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Carrera Derecho: componente Teórico Práctico Obligatorio Teoría General del Estado

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE NICARAGUA UNAN - León


FACULTAD DE CIENCIAS JURÍDICAS Y SOCIALES
CARRERA: DERECHO

PLAN DE ESTUDIO 2011


MICROPROGRAMACIÓN DEL COMPONENTE

TEORÍA GENERAL DEL ESTADO


(Teórico Práctico Obligatorio)

Elaborado por:

Dr. Jorge Flavio Escorcia


M.Sc. Ángel Sánchez Cruz
M.Sc. Marvin Palacio
M.Sc. Edgar Blanco Guido

Revisado por Comisión Curricular ________________________ ______________________________


Fecha Firma

Dictaminado Favorable por VRA _________________________ _______________________________


Fecha Firma

Aprobado por Consejo de Facultad _________________________ _______________________________


Fecha Firma

León, Febrero 2015

“A la Libertad por la Universidad”

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Carrera Derecho: componente Teórico Práctico Obligatorio Teoría General del Estado

2. Información Administrativa.

Nombre del Componente Teoría General del Estado


Área del Currículo a que pertenece De Formación Bàsica
Tipo de curso Teórico Práctico Obligatorio
Departamento que lo ofrece Departamento de Formaciòn General.
Código DERIII-2024-TPOb
Número de horas presenciales 4
Número de Créditos Académico 2

Horas presenciales Horas no presenciales Total de


Créditos
(al semestre) (al semestre) horas al Créditos
ajustados
Teóricas Prácticas Teóricas Prácticas semestre

25 35 13 18 90 2 2

3. Estructura del Componente Curricular.

3.1. Introducción.
La idea del Estado como forma de organización política por excelencia de la sociedad, se ha ido creando a través
de la historia, pero es en Europa donde a finales de la edad media se consolida como Estado Nacional y se
caracteriza por tener un territorio con fronteras definidas, una población con derechos y deberes establecidos,
el poder y un ordenamiento jurídico que se aplica en su territorio y al que se somete su población. Esta forma
de organización se ha extendido por el orbe, hasta el punto de que no hay parte en el mundo que no esté
sometida a la soberanía de un Estado. Por eso, el Estado se considera escenario y actor de la política en cada
país y la institución política universal por antonomasia. Desde que surge el renacimiento, ha ido evolucionando
por diferentes épocas: Estado absolutista o monárquico, Estado liberal, Estado Constitucional, Estado
democrático, Estado social, hasta llegar a su manifestación más acabada en el Estado Social y Democrático de
Derecho. Al Estado, con el paso del tiempo, se le han ido agregando funciones y competencias jurídicas,
económicas y políticas, que se materializan en los derechos que se reconocen al individuo.

Este componente tiene el propósito de desarrollar en los estudiantes las competencias de comprender la
importancia, el origen y evolución del Estado, sus distintas teorías, analizar los elementos esenciales del Estado
que le permitan adquirir los elementos de juicio para reflexionar sobre la realidad estatal. Analizar la existencia
y funcionamiento del Estado como factor fundamental en la organización y desarrollo de la sociedad, el
ejercicio del poder a través de los partidos políticos y el nacimiento de las constituciones en la historia de la
humanidad, los tipos de Estado y de gobierno. Este componente tiene la naturaleza de ser teórico práctico y
obligatorio, se imparte en el terecer semestre de la carrera de Derecho como parte de la formación básica del
futuro profesional del Derecho, consta de dos créditos académicos y cuatro horas presenciales a la semana. Su
relación es básica con otros componentes subsiguientes como el Derecho Constitucional y Derecho
Administrativo. La Teoría del Estado es la puerta de entrada al mundo del Derecho Público, mediante esta
materia se incia el largo recorrido por las ramas del Derecho Pùblico para lograr a una solida formacion
profesional. Se relaciona principalmente con el Derecho Constitucional para el que viene a ser una introducción
de los elementos esenciales para comprender el constitucionalismo, esto es que la Teoría General del Estado
constituye una mirada hacia los elementos vertebrales del actual Estado Constitucional a la luz de las
disposiciones constitucionales de cada país, pero principalmente de Nicaragua.

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Carrera Derecho: componente Teórico Práctico Obligatorio Teoría General del Estado

3.2. Competencias a desarrollar en el Componente.


1. Analiza la evolución del Estado y su importancia en la historia de Nicaragua, para valorar el papel de
mismo en el desarrollo social, comparándolo con las disposiciones de la Constitución nicaraguense.
2. Extrae los principales aportes de los pensadores políticos constructores del Estado para aplicarlos a
la Teoría del Estado nicaraguense utilizándo críticamente la Constitución Política.
3. Aplica los conocimientos sobre los elementos constitutivos del Estado y la teoría del poder, para
reflexionar sobre el Estado Social de Derecho en Nicaragua, a la luz de la teoría política y de nuestro
sistema político normativo.

3.3. Planificación por Competencia.


Competencia 1: Analiza la evolución del Estado y su importancia en la historia de Nicaragua, para valorar el papel de mismo en el
desarrollo social, comparándolo con las disposiciones de la Constitución nicaraguense.

DIMENSIONES EVALUACIÓN
COMPETENCIA DE LA COMPETENCIA
CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES CRITERIOS EVIDENCIAS
Analiza la evolución Estado Moderno Identifica la evolución Debate las ideas Expone con claridad Registro de
del Estado y su versus Estado del Estado en el mundo respetando otras su propio criterio participación
importancia en la Contemporáneo. y en Nicaragua. posiciones. sobre el Estado en informada.
historia de Nicaragua.
Nicaragua, para Primeras Distingue el Estado Razona de manera Gráfico
valorar el papel de constituciones del Moderno del responsable sobre Participa de manera elaborado.
mismo en el mundo. Contemporáneo. el tema. informada sobre el
desarrollo social, tema utilizando la Informe
comparándolo con El Estado Social y de Interpreta la Elabora su propio bibliografía escrito.
las disposiciones de Derecho en la Constitución criterio a partir de recomendada.
la Constitución Constitución de identificando las los conocimientos
nicaraguense. Nicaragua. caracteristicas del adquiridos. Elabora gráfico sobre
Estado Constitucional. los temas a partir de
los conocimientos
adquiridos.

Elabora informe
escrito exponiendo su
criterio sobre los
temas.

Participa en simulacro
desempeñando su rol
asignado.

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Competencia 2: Extrae los principales aportes de los pensadores políticos constructores del Estado para
aplicarlos a la Teoría del Estado nicaraguense utilizándo críticamente la Constitución Política.
DIMENSIONES EVALUACIÓN
COMPETENCIA DE LA COMPETENCIA
CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES CRITERIOS EVIDENCIAS
Extrae los principales Los constructores de la Diferencia el Debate las ideas Expone con claridad su Registro de
aportes de los idea del Estado y su aporte de respetando propio criterio sobre el participación
pensadores políticos contexto. cada otras aporte de cada pensador. informada.
constructores del pensador posiciones.
Estado para aplicarlos Aportes de cada político. Participa de manera Gráfico
a la Teoría del Estado pensador político. Razona de informada sobre el tema elaborado.
nicaraguense Identifica el manera utilizando la bibliografía
utilizándo Constitución de aporte de responsable recomendada. Informe
críticamente la Nicaragua y los cada sobre el tema. escrito.
Constitución Política. elementos pensador en Elabora gráfico sobre los
característicos del la Elabora su temas a partir de los
Estado Constitucional. Constitucion propio criterio a conocimientos adquiridos.
de Nicaragua. partir de los
Estado y Nación. conocimientos Elabora informe escrito
adquiridos. exponiendo su criterio sobre
Formas de Estado y los temas.
formas de Gobierno.
Participa en simulacro
desempeñando su rol
asignado.

Competencia 3: Aplica los conocimientos sobre los elementos constitutivos del Estado y la teoria del poder,
para reflexionar sobre el Estado Social de Derecho en Nicaragua, a la luz de la teoría política y de nuestro
sistema político normativo.

DIMENSIONES EVALUACIÓN
COMPETENCIA DE LA COMPETENCIA
CONOCIMIENTOS HABILIDADES ACTITUDES CRITERIOS EVIDENCIAS
Aplica los La Población del Analiza la Debate las Expone con claridad su propio Registro de
conocimientos Estado y su clasificación de ideas criterio sobre los temas abordados. participación
sobre los posición jurídica. la Población en respetando informada.
elementos relacion a sus otras Participa de manera informada sobre
constitutivos del El Territorio derechos. posiciones. el tema utilizando la bibliografía Gráfico
Estado y la teoria Estatal y su recomendada. elaborado.
del poder, para importancia Comprende la Razona de
reflexionar sobre el jurídica y política. importancia del manera Elabora gráfico sobre los temas a Informe
Estado Social de Territorio para responsable partir de los conocimientos escrito.
Derecho en El Poder Politico el Estado. sobre el tema. adquiridos.
Nicaragua, a la luz del Estado y la
de la teoría política lucha por el Reflexiona Elabora su Elabora informe escrito exponiendo
y de nuestro poder. sobre la teoría propio criterio a su criterio sobre los temas.
sistema político del Poder partir de los
normativo. Político y la conocimientos Participa en simulacro
lucha por adquiridos. desempeñando su rol asignado.
alcanzarlo.

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3.4. Distribución Temporalizada por Unidad o Módulo.


Tiempo presencial asignado
UNIDAD O MÓDULO
Teórico Práctico Total
Evolución del Estado, su importancia para Nicaragua. 10 10 20
 Estado Moderno versus Estado Contemporáneo.
I
 Primeras constituciones del mundo.
 El Estado Social y de Derecho en la Constitución de Nicaragua.
El Pensamiento Político del Estado y sus constructores. Evidencias en Nicaragua. 10 15 25
 Los constructores de la idea del Estado y su contexto.
 Aportes de cada pensador político.
II  Constitución de Nicaragua y los elementos característicos del Estado
Constitucional.
 Estado y Nación.
 Formas de Estado y Formas de Gobierno
Elementos Constitutivos del Estado. 5 10 15
 La Población del Estado y su posición jurídica.
III
 El Territorio Estatal y su importancia jurídica y política.
 El Poder Politico del Estado y la lucha por el poder.
TOTAL 25 35 60

3.5. Estrategias de Aprendizaje.


El componente está diseñado para poner en práctica el aprendizaje centrado en el estudiante se basa en el
desarrollo de competencias que coadyuve a su perfil profesional y a la comprensión y aplicación de la Teoría
General del Estado. Para ello deben implementarse metodologías activas y participativas como: debates,
sociodrama, juego de roles, estudio de caso, uso de la tecnología. La presencialidad se podrá complementar con
la creación de un aula virtual donde se ponga en práctica el aprendizaje colaborativo, la coevaluación y la
realimentación.

3.6. Evaluación de los Aprendizajes.


Se inicia con una evalución diagnóstica que permita detectar los conocimientos previos en los estudiantes para
orientar los nuevos aprendizajes. Tambien se realizará durante el curso la evaluación formativa a traves de su
participación informada sobre los temas, los sociodrámas, el juego de roles y el aprovechamiento de la
tecnología para fines educativos con el estudio independiente orientado y supervisado por el docente. La
evaluación es un proceso, por ello en todo momento y con cada actividad se evalúa hasta completar un 100%.

3.7. Bibliografía Básica.

 De la Hidalga, Luis. Teoría General del Estado. Editorial Porrúa. México 2008. Edición electrónica.
 Escorcia, Jorge Flavio. Teoría General del Estado. Editorial Universitario (León, Nicaragua 2003)
 García Pelayo, Manuel. Las Transformaciones del Estado Contemporáneo. Editorial Alianza Universidad,
(Madrid 1989).
 Juárez Jonapa, Francisco Javier. Teoría General del Estado. RED TERCER MILENIO. México 2012. Edición
electrónica.
 Porrúa Pérez, Francisco. Teoría del Estado, Editorial Porrúa, (México 1991).
 Starck, Christian. “La Teoría General del Estado en los tiempos de la Unión Europea”. Revista de Derecho
Político española, núm. 64, 2005, págs. 27-48.