de enseñanza y por la astucia y los artificios de quienes
emplean artimañas engañosas. Más bien, al vivir la verdad con amor,
creceremos hasta ser en todo como aquel que es la cabeza, es decir, Cristo”
(Efesios 4:14-15).
I. Pautas para que usted ayude a los creyentes a crecer en su fe.
A. Conforme la persona se desarrolla, se le debe animar a ayudar a otra persona que
está dando los pasos que la primera acaba de terminar. Pasar a otro lo que uno ha
aprendido es una de las mejores maneras de hacerlo parte de la vida de uno.
B. Puede empezar ayudando a diferentes personas en cada etapa simultáneamente,
aun cuando su ministerio principal podría ser recalcar sólo una etapa. No pase
todo su tiempo con personas que están en etapas avanzadas. Muchos que hecen
discípulos lo hacen y pierde su efectividad. Usted es el modelo para las personas
que está adiestrando. Si no habla de Cristo en forma regular, los discípulos o
líderes a quienes está preparando tenderán a seguir su ejemplo. Al ayudar a sus
discípulos a desarrollarse anímelos a relacionarse con individuos en cada etapa
por la que acaban de pasar.
C. Conforme sus discípulos muestren mayor interés, déles más tiempo y ayuda. La
tendencia natural es descuidar a las personas que están creciendo y ayudar a los
que no lo están haciendo. El concentrarse en el que está creciendo produce
multiplicadores y colaboradores que ayudan a los que no están creciendo. Las
pautas B y C son verdades complementarias que necesita para ayudarle a
equilibrar su trabajo, y evitará que se atasque en alguna zanja a cualquier lado del
camino.
D. Usted no es el único factor determinante en el proceso. Dios, las personas
involucradas, los materiales que usa, el grupo de formación de discípulos, la
iglesia y el medio ambiente juegan papeles vitales en el desarrollo de los nuevos
creyentes. Consecuentemente, usted no debe reclamar todo el crédito del éxito.
Tampoco debe sentirse completamente responsable si un discípulo no se
desarrolla.
E. Usted no trabaja solo. Debe trabajar con otros colaboradores para ayudar a las
personas a llegar a ser todo lo que Dios quiere que sean.
F. Mantenga su visión de lo que Dios quiere realizar por su intermedio, por
intermedio de aquellos a quienes usted prepara, y por medio de la nueva iglesia
que están iniciando. Mantenga la vista en la necesidad y mire más allá, al
propósito de Dios. Sea fiel. “Por tanto, hermanos, tengan paciencia hasta la venida
del Señor. Miren cómo espera el agricultor a que la tierra dé su precioso fruto y
con qué paciencia aguarda las temporadas de lluvia. Así también ustedes,
manténganse firmes y aguarden con paciencia la venida del Señor, que ya se
acerca” (Santiago 5:7-8).
G. Como edificador sabio de discípulos, se hallará trabajando con personas en toda
etapa de desarrollo. Algunos de ellos tal vez le sobrepasarán en el ministerio, así
como Pablo lo hizo con Bernabé. ¿Cuál será su actitud? Como padre orgulloso,
siervo, mayordomo y colaborador, usted se regocijará con ellos, y agradecerá a
Dios por el éxito que ha logrado. Juan dijo: “Nada me produce más alegría que oír
que mis hijos practican la verdad” (3 Juan 4).
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 71
de Liderazgo
unidad 11 Desarrollo
Reflexión personal:
Evalúe en qué punto se halla usted en su desarrollo al examinar el cuadro del Plan del
Maestro.
r ¿En qué punto se halla?
r ¿Necesita avanzar a otra etapa?
r ¿Se ha saltado alguna etapa o no se ha desarrollado completamente como debiera?
Por ejemplo, ¿llegó a ser un discípulo espiritual antes de convertirse en un líder
multiplicador?
r Si no, ¿ha resultado eso en fallas en su liderazgo?
r ¿Está ayudando a las personas en todas las etapas que usted ya ha recorrido?
r Si es así, ¿exhibe usted las actitudes apropiadas del que hace discípulos relativas a
esas etapas?
r ¿Asume la responsabilidad apropiada y espera que otros crezcan en la
responsabilidad que aceptan?
r Si el fuego divino probara su obra hoy, ¿tendría suficiente oro, plata y piedras
preciosas invertidas en edificar a otros?
r Al examinar lo que ha hecho hasta la fecha ¿se comprometerá a ayudar a las
personas a que lleguen a conocer a Cristo, a cultivarlos y a equiparlos hasta que
lleguen a ser líderes multiplicadores y colaboradores?
RECURSOS:
Biehl, Nov. Mentoring (Broadman ande Colman, 1997).
Coleman, Robert E. y Billy Graham. The Master Plan of Evangelism, 2nd ed. (Fleming H. Revell, 1990).
DePree, Max y James O’Toole. Leadership Is an Art (DTP. 1990).
Hendricks, Howard y William. As Iron Sharpens Iron (Moody Publishers, 1999).
Mallory, Sue. The Equipping Church (Grand Rapids, Mich.: Zondervan, 2001)
Mallory, Sue. The Equiping Church Guidebook (Grand Rapids, Mich.: Zondervan, 2001).
Rima, Samuel D. Leading From the Inside Out (Baker Book House, 2000).
72 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
AY U D A R A L O S C R E Y E N T E S A C R E C E R E N S U F E
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 73
de Liderazgo
unidad 11 Desarrollo
74 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
de Liderazgo
unidad 11 Desarrollo
AY U D A R A L O S C R E Y E N T E S A C R E C E R E N S U F E
NOTAS
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 75
de Liderazgo
unidad 11 Desarrollo
NOTAS
76 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
unidad 12 Adoración
DESARROLLO DE UN ESTILO DE ADORACIÓN
“El año de la muerte del rey Uzías, vi al Señor excelso y sublime, sentado en
un trono; las orlas de su manto llenaban el templo. Por encima de él había
serafines, cada uno de los cuales tenía seis alas: con dos de ellas se cubrían el
rostro, con dos se cubrían los pies, y con dos volaban. Y se decían el uno al
otro: «Santo, santo, santo es el Señor Todopoderoso; toda la tierra está llena
de su gloria.» Al sonido de sus voces, se estremecieron los umbrales de las
puertas y el templo se llenó de humo. Entonces grité: «¡Ay de mí, que estoy
perdido! Soy un hombre de labios impuros y vivo en medio de un pueblo de
labios blasfemos, ¡y no obstante mis ojos han visto al Rey, al Señor
Todopoderoso!» En ese momento voló hacia mí uno de los serafines. Traía en
la mano una brasa que, con unas tenazas, había tomado del altar. Con
ella me tocó los labios y me dijo: «Mira, esto ha tocado tus labios; tu
maldad ha sido borrada, y tu pecado, perdonado.» Entonces oí la voz del
Señor que decía: ¿A quién enviaré? ¿Quién irá por nosotros? Y respondí:
Aquí estoy. ¡Envíame a mí! Él dijo: Ve y dile a este pueblo: Oigan bien, pero
no entiendan; miren bien, pero no perciban” (Isaías 6:1-9.
“Pero se acerca la hora, y ha llegado ya, en que los verdaderos adoradores
rendirán culto al Padre en espíritu y en verdad, porque así quiere el Padre
que sean los que le adoren. Dios es espíritu, y quienes lo adoran deben
hacerlo en espíritu y en verdad” (Juan 4:23-24).
ACTIVIDAD 1:
Con otros miembros de su equipo iniciador de la iglesia, discutan “¿Cuáles son los
requisitos mínimos para la adoración en el contexto de la congregación?”
2. Da por sentado que todo mundo tiene una comprensión básica del
cristianismo.
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 77
unidad 12 Adoración
2. Da por sentado que nadie tiene una comprensión básica del cristianismo.
2. Da por sentado que hay presentes quienes no tienen una comprensión básica
del cristianismo.
4. Utiliza elementos tanto de los cultos planeados para a los creyentes como
aquellos que planearon para los buscadores.
78 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
DESARROLLO DE UN ESTILO DE ADORACIÓN
A. El pastor
C. El grupo clave
B. Estilo de comunicación
D. Asuntos de generaciones
E. Nivel de pericia
F. Trasfondo religioso
ACTIVIDAD 2:
Con su equipo de planeamiento empiece a identificar algunas de las diferencias que usted
enfrenta en la iglesia que está iniciando, en relación a los grupos y sus factores, según
impactan en la adoración. ¿Cómo impactan esos factores la adoración y los estilos de
adoración? ¿Los factores de quiénes deben recibir prioridad al desarrollar un estilo de
adoración?
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 79
unidad 12 Adoración
VI. Asuntos que conforman un estilo de adoración.
Modo
Celebrante Sombrío
Planear
Ninguno Detalle
Emoción
Emotivo Quieto
Variedad
Poca Mucha
Participación
Baja Alta
Tecnología
Escasa Abundante
Blanco
Al no miembro Al miembro
Música
Tradicional Contemporánea
Estilo de Predicación
Revelacion Relevancia
Respuesta
Pública Privada
Apertura
Abierta Cerrada
Liderazgo
Individual Equipo
Formalismo
Litúrgico Informal
________________
________________ ________________
________________
________________ ________________
80 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
DESARROLLO DE UN ESTILO DE ADORACIÓN
ACTIVIDAD 3 :
¿Hay asuntos adicionales que influirán en el estilo de adoración de la iglesia que está
iniciando? ¿Cuáles son esos asuntos y cuáles son los polos?
Puesto que usted ya ha decidido cuáles factores cobrarán prioridad al desarrollar un estilo
de adoración, explique cómo comprende que estos factores impactarán cada asunto. ¿Se
da cuenta usted de “sus” sentimientos respecto a los factores y asuntos? ¿Necesita hacer
alguna investigación?
Prepare una declaración que defina el estilo de adoración que está planeando para su
culto principal. ¿Cómo se atienden los diferentes asuntos en ese tiempo de adoración?
A. Preludio
C. Saludos
D. Ofrenda
E. Mensaje
F. Drama y multimedia
G. Entrevistas y testimonios
H. Invitaciones y conclusión
I. Anuncios
K. Ordenanzas
L. Oración
M. Lectura bíblica
ACTIVIDAD 4:
Con su grupo de iniciación de iglesias hable sobre cuáles son los requisitos mínimos para
adorar en un contexto congregacional.
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 81
unidad 12 Adoración
B. Únase en red con tres o cuatro iglesias que son similares en __________________ .
ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO 5:
82 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
DESARROLL DE UN ESTILO DE ADORACION
APÉNDICE
RECURSOS PARA LA ADORACIÓN
A. Casa Bautista de Publicaciones, 3. Word’s Drama Sketches
El Paso, Texas. (915) 566-9656 1 888 324-9673
B. Copyright Licensing www.wordchoralclub.com
Christian Copyright Licensing, Inc. 4. National Drama Service
17201 NE Sacramento Street LifeWay Christian Resources, SBC
Pórtland, OR 97230 1 800 458-2772
www.ccli.com www.lifeway.com
C. Música F. Mail-Order Catalogs
1. www.maranathamusic.com 1. Musician”s Friend
2. www.integritymusic.com 1 800 391-8762
3. Word Music www.musiciansfriend.com
1 888 533-9673 2. Long’s Electronics
www.wordmusic.com 1 800 633-3410
4. Saddleback Church www.longselectronics.com
Pastors.com 3. Music Emporiun
20131 Ellipse 1 800 648-8460
Foothill Ranch, CA 92610 www.musicemporium.com
www.pastors.com
5. Willow Creek Community Church XI. Otros recursos
Seeds Bookstore
1 847 765-6222 1. Morgenthaler, Sally. Worship Evangelism
www.willowcreek.org (Grand Rapids, Mich.: Zondervan, 1995)
6. Genevox Music 2. Morris, David. A Lifestyle of Worship
LifeWay Christian Resources; SBC (Ventura, Calif.: Regal Books, 1999).
1 800 436-3869 3. Robertson, Ev. Dramatic Moments in
www.lifeway.com Worship (Nashville, Tenn.: LifeWay
7. Brentwood Music Christian Resources, 2001).
1 800 846-7664 4. White, James Emery. Opening the Front
www.brentwood-bensonmusic.com Door: Worship and Church Growth
8. Worship Music (Nashville, Tenn.: Convention Press, 1992).
www.worshipmusic.com
D. Revistas y recursos
1. Worship Leader (CCM)
1 949 240-9339
www.wlmag.coom
2. Worship Resources
1 800 486-0305
www.worshipres.com
3. Zondervan Church Source
1 800 727-3480
www.zondervanchurchsource.com
4. Let’s Worship
1 800 458-2772
www.lifeway.com
E. Drama
1. Willow Creek
“Sunday Morning Live”
www.willowcreek.org
2. Creative Church Media Services
1 800 575-2267
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 83
unidad 12 Adoración
NOTAS
84 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
unidad 13 Grupos Pequeños
“No dejaban de reunirse en el tempo ni un solo día. De casa en casa
partían la comida con alegría y generosidad” (Hechos 2:46).
I. Base bíblica para los grupos pequeños.
3. “Y cada día el Señor añadía al grupo los que iban siendo salvos”
(Hechos 2:47).
C. En la iglesia del primer siglo, los grupos pequeños existían para llevar a cabo los
propósitos básicos de la iglesia.
A. _______________________________________________________
B. _______________________________________________________
C. _______________________________________________________
D. _______________________________________________________
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 85
unidad 13 Groupos Pequeños
III. Tipos de grupos pequeños.
A. Grupos de la Escuela Dominical
B. Grupos en hogares/células
D. Grupos de alcance/simpatizantes
E. Grupos de recuperación/apoyo
F. Grupos de ministerio/tareas
ACTIVIDAD 1:
Si tiene un ministerio de grupo pequeño, responda a las siguientes preguntas:
Haga una lista por tipo de los grupos pequeños y pregunte: “¿Qué tan eficaces son en
relación con su propósito?”
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
86 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
G RU P O S P E AU E Ñ O S
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
C. Se reproducen.
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 87
unidad 13 Grupos Pequeños
A. Producen ________________________________.
ACTIVIDAD 2:
88 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
G RU P O S P E Q U E Ñ O S
Aprender Hacer
RECURSOS:
Donahue, Bill. Leading Life-Changing Small Groups (Grand Rapids: Zondervan, 1996).
Donahue, Bill y Russ Robinson. Building a Church of Small Groups (Grand Rapids: Zondervan, 2001.
George, Carl F.; Warren Bird; George Bird (contributors). The Coming Church Revolution (Ventura, Calif.: Revell, 1994).
Haywood, Janice y Diane smith, compilers. Preschool and Chuldren’s Ministry in New Church Starts
(Virginia Baptist Mission Board, 2002).
Hemphill, KIen, y Bill Taylor. Ten Best Preactices to Make Your Sunday School Work (Nashville, Tenn.: LifeWay
Christian Resources, 2001).
Logan, Robert F. Beyond Church Growth (Old Tappan, N.J.: Revell, 1989).
Maphurs, Aubrey. Planting Growing churches for the 21st Century (Grand Rapids, Mich.: Baker, 1994)
Neumann, Mikel. Home Groups for Urban Cultures (Gabriel Resources, 1999).
Serndipity House Resources: 1 800 525-9563; www.serendipityhouse.com
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 89
unidad 13 Grupos Pequeños
NOTAS
90 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
unidad 14 Plan Maestro
DISEÑO DE LOS SISTEMAS DE SU IGLESIA
“De hecho, aunque el cuerpo es uno solo, tiene muchos miembros, y todos los
miembros, no obstante ser muchos, forman un solo cuerpo. Así sucede con
Cristo. . . Ahora bien, el cuerpo no consta de un solo miembro sino de
muchos. Si el pie dijera: ‘Como no soy mano, no soy del cuerpo’, no por eso
dejaría de ser parte del cuerpo. Y si la oreja dijera: ‘Como no soy ojo, no soy
del cuerpo’, no por eso dejaría de ser parte del cuerpo. Si todo el cuerpo
fuera ojo, ¿qué sería del oído? Si todo el cuerpo fuera oído, ¿qué sería del
olfato?” (1 Corintios 12:12, 14-17).
“Si inicia una iglesia que seriamente se propone crear su deseada visión,
¿cómo luciría? ¿Qué elementos tendrían que realizarse y cómo se
relacionarían el uno con el otro? ¿Qué disciplinas, conductas, estructuras y
sistema de premiar y otros, implementará para los resultados deseados en el
futuro?” Adaptado de Peter Senge, The Dance of Change,1999).
B. Considere el __________________.
1. Estrategia de personas
2. Grupos pequeños
3. Adoración
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 91
unidad 14 Plan Maestro
ACTIVIDAD:
Ahora trace cuadros, círculos, lineas y flechas que indiquen la relación y flujo de
personas a y dentro del sistema. Observe con todo cuidado las relaciones claras y los
callejones sin salida.
4. Para cada componente que anotó en los papeles pequeños determine lo siguiente:
92 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
unidad 14 Plan Maestro
NOTAS
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 93
unidad 14 Plan Maestro
NOTAS
94 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
unidad 15 Administración
ASUNTOS ADMINISTRATIVOS, FINANCIEROS Y
LEGALES PARA LA NUEVA IGLESIA
“Todos deben someterse a las autoridades públicas, pues no hay autoridad
que Dios no haya dispuesto, así que las que existen fueron establecidas por
él. . . Por eso mismo pagan ustedes impuestos, pues las autoridades están al
servicio de Dios, dedicadas precisamente a gobernar. Paguen a cada uno lo
que le corresponda: si deben impuestos, paguen los impuestos; si deben
contribuciones, paguen las contribuciones; al que deban respeto, muéstrenle
respeto; al que deban honor, ríndanle honor” (Romanos 13:1, 6-7).
“Pero todo debe hacerse de una manera apropiada y con orden”
(1 Corintios 14:40).
Denegación legal: Este material está diseñado para ayudar a pensar en asuntos que la
nueva iglesia tiene que considerar. No tiene la intención de reemplazar la asesoría legal, ni
representación o servicios, ni el asesoramiento ofrecidos por contadores profesionales o
especialistas en otras disciplinas. Si se necesita asesoramiento legal o de otro tipo
profesional, se deben buscar los servicios de un profesional competente.
I. Introducción.
¿Cuáles son algunos de los asuntos administrativos, financieros y legales con los cuales
necesita lidiar la iglesia recientemente iniciada (y cuándo)? A menudo se dice: “Que la
iglesia colaboradora (socia) (o la asociación) atienda todos estos asuntos.” Esta es la
manera más fácil de atenderlos. No siempre es el método más saludable para la nueva
iglesia. Algunas veces debido a la distancia esto no es práctico. Debido a cuestiones
de desarrollo, se recomienda que la nueva iglesia atienda estos asuntos tan pronto
como le sea posible.
A. Cuestiones generales.
Sean que la maneje la entidad patrocinadora o la nueva iglesia, es sabio que la
nueva iglesia tenga su propia cuenta de cheques a su nombre. Ningún fondo se
debe manejar a través de la cuenta de la institución auspiciadora o por medio de
la cuenta personal del iniciador de iglesias. Antes de abrir una cuenta a nombre de
la iglesia, o empezar a girar cheques de salario, etcétera, la nueva iglesia necesita
un Número de Identificación Patronal (EIN) del Servicio de Rentas Internas (IRS);
(Formulario SS-4).
B. Cuenta de cheques.
En la fase de reunir el grupo básico inicial, dos miembros de la iglesia
auspiciadora pueden servir como tesorero y firmas autorizadas de los cheques de
la nueva iglesia. Tan pronto como se identifique a personas competentes y dignas
de confianza en la nueva iglesia, esas responsabilidades deben transferirse a la
nueva iglesia. Temprano en la vida de la iglesia es necesario preparar pautas
sólidas para manejar las finanzas a fin de proteger de la tentación a los que
manejan los fondos y mantener integridad financiera. (Sugerencias se encuentran
en el paquete de asuntos legales).
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 95
unidad 15 Administración
*Es preciso separar en el papel y en la mente de los miembros los gastos relativos
al ministerio. Estos reembolsos deben ser considerados como “gastos
profesionales” y no como salario.
A. Casilla de correos.
Si la oficina de la nueva iglesia se halla en el domicilio del iniciador de iglesias,
puede ser sabio rentar una casilla postal.
96 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
A S U N TO S A D M I N I ST R AT I VO S , F I NA N C I E RO S Y L E GA L E S
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 97
unidad 15 Administración
V. Asuntos de impuestos.
A. Exención de impuestos
La mayoría de convenciones estatales tiene una exensión 501(c)(3) de parte del
IRS y una carta en blanco que cubre a todas las iglesias afiliadas, y no hay
necesidad de solicitar una exención separada. Parece que la mayoría de
convenciones estatales no proveen esto a menos que se lo solicite
específicamente. (Véase el documento usado por la Convención Bautista Estatal de
Michigan.) Cada iglesia necesita una copia de esta carta para usarla en relación
con el IRS y otras agencias gubernamentales.
NOTA: Hay algunos asesores legales y de impuestos que animan a las iglesias a
solicitar individualmente la exención de impuestos y se ofrecen a llenar el
formulario 1023 por un pago. Al presente el IRS ha aplicado ampliamente
sus regulaciones concernientes a las relaciones de la iglesia/denominación
bajo las guías 501(c)(3) que incluyen a los bautistas del sur. Las iglesias
que planean abrir una escuela, una fundación o una corporación de
desarrollo comunitario deben tener su propio estado 501(c)(3) ante de
iniciar estos ministerios. Parece que tanto iglesias como asociaciones de
iglesias están exentas del “Federal Income Tax” y son entidades a las
cuales los donantes hacen regalos y deducen esos regalos de la
declaración de rentas del donante. Ni a las iglesias ni a las asociaciones se
les demanda que tengan una carta de exención para gozar el status de
exento bajotas sección 501(c)(3) del código del IRS.
98 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
A S U N TO S A D M I N I ST R AT I VO S , F I NA N C I E RO S Y L E GA L E S
A. Registros de contribuciones
La iglesia necesita extender un recibo a toda persona que contribuya con $250 o
más. El recibo debe indicar (de alguna manera) que ningún bien o servicio fue
provisto para el contribuyente en relación con sus contribuciones o que su valor
consistía enteramente de naturaleza religiosa intangible. Hay regulaciones
adicionales que afectan la valoración de la propiedad no en efectivo y otras
contribuciones quid pro quo. (Vea la publicación 1771.)
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 99
unidad 15 Administración
A. Pacto
Hacer un pacto es escoger relacionarse unos con otros de una manera responsable y de
rendir cuentas. En “La Fe y Mensaje Bautistas” la descripción inicial de la iglesia es que es
“un cuerpo local de creyentes bautizados, que se asocian en un pacto y comunión . . . .”
Un pacto es la declaración formal de esa asociación. Históricamente muchas iglesias han
adoptado un pacto de muestra, lo han enmarcado y colgado en la pared, y luego se han
olvidado de él. Hoy algunas iglesias están pensando seriamente en la preparación de un
pacto para formalizar la relación pactual.
B. Constitución
La constitución es un proceso tradicional, eclesiástico y legal que define la organización y
membresía de la iglesia, y marca la culminación del desarrollo inicial. En la tradición
bautista el proceso de constituirse en iglesia marca el paso de una congregación de un
status de dependiente a una situación autónoma. Por lo general incluye la redacción y
adopción de una constitución y reglamento interno, y observación de un culto especial en
el cual se reconoce a la nueva iglesia como miembro de la familia de iglesias dentro de la
asociación y la convención estatal. Para protección futura de la iglesia, aun cuando no sea
requerido, es bueno registrar la constitución y reglamento interno en las dependencias de
incorporación del gobierno estatal y con la convención estatal.
C. Incorporación jurídica
La incorporación es una acción legal. Su tiempo varía de estado en estado, y no debe
confundirse con el proceso denominacional de constituirse en iglesia. El asunto legal más
importante al decidir incorporarse es el de responsabilidad por daños a terceros. De
acuerdo al abogado de California Nolan Kennedy, “Potentialmente la razón más
importante para incorporarse jurídicamente es que la forma corporativa de organización
quiere decir que los miembros de la iglesia no son personalmente responsables por
ninguna obligación de la iglesia” (A Manual for Incorporating a Baptist Church in
California, p. 3).
100 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
A S U N TO S A D M I N I ST R AT I VO S , F I NA N C I E RO S Y L E GA L E S
Dos razones adicionales para incorporarse jurídicamente son (1) mayor facilidad
para transar negocios (i.e., firmar contratos de arrendamiento, establecer crédito
por materiales, abrir cuentas bancarias, poseer propiedades) y (2) mayor facilidad
para llenar los requisitos para la exención de impuestos.
En algunos estados las nuevas iglesias pueden operar bajo los documentos de
incorporación de la entidad auspiciadora. En otros no se permite tales arreglos. En
muchos estados la incorporación puede y debe hacerse temprano en la vida de la
iglesia; en otros, sólo después de que se ha constituido en iglesia. Algunos estados
tienen leyes especiales relativas a corporaciones eclesiásticas; otros ponen a todas
las corporaciones sin fines de lucro en un solo grupo. Adicionalmente el asunto
es confuso porque el departamento de estado que trata con esto es diferente en
varios estados (ej.,ein Michigan es el Departamento de Comercio; En California, el
Secretario de Estado ).
NOTA: Algunos estados exigen que se llene un formulario anual para poder mantener la
condición de incorporación. ¡No descuide estos documentos!
A. Contratos
La nueva iglesia puede tener que atender toda una variedad de contratos legales
— desde la compra de equipo, arrendar espacio o contratar ciertos servicios. Es
preciso escuchar dos palabras de precaución. Asegúrese de quien tiene autoridad
para firmar contratos. Lea todo los contratos cuidadosamente y pida explicaciones
y aclaración por escrito de todo elemento que no esté claro en el contraro.
C. Bodas
Cada estado tiene diferentes leyes en cuanto a quien es elegible para celebrar
bodas y lo que se necesita para inscribirse. El iniciador de iglesias necesita
averiguar las leyes de su estado y tomar acción apropiadamente.
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 101
unidad 15 Administración
IX. Conclusión.
También, dése cuenta que las regulaciones cambian regularmente. Algunas veces la
información que ellos (o nosotros) tienen fue correcta el año pasado, pero no lo es
este. Es sabio verificar en los departamentos del gobierno estatal cuáles son las
regulaciones y requisitos actuales. Si ha habido cambios, déjeselo saber al liderazgo de
la asociación..
RECURSOS
Hammar, Richard R. Church and Clergy Tax Guide 2004 Edition (Christian Ministry Resources, 2003).
Hammar, Richard R. Reducing the Risk of Child Sexual Abuse in Your Church (Christian Ministry
Resources, 1993).
Kenndy, Nolan M. A Manual for Incorporating a Baptist Church in California (California Baptist
Foundation, 1990).
102 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
A S U N TO S A D M I N I ST R AT I VO S , F I NA N C I E RO S Y L E GA L E S
Solicitar EIN
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 103
unidad 15 Administración
NOTAS
104 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
unidad 16 Postes de Señales
UN MODELO DE PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO
“¿No saben que en una carrera todos los corredores compiten, pero sólo uno
obtiene el premio? Corran, pues, de tal modo que lo obtengan. Todos los
deportistas se entrenan con mucha disciplina. Ellos lo hacen para obtener
un premio que se echa a perder; nosotros, en cambio, por uno que dura para
siempre. Así que yo no corro como quien no tiene meta; no lucho como
quien da golpes al aire” (1 Corintios 9:24-26).
I. Introducción.
“Un error común que se comete al iniciar iglesias es dejarse llevar por el calendario y
no por eventos significativos cruciales.” — Lyle Schaller
II. Definiciones.
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 105
unidad 16 Postes de Señales
ACTIVIDAD:
5. Bajo los postes cruciales de señales identifique las tareas que se deben
completar. Por su colocación, o usando líneas sólidas o punteadas, identifique
las acciones que dependen de otras acciones.
6. Fije una proyección realista de tiempo para alcanzar los postes cruciales de
señales. Recuerde que son proyecciones de tiempo, y que están sujetas a
cambio.
106 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
unidad 16 Postes de Señales
NOTAS
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 107
unidad 16 Postes de Señales
NOTAS
108 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
Apéndice A
Para Empezar
I. El Entrenamiento Básico para Iniciadores de Iglesias.
Mientras que muchos materiales para la iniciación de iglesias son genéricos por diseño,
este Entrenamiento Básico para Iniciadores de Iglesias es un manual de preparación
contextual. Para aprovechar al máximo esta preparación los iniciadores de iglesias
deben tener una buena comprensión del contexto en el cual son llamados a servir.
Antes de asistir al entrenamiento básico, todos los miembros del equipo deben tener
una preparación espiritual con el recurso que se ha denominado “Stright Street”
durante su tiempo devocional. El material se puede bajar en una de las tres versiones
que se encuentran en la Villa de Iniciación de Iglesias,
http://wwwchurchplantingvillage.net/equipping/straightstreet/
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 109
Apéndice A
B. Mentores
El servir de mentor tiene que ver con el adiestramiento y respaldo del iniciador de
iglesias en toda la iniciación. Hay varios recursos diseñados para ayudarle en esto.
110 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
P A R A E M P E Z A R
II.
5. Entrenamiento Básico II
El entrenamiento básico II se constituye de seis sesiones, un proceso de dos
fases de preparación para el equipo de líderes de la iglesia, conduciva a que
los líderes lleven la iglesia al siguiente nivel. El equipo iniciador define el
“siguiente nivel.” Puede ser en el nivel numérico, o se puede expresar en el
nivel organizacional o puede ser moverse al de la multiplicación (iniciación de
otra iglesia). Se sugiere que los participantes en el entrenamiento básico se les
invite a participar en el entrenamiento básico II a los 12 a 18 meses después
del entrenamiento básico.
C. Multiplicación
La multiplicación apoya y anima a la iniciación de iglesias tanto en las iglesias
existentes como en las iglesias recién iniciadas. La meta de la multiplicación es
involucrar a cada iglesia existente para que apoye la iniciación de iglesias y pase
el código genético de iniciar iglesias a las iglesias recién iniciadas.
1. Consulta
La Junta Norteamericana de Misiones (NAMB) existe para servirle en la
implementación del proceso de iniciar iglesias que encaje en su contexto. Le
servimos como consultores para facilitar la implementación del proceso de
iniciar iglesias.
2. Recursos
La Junta Norteamericana de Misiones desea proveerle recursos como
materiales, liderazgo y ayuda financiera para apoyar el proceso de iniciar
iglesias. Se conceden todos los recursos en sociedad y por medio de la
convención del estado.
III. El Entrenamiento Básico está diseñado para equiparlo con las herramientas
básicas para iniciar iglesias.
E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S 111
Apéndice A
B. Plan estratégico
En el corazón del proceso de preparación básica se halla el desarrollo de un plan
estratégico. Su plan estratégico incluirá tres talleres: visión, valores básicos y
declaración de misión.
C. Perfil del Grupo del Enfoque del Ministerio
La clave para la iniciación de iglesias es una comprensión apropiada de su blanco.
Invertirá tiempo buscando las cuestiones claves relativas a su medio ambiente
contextual y grupo del enfoque del ministerio.
D. Diseño de Sistemas de la Iglesia
El Diseño del Sistemas de la Iglesia (DSI) es su plan para formación eficaz de
discípulos. El DSI lo pone todo en su lugar. Su diseño debe demostrar cómo la
estructura de su iglesia facilitará el proceso entero de la formación de discípulos
desde antes de la conversión hasta la multiplicación.
E. Postes de señales cruciales
Este taller echa una mirada intensa a los absolutos de la iniciación de iglesias.
¿Cuáles son las cosas que deben ocurrir para iniciar una iglesia saludable y que
crece?
IV. El Entrenamiento Básico está diseñado como un taller de trabajo que usa una
variedad de técnicas de enseñanza.
A. Adiestramiento en habilidades
El adiestramiento en habilidades consiste de conferencias breves diseñadas a
recalcar adiestramiento que considera comportamientos específicos.
B. Aprendizaje de compañeros
El Entrenamiento Básico utiliza técnicas de adiestramiento que le permiten a usted
aprender de otros compañeros. Habrá tiempo en grupo para hablar sobre
cuestiones cruciales.
C. Talleres de trabajo
Los talleres de trabajo están diseñados para que contextualice lo que está
aprendiendo con su grupo específico de enfoque del ministerio. Se da bastante
tiempo a la aplicación de los principios que se enseñan.
D. Mentores y entrenadores
Los entrenadores se usan para desarrollar sus habilidades y los mentores para
trabajar con usted en su propio plan de iniciar iglesias. Los mentores le hacen
preguntas estratégicas y descubren puntos ciegos en su plan para la iniciación de
iglesias.
E. E. Adoración
Cada culto de adoración por la noche se planea usando a los participantes para
modelar la adoración en varios estilos.
F. Iniciación de relaciones
Las relaciones iniciadas en el entrenamiento básico se pueden continuar en la red
de iniciadores de iglesias.
112 E N T R E N A M I E N T O B Á S I C O PA R A I N I C I A D O R E S D E I G L E S I A S
JUNTA DE MISIONES NORTEAMERICANAS
4200 North Point Pkwy.
Alpharetta, GA 30022-4176
Una agencia de la Convención Bautista del Sur sostenida por el Programa Cooperativo y por la
Ofrenda de Resurrección Annie Armnstrong
040062/2-04