SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS GENERALES:

EJE TEMÁTICO EMANCIPACIÓN

CONTENIDO Guerra del pacifico INSTITUCIÓN EDUCATIVA

DOCENTE SEDE
FECHA DE APLICACIÓN HORAS PRESENCIALES 02 HORAS

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

Analizar la situación que se dio durante la guerra del pacifico.

OBJETIVOS Localizar los hechos ocurridos durante la guerra del pacifico.
Valorar la importancia de la participación de grandes personajes en la guerra del pacífico.
Comprender los cambios que Comprender los cambios que
COMPETENCIAS CAPACIDADES experimentan, asumiéndolos sin experimentan, asumiéndolos sin
temor y con responsabilidad. temor y con responsabilidad.

Manejo de
información Identifica las condiciones de Guerra del pacifico
Explora y reconoce la situación desventaja del Perú frente a la
1. Analiza la que se dio durante la guerra del Guerra.
pacifico.
situación que se dio
durante la guerra del 1. La guerra
pacifico. 2. Perú en desventaja
Comprende los hechos ocurridos Conoce e identifica la 3. Primeras acciones en el mar
Comprensión los hechos ocurridos durante la importancia de las primeras 4. Primer combate en Iquique
espacio- temporal guerra del pacifico. acciones en el mar y los 5. El combate de Angamos y el
problemas internos en el Perú. Huascar
Analiza los problemas internos y 6. Batalla de Tarapacá
 2. Localiza en el los hechos de la campaña 7. Problemas internos en Perú y
espacio y el tiempo los terrestre. Bolivia
8. Batalla del alto alianza y retiro
hechos ocurridos de Bolivia
durante la guerra del 9. Valentía de Francisco Bolognesi
pacifico. y Alfonso Ugarte
10. Negación de Calderón a firmar
Juicio Crítico tratado con Chile
11. Dirección de Andrés Avelino
3. Valora la Cáceres
importancia de los 12. Tratado de Ancón
13. Limites
participantes en la 14. Consecuencias de la Guerra
guerra del pacífico. 15. Consecuencias de la Guerra
16. Consecuencias de la Guerra

Emite opiniones personales sobre Identifica y valora La Consecuencias de la Guerra

las consecuencias de la Guerra intervención de Andrés A. Cáceres
en la Guerra del Pacifico

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS
SECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES RECURSOS TIEMPO
PROCESOS
MOMENTOS DE PEDAGÓGICOS
CLICKEN1
INICIO EXPLOREMOS SABERES Responda las siguientes preguntas: Slide 02 y
PREVIOS ¿Cómo era la situación del Perú cuando se inició la guerra? ficha con
(Conocimientos ¿Cómo se dieron las primeras batallas en el mar? preguntas. Desarrollo
con los que el ¿Por qué se retiró Bolivia? de la ficha:
 estudiante llega al 10´min.
aula)
PROBLEMATIZ
ACIÓN (Conflicto A partir de las respuestas de los estudiantes se genera el dialogo. 3´min.
cognitivo)
PROPÓSITO DE 2´ min
LA SESIÓN
(Explicar el Exponer los propósitos de la sesión y los resultados esperados
porqué de la
sesión)
PROCESO
Exponer Temas:
Guerra del pacifico
1. La guerra
CONSTRUCCIÓ 2. Perú en desventaja
N DEL 3. Primeras acciones en el mar
CONOCIMIENT 4. Primer combate en Iquique
5. El combate de Angamos y el Huascar 60´ min
O (Elemento Del Slide 03 al
conceptual que 6. Batalla de Tarapacá 18 del tema
COMPRENDEMO
ayuda al 7. Problemas internos en Perú y Bolivia en Clicken1.
S
estudiante a 8. Batalla del alto alianza y retiro de Bolivia
fortalecer sus 9. Valentía de Francisco Bolognesi y Alfonso Ugarte
conocimientos 10. Negación de Calderón a firmar tratado con Chile
previos o generar 11. Dirección de Andrés Avelino Cáceres
nuevos) 12. Tratado de Ancón
13. Limites
14. Consecuencias de la Guerra 30¨min
15. Consecuencias de la Guerra
16. Consecuencias de la Guerra
APLICAMOS A LA (Elemento
VIDA procedimental en Actividad 1:
el que, con ayuda Investigamos y redactamos los hechos que se dieron durante Slide 19
de los contenidos la guerra del pacífico
revisados, el La participación de Bolivia:
 Las desventajas del Perú:
Las caídas en el mar:

Actividad 2:
estudiante Responde a las siguientes preguntas.
produce su nuevo ¿Cuál crees que debieron ser los motivos por lo que Mariano
conocimiento) Prado abandono el país? Slides 20 al 22
¿Qué decisiones hubieras tomado cuando el Perú fue llamado y fichas
a participar en la guerra del pacifico? impresas
¿Cuál es la importancia de Miguel Grau y Bolognesi en la
guerra del Pacífico?
EVALUACIÓN
(Momento en el
Ítems de
que los 10´ min.
autoevaluació
SOMOS HÁBILES estudiantes Desarrollar evaluación: Preguntas de alternativa múltiple sobre el
n.
demuestran, tema desarrollado.
Slides 23 al 26
brevemente, sus
logros)
(Espacio que
CIERRE colabora a
manera de 15´min
Ingresa el link y encontrarás el tema: “El fin de la leyenda negra: la
consolidación de
verdad sobre el viaje del general Mariano Ignacio Prado”. Después
PARA CONOCER lo trabajado, se
de leer la información responde a las siguientes preguntas: Slide 28
MÁS acerca a los
http://elcomercio.pe/lima/sucesos/fin-leyenda-negra-verdad-sobre-
indicadores de
viaje-general-mariano-ignacio-prado-noticia-471231
evaluación –
datos curiosos y
trascendentes)
PAGINAS PARA Observa los siguientes videos sugeridos: Slide 29
APRENDER
“La guerra del Pacifico I (sucedió en el Perú)”
https://www.youtube.com/watch?
v=HmgNW0dIXqY&list=PLJXKvt9Vq1YYJQYMLJaTtOHB7utiHj5mz

“La guerra del Pacifico II (sucedió en el Perú)”

 https://www.youtube.com/watch?
v=96wHCGqeB10&list=PLJXKvt9Vq1YYJQYMLJaTtOHB7utiHj5mz
&index=2

“La guerra del Pacifico III (sucedió en el Perú)”

https://www.youtube.com/watch?v=o-
Fu4rz0_oA&list=PLJXKvt9Vq1YYJQYMLJaTtOHB7utiHj5mz&index
=3

“La guerra del Pacifico IV (sucedió en el Perú)”

https://www.youtube.com/watch?v=Zz1uTfW-
Vu8&list=PLJXKvt9Vq1YYJQYMLJaTtOHB7utiHj5mz&index=4

“La guerra del Pacifico V (sucedió en el Perú)”

https://www.youtube.com/watch?
v=VGMuajInBQA&list=PLJXKvt9Vq1YYJQYMLJaTtOHB7utiHj5mz&
index=5

IV. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS O BIBLIOGRAFÍA

Se presenta referencias bibliográficas cuando solo se mencionan los textos que se han empleado en la construcción de la sesión. En caso de ser Bibliografía, se
mencionan todos los textos empleados y otros sugeridos según necesidad.
BIBLIOGRAFÍA
 La Guerra del Pacífico: antecedentes; Rumbo al bicentenario. Juan Luis Orrego Penagos 2008
http://blog.pucp.edu.pe/item/28896/la-guerra-del-pacifico-antecedentes

 La guerra con Chile; Educared

http://educared.fundacion.telefonica.com.pe/sites/peru-republicano/guerra_chile2.htm

ANEXOS:
Los anexos son las fichas a emplear en la construcción del conocimiento, las que los estudiantes emplearán. También, pueden ser los instrumentos de evaluación que los
docentes emplearán para verificar los indicadores logrados por los estudiantes. Se consignan, incluso, las autoevaluaciones y heteroevaluaciones que sean consideradas
necesarias.
Revisa slide 27 referido a datos interesantes.