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Conteúdo programático

Módulo 1 - Normas e regulamentos aplicáveis ao trabalho em altura


Módulo 2 - Análise de risco e condições impeditivas
Módulo 3 - Riscos potenciais inerentes ao trabalho em altura e medidas de
prevenção e controle
Módulo 4 - Sistemas, equipamentos e procedimentos de proteção coletiva
Módulo 5 - Equipamentos de proteção individual para trabalho em altura:
seleção, inspeção, conservação e limitação de uso
Módulo 6 - Acidentes típicos em trabalhos em altura
Módulo 7 - Condutas em situações de emergência, incluindo noções de
técnicas de resgate e primeiros socorros
Módulo 8 - Segurança na Construção Civil - Introdução
Módulo 9 - Riscos na demolição. Riscos nas escavações, fundações e
desmonte de rochas. Riscos na carpintaria e armações de aço. Riscos nos
trabalhos com estruturas de concreto e metálicas
Módulo 10 - Riscos ao montar, utilizar e desmontar escadas, rampas e
passarelas. Riscos na movimentação e transporte de materiais e pessoas.
Riscos na operação de gruas e elevadores de cremalheiras
Módulo 11 - Riscos durante a montagem, trabalhos e desmontagem de
andaimes e plataformas de trabalho. Riscos no uso de cabos. Riscos nos
trabalhos envolvendo alvenaria, revestimentos, acabamentos, telhados e
coberturas
Módulo 12 - Riscos nos serviços em flutuantes, locais confinados e instalações
elétricas
Módulo 13 - Riscos com máquinas equipamentos e ferramentas diversas.
Tapumes e galerias. Uso de EPIs. Informações sobre EPCs existentes no
canteiro de obra. Armazenagem e estocagem de materiais. Transporte dos
trabalhadores em veículos automotores
Módulo 14 - Proteção contra incêndio. Sinalização de Segurança. Ordem e
limpeza. O risco de desidratação. Disposições gerais e finais
Público-alvo
Empresas, público em geral, alunos de cursos da área de SST e trabalhadores
interessados na capacitação na modalidade semi-presencial, mundialmente
conhecida também como “blended learning” (atividade ou ensino híbrido), cujas
características e vantagens são definidas como:

 Maior integração entre os participantes, resultando em troca de experiências.


 Possibilidade de desenvolver dinâmicas coletivas.
 Redução de custos com a formação de grupos, permitindo que toda uma
turma inicie o curso e termine no mesmo prazo, dentro do período definido com
o Instituto Santa Catarina
 Melhor capacidade de avaliação dos alunos
 Possibilidade de realizar trabalhos de campo e visitas técnicas a locais de
interesse, onde o profissional do Instituto Santa Catarina irá desenvolver práticas
necessárias e previstas nas NRs 18 e 35
 Humanização da relação entre a instituição-professor-aluno, no momento
presencial
 Melhores resultados de aprendizagem dentro de prazos estabelecidos, com
meios mais diversificados e colaboração entre os alunos mais intensa.

Objetivos

O blended learning (curso semi-presencial) do Instituto Santa Catarina surge


como uma modalidade de aprendizagem que combina aspectos offline e online
para obter o melhor resultado possível entre os alunos, na área de SST.
Essa metodologia agrega adequadamente a aquisição de saberes em uma sala
de aula tradicional, não apenas substituindo, mas integrando com o formato
tradicional.
O aluno estuda no meio on-line e, em determinado dia e horário, terá aulas
presenciais ministradas por um instrutor do Instituto Santa Catarina, para fixar
conceitos, sanar dúvidas e realizar práticas requeridas pela NR 18 e 35.

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