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Máripa Sinaloa es una comunidad que se fundó como ejido en 1935, época en que
abundaban distintos tipos de matorrales secos, que su mayoría eran montes, por
ello recibió el nombre de Máripa (lugar entre barras).
Desde aquellos tiempos hasta la actualidad los pobladores de este lugar han sido
siempre ingeniosos e inteligentes para prosperar como personas y comunidad,
quizás por el interés tan arraigado en sus hombres hacia los sucesos o
conocimientos políticos. No son seguidores de un solo partido aunque desde hace
algunos años el PAN ha ganado las votaciones en las casillas situadas en Máripa
pero con muy poco porcentaje de diferencia hacía en PRI, puesto que ambos son
los que cuentan con más votantes.
De las comunidades que las rodean es una de las más extensas, con 5km de
longitud a lo largo aproximadamente y casi 1km de ancho. La comunidad de Máripa
se encuentra ubicada a 15 km de Sinaloa de Leyva. La población total es La
población total de es de 1500personas, de cuales 600 son masculinos y 800
femeninas. Habitan de forma distribuidas en 450 viviendas las cuales en su mayoría
son construcciones de ladrillo y cemento, con piso de concreto, sin dejar de
mencionar que aún existen varias que no cuentan con tal beneficio así como
algunas casas de adobe o que conservan el techo elaborado de madera y tierra.
Hay familias que su ingreso es menor y otras mayor ya que jefes de familia emigran
a estados unidos la mayoría con visa o pasaporte u otros de forma ilegal. Algunas
familias emigran a los campos agrícolas del estado de Sinaloa, de tal manera que
la comunidad se encuentra en un nivel socioeconómico medio
Esta comunidad cuenta con una institución prescolar, una primaria y una secundaria
(educación básica obligatoria). A las que el 98% de los niños en esta etapa
correspondiente asisten puntualmente a clases. El 2 % que no lo hace son
adolescentes que decidieron dejar de estudiar ya que no les gusta la escuela o
prefieren trabajar.
La escuela primaria José María Morelos con clave 25EPR0470W, zona 017, sector
02, turno matutino. Se creó aproximadamente en el año 1885 existiendo dos grupos
de primaria uno con 30 niños y 0 niñas, su maestro era José María acuña y otro
grupo a cargo de Ángel Ortiz con 20 niños y 0 niñas, esto hacia énfasis a la equidad
de género
Se cuenta con energía eléctrica que permite de cierta forma tener las aulas mejor
equipadas con los aires acondicionados que en tiempo de verano no abastecen en
su totalidad.
Se tiene el servicio de agua potable de la red pública y un aljibe que permite tener
agua la mayor parte del tiempo, bebederos que no se usan porque el agua no es
bebible. Al igual que el servicio de internet.
Cada grupo es atendido por un docente que se encarga de ofrecer una educación
integral a los alumnos basada en valores mejorando así la convivencia democrática
y participativa también junto con los alumnos y demás personal directivo se encarga
de que se lleve a cabo el proceso de enseñanza de aprendizaje.
El mobiliario con el que cuentan las aulas ya tiene tiempo en esta escuela por lo que
está en un estado no muy bueno, abastece para la totalidad de alumnos pero
algunas mesas tienen la paleta de arriba suelta lo que en ocasiones provoca
accidentes entre los alumnos.
Las familias que tienen relación con la escuela muestran interés en los aprendizajes
de sus hijos y buscan el acercamiento con los docentes. La educación es un lazo
de unión para dichas familias ya que la mayoría asisten a reuniones y proyectos con
la finalidad de solucionar conflictos y apoyar con estrategias de mejora general.
Muestran interés cuando se realizan jornadas de limpieza. Ya que se observa la
asistencia de un 90% de su totalidad.
La relación que existe entre el personal docente es buena a pesar que son de
diferentes edades se observa el apoyo entre compañeros, pero los maestros con
más antigüedad suelen cargar su trabajo al subdirector ya que mencionan no saber
hacer uso de la tecnología por lo que se están brindando talleres de computación al
termino de las clases entre ellos mismos esto con la finalidad de trabajar en unión y
todo para mejorar el trabajo con los alumnos.
Son pocas las madres y padres que mantienen el interés por visitar la escuela y
cuestionar sobre el desempeño académico de su hijo ya que solo asisten cuando
se les indica .sería bueno que tanto el alumno como el docente note la preocupación
que tienen los padres por mantener una buena relación con la escuela ya que la
educación se da cuando también se da el trabajo en conjunto de quienes integran
la institución.