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2017-2018
PLAN DE DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: LCDO. NIKOLAS ÁREA/ASIGNATURA: MATEMÁTICA GRADO/CURSO: SEGUNDO BGU PARALELO: A,B,C,D.
ZAMBRANO
VECTORES EN OG.M.2. Producir, comunicar y
Nº DE LA 4 TÍTULO DE LA R2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS generalizar información de
UNIDAD UNIDAD manera escrita, verbal, simbólica,
gráfica y/o tecnológica mediante
la aplicación de conocimientos
matemáticos y el manejo
organizado, responsable y
honesto de las fuentes de datos
para comprender otras
disciplinas, entender las
necesidades y potencialidades de
nuestro país y tomar decisiones
con responsabilidad social.
OG.M.6 Desarrollar la curiosidad
y la creatividad en el uso de
herramientas matemáticas al
momento de enfrentar
y solucionar problemas de la
realidad nacional demostrando
actitudes de orden, perseverancia
y capacidades de investigación
2. PLANIFICACIÓN
DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO A SER DESARROLLADAS INDICADORES ESENCIALES DE EVALUACIÓN
1. M.5.2.1. Graficar vectores en el plano (coordenadas) identificando sus I.M.5.6.1. Grafica vectores en el plano; halla su módulo y realiza
características: dirección, sentido y longitud o norma. operaciones de suma, resta y producto por un escalar; resuelve
problemas aplicados a la Geometría y a la Física. (I.2.)
2. M.5.2.2. Calcular la longitud o norma (aplicando el teorema de Pitágoras) I.M.5.6.1. Grafica vectores en el plano; halla su módulo y realiza
para establecer la igualdad entre dos vectores. operaciones de suma, resta y producto por un escalar; resuelve
problemas aplicados a la Geometría y a la Física. (I.2.)
3. M.5.2.3. Sumar, restar vectores y multiplicar un escalar por un vector de I.M.5.6.2. Realiza operaciones en el espacio vectorial R2; calcula la
forma geométrica y de forma analítica, aplicando propiedades de los distancia entre dos puntos, el módulo y la dirección de un vector;
números reales y de los vectores en el plano. reconoce cuando dos vectores son ortogonales; y aplica este
conocimiento en problemas físicos, apoyado en las TIC. (I.3.)
4. M.5.2.4. Resolver y plantear problemas de aplicaciones geométricas y I.M.5.6.2. Realiza operaciones en el espacio vectorial R2; calcula la
físicas (posición, velocidad, aceleración, fuerza, entre otras) de los distancia entre dos puntos, el módulo y la dirección de un vector;
vectores en el plano, e interpretar y juzgar la validez de las soluciones reconoce cuando dos vectores son ortogonales; y aplica este
conocimiento en problemas físicos, apoyado en las TIC. (I.3.)
obtenidas dentro del contexto del problema.
5. M.5.2.7. Calcular el producto escalar entre dos vectores y la norma de un I.M.5.6.2. Realiza operaciones en el espacio vectorial R2; calcula la
vector para determinar la distancia entre dos puntos A y B en R2 como la distancia entre dos puntos, el módulo y la dirección de un vector;
norma del vector. reconoce cuando dos vectores son ortogonales; y aplica este
conocimiento en problemas físicos, apoyado en las TIC. (I.3.)
6. M.5.2.9. Escribir y reconocer la ecuación vectorial y paramétrica de una I.M.5.6.3. Determina la ecuación de la recta de forma vectorial y
recta a partir de un punto de la recta y vector dirección, o a partir de dos paramétrica; identifica su pendiente, la distancia a un punto y la posición
puntos de la recta. relativa entre dos rectas, la ecuación de una recta bisectriz, sus
aplicaciones reales, la validez de sus resultados y el aporte de las TIC.
(I.3.)
7. M.5.2.10. Identificar la pendiente de una recta a partir de la ecuación I.M.5.6.3. Determina la ecuación de la recta de forma vectorial y
vectorial de la recta, para escribir la ecuación cartesiana de la recta y la paramétrica; identifica su pendiente, la distancia a un punto y la posición
ecuación general de la recta. relativa entre dos rectas, la ecuación de una recta bisectriz, sus
aplicaciones reales, la validez de sus resultados y el aporte de las TIC.
(I.3.)
8. M.5.2.11. Determinar la posición relativa de dos rectas en R2 (rectas I.M.5.6.3. Determina la ecuación de la recta de forma vectorial y
paralelas, que se cortan, perpendiculares) en la resolución de problemas paramétrica; identifica su pendiente, la distancia a un punto y la posición
(por ejemplo: trayectoria de aviones o de barcos para determinar si se relativa entre dos rectas, la ecuación de una recta bisectriz, sus
aplicaciones reales, la validez de sus resultados y el aporte de las TIC.
interceptan).
(I.3.)
9. M.5.2.12. Calcular la distancia de un punto P a una recta (como la longitud
I.M.5.6.3. Determina la ecuación de la recta de forma vectorial y
del vector formado por el punto P y la proyección perpendicular del puntoparamétrica; identifica su pendiente, la distancia a un punto y la posición
en la recta P´, utilizando la condición de ortogonalidad del vector relativa entre dos rectas, la ecuación de una recta bisectriz, sus
dirección de la recta y el vector ) en la resolución de problemas (distancia
aplicaciones reales, la validez de sus resultados y el aporte de las TIC.
entre dos rectas paralelas). (I.3.)
10. M.5.2.14. Resolver y plantear aplicaciones de la ecuación vectorial, I.M.5.6.3. Determina la ecuación de la recta de forma vectorial y
paramétrica y cartesiana de la recta con apoyo de las TIC. paramétrica; identifica su pendiente, la distancia a un punto y la posición
relativa entre dos rectas, la ecuación de una recta bisectriz, sus
aplicaciones reales, la validez de sus resultados y el aporte de las TIC.
(I.3.)
11. M.5.2.15. Aplicar el producto escalar entre dos vectores, la norma de un I.M.5.6.3. Determina la ecuación de la recta de forma vectorial y
vector, la distancia entre dos puntos, el ángulo entre dos vectores y la paramétrica; identifica su pendiente, la distancia a un punto y la posición
proyección ortogonal de un vector sobre otro, para resolver problemas relativa entre dos rectas, la ecuación de una recta bisectriz, sus
geométricos, reales o hipotéticos, en R2. aplicaciones reales, la validez de sus resultados y el aporte de las TIC.
(I.3.)
EJES TRANSVERSALES Interculturalidad (I2, I3) PERÍODOS SEMANA DE
INICIO
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS RECURSOS INDICADORES DE LOGRO ACTIVIDADES DE
EVALUACIÓN/TÉCNICA/INSTRUMEN
TO
1 Texto del estudiante Determina la utilidad de
- Dar una introducción a vectores Tarjetas los vectores, los expresa Técnica:
resaltando su importancia en la Juego geométrico en función de sus Prueba
medición de la dirección e intensidad del Marcadores coordenadas base, su
viento. Fichas Instrumento:
gráfica y producto punto
Laptop Cuestionario
- Identificar los vectores base con las entre vectores.
Videos
letras i y j
Determinar:
Calculamos:
- Dado el vector cuando su
punto de origen es . Realizar el
cálculo de su distancia.
d=
10 Texto del estudiante Resolver ejercicios de
- Ingresar a www.desmos.com Tarjetas aplicaciones de la Técnica:
Digitamos la ecuación de la rector en la Juego geométrico ecuación vectorial, Prueba
forma implícita: Marcadores paramétrica y cartesiana
Fichas Instrumento:
Cuestionario
Laptop de la recta con apoyo de
Videos las TIC.
Además de su perpendicular
Y graficamos