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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA

ESCUELA DE MEDICINA HUMANA 2018

FARMACOLOGIA II

SEMINARIO
DR. LITTNER FRANCO PALACIOS
GRUPO Nº4
2018
UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL”

UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA


FACULTAD DE MEDICINA HUMANA
DEPARTAMENTO CLINICO-QUIRÚRGICO

FARMACOLOGÍA II

SEMINARIO N°05
“TERAPIA-BIOLÓGICA-Y-VACUNAS”

DOCENTE: Dr. LITTNER FRANCO PALACIOS

ESCUELA: MEDICINA HUMANA

ALUMNOS: Ojeda Lozano Jorge


Paredes Cruz Yamir
Peña Panta Richard
Polo Otoya María del Pilar
Pulache Poicón Hugo David
Ramos Timaná Renato

AÑO: TERCERO-3º

CICLO: VI
PIURA – PERÚ

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SEMINARIO N°5: TERAPIA BIOLOGICA Y VACUNAS


EVALUACIÓN FINAL DEL AULA
Jefe de Curso: Dr. Littner Franco Palacios
Docente a cargo del seminario: Dr. Littner Franco Palacios

NOTA DEL DOCENTE PROMEDIO FINAL DEL GRUPO NOTA DE EVALUACION


ENCARGADO EVALUADOR GRUPOS

EXPOSICION (25%) 13 16 (13+16)/2 x 0.25 = 3.625

PREGUNTAS (15%) 16 16 (16+16)/2 x 0.15 = 2.4

COMENTARIOS (15%) 16 16 (16+16)/2 x 0.15 = 2.4


PROPUESTAS (20%) 15 15X0.15=2.25

CONCLUSIONES (15%) 15 15X0.15=2.25


EVALUACION (10%) 15 15X0.15=2.25

NOTA FINAL DEL AULA 15.175

Grupo encargado de la evaluación: Grupo Nº04

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CUADROS DE
EVALUACIÓN DE CADA
GRUPO PARTICIPANTE
DEL SEMINARIO
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GRUPO EXPOSITOR

N° INDICADORES DE LOGRO VALORACIÓN CUALITATIVA

BUENA (2Pts) REGULAR (1pt) DEFICIENTE (0pt)

EXPOSICIÓN (25%)

1 Exposición entendible y concisa de las ideas. 2

2 Desenvolvimiento con los espectadores y fluidez en su exposición sin 1


perder la ilación del tema.

3 Relación y coherencia en las ideas tema / trabajadas de estudio. 2

4 Claridad en las ideas profundizando en el tratamiento del tema. 1

5 Consulta y cita publicaciones actualizadas que permite ahondar más 2


en el tema.

6 Utiliza adecuadamente la coherencia, síntesis y secuencia lógica 2


durante la exposición.

7 Utiliza adecuadamente el material y gestiona el tiempo durante la 1


exposición.

8 Demostrar competencias, valoración, resultados y aportes por parte 2


del estudiante de su trabajo durante la exposición.

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9 Presenta una estructura básica y secuencial en el material 2


monográfico presentado.

10 Utiliza medios adecuados e innovadores en su presentación y logra 1


captar satisfactoriamente la atención del público.

Proceso de Logros Acciones a Nota:


evaluación mejorar

AUTOEVALUACIÓN 16

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GRUPO DE PREGUNTAS
N° INDICADORES DE LOGRO VALORACIÓN CUALITATIVA

BUENA (2Pts) REGULAR (1pt) DEFICIENTE (0pt)

PREGUNTAS (15%)

1 Se presentan por lo menos 3 preguntas por seminario 2

2 Son formuladas de manera clara y adecuada 2

3 Son variadas mostrando creatividad y análisis 2

4 Son coherentes con el tema de plenaria 2

5 Generan discusión y oportunidades de investigación 1

6 Permiten la reflexión y profundización del tema 2

7 Evalúan el nivel de preparación del equipo expositor 1

8 Abarcan actualizaciones en el tema 1


9 Plantean las respuestas a dichas preguntas 2

10 Se nota organización en la formulación de las preguntas 2

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Proceso de Logros Acciones a Nota:


evaluación mejorar PROMEDIO DE
LOS
EVALUADORES
Autoevaluación Puntualidad y Preguntas 17
responsabilidad muy fáciles
y repetidas
Coevaluación Preguntas se Revisar las
han formulado guías más
de manera actualizadas
clara y concisa con el fin de
Se ha cumplido no generar
con los tiempos confusión
establecidos
Heteroevaluación

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GRUPO PROPUESTAS
N° INDICADORES DE LOGRO VALORACIÓN CUALITATIVA
BUENA (2Pts) REGULAR (1pt) DEFICIENTE (0pt)

PROPUESTAS
1 Claridad y coherencia en la formulación de propuestas 2

2 Promuevan la solución de una problemática 2

3 Ayudan y/o conllevan a una reflexión o autocrítica 1

4 Tienen fundamento científico 2


5 Son viables 2
6 Son novedosas y poco estudiadas 2
7 Generan debate dentro de la audiencia 0

8 Saben sustentar el por qué proponen algo 1

9 Buscan adaptar soluciones a problemáticas locales 2

10 Son organizados al momento de presentar las propuestas 2

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Proceso de Logros Acciones a mejorar Nota:


evaluación
Autoevaluación Buena organización 16
Promover el logro de
las competencias de
cada grupo

Coevaluación
------
Heteroevaluación
------

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GRUPO DE COMENTARIOS
N° INDICADORES DE LOGRO VALORACIÓN CUALITATIVA
BUENA (2Pts) REGULAR (1pt) DEFICIENTE (0pt)
COMENTARIOS (15%) AUTOEVALUACIÓN
1 Son pertinentes con el tema de la plenaria. 2
2 Tienen claridad y coherencia en los contenidos 2

3 Generan la crítica constructiva 2


4 Amplían el contenido de la exposición 2
5 Se fundamentan en otras fuentes científicas y en 2
elementos empíricos (experiencia)

6 Utiliza un volumen y una pronunciación y 2


empleo correcto del lenguaje
7 Busca relacionar la teoría con la práctica 1
8 Demuestra seguridad y aplomo al momento de 2
emitir el comentario
9 Aclara términos no familiares. 0
10 Cumplen con el tiempo acordado 2

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Proceso de Logros Acciones a mejorar Nota:


evaluación

Autoevaluación Coordinación previa del 17


trabajo

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

GRUPO DE CONCLUSIONES
N° INDICADORES DE LOGRO VALORACIÓN CUALITATIVA
BUENA (2Pts) REGULAR (1pt) DEFICIENTE (0pt)

CONCLUSIONES (15%)
1 Responden al tema o problema de estudio, pero están dispersas 2
y confusas.

2 Sintetizan el tema o problema estudiado, incluyendo los 2


aspectos esenciales o principales, se limitan a uno o dos fuentes
de consulta.

3 Son el resultado del análisis del tema o problema de estudio y, 1


sintetizan los principales hallazgos teóricos y prácticos están
documentados por varias fuentes actualizadas.

4 Contienes nuevos temas de investigación, sintetizan los 1


hallazgos teóricos y prácticos del estudio. Están debidamente
documentados por varias fuentes actualizadas

5 Las conclusiones son la declaración de la aprobación o 2


refutación del tema

6 Cobran sentido con el trabajo monográfico. 2

7 No repite los datos u otras afirmaciones ya incluidas en otros 2


apartados.

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8 Son elaborados en base a la interpretación del trabajo 1


monográfico
9 La redacción de las conclusiones son claras, coherentes y 1
comprensibles con el planteamiento del trabajo

10 Elabora una conclusión general tomando en cuenta sus objetivos 2


trazados

Proceso de evaluación Logros Acciones a mejorar Suma de ítem 1


al 10
Autoevaluación
16

Coevaluación

Heteroevaluación

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