Instituto Federal de Educação,

Ciência e Tecnologia
Campus Crato

OBMEP 2018
Turmas Técnicas de Treinamento Intensivo – T3 I
Moésio M. de Sales1

12 de setembro de 2018

Problemas[1]

Questão 1. A figura mostra um polı́gono

ABCDE em que todos os lados, exceto
AE, são horizontais ou verticais e têm
os comprimentos indicados na figura.
Considere, agora, uma reta vertical
distante x do vértice A, com 0 < x ≤
5. Ela divide o polı́gono ABCDE em
dois polı́gonos, um situado à direita da
reta e outro à esquerda. Considere a
função f que associa a cada valor de
x o perı́metro do polı́gono situado à
esquerda da reta. Por exemplo, f(3)
é o perı́metro do triângulo AHE, en-
quanto f(5) é o perı́metro do polı́gono
ABCDE.
(a) Calcule f(3).
(b) Calcule f(5).
(c) Escreva as expressões de f(x) para
0 < x ≤ 3 e para 3 < x ≤ 5.
(d) Esboce o gráfico da função f.

1
moesiom@gmail.com
IFCE -1-
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Questão 2. Na soma abaixo, letras iguais representam dı́gitos iguais e letras di-
ferentes dı́gitos dife- rentes.

X
+ X
Y Y
Z Z Z

Qual o dı́gito representado pela letra X ?

Questão 3. Se (x, y) é uma solução do sistema

xy = 6
x2 y + xy2 + x + y = 63

determine o valor de x2 + y2 .
Questão 4. Seja S(n) a soma dos dı́gitos de um inteiro n. Por exemplo, S(327) =
3 + 2 + 7 = 12. Encontre o valor de
A = S(1) − S(2) + S(3) − S(4) + · · · − S(2016) + S(2017).

Questão 5. Qual o valor de

1 1 1 1 1 1
√ +√ √ +√ √ +√ √ +√ √ +···+ √ √
1+ 2 2+ 3 3+ 4 4+ 5 5+ 6 99 + 100
Questão 6. (a) Determine a soma das raı́zes reais da equação
p
x2 + 18x + 30 = 2 · x2 + 18x + 45
p √
(b) Resolva a equação 5 − 5 − x = x com 0 < x < 5.

Questão 7. Lucinha tem três folhas retangulares

iguais, cujos lados medem 20cm e 30cm.

(a) Lucinha fez dois traços retos na primeira fo-

lha, um a 4cm da margem esquerda e ou-
tro a 7cm da margem superior, dividindo-a
em quatro retângulos. Um desses retângu-
los têm a maior área. Qual é o valor dessa
área?
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(b) Ajude Lucinha a dividir a segunda folha em quadrados iguais, desenhando

traços paralelos às margens, de modo que esses quadrados tenham a maior
área possı́vel.
(c) Lucinha pegou a terceira folha, amarela na frente e verde no verso, e fez
duas dobras: a primeira a 8cm da margem esquerda e a segunda a uma
certa distância da margem inferior, de forma que o perı́metro da região
não coberta da folha (contorno da região amarela da última figura) fosse
de 54cm. Qual é a distância da segunda dobra à margem inferior?

Referências
[1] Elon Lages Lima et al. A Matemática do Ensino Médio. Coleção do Professor de Matemática v. 1.
SBM, 2004.

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