Trabajo Individual Psicopatologia.

1
Unidad 3
Enfoque de Aplicación al Problema 2
Evaluación de los tipos de trastornos encontrados en la Situación Problema
Claudia Bibiana Gomez mur

Cod: 52733209
Tutor: Eduardo Segundo Cifuentes
Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD)
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
(Psicología)
Curso Psicopatología de la infancia y la adolescencia
Bogotá D.C., Colombia
Noviembre de 2017
2
3
Unidad 3
Mediante el material asignado para realizar la unidad 3, el cual nos enfoca al problema 2,
Enfoque de Aplicación al Problema 2
1) Comprender y describir los principales tipos de trastornos que se generan en los ambientes
de violencia y conflicto.
La peor cara de la guerra la viven los niños y las niñas
Descripción del problema
Se puede evidenciar que en Colombia, El conflicto armado que azota al país ha
golpeado a varias generaciones de colombianos cuando apenas si tenían la
capacidad de entenderlo. Por eso, cuando el Centro de Memoria Histórica
hizo su informe Basta Ya, tituló el capítulo de la infancia como ‘Inocencia
Interrumpida’. Según ese informe de los artículos propuestos , entre 2010 y
2013, más de dos millones y medio de menores de edad habían sido
desplazados, 342 habían pisado una mina antipersona, 154 habían sido
víctimas de desaparición forzada y más de 150 habían sido asesinados en
confrontaciones armadas.
Las huellas que la guerra deja en los niños son muchas veces invisibles frente a la
sociedad. Aunque el conflicto no discrimina entre hombres y mujeres, pequeños o
grandes, ricos o pobres, lo cierto es que los impactos suelen ser peores cuando las
víctimas son más vulnerables. “la guerra le arrebató el futuro y los sueños a toda
una generación”.
Quienes han sido víctimas directas de la guerra tienen secuelas severas. Según los
expertos, los niños que han vivido masacres sufren de problemas de concentración,
memoria y aprendizaje, episodios de pánico repentino, alteraciones graves del
sueño, dificultades de lenguaje y comunicación, agresividad e hiperactividad
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades 4
403009_ 189 Psicopatología de infancia y adolescencia
Médicos Sin Fronteras (MSF) una organización de acción médico-humanitaria: asiste a
conductuales, trastorno adaptativo, duelo, dificulta de su recuperación emocional,
personas amenazadas por conflictos armados, violencia, epidemias o enfermedades olvidadas,
desastres naturales y exclusión de la atención médica. La acción humanitaria es un gesto
solidario de sociedad civil a sociedad civil, de persona a persona, cuya finalidad es preservar la
vida y aliviar el sufrimiento de otros seres humanos: esta es nuestra razón de ser.
Gracias a la independencia financiera que les otorgan nuestros cinco millones de socios en todo el
mundo, ellos deciden a quién atender y cómo, su único interés es el de las poblaciones a las que
asistimos. Con el fin de mejorar su situación, también pueden prestar testimonio para denunciar las
situaciones que presenciamos. Pero no aspiramos a transformar una sociedad, sino a permitirle superar
un periodo crítico: su objetivo son las personas, no los Estados. Por este motivo, las intervenciones son
limitadas en el tiempo.
en Colombia se experimentan muchas formas de discriminación y marginalización: el 9% de los pacientes

(406 personas) manifestaron que éstas habían sido para ellos un factor de riesgo. Según los testimonios de los
pacientes, el tipo de discriminación que más han sufrido se relaciona principalmente con el lugar de procedencia.
En numerosas ocasiones, al conocer el lugar de origen de las personas desplazadas desde las regiones del sur del
país, las autoridades se niegan a prestar servicios, presentan demoras injustificadas en la atención o incluso
incurren en malos tratos. con el propósito de hacerles saber que para evitar ser objetos de tales
acciones criminales, deben someterse a los mandatos y normas exigidos por estos grupos
armados; esta situación problema conlleva a ciertos trastornos psicológicos: trastornos
depresivos y de ansiedad, trastornos emocionales y depresión mayor, episodio único y
trastornos del estado de ánimo entre muchos otros.
5
Evidencia discusión en el foro actividad 1

8
Discutir en el foro las tendencias en los tipos de trastornos encontrados en los materiales del
problema.
Para discutir sobre las tendencias en los tipos de trastornos encontrados en los materiales del problema
(Conflicto armado en Colombia), encontrados en niños, niñas y adolescentes.
Debemos abordar los principales síntomas a que este problema conlleva, como se evidencia
anteriormente, estas cifras y categorías nos llevan a comprender que los trastornos con mas
tendencia en la población expuesta al conflicto armado son de manera evidente en estas
poblaciones según los MSF (La ansiedad o estrés, la depresión, seguido de cuadros psicomáticos
y comportamentales como la preocupación constante, el humor triste entre otros).Son los
trastornos encontrados con más frecuencia en este tipo de circunstancias, siendo la violencia la
categoría más significativa, ya sea presentada de manera directa, estructural o indirecta o cultural
la cual afecta la salud mental de las víctimas expuestas al conflicto armado.
“La violencia (o los tres tipos de violencia) en Colombia tiene manifestaciones similares a las
de una epidemia y actualmente constituye el principal problema de salud pública en el país en
términos de mortalidad, morbilidad y deterioro de las condiciones de vida, generando además
enormes costos para la sociedad y el sector de la salud. Sin embargo, su impacto y alcance va
más allá de aquellas heridas visibles”. (Pág., 9, MSF)
Analizados en su conjunto, los cinco diagnósticos principales más frecuentes 15 entre los
pacientes de MSF fueron: el trastorno adaptativo (18,68%); los problemas de relación y
problemas asociados con el abuso o la negligencia (17,55%); la depresión mayor, episodio único
(11,3%); el duelo (8,90%); y los trastornos del estado de ánimo (8,29%). De los cinco
diagnósticos más frecuentes se desprende que más del 65% de las personas atendidas no
presentan una patología grave o crónica como tal, sino más bien reacciones intensas que
implican un sufrimiento psicológico acusado y requieren de un abordaje terapéutico, y que han
sido desencadenadas o están estrechamente vinculadas a circunstancias vitales externas
devastadoras. Esto es coherente con el contexto de conflicto armado en el que trabaja MSF y se
corresponde con la idea de reacciones normales, aunque intensas, ante circunstancias anormales
o extremas, en las que el abordaje es imprescindible tanto en su matiz terapéutico de contención
y manejo como en su matiz de prevención de generación de trastornos ya sí graves y crónicos.
Se destacan también los trastornos del comportamiento y/o las emociones en la infancia con
un 5,76% y otros trastornos de la ansiedad con 4,28%. El trastorno por estrés postraumático
representa un 1,5% de los diagnósticos y el estrés agudo un 1,38%. Un 10,66% de pacientes
consultaron sin trastorno, lo cual ha sido descrito como habitual en el marco de consultas de
salud mental dentro de conflictos armados. Es importante remarcar que un paciente sin trastorno
no necesariamente está sano.
Podemos decir que a partir de los resultados obtenidos en las lecturas ha podido comprobarse
la incidencia de las experiencias y actos violentos ejercidos sobre otros, en el contexto del
despliegue del conflicto armado colombiano sobre la salud mental de los afectados, en quienes se
hacen manifiestas reacciones y/o trastornos mentales, emocionales, conductuales, resultantes de
la vulneración o facturación de su estabilidad psicológica.
Las características y categorías observadas en la situación problema de niños y
adolescentes
Son los diferentes tipos de violencia y maltrato infantil a que son sometidos estos niños y
adolescentes esta situación conlleva a ciertos trastornos psicológicos

 Trastornos depresivos y de ansiedad
 Trastornos emocionales y conductuales
 Trastorno adaptativo
 Duelo-dificulta de su recuperación emocional
 Depresión mayor, episodio único
 Trastornos del estado de ánimo
Cuando el conflicto terminó, más del 90 por ciento de ellos sufrían estrés postraumático y un
65 por ciento, depresión. El 87 por ciento había visto asesinar a un familiar y el 60 por ciento
había sido testigo de cómo golpeaban a otro niño hasta la muerte.


3) Plantear un análisis de las tendencias encontradas sustentando el análisis con
argumentos sólidos.
Para lograr plantear la relación de la psicopatología con el contexto y hacer una revisión de
aspectos ambientales y evaluación específica de la problemática de los trastornos en sus
relaciones con condiciones particulares y hacer un ejercicio de evaluación y análisis de la
violencia en Colombia y su relación con estos, debemos tener en cuenta los siguientes aspectos.
El conflicto armado en Colombia se da por unas diferencias de poderes entre el gobierno y
grupos al margen de la ley como guerrilla y paramilitares.
Es característica de los conflictos armados obtener como resultado la vulneración y violación
de los derechos humanos de la población civil, y sin lugar a dudas, los niños, niñas y jóvenes
adolescentes son el sector que debe soportar la mayor cantidad de perjuicios producto de los
enfrentamientos y de toda actividad que se derive de la guerra.
Se ha efectuado un análisis descriptivo de los factores o causas de riesgos a los que están
expuestas esta población civil colombiana una de los principales causas como ya lo había
mencionado antes es la vulneración de los derechos humanos desencadenando fuertes
consecuencias de daños o alteraciones sobre la salud mental tanto en el ámbito individual, como
en el familiar y social, provocando un serio sufrimiento emocional y psicológico.
Las causas de estos trastornos psicológicos y emocionales se dan por una serie de eventos
muy dolorosos como son todo tipo de violencia(asesinato, desaparición ,reclutamiento y
desplazamiento forzado, amenazas, secuestros, abusos sexuales a mujeres y niñas,) está triste
realidad deja miles de niños huérfanos y grandes repercusiones de daños psicológicos como
(trastornos de ansiedad, depresión ,trastornos de comportamientos y de las emociones de la
infancia, trastornos de adaptación ) Las consecuencias de esta violencia sobre la salud mental son
un conjunto de alteraciones, tanto en el ámbito individual, como en el familiar y social, que
desbordan los mecanismos de afrontamiento de la población afectada, provocando un serio
sufrimiento emocional y psicológico que debe tener una respuesta por parte de las autoridades.
La infancia y la adolescencia son etapas críticas en el desarrollo psicológico de una persona, y
una experiencia traumática durante esos períodos puede tener consecuencias duraderas.
En consecuencia, el conflicto armado en Colombia constituye un problema de enorme magnitud,
existe una negación por parte del Estado colombiano sobre la existencia de las víctimas desde el
momento en el que niega la existencia de un conflicto armado.
Debemos aceptar que el conflicto armado es de todos ya seamos víctimas directas, indirectas
o culturales. Cada uno de nosotros debemos aceptar que cada niño, niña o adolescente salpicado
por cada una de las categorias que rodean la violencia, es un niño que ha perdido su rumbo en la
vida y debemos ser cómplices en ayudar a que no sea más una víctima anónima, sino por el
contrario confortar su futuro y enfocar su vida de manera diferente, como psicólogos en
formación debemos enfocar nuestro apoyo en las personas más vulnerables.
El silencio y el estigma extinguen cualquier posibilidad de reconocimiento social de la
condición de víctima provocando que las personas no desarrollen el sentido de pertenencia, ni
identidad. No hay integración social y por tanto se complica su adaptación al medio y la
superación de los eventos traumáticos que han vivido.

Las víctimas del conflicto, principalmente los desplazados, cuando llegan a las ciudades
receptoras, viven en condiciones económicas muy precarias que los hacen muy vulnerables.
La falta de integración social les dificulta el acceso al trabajo, la vivienda, la educación y la
salud, acentuando las pocas garantías que tienen de restablecimiento social, económico y
emocional.
La infancia y la adolescencia son etapas críticas en el desarrollo psicológico de una persona, y
una experiencia traumática durante esos períodos puede tener consecuencias duraderas, dejando
así más de dos millones de niños víctimas de esta guerra, en Colombia se requiere un sistema de
protección social más sensible a la infancia y a la adolescencia, que contribuya a reducir su
vulnerabilidad económica y social, esto es posible en tanto la situación de los niños, niñas y
adolescentes más excluidos sea visible y permanentemente monitoreada, es necesario seguir
fortaleciendo el sistema de protección a nivel nacional, municipal y comunitario para proteger a
los niños, niñas y adolescentes de la violencia, incluyendo las amenazas del conflicto armado se
observa una distancia entre la formulación de las políticas y su adecuada implementación sobre
todo con un enfoque de derechos y equidad, es necesario fortalecer las capacidades territoriales
para abordar estos temas.
Es así como hallamos una tendencia característica en los materiales del problema
comprendiendo que la “violencia” es la categoría que aparece como la más significativa entre los
eventos que afectan la salud mental de nuestros niños, niñas y adolescentes, haciendo que la
convivencia bio-psico-social para ellos no exista.


4) Establecer una conclusión sobre estas tendencias
Tras las tendencias halladas en los documentos puestos a disposición para esta evaluación de
los tipos de trastornos encontrados en la situación problema, se concluye que mediante los MSF
se presenta una realidad evidente pero oculta en cada rincón de nuestro país, afectando la
población más vulnerable encabezada por los niños, niñas y adolescentes de nuestro territorio
Colombiano, se evidencia la violencia como síntoma más significativo para el desarrollo mental
y social de cada individuo al cual esta expuesta.
Esto conlleva a múltiples trastornos que afectan al individuo de manera directa e irreversible
para su desarrollo mental y físico.
Esta evaluación presenta un gran desafió, al proceso de nosotros los psicólogos en formación
encargados de trabajar por ellos. Ya que el estado no ha podido intervenir de una manera efectiva
y darle el apoyo psicológico que ellos necesitan porque se ocupan de muchos campos pero el
psicológico lo ha dejado de lado.
La guerra que se presenta en Colombia ha dejado miles de niños, niñas y adolescentes con
múltiples problemas de salud mental y desamparada por un estado que no logra responder de
manera efectiva a sus necesidades médicas y menos aún a las psicológicas, faltando así un plan
de acción por parte del gobierno para garantizar un buen servicio de salud mental para poder
mejorar la calidad de vida de la infancia afectada por el flagelo de la guerra, en Colombia los
servicios frente a los trastornos mentales son limitados o inadecuados dejando una gran cantidad
de víctimas de este conflicto armado sin posibilidades de tener una mejor calidad de vida.
A manera de conclusión
Se puede decir que la violencia dentro del conflicto armado hace a los niños y adolescentes
de una sociedad, más expuestos a desarrollar trastornos que se mantendrán y agravará hacia la
edad adulta. Los factores de riesgo como las rupturas familiares, la pérdida de seres queridos, las
masacres con eventos impactantes y aberrantes como las masacres, los abusos y violencia sexual
contra mujeres y niños, los enfrentamientos con armas y artefactos explosivos, el desplazamiento
forzado, los niños y adolescentes en condición de orfandad, las necesidades económicas, básicas
no cubiertas, y las tres formas de violencia anteriormente nombradas, forman el escenario
distorsionado suficiente, para generar, mantener y estallar crisis dentro de trastornos que
amenaza hoy por hoy, la salud mental de las generaciones que han tenido que verse expuestas a
la barbarie e indiferencia de los actores principales de esta guerra.
Estos dibujos son realizados por niños que Manifiestan como ha sido su vida anterior y la
gran ruptura que significa su situación de desplazamiento.


5) Revisar de acuerdo con los criterios del DSM IV y las teorías principales de la
psicopatología revisadas en el curso.
Los niños, niñas y adolescentes que se encuentran en contextos de crisis como el conflicto
armado requieren atención humanitaria, son los que muestran mayores necesidades de atención
en salud mental, no solo por las consecuencias inmediatas que esto produce sino por los efectos a
largo término o impactos que tienen los conflictos en los niños, niñas y adolescentes.
Los estudios realizados por los MSF, particularmente en muestras de niños y adolescentes que
se ven involucrados en el conflicto armado en el sur de Colombia específicamente (Caquetá,
Cauca, Nariño y Putumayo), muestran que tienen dificultades en varias áreas del desarrollo
particularmente en la competencia social. Además de lo anterior, si estos niños no tienen
adecuados servicios, como acceso a la educación y otras oportunidades de crecimiento y
autorrealización en los periodos del posconflicto, sus dificultades se verán en aumento, lo cual
incide no solo en su ajuste en la edad adulta sino también en el desarrollo.
Se considera como un trastorno generalizado del desarrollo el que viven niños, niñas y
jóvenes que no pueden tener acceso a la satisfacción de sus necesidades básicas, dado que, en
general, no presentan intereses, comportamientos y actividades estereotipadas y tampoco se
observan en otras enfermedades médicas (p. ej. anormalidades cromosómicas, infecciones
congénitas) y, a pesar de poseer un impacto generalizado en el desarrollo la única opción de
diagnostico, se halla a partir de criterios aislados vinculados con el eje III y IV.
Con respecto a los trastornos por déficit de atención y comportamiento perturbador es un poco
más complicado en zonas de conflicto. La situación de violencia hace que los ataques y
enfrentamientos militares y, en general, el contexto impida procesos prolongados de atención

centrada que finalice sus que aceres, que se dedique tranquilamente a jugar o actividades de ocio
y que posea seguimiento a normas sociales de comportamiento (los actores del medio no lo
hacen), más aún si el grupo o grupos al margen de la ley amenazan con un proceso de
reclutamiento cercano. En estos casos, los niños, las niñas y jóvenes reunirían criterios
necesarios, pero coincido con el diagnostico diferencial en que podrían ser mejor explicados por
un trastorno de ansiedad. Y para el caso de niños, niñas y jóvenes inducidos al consumo de
sustancias psicoactivas a un trastorno producto de dicho consumo, aunque dicho consumo se
haga como proceso de adaptación al sistema familiar o social en el que se desarrolla el niño, esto
no se tiene en cuenta dentro de los criterios.
De acuerdo al DSM IV es importante destacar que los diagnósticos nos permiten caracterizar
ciertas problemáticas humanas, los mismos se realizan mediante la observación, la recolección y
el análisis de ciertos datos según los artículos de la revista semana se identificó varios pacientes
que presentan dificultades de salud mental o con trastornos mentales.
Del análisis de los datos se desprende que gran parte de las personas que han acudido a la
consulta clínica de MSF ha vivido uno o más hechos relacionados entre ellos están
Diagnóstico diferencial: Puesto que todas las características del trastorno negativista
desafiante suelen estar presentes en el trastorno disocial.
El trastorno por déficit de atención y comportamiento perturbador: las características
principales son la desadaptación, la impulsividad, la hiperactividad, la distracción y los
comportamientos perturbadores.
• Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
- Tipo combinado
- Tipo con predominio del déficit de atención
- Tipo con predominio hiperactivo-impulsivo
• Trastorno por déficit de atención no especificado
• Trastorno disocial
- De inicio infantil
- De inicio adolescente
• Trastorno negativista desafiante
• Trastorno de comportamiento perturbador no especificado.


6) Sustentar lo encontrado detallando los elementos que corroboran la evaluación de la
situación
Se puede evidenciar en el informe de 2010 desarrollado por Médicos sin fronteras, que las
diferentes formas de violencia desatadas por décadas de conflicto armado, han conllevado a una
enorme consecuencia en la salud mental de los niños y adolescentes de la población Colombiana.
Lo más grave es la desatención y muchas veces el no reconocimiento de la formación de
trastornos mentales, como una variable de vital importancia en los reconocidos como víctimas,
como lo hace ver el informe cuando asegura:
“Existe una negación por parte del Estado colombiano sobre la existencia de las víctimas
desde el momento en el que niega la existencia de un conflicto armado, y se prefiere hablar de la
presencia de una emergencia compleja o de una lucha antiterrorista. En consecuencia, a pesar
de que el desplazamiento forzado y otras formas de victimización por conflicto armado en
Colombia constituyen un problema de enorme magnitud, existe una gran controversia sobre la
cuantificación de las cifras, a la vez que una voluntad de justificar y ocultar la problemática”.
(MSF, 2010)
La violencia y el conflicto armado generan transformaciones significativas en el entorno de
quienes viven al interior de lugares directamente vulnerados por la confrontación entre grupos
armados ilegales. La guerra deforma valores, principios, y tradiciones de poblaciones enteras.
Los núcleos vitales para el crecimiento, como las familias, crecen fracturadas, dejando secuelas
emocionales y afectivas casi irreparables en los niños y adolescentes, que deben afrontar estas
situaciones, no solamente como cotidianas, sino acostumbrarse a la realidad del desarraigo y la
no pertenencia a ningún lado. La violencia directa les predispone desde temprana edad, con
sus factores de riesgo, a una posibilidad más grande y clara a desarrollar trastornos mentales,
dentro de los que se cuentan en común, los trastornos de ansiedad, los trastornos del estado de
ánimo, algunos trastornos de personalidad, trastornos inducidos por sustancias, y
trastornos adaptativos. La violencia estructural toma los menores y les estigmatiza de
sobremanera, aumentando la posibilidad de que el trastorno, no solo se revele, sino que empiece
a generar crisis constantes debido a la falta de atendió, discriminación e indiferencia con la que
se ven las víctimas del conflicto armado, sobretodo en condición de desplazamiento. La
violencia cultural, re victimiza a un niño, que al crecer y afrontar su adolescencia, se encuentra
presionado por la necesidad de buscar un lugar en la sociedad, asimilar, en el peor de los casos,
un ambiente completamente desconocido y hostil en el caso de desplazamiento que terminan con
familias enteras en una ciudad formando cinturones de miseria, con situaciones pisco-afectivas y
mentales que se exacerban, sometidos a la indiferencia o rechazo de la sociedad y la negación de
los estamentos públicos, gubernamentales, convirtiéndose inevitablemente en complejas
problemáticas sociales que crecen a pasos agigantados, de manera triste, tornando a las
víctimas, en enfermos mentales, vistos de manera peyorativa como “locos”, y en no
pocas ocasiones, dando esta falta de atención y cuidados a las víctimas, seres humanos juzgados
como delincuentes, que en ligar de haber sido reparados y atendidos como enfermos, terminaron
engrosando las filas de un sistema carcelario que hará de los trastornos, problemas crónicos en
donde las víctimas de la violencia de nuestro conflicto armado pasan de personas con síntomas
desadaptativos, a un trastorno antisocial, y de este, a una condena por homicidio agravado.
Los niños han sido desplazados, reclutados forzosamente, víctimas de abuso sexual, han visto
torturar a sus padres, asesinar a sus vecinos y quemar sus casas. Todos estos hechos han
impactado su salud emocional.

Para esta última actividad que corresponde a la unidad 3, quiero resaltar cada uno de los
proyectos que han adelantado los MSF, sin esperar nada a cambio y afrontando mil y una
dificultad, con tal de llevar un poco de tranquilidad a una población tan vulnerable y que ha sido
olvidada.
A continuación comparto con ustedes una parte muy importante del material que nos
brindaron para realizar esta actividad y que debemos tener en cuenta como psicólogos en
formación para llegar a tratar más adelante:
Estos son apartes de una realidad no visible, pero que afecta a una gran cantidad de población
civil que sin querer ha nacido en un territorio de odio, dolor y miedo.
Retrato de una infancia

El grupo de Memoria Histórica recogió testimonios desgarradores de cómo la
guerra ha impacto a los niños. Estos son algunos de ellos.
“Mi hermanita menor se agarró a llorar cuando esos hombres golpeaban a mi

papá y ella se pegó de su pierna. A él lo mataron con ella agarrada. El
impacto de las balas la tumbó al piso y ella quedó inconsciente y
ensangrentada. Ella nunca superó eso, no habla, no pudo estudiar y es muy
malgeniada y rebelde”, testimonio de niña de Montería.
“Yo tenía 14 años y viajaba en un bus con mi mamá. En un retén los

paramilitares lo pararon y nos bajaron a todos. Mi mamá me trataba de
esconder, pero se dieron cuenta y empezaron a decirme que no fuera niñita.
Yo tenía mucho miedo, me oriné en los pantalones. Al final nos dejaron ir… Y
esto solo lo he contado hoy, casi 15 años después, porque me da vergüenza”,
testimonio de un adulto de San Carlos.
“Yo no supe cómo explicarle a mi hijo sobre la muerte de su padre. Cuando

por fin le conté la verdad, me decía que quería vengarse. El susto mío fue tan
grande que siempre evitaba que mi hijo saliera, lo privé de su infancia… Yo lo
veo siempre triste. Incluso hasta hace muy poco, mi hijo me dijo que a veces
sentía deseos de suicidarse”.
“Algo está mal” Estos son los síntomas que según la Organización Mundial de la Salud
deben alertar a los padres cuyos hijos han sido víctimas o testigos de algún tipo de violencia.
Niños entre 1 y 7 años:
- No tener ganas de jugar.
- Temerle a todo.
- No querer hablar de lo que les pasó.
- Tener pesadillas y problemas de sueño
- Temor a separarse de sus padres.
- Decir que esperan que vuelva la persona fallecida.
- Jugar a que rescatan a sus amigos y a revivir la experiencia.
Niños entre 8 y 11 años:
- Sentir culpa de lo que pasó.
- Sentir miedo de estar solos.
- Vivir preocupados porque algo pueda pasar.
- Sentir dolor en la cabeza, el pecho, el estómago.
Adolescentes, de 12 a 18 años:
- Sentir culpa por haber sobrevivido.
- Sentir desinterés por la vida.
- Ser vulnerables al uso de drogas y a la delincuencia.
- Tener conductas autodestructivas.
- Planear una venganza.
- Desear ser adultos.

Yo como estudiante de psicología y colombiano orgulloso de este país, considero que a pesar
de los miles de derechos humanos resaltados en cada ley y que se quedan pequeños al momento
de hacer un análisis sobre la problemática y los problemas a los que se enfrentan las poblaciones
vulnerables, considero que así como cada uno de los que apoyan a la institución de médicos sin
fronteras (MSF), o a los que consideran cada trastorno encontrado como una forma de truncar el
futuro de una infancia, demostrar la realidad patente de una situación incontrolable y no
continuar con espaldarazos y reproches a esta comunidad vulnerable y herida.
Demostrar que estamos hechos y en pro de nuestra nación a que vinimos al mundo, a luchar
por nuestra integridad física y psicológica y conformar un sistema Bio-psico-social adecuado
para una mente sana.
“la guerra le arrebató el futuro y los sueños a toda una generación”.

Conflicto armado y salud mental en el departamento de Caquetá, Colombia
Este artículo nos hace reflexionar dejando ver en la forma que está expuestos los niños y las
familias del Caquetá, dejando al descubierto la difícil situación a la que deben ser sometidos,
dejando en ellos huellas imborrables y problemas a futuro en su salud mental.
Tres veces víctimas
Víctimas de la violencia, el silencio y el abandono.
“Puerta de entrada al Amazonas colombiano, el
departamento de Caquetá, en el sur del país, ha
sido uno de los puntos neurálgicos del conflicto
colombiano. La histórica presencia de la
guerrilla y grupos paramilitares, así como la
fuerte militarización de los últimos años, han
convertido la zona en un “campo de batalla”
geoestratégico por el control de las rutas
(terrestres y fluviales) y el territorio,
especialmente rico en recursos naturales y con
una fuerte presencia de cultivos ilícitos. Las consecuencias sobre la población civil son enormes:
amenazas, asesinatos, desapariciones, desplazamiento forzado, confinamiento o restricciones de
movimientos son sólo algunos de los peligros a los que se ven expuestos los habitantes de
Caquetá”
“Sin embargo, la población civil no sólo sufre la violencia generada por el conflicto armado
sino que está sometida a otros dos niveles de violencia: el abandono y la inoperancia de las
instituciones que deberían atenderla, y el silencio y el estigma por parte de la sociedad. Estos tres
niveles de violencia tienen efectos sobre la salud mental y sobre la calidad de vida de los
individuos y las comunidades, expuestos de una manera u otra al conflicto. Esta suma de
violencias es la terrible realidad con la que convive gran parte de la población en Caquetá y que
la convierte en triplemente víctima del conflicto”
“Las consecuencias de esta violencia sobre la salud mental son un conjunto de alteraciones,
tanto en el ámbito individual, como en el familiar y social, que desbordan los mecanismos de
afrontamiento de la población afectada, provocando un severo sufrimiento emocional y
psicológico que debe tener una respuesta por parte de las autoridades”
Considero que se puede hacer más por la salud mental de los niños que viven el conflicto
armado, y lo que hace los médicos sin fronteras es de gran ayuda sin embargo hace falta más
compromiso por parte del gobierno para apoyar y abastecer centros médicos con profesionales
de la salud mental que se encarguen de ayudar a superar estos traumas que les dejo el conflicto
armado, familias que no cuentan con los recursos económicos para poder acceder a ningún tipo
de atención médica.

Citas bibliográficas
Informe-Colombia_Junio-2013.pdf
http://campus10.unad.edu.co/ecsah21/pluginfile.php/273/local_mail/message/23631/Informe-
Colombia_Junio-2013.pdf?forcedownload=1
Informe_Periodistico_Revista_Semana_Colombia.pdf
http://campus10.unad.edu.co/ecsah21/pluginfile.php/273/local_mail/message/2363
Jardin_Freud_Guerra_Colombia-1.pdf
Informe-COLOMBIA-2010.pdf
Los_Niños_cuentan_sus_secretos_en_dibujos.pdf
Informe revista Semana.docx
http://www.semana.com/especiales/conflicto-salud-mental/mas-de-2-millones-de-ninos-
victimas.html
http://www.semana.com/especiales/conflicto-salud-mental/inocencia-interrumpida.html
http://www.semana.com/especiales/conflicto-salud-mental/mas-de-2-millones-de-ninos-
victimas.html
http://www.semana.com/especiales/conflicto-salud-mental/la-odisea-del-tratamiento.html
http://www.semana.com/especiales/conflicto-salud-mental/heridas-universales.html
http://www.semana.com/especiales/conflicto-salud-mental/los-terapeutas-de-la-guerra.html

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Bogotá D.C., Colombia

La peor cara de la guerra la viven los niños y las niñas

Descripción del problema

Se puede evidenciar que en Colombia, El conflicto armado que azota al país ha

golpeado a varias generaciones de colombianos cuando apenas si tenían la

capacidad de entenderlo. Por eso, cuando el Centro de Memoria Histórica

hizo su informe Basta Ya, tituló el capítulo de la infancia como ‘Inocencia

Interrumpida’. Según ese informe de los artículos propuestos , entre 2010 y

2013, más de dos millones y medio de menores de edad habían sido

víctimas de desaparición forzada y más de 150 habían sido asesinados en

desastres naturales y exclusión de la atención médica. La acción humanitaria es un gesto

en Colombia se experimentan muchas formas de discriminación y marginalización: el 9% de los pacientes

Evidencia discusión en el foro actividad 1

(Conflicto armado en Colombia), encontrados en niños, niñas y adolescentes.

tendencia en la población expuesta al conflicto armado son de manera evidente en estas

y comportamentales como la preocupación constante, el humor triste entre otros).Son los

la cual afecta la salud mental de las víctimas expuestas al conflicto armado.

de una epidemia y actualmente constituye el principal problema de salud pública en el país en

términos de mortalidad, morbilidad y deterioro de las condiciones de vida, generando además

más allá de aquellas heridas visibles”. (Pág., 9, MSF)

pacientes de MSF fueron: el trastorno adaptativo (18,68%); los problemas de relación y

implican un sufrimiento psicológico acusado y requieren de un abordaje terapéutico, y que han

sido desencadenadas o están estrechamente vinculadas a circunstancias vitales externas

o extremas, en las que el abordaje es imprescindible tanto en su matiz terapéutico de contención

y manejo como en su matiz de prevención de generación de trastornos ya sí graves y crónicos.

representa un 1,5% de los diagnósticos y el estrés agudo un 1,38%. Un 10,66% de pacientes

no necesariamente está sano.

hacen manifiestas reacciones y/o trastornos mentales, emocionales, conductuales, resultantes de

la vulneración o facturación de su estabilidad psicológica.

Las características y categorías observadas en la situación problema de niños y

adolescentes esta situación conlleva a ciertos trastornos psicológicos

 Trastornos depresivos y de ansiedad

 Trastornos emocionales y conductuales

 Duelo-dificulta de su recuperación emocional

 Depresión mayor, episodio único

 Trastornos del estado de ánimo

había sido testigo de cómo golpeaban a otro niño hasta la muerte.

Evidencia discusión en el foro actividad 2

3) Plantear un análisis de las tendencias encontradas sustentando el análisis con

aspectos ambientales y evaluación específica de la problemática de los trastornos en sus

relaciones con condiciones particulares y hacer un ejercicio de evaluación y análisis de la

El conflicto armado en Colombia se da por unas diferencias de poderes entre el gobierno y

grupos al margen de la ley como guerrilla y paramilitares.

Es característica de los conflictos armados obtener como resultado la vulneración y violación

enfrentamientos y de toda actividad que se derive de la guerra.

mencionado antes es la vulneración de los derechos humanos desencadenando fuertes

en el familiar y social, provocando un serio sufrimiento emocional y psicológico.

muy dolorosos como son todo tipo de violencia(asesinato, desaparición ,reclutamiento y

(trastornos de ansiedad, depresión ,trastornos de comportamientos y de las emociones de la

un conjunto de alteraciones, tanto en el ámbito individual, como en el familiar y social, que

desbordan los mecanismos de afrontamiento de la población afectada, provocando un serio

La infancia y la adolescencia son etapas críticas en el desarrollo psicológico de una persona, y

En consecuencia, el conflicto armado en Colombia constituye un problema de enorme magnitud,

momento en el que niega la existencia de un conflicto armado.

contrario confortar su futuro y enfocar su vida de manera diferente, como psicólogos en

formación debemos enfocar nuestro apoyo en las personas más vulnerables.