Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el uso de Recursos Educativos

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería

Académica
Nivel de formación Profesional
Campo de Formación Formación interdisciplinar básica común
Nombre del curso Campos Electromagnéticos
Código del curso 299001
Tipo de curso Teórico Habilitable Si X No
Número de créditos 3

2. Descripción de la actividad

Simula Laborato
Tipo de Recurso Recurso Ejerci
dor rio Otro X
Recurso web multimedia cios
virtual remoto
Número de
Tipo de actividad: Individual X Colaborativa 14
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X X Final
evaluación: unidad:
Entorno donde se hace uso del
Peso evaluativo de la actividad:
recurso:
Se indica en cada guía de actividad
Aprendizaje Práctico
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
23 de agosto de 2018 28 de noviembre de 2018
En esta guía se instruye sobre el acceso y procedimiento de desarrollo de los ejercicios
de aplicación que se encuentran en la actividad práctica de este entorno, los
participantes deben tener en cuenta que el desarrollo de los ejercicios es obligatorio,
ya que tienen un peso evaluativo definido en las guías de actividades del entorno
colaborativo, esto para cada una de las tareas de la estrategia de aprendizaje definidas
en el curso. Es importante notar que las fechas de plazo para la realización y entrega
de cada actividad están definidas dentro del documento “Actividad práctica”.

Temáticas que aborda el recurso:

Actividad Práctica – Tarea 1: Retomar y aplicar los conceptos e ideas relacionados
con el manejo de unidades de medida, conversión de unidades y notación científica y
de ingeniería, para ser utilizardos posteriormente en la exploración de la teoría
electromagnética, esto mediante el desarrollo de ejercicios de aplicación.
Actividad Práctica – Tarea 2: Reconocer los conceptos de fuerza magnética, fuerza
de Lorentz, Ley de Biot-Savarty Ley de Ampere mediante el desarrollo de ejercicios
de aplicación.
Actividad Práctica – Tarea 3: Reconocer los conceptos de fuerza magnética, fuerza
de Lorentz, Ley de Biot-Savarty Ley de Ampere mediante el desarrollo de ejercicios
de aplicación.
Actividad Práctica – Tarea 4: Reconocimiento y apropiación de los conceptos de
Inducción electromagnética y ondas electromagnéticas mediante el desarrollo de
herramientas de simulación utilizando hojas de cálculo ofimáticas.

En cada actividad, cada uno de los estudiantes debe descargar de este entorno, de
aprendizaje práctico, la guía de “Actividades prácticas” que se encuentra dentro
del espacio “Actividad práctica – Ejercicios de aplicación” y escoger uno de los
ítems de la tarea en curso, debe ser el mismo (ejemplo, todos los b) y ser anunciado
de inmediato dentro del foro “Tarea X” para evitar repetición.

Actividades a desarrollar - Tarea 1:

Luego de escoger un ítem y anunciarlo en el foro, se debe retomar las temáticas
de repaso planteadas (unidades de medida, conversión de unidades y notación
científica y de ingeniería) mediante consulta libre en textos e internet, o mediante
las ayudas generadas por el tutor dentro del foro. Analizar y desarrollar paso a
paso los ejercicios de aplicación escogidos, es decir, si se escoge el ítem b, se debe
desarrollar los ejercicios 1b, 2b y 3b.

Actividades a desarrollar - Tarea 2:

Luego de escoger un ítem y anunciarlo en el foro colaborativo, cada participante
debe estudiar los conceptos y ecuaciones de los temas de la Unidad 1 compartidos
en el entorno de conocimiento y desarrollar los ejercicios escogidos paso a paso en
forma digital. Se puede copiar y pegar el texto de los ejemplos dados en la guía
para facilitar la digitación.

Actividades a desarrollar - Tarea 3:

Luego de escoger un ítem y anunciarlo en el foro colaborativo, cada participante
debe estudiar los conceptos y ecuaciones de los temas de la Unidad 2 compartidos
en el entorno de conocimiento y desarrollar los ejercicios escogidos paso a paso en
forma digital. Se puede copiar y pegar el texto de los ejemplos dados en la guía
para facilitar la digitación.

Actividades a desarrollar - Tarea 4:

Luego de escoger un ítem y anunciarlo en el foro colaborativo, cada participante
debe estudiar los conceptos y ecuaciones de los temas de la Unidad 3 compartidos
en el entorno de conocimiento y desarrollar los ejercicios escogidos paso a paso en
 forma digital. Se puede copiar y pegar el texto de los ejemplos dados en la guía
para facilitar la digitación.

Entorno para
Aprendizaje colaborativo – foro “Tarea X”.
su desarrollo:
Producto a entregar por Documento “Tarea X.doc”, donde X es el número de
los estudiantes: la Tarea.
Tipo de No se entrega ningún
Individual X Colaborativo
producto: producto
Individual:
Cada participante debe desarrollar los ejercicios relacionados con el ítem escogido, de
la tarea en curso, propuestos en el documento “Actividades prácticas” y
presentarlos en el “Formato Tarea X.docx” compartido en este espacio, dentro del
foro colaborativo “Tarea X”, preferiblemente uno a uno para lograr participaciones
oportunas y continuas.

Colaborativo:
Luego de presentar todos los ejercicios, preferiblemente 3 días antes del cierre de
cada actividad, uno de los participantes debe liderar el proceso de consolidación
utilizando de nuevo el “Formato Tarea X” donde cada participante dentro del foro
agrega sus propios desarrollos hasta obtener un consolidado único de solución
grupal en formato PDF, el cual debe presentarse según las indicaciones de la guía de
actividades y rúbrica de evaluación.