FACULTAD DE HUMANIDADES

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA

PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD

MONOGRAFÍA

Teoría De La Personalidad Según Cattell

AUTORES

Florian Tejero, Eduardo David

Huaman Lescano, Natalia Belén

López Vicente, Jonayker FrancO

Luis Trujillo, Milagros Jhoana

ASESOR(A)

MG. Malpica Risco,Vhanya

TRUJILLO-PERÚ

2018
 ÍNDICE

I. Marco Teórico…………………………………………………………….…………

1.1 Principal Psicólogo Que Intervino En El Estudio De La Personalidad………………

1.1.1 Cattell.,,,,,,,,,………………………………………………………………..

1.1.2 Biografía……………...……………………………………………………

2. Factores De La Personalidad……………...……………………………………………...

3. Predicción De La Conducta………………………………………………………………

4. Tipos De Rasgos…………………………………………………………………………

4.1 Rasgos De Habilidad…………………….……………………………………...

4.2 Rasgos De temperamento……………………………………………………….

4.3 Rasgos Dinámicos………………………………………………………………

5. Determinantes De La Personalidad………………………………………………………..

5.1 Herencia...….……………………………………………………………………..

5.2 Hambiente…………………………………………………………………..……

6. Test Utilizados……………………………………………………………………….……

6.1 Test De La Personalidad……………………………...……………………….

II. Conclusiones……………………………………………………………………..

III. Referencias ………………………………………………………………………

Anexos…………………………………………………………………………………….
INTRODUCCIÓN
Hablar de la psicología es hablar de una serie de técnicas, estudios y normas que se rigen con
el fin de abordar, intervenir a la persona para una mejora en su calidad de vida y en su salud
mental. En nuestra condición de alumnos del segundo ciclo hemos tenido a bien desarrollar
esta introducción.
En el presente trabajo se detalla el estudio de la personalidad según Raymond B. Cattell. Él
hizo una de las más grandes aportaciones del siglo XX, basado en el estudio de la personalidad,
desarrollo estudios de inteligencia e hizo el descubrimiento de que la inteligencia es fluida y
cristalizada, su obra más sobresaliente, fue la definición de 16 factores o rasgos fundamentales
que subyacían a la personalidad humana y su operacionalización a través del test de 16 PF
(Personality Factors).
Los estudios de la personalidad de Cattell son univaridados se centran en investigar el efecto
que la manipulación de una variable por el experimentador produce en la conducta. El
desarrollar. Es multivariada afirma que pueden extraerse relaciones partiendo de la conducta
del hombre en los momentos trascendentales sin necesidad de inyectar un estímulo de
control, o manipular variables, dicho enfoque desarrolla técnicas como la correlación múltiple.
Otra aportación que llevo a cabo Cattell, en que sus estudios se basaron en la factorización y el
procesamiento estadístico que ayudaba a identificar los focos de covariaciones existentes en la
unión de elementos. Un foco de covariación es el elemento de muestra que presenta mayor
índice, las investigaciones llevadas a cabo por Cattell, tuvo un diseño de investigación de corte
análisis factorial.
Utilizo la técnica R Forma Habitual del AF. Las variables se descomponen en factores que
ayudan a analizar el comportamiento que presenta la relación funcional. La técnica P: somete
a una misma persona a una variedad de pruebas repetidamente durante un tiempo
determinado. La técnica Q: que nos dice que las pruebas se convierten en sujetos y los sujetos
en prueba, ayuda a comparar la relación existente entre los sujetos en presencia de
determinadas pruebas. Y la técnica S: guarda relación y se descompone en factores, las
respuestas de las personas en una serie de ocasiones a utilizarse para analizar la interacción
social.
1.1 Principal psicólogo que intervino en el estudio de la personalidad.

1.1.1 Cattell.

1.1.2 Biografía.

Raymond B. Cattell nació en 1905 en Staffordshire de Inglaterra, Raymond

tuvo dos hermanos y era un estudiante muy brillante, desde niño presencio los

sucesos desastrosos de la Primera Guerra Mundial. Durante sus estudios

Universitarios en Londres, Cattell estudio Ciencias Naturales y se dio cuenta

que la psicología era el campo que quería seguir y así mismo cumplió su grado

doctoral en Londres a la edad de 23 años en 1929 y llegando así a aprender el

análisis de Speaman, llegando a aplicarlo después en la investigación de la

personalidad ya que este análisis matemático era para estudiar la inteligencia.

Trabajo durante 5 años como Psicólogo escolar en Leicester en el cual detallo

que durante el trabajo clínico que tuvo se sentía embaucador, pero que le sirvió

como guía para el estudio de la personalidad llegando así a realizar

investigaciones. En 1930 contrajo matrimonio con Mónica Rogers con la que

tuvo un hijo, Cattell estudio la relación de la inteligencia con el tamaño de la

familia y el estatus social y desarrollo un test proyectivo al mismo tiempo,

durante su trabajo tuvo problemas físicos por el poco salario que le pagaban,

siendo también abandonado por su esposa Mónica en esa situación que se

encontraba. Luego en 1937 recibió una invitación por E. I. Thondike para

trabajar por un año en Nueva York en el área de Psicología Social, después de

haberse cumplido el año de trabajo Cattell acepto un puesto de docente en la

Universidad de Clark, donde trabajo aplicando el test de inteligencia de

 idoneidad con la cultura, después de un año acepto aceptó un puesto en la

Universidad de Harvard junto a grandes teóricos de la personalidad como

Allport Y Henry, durante su trabajo aplico los test objetivos de personalidad

para la selección de oficiales, pero esta investigación fue interrumpida ya que

de nuevo presencio la Segunda Guerra Mundial. Su siguiente trayectoria de

Cattell seria en 1945 en la Universidad Illinois en donde tuvo un puesto de

investigador y se casó por segunda vez con Karen Schuettler a quien conoció

en Harvard y con la que tuvo 4 hijos. (Clonninger, 2002).

II. REFERENCIAS

Clonninger, S. (2002). Biografía de Raymond B. Cattell. Pearson Educación, Teorías

de la personalidad (pg. 228). Recuperado de:

https://books.google.com.pe/books?id=8O81kic5J5AC&pg=PA228&dq=raymond+c

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