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Este documento resume las principales fuentes, características y divisiones de la psicología. La psicología es una ciencia reciente que se basa en aportaciones de la biología, filosofía y método científico. Se divide en psicología básica, que estudia procesos mentales fundamentales, y psicología aplicada, que aplica este conocimiento. Algunas de sus ramas principales son la psicología experimental, psicobiología, psicología social y psicología de la personalidad.
Este documento resume las principales fuentes, características y divisiones de la psicología. La psicología es una ciencia reciente que se basa en aportaciones de la biología, filosofía y método científico. Se divide en psicología básica, que estudia procesos mentales fundamentales, y psicología aplicada, que aplica este conocimiento. Algunas de sus ramas principales son la psicología experimental, psicobiología, psicología social y psicología de la personalidad.
Este documento resume las principales fuentes, características y divisiones de la psicología. La psicología es una ciencia reciente que se basa en aportaciones de la biología, filosofía y método científico. Se divide en psicología básica, que estudia procesos mentales fundamentales, y psicología aplicada, que aplica este conocimiento. Algunas de sus ramas principales son la psicología experimental, psicobiología, psicología social y psicología de la personalidad.
Es una ciencia reciente aunque recoge aportaciones de la biología, la
filosofía y del método científico. Aunque también recoge aportaciones de la ecología. La psicología es una ciencia ya que ha de limitado el objeto de estudio y posee unos métodos propios que no comparten con ninguna otra ciencia. La palabra psicología proviene de psyche (alma) y logos (ciencia). Los antiguos filósofos hablaban del alma como una entidad divina, lo que quería decir que no lo podía estudiar el hombre. Aristóteles decía que el alma era más biológica y no estaba radicalmente separadas como decía Platón. Descartes hace un acercamiento mucho más importante. Comentaba que los actos humanos tienen referencia con todo lo que comprende a nuestro alrededor. CARACTERÍSTICAS DE LA PSICOLOGÍA Las características de la psicología son: -Es una ciencia experimental y deductiva. -Se observa de forma sistemática y experimental. -Es una ciencia ecléctica, es decir que se alimenta de diversas ciencias. OBJETIVOS DE LA PSICOLOGÍA Describe fenómenos psicológicos, para hacer esto primero hay que analizar y recoger todos los datos que nos puedan interesar. Otro objetivo es explicar y para ello ha de averiguar las cosas. Otra de las metas consiste en predecir y para esto es importante las relaciones causa efecto. El último de estos objetivos es controlar. Para llevar este control se intenta cambiar los hábitos. DIVISIONES DE LA PSICOLOGÍA. -Psicología básica: Lo que estudia son los proceso mentales básica y se sirve de un método científico sobre todo en contextos universitarios o fundaciones. -Psicología aplicada: No podría existir sin la básica. La psicología aplicada aplica los conocimientos que se adquieren de la psicología básica. La psicología puede realizarse tanto en contextos normales o patológicos. RAMAS DE LA PSICOLOGÍA BÁSICA. Psicología general: que sería el conocimiento y la naturaleza de los procesos mentales y psicológicos. Dentro de esto se estudiaría: el conocimiento clásico, el conocimiento operante, la memoria.... Psicología experimental: actúa siempre en laboratorio. Todo lo que no nos interesa lo eliminamos, solamente nos quedamos con lo que queremos estudiar. Psicobiología: el psicólogo estudia los aspectos de la biología que nos interesa conocer a nosotros. Estudia el sistema nervioso y el endocrino, como influyen los medicamentos, como deriva nuestro comportamiento, el cocimiento de las influencias genéticas, etc. Psicología evolutiva: estudia los cambios de comportamiento según la edad del sujeto, y las características propias de cada edad. Psicología social: se estudian las características del grupo, como el grupo se comporta. Estudia las distintas etapas de un grupo, la formación de este, cohexionado. Estudia también el enamoramiento, el rumor, la violencia colectiva... Psicología de la personalidad. Estudia las características que definen a una persona. Psicología del aprendizaje: intenta establecer leyes generales del aprendizaje. Se estudiaba con animales para ver como eso se puede aplicar a los seres humanos. Psicología diferencial: que pretende estudia las diferencias individuales de cada persona, incidiendo en nuestra conducta y los procesos mentales. RAMAS DE LA PSICOLOGÍA APLICADA Psicología educativa: trabaja en ámbitos educativos basándose en los conocimientos de la psicología básica. Psicología social: estudia la sociedad. Psicología clínica: se encarga de los procesos patológicos del ser humano. Estudia las enfermedades mentales e intenta remediarlas. Psicología industrial: se dedica al ámbito de los recursos humanos, seleccionar el personal de una empresa, condicionar el mejor trabajo de la empresa. También hay otras ramas como la psicología del deporte, jurídica, etc. PRIMERAS TEORÍAS CIENTÍFICAS DE LA PSCOLOGÍA La psicología surge a finales del siglo XIX. Surge desde diferentes ramas: -El Estructuralismo de Wunt: es el fundador de la psicología científica. Funda el primer laboratorio de psicología en 1879. A Wunt sobre todo le interesan los procesos mentales a través de la intro inspección, es decir a través de él. Recibe el nombre de estructuralismo por que descompone los procesos mentales para poder estudiarlos mejor. -Funcionalismo de James: esta opuesto a Wunt, ya que opina que no se pueden estudiar los procesos mentales, lo que a él le interesa es la conducta. Para él la conducta es el pensamiento de la mente. Estudia los grupos utilizando una observación objetiva y sistemática. James se interesó por los grupos, de ahí comienza a surgir la psicología. Aplicada. -La Gestalt: dice que la suma de las partes es diferente al producto, es decir que el grupo no actúa igual que la individualidad. Percibimos las sensaciones de forma global y no por separado. CORRIENTES ACTUALES -Psicoanálisis de Freud: era otro fisiólogo alemán como los anteriores. Es uno de los pensadores más influyentes del siglo. A Freud le interesaba el inconsciente. Hasta este momento nadie había hablado del inconsciente. El inconsciente es aquello que no sabemos o conocemos pero que de alguna manera se manifiesta. Es un acto que no es voluntario y no lo podemos controla. Freud decía que el inconsciente se cuela por las vías más insospechadas. A estos comportamientos del inconsciente, Freud, les da otro significado. Sus intereses estaban concentrados, sobre todo, en los procesos patológicos como la histeria, las fobias, la psicosis, etc. -Psicología como ciencia de la conducta o conductismo de Watson: Watson, al igual que James, rechaza la intro inspección, pero decía que la conducta se podía dividir en partes. No había que dividir la conducta de forma global, sino dividirla en partes. De ahí extrae la relación estímulo-respuesta. Se basa en un método experimenta. Dividen la conducta en compartimentos muy simples comparando la conducta animal con la humana. -Paulov: intentaba relacionar el estímulo principal con el estímulo neutro: Condicionamiento clásico. -Skinner: Paulov modificaba los operantes, pero a Skinner le interesaba las consecuencias: Condicionamiento operante. -Psicología humanista: esta teoría fue creada durante los años 50. Los autores fundamentales son Rogers y Marlow. Se llama humanística que esta centrada en los valores humanos. Realiza aportaciones tan importantes como: -El hombre es autónomo, y tiene la responsabilidad la persona, tomando sus propias decisiones. -Concibe al individuo de una forma global. Para los humanistas el hombre es un conjunto. -Le interesan las características de las relaciones con otras personas. -Psicología cognitiva: también surge en los 50 y surge a partir de los psicólogos conductistas. Decían que nuestra mente es como un ordenador que procesa información. Según como el cerebro procese la información el comportamiento es distinto.
EL PROCESO DE HOMONIZACIÓN: Conducta animal y humana
TEORÍA DE LA SELECCIÓN NATURAL Darwin decía que todos los seres que habitan la Tierra están originados por cambios producidos en generaciones anteriores. Es estas ideas coincide con Lamarck, pero Darwin aporta nuevas pruebas que corroboran su versión. Dice que esas transformaciones se dan por la lucha del más apto. Los neodarwinistas opinaban que esos cambios genéticos eran mutaciones. Esas mutaciones se pueden producir de forma espontánea o por manipulaciones genéticas. Las mutaciones adaptadas al medio son las que permite que las especies evolucionen. Los elementos de nuestro comportamiento es fruto de la evolución y en relación con esto se producen los cambios culturales. LEYES DE LA EVOLUCIÓN -Carácter irreversible: no hay vuelta atrás. -Ortogénesis o carácter progresivo: el ser humano tiene más autonomía. -El aumento del cerebro: cada vez tenemos un sistema nervioso más desarrollado. -Nivel de subjetivación: como utilizamos esas capacidades cognitivas. Estas son las leyes de la evolución que más afectan a la evolución humana. FACTORES QUE AFECTARON A LA EVOLUCIÓN HUMANA -Aumento del volumen cerebral: Inteligencia. Nacemos con unas cualidades pero tenemos que aprender. -Bipedismo: nos diferencian de los primates. Es importante porque es ser humano al ponerse erguido, dejó las manos libres, y nos sirvieron para muchas cosas: construir cosas, utilizar herramientas, inventar el fuego, y esas manos al ser utilizadas se convertirán en más habilidosas. Nosotros andamos con dos extremidades. -Nacemos con una inmadurez: Eso hace que tenemos que tener unos padres que nos cuiden, nos enseñan la cultura que ellos tienen, etc. Va pasando la cultura de generación en generación y lo va asimilando y practicando, un ser inmaduro es adaptado al medio. ETOLOGÍA O PSICOLOGÍA COMPARADA La etología es la rama de la psicología que estudia los comportamientos innatos entre los hombres y los animales. También recibe el nombre del psicológicos están influidos por fenómenos biológicos. Los autores más importantes fueron Lorang y Timbergen. Se basaron en las partes evolutivas del comportamiento. Decían que una característica de los humanos eran los comportamientos innatos que coincidían con los de los animales. La etología se llama también psicología comparada, compara y estudia al animal y al ser humano. Los animales y humanos tenemos unas potencialidades (dispuestos a aprender) preprogramadas. PERIODOS CRÍTICOS O SENSIBLES -Lenguaje: al año de vida aparecen las palabras. Dura del primer año de vida hasta el décimo. Se produce el lenguaje. -Marcha: empieza a andar a los diez u once meses. CONCEPTOS DE LA ETOLOGÍA -Patrón fijo de conducta: patrón de conocimientos que un animal reconoce como característica de su especia. Es innato. Ya nace con este tipo de conducta. -Estímulo signo: determinadas variaciones ambientales provocan un patrón fijo de conducta. -Mecanismo desencadenador: ocurre cuando se presenta un estímulo clave o signo. -Impronta o troquelado. El aprendizaje de una configuración de estímulos desencadena una respuesta innata. La impronta es muy estable y a veces irreversible. APORTACIONES DE LA ETOLOGÍA Hay 4 bases biológicas que nos determinan. En la formación del ser humano hay diversas variables: -Educación o aprendizaje -Transmisión de normas culturales -Ambiente -Programación filogenética Tenemos que socializarnos y aprender otras normas para adaptarnos. CONDUCTAS INNATAS EN EL HOMBRE Influyen el ambiente, el aprendizaje o educación y la transmisión de la cultura y la programación filogenética. Tenemos determinados comportamientos innatos, que el conductivismo negaba. Ahora se piensa que si que hay determinados comportamientos innatos, como: -Reflejos: como por ejemplo subción, llanto, tensión, expresión de ir, sonrisa. -Comportamientos comunes en todos los pueblos: Comportamientos sociales innatos: saludos -Para que los reflejos se den se tienen qu cumplir una serie de condiciones, el estímulo produce la conducta refleja. -El bebé comparte con el adulto algunos reflejos, como la deglución, retirar el cuerpo ante un estímulo doloroso, cerrar los ojos ante una luz fuerte, etc. -Hay reflejos que solo tiene el bebé y desaparece en el adulto: Marcha (él da los pasos, pero luego lo pierde y cuando tiene la necesidad de andar lo aprende), reptación, prensión... -Otros reflejos son: el llanto, sonrisa, agresividad.... Reflejos: Aquellos comportamientos con los que nace el individuo pero son muy físicos y luego perdemos o lo desarrollamos. Instinto: comportamiento innato pero es una concatenación de conducta. Una conducta seguida da de otra más compleja Agresividad: instinto de supervivencia en los humanos y nos servimos de la agresividad. Es una sucesión de conductas. Este instinto a través de la sociabilidad se cambia, es muy distinto que con la agresividad con la que nacemos. Tiene un componente innato favorecido por la educación.
LAS BASES FISIOLÓGICAS DE LA CONDUCTA
Las células básicas del sistema nervioso van a ser las neuronas. Los científicos estudian las condiciones biológicas y la conducta humana. Dentro de las ciencias biológicas, a la psicología le interesa estudiar las neurociencias. En la relación biología/psicología, nos interesan: -Bases bioquímicas -Bases anatómicas -Bases hereditarias -Bases fisiológicas Esto sirve para estudiar como en un trastorno mental inciden factores biológicos, como los neurotransmisores, que haya un exceso o un defecto de estas sustancias provocan ciertos alteraciones o trastornos, de ahí que se receten los fármacos para solucionar estos problemas.