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O documento descreve um curso semi-presencial sobre segurança e saúde no trabalho em altura, dividido em 14 módulos abordando normas, riscos, equipamentos de proteção e emergências. O curso híbrido visa empresas, trabalhadores e estudantes, integrando aprendizagem online e aulas práticas para uma melhor aquisição de conhecimentos.
O documento descreve um curso semi-presencial sobre segurança e saúde no trabalho em altura, dividido em 14 módulos abordando normas, riscos, equipamentos de proteção e emergências. O curso híbrido visa empresas, trabalhadores e estudantes, integrando aprendizagem online e aulas práticas para uma melhor aquisição de conhecimentos.
O documento descreve um curso semi-presencial sobre segurança e saúde no trabalho em altura, dividido em 14 módulos abordando normas, riscos, equipamentos de proteção e emergências. O curso híbrido visa empresas, trabalhadores e estudantes, integrando aprendizagem online e aulas práticas para uma melhor aquisição de conhecimentos.
Módulo 1 - Normas e regulamentos aplicáveis ao trabalho em altura
Módulo 2 - Análise de risco e condições impeditivas Módulo 3 - Riscos potenciais inerentes ao trabalho em altura e medidas de prevenção e controle Módulo 4 - Sistemas, equipamentos e procedimentos de proteção coletiva Módulo 5 - Equipamentos de proteção individual para trabalho em altura: seleção, inspeção, conservação e limitação de uso Módulo 6 - Acidentes típicos em trabalhos em altura Módulo 7 - Condutas em situações de emergência, incluindo noções de técnicas de resgate e primeiros socorros Módulo 8 - Segurança na Construção Civil - Introdução Módulo 9 - Riscos na demolição. Riscos nas escavações, fundações e desmonte de rochas. Riscos na carpintaria e armações de aço. Riscos nos trabalhos com estruturas de concreto e metálicas Módulo 10 - Riscos ao montar, utilizar e desmontar escadas, rampas e passarelas. Riscos na movimentação e transporte de materiais e pessoas. Riscos na operação de gruas e elevadores de cremalheiras Módulo 11 - Riscos durante a montagem, trabalhos e desmontagem de andaimes e plataformas de trabalho. Riscos no uso de cabos. Riscos nos trabalhos envolvendo alvenaria, revestimentos, acabamentos, telhados e coberturas Módulo 12 - Riscos nos serviços em flutuantes, locais confinados e instalações elétricas Módulo 13 - Riscos com máquinas equipamentos e ferramentas diversas. Tapumes e galerias. Uso de EPIs. Informações sobre EPCs existentes no canteiro de obra. Armazenagem e estocagem de materiais. Transporte dos trabalhadores em veículos automotores Módulo 14 - Proteção contra incêndio. Sinalização de Segurança. Ordem e limpeza. O risco de desidratação. Disposições gerais e finais Público-alvo Empresas, público em geral, alunos de cursos da área de SST e trabalhadores interessados na capacitação na modalidade semi-presencial, mundialmente conhecida também como “blended learning” (atividade ou ensino híbrido), cujas características e vantagens são definidas como:
Maior integração entre os participantes, resultando em troca de experiências.
Possibilidade de desenvolver dinâmicas coletivas. Redução de custos com a formação de grupos, permitindo que toda uma turma inicie o curso e termine no mesmo prazo, dentro do período definido com o Instituto Santa Catarina Melhor capacidade de avaliação dos alunos Possibilidade de realizar trabalhos de campo e visitas técnicas a locais de interesse, onde o profissional do Instituto Santa Catarina irá desenvolver práticas necessárias e previstas nas NRs 18 e 35 Humanização da relação entre a instituição-professor-aluno, no momento presencial Melhores resultados de aprendizagem dentro de prazos estabelecidos, com meios mais diversificados e colaboração entre os alunos mais intensa.
Objetivos
O blended learning (curso semi-presencial) do Instituto Santa Catarina surge
como uma modalidade de aprendizagem que combina aspectos offline e online para obter o melhor resultado possível entre os alunos, na área de SST. Essa metodologia agrega adequadamente a aquisição de saberes em uma sala de aula tradicional, não apenas substituindo, mas integrando com o formato tradicional. O aluno estuda no meio on-line e, em determinado dia e horário, terá aulas presenciais ministradas por um instrutor do Instituto Santa Catarina, para fixar conceitos, sanar dúvidas e realizar práticas requeridas pela NR 18 e 35.
BUNZEN, C.; ROJO, R. Livro didático de língua portuguesa como gênero do discurso: autoria e estilo. In.: COSTA VAL, M. G.; MARCUSCHI, B. (Orgs.) Livros didáticos de língua portuguesa: letramento e cidadania. Belo Horizonte: CEALE, Autêntica, 2005, p. 73-117.