¡EUCLIDES, TU MEJOR OPCIÓN EN FORMACIÓN ACADÉMICA…!

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PRIVADA

“EUCLIDES” E.I.R.L
R.D.R. Nº 01805
CALLE MIRAFLORES Nº 128- PILLCO MARCA
CEL. 962074825 - RPM: #962074825

GRADO: 5TO AÑO DE SECUNDARIA EAMEN SEMANAL II TRIMESTRE 2018

Fecha 25/06/2018

3) Si la tensión en «P» es de 30N. ¿Cuál

En Euclides … “La sabiduría es la aplicación del conocimiento matemático”

EXAMEN PREUNIVERSITARIO será el valor de la tensión en «A»?

1) Indicar el D.C.L. correcto para la esfera

A.

A A) 60 B) 50 C) 70
D) 10 E)0
4) Calcular la tensión de cada cuerda,
existe equilibrio
A) B)
53° 37°

C) D) 50 N

A) 30 N; 40 N B) 30 N; 30 N C) 40 N; 40 N
D) 50 N; 50 N E) 25 N; 25 N

5) Indicar el D.C.L. correcto para el

E) bloque de peso W

2) Calcular el valor de la normal de la

pared, si la esfera de 12 kg está en
equilibrio. (g=10 m/s2). F

37º

A) B) C)

D) E)

A) 90 N B) 120 N C) 150 N 6) Si la barra homogénea de 3kg. se le

D) 200 N E) 12 N aplica una fuerza vertical F = 25 N,
determinar el módulo del momento
resultante respecto del punto O.
(g=10m/s2).

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A) 80 Nm B) 120 Nm C) 200 Nm
D) -80 Nm E) -120 Nm

F
10) Si la barra homogénea de 4 kg de
masa se encuentra en equilibrio en la
forma que se indica. determinar la
tensión de la cuerda vertical. (g =
3m 1m
10m/s2).
En Euclides … “La sabiduría es la aplicación del conocimiento matemático”

A) 15 Nm B) -15Nm C) -25Nm
D) 13Nm E) 42Nm
O
7) Si la masa de la barra homogénea
mostrada es de 3 kg, determinar el
módulo de la tensión de la cuerda
horizontal. (g=10m/s2). A) 15N B) 13N C) 20N
D) 21N E) 14N
8m
11) Determine el módulo de la aceleración
en el sistema.
3m

A) 15m/s2 B) 10 m/s2 C) 4 m/s2

A) 40N B) -40N C) 63N D) 12 m/s2 E) 6 m/s2
D) -25N E) 12N
12) Calcular el módulo de la aceleración
8) Determinar el valor del momento de la que experimenta el bloque, el piso es
fuerza F = 100 N respecto del punto O. liso y m = 5 kg.
25 N
8m 5 N
m 37º
O
4m

A) 2 m/s2 B) 1 m/s2 C) 3 m/s2

D) 4 m/s2 E) 5 m/s2
37° F

13) Tres masas están conectadas por

cordeles finos, tal como se muestra en
A) 200 Nm B) -200Nm C) 400Nm la figura. El cordel que conecta la masa
D) 300Nm E) -300Nm de 2 kg con la masa de 3 kg pasa sobre
una polea ligera sin fricción, ¿cuál es
9) Determinar el momento generado por el módulo de la tensión de la cuerda
F sobre la barra, alrededor del punto A. entre los bloques de 5 y 2 kg? (g =
10m/s2)

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D) 4 m/s2 E) 5 m/s2

17) Si se sabe que la tensión del hilo en la

posición mostrada es 32N, determine
la rapidez de la esfera de 2kg.
(g=10m/s2)
En Euclides … “La sabiduría es la aplicación del conocimiento matemático”

m
37° g

2
A) 20N B) 30N C) 15N
D) 48N E) 13N A) 2m/s B) 3m/s C) 4m/s
D) 5m/s E) 8m/s
14) Si el bloque de 2 kg sube a razón de 3
m/s2. Calcular el módulo de F . (g=10 18) En el siguiente ejercicio determine el
m/s2). valor de la tensión en la cuerda. (g
=10m/s2)
Liso Dato: masa = 4kg
F

37º

A) 18 N B) 15 N C) 20 N B) 80N B) 120N C) 160N

D) 24 N E) 26 N D) 200N E) 240N

15) En el siguiente ejercicio determine el 19) Calcule la potencia que desarrolla la

valor de la tensión en la cuerda. (g fuerza “F” para desplazar al bloque
=10m/s2) desde “A” hasta “B” en 10 s (AB=2 m;
Dato: masa = 4kg F=50 N)

A) 80N B) 120N C) 160N

D) 200N E) 240N A) 800 W B) 10 W C) 80 W
D) 8 W E) 4 W
16) Calcular el módulo de la aceleración
que experimenta el bloque, el piso es 20) El cohete mostrado avanza a la
liso y m = 5 kg. velocidad de 40 m/s venciendo la
25 N resistencia del aire que vale 20 N.
5 N 37º ¿Cuál es la potencia que desarrollan
m
sus propulsores?

A) 200W V
A) 2 m/s2 B) 1 m/s2 C) 3 m/s2
B) 400W

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C) 600W B) 25 B) −9 C) 5 D)−25 E) NA
D) 800W
E) NA 31) Calcular:
𝑀 = 𝑇𝑔1500° + 𝑆𝑒𝑐1860° − 𝐶𝑠𝑐1470°
21) Reducir:
𝑀 = (𝑆𝑒𝑛∅ + 𝐶𝑜𝑠∅)2 + (𝑆𝑒𝑛∅ − 𝐶𝑜𝑠∅)2
A) 2 B) 3 C) 5 D) 7 E) 1 32) √3 B) 1 C) ∛2 D) 0 E) √2

1) Reducir:
En Euclides … “La sabiduría es la aplicación del conocimiento matemático”

22) Reducir: 𝑀 = (𝑆𝑒𝑛∅ + 𝐶𝑜𝑠∅)2 + (𝑆𝑒𝑛∅ − 𝐶𝑜𝑠∅)2

𝐾 = 𝑆𝑒𝑛4 𝑥 − 𝐶𝑜𝑠 4 𝑥 + 2𝐶𝑜𝑠 2 𝑥 C) 2 B) 3 C) 5 D) 7 E) 1

A) 0 B) 2 C) 3 D) 1 E) 5 2) Reducir:
𝐾 = 𝑆𝑒𝑛4 𝑥 − 𝐶𝑜𝑠 4 𝑥 + 2𝐶𝑜𝑠 2 𝑥
23) Simplificar:
1 + 𝐶𝑜𝑠𝑥 𝑆𝑒𝑛𝑥 C) 0 B) 2 C) 3 D) 1 E) 5
𝐸= −
𝑆𝑒𝑛𝑥 1 − 𝐶𝑜𝑠𝑥
3) Simplificar:
A) 0 B) 2 C) 3 D) 1 E) 5 𝑆𝑒𝑛(30°+𝑥)+𝑆𝑒𝑛(30°−𝑥)
𝐾=
𝑆𝑒𝑛𝑥
24) Si 𝐶𝑜𝑠20° = 3, ¿a que es igual:
𝐸 = 𝑠𝑒𝑛110° × 𝑐𝑜𝑠 200°?
A) 𝑇𝑔𝑥 B) 𝑆𝑒𝑛𝑥 C) 𝐶𝑜𝑠𝑥

A) 25 B) −9 C) 5 D)−25 E) NA D) 𝐶𝑡𝑔𝑥 E) 𝐶𝑠𝑐𝑥

25) Calcular: 𝑆𝑒𝑛(𝛼+𝑥)+𝑆𝑒𝑛𝑥𝐶𝑜𝑠𝛼

4) Reduce: 𝐾=
𝑀 = 𝑇𝑔1500° + 𝑆𝑒𝑐1860° − 𝐶𝑠𝑐1470° 𝐶𝑜𝑠(𝛼−𝑥)−𝐶𝑜𝑠𝛼.𝐶𝑜𝑠𝑥
A) 𝑇𝑔𝑥 B) 𝑆𝑒𝑛𝑥 C) 𝐶𝑜𝑠𝑥
26) √3 B) 1 C) ∛2 D) 0 E) √2 D) 𝐶𝑡𝑔𝑥 E) 𝐶𝑠𝑐𝑥
27) Reducir:
5) Siendo: 𝛼 + 𝛽 = 45°; 𝑇𝑔𝛼 = 4/5
𝑀 = (𝑆𝑒𝑛∅ + 𝐶𝑜𝑠∅)2 + (𝑆𝑒𝑛∅ − 𝐶𝑜𝑠∅)2
Calcular: "𝑇𝑔𝛽"
B) 2 B) 3 C) 5 D) 7 E) 1

A) 1/9 B) 1 C) 2 D) 4 E) 1/12
28) Reducir:
1) Janeth estudiante de enfermería
𝐾 = 𝑆𝑒𝑛4 𝑥 − 𝐶𝑜𝑠 4 𝑥 + 2𝐶𝑜𝑠 2 𝑥
afirma que un enlace químico se
produce cuando:
B) 0 B) 2 C) 3 D) 1 E) 5
A) Ganancia de energía para
29) Simplificar: estabilidad.
1 + 𝐶𝑜𝑠𝑥 𝑆𝑒𝑛𝑥 B) Ganancia de energía para
𝐸= − formar un enlace.
𝑆𝑒𝑛𝑥 1 − 𝐶𝑜𝑠𝑥
C) Pérdida de energía, debido a la
estabilidad que se logra.
B) 0 B) 2 C) 3 D) 1 E) 5
D) Ganancia de energía, debido a
la estabilidad que logra.
30) Si 𝐶𝑜𝑠20° = 3, ¿a que es igual: E) Un producto con menor
𝐸 = 𝑠𝑒𝑛110° × 𝑐𝑜𝑠 200°? contenido energético, más
estable.

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E) I – D, II – A, III – B, IV – C
2) Los elementos A, B, y C tienen 1) Indicar el nombre correcto para el
números atómicos consecutivos. Si “B” siguiente compuesto de ácido oxácido.
es un gas noble, el enlace que formará H2SO4
A y C es: A) Ácido sulfúrico
A) Iónico B) Ácido oxácido
B) Covalente polar C) Ácido fosfórico
C) Covalente no polar D) Ácido sulfuroso
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D) Covalente dativo E) Ácido carbónico

E) Iónico y covalente
2) Formular y nombrar por la
3) La molécula donde no se cumple el nomenclatura clásica un hidróxido con
octeto es: el elemento hierro
A) Cl2 B) N2 C) IH D) PH3 E) BH3

4) Realizar el enlace por notación

LEWIS para los siguientes
compuestos iónicos e indicar cuantos
enlaces simples se presentan.

A) KCl B) NaCl C) CaO

3) Formular y nombrar un óxido ácido con
el elemento cloro utilizando su mayor
A) 3 B) 2 C) 4 D) 5 E) 1
estado de oxidación
Cloro (Cl) E. O (+1; +2; +3; 7)
5) Relacionar de forma correcta las
siguientes proposiciones. FORMULACIÓN
I. Enlace covalente dativo ( ) DEL NOMENCLATURA
COMPUESTO
II. Enlace covalente normal Nomenclatura Clásica
III.Enlace covalente apolar
IV. Enlace covalente polar
Nomenclatura Stock

A) Cada átomo da un electrón

para la formación del par Nomenclatura IUPAC

enlazante.
B) Se genera cuando un átomo
aporta el par de electrones. 4) Formular el hidróxido de manganeso
C) (compartición no equitativa) (III).
producido entre no metales
diferentes.
D) (compartición equitativa)
producido entre no metales
iguales.

A) I – B, II – A, III – D, IV – C
B) I – C, II – A, III – D, IV – B 5) Formular y nombrar un óxido ácido con
C) I – A, II – B, III – D, IV – C el elemento manganeso utilizando su
D) I – B, II – A, III – C, IV – D menor estado de oxidación

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Manganeso (Mn) E. O (+4; +6; +7) A) 0; 0; 0 B) +3; -2; +2 C) 1; 2; 3

D) 0; +0; -0 E) 0; 0; 1
FORMULACIÓN
DEL NOMENCLATURA 10) ¿Con qué número de oxidación trabaja
COMPUESTO el oxígeno cuando forma la mayoría de
Nomenclatura Clásica los compuestos (Generalmente)?

Nomenclatura Stock 33) +1 B) -1 C) -3 D) +2 E) -2

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Nomenclatura IUPAC

6) Para hallar el E.O, una regla básica es:

A) El E.O del oxígeno es siempre -2

B) En toda fórmula la suma de cargas
es cero.
C) Las moléculas tienen carga igual a
cero.
D) El hidrógeno en los ácidos es -1.
E) El oxígeno en los peróxidos es +1.

7) Determine los números de oxidación

del N, Cr y Mn en cada uno de los
siguientes compuestos inorgánicos.
NH4OH; K2Cr2O7; NaMnO4
A) -3; +6; +7 B) -3; -6; -7

C) -1; +6; +7 D) -3; +7; +7

E) -8; +6; -7

8) ¿Cuál el número de oxidación de “M” en

los siguientes compuestos
respectivamente? MO2, H2MO4 y NaM
A) +1; +2; +3 B) -4; +5; -2

C) +2; +3; +5 D) +3; +5; -2

E) +4; +6; -1
9) Calcular el número de oxidación de los
siguientes elementos:

a) O3

b) Cl2

c) Na2

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