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Universidad Abierta y a Distancia de México

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN
U1. 1.2. La construcción del conocimiento científico
ACTIVIDAD 2. Paradigmas de la investigación.
Alumna: ROSARIO NATALI OSORIO CRUZ
División y/o Aula: División de Ciencias Administrativas (DCA)
Grupo: Fundamentos de investigación (MI-IFIN-1802-B1-002)
Docente: Elisa Ivonne Cubos Ramírez
Correo Electrónico: nataliadautriche@nube.unadmexico.mx

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PARADIGMA CARACTERÍSTICAS PRINCIPALES

EXPONENTES
La investigación cualitativa La recolección de los datos se obtiene mediante perspectiva y punto Paradigma Cualitativo, tiene su
es la recogida de de vista del ser humano.
origen en otro pionero de las
información basada en la Es de tipo exploratoria.
INVESTIGACIÓN observación de Incluye preguntas y procedimientos que se construyen sobre la ciencias sociales, Max Weber, quien
comportamientos naturales, marcha. reconoce que además de la
CUALITATIVA discursos, respuestas
abiertas para la posterior descripción y medición de las
interpretación de snificados
variables sociales, deben
considerarse los significados
subjetivos y el entendimiento del
contexto donde ocurre el fenómeno.

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Las investigaciones
La recolección de datos se fundamenta en la medición. Paradigma Cuantitativo en las
cuantitativas aportan valores
Se representa mediante números.
INVESTIGACIÓN Ciencias Sociales, se origina en la
numéricos de encuestas, Debe ser lo más objetiva posible.
CUANTITATIVA experimentos, entrevistas obra de Auguste Comte y Emile
Siguen un patrón predecible y estructurado; es decir siguen un
con respuestas concretas
proceso. Durkheim, los cuales proponen que
para realizar estudios
estadísticos y ver cómo se Usan el método deductivo; es decir de lo particular a lo general. el estudio sobre los fenómenos
comportan sus variables. Se sigue rigurosamente un proceso.
sociales requiere ser científico.
Muy aplicado en Se utiliza la lógica o el razonamiento.
el
muestreo. Es de tipo confirmatorio. Afirmaban que todas las cosas o
 Planteamiento del problema. fenómenos pueden medirse, por lo
 Revisión de la literatura y desarrollo del marco teórico. tanto, la ciencias sociales también
 Visualización del alcance del estudio.
puede aplicar el método científico,
 Elaboración de hipótesis y definición de las variables.
 Desarrollo del diseño de investigación. utilizado con bastante éxito en las
 Definición y selección demuestra. ciencias naturales. A esta corriente
 Recolección de datos. se le llamó positivismo.
 Análisis de datos.
Emanuel Kant
 Elaboración de reporte de resultados.
INVESTIGACIÓN Enfoque conjunta la forma Pretende minimizar las debilidades y derivar de las fortalezas una Jick
cualitativa y cuantitativa
MIXTA metodología de investigación exclusivamente cualitativa o Teddlie
cuantitativa. Tashakkori

Patton

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Las teorías nos permiten reforzar el método o paradigma en el cual un investigador decidirá investigar, es lo que le da las

pautas para poder realizar una investigación, partiendo del contexto en el que se encuentra y del tipo de investigación. A pesar de

que surge esta nueva manera de ver la investigación el paradigma cuantitativo tiene mucha fuerza y valor en la comunidad

científica, y considero que su continuidad en el tiempo está dada por las limitaciones de los científicos a abrir su mente a nuevas

posibilidades, a nuevas maneras de ver las cosas, por ejemplo cuando se es niño, por lo regular no se tienen limitaciones, ni miedos,

y con conciencia a explorar lo desconocido.

Esta nueva forma de pensar era necesaria para romper con la rigidez del paradigma cuantitativo o positivista. La fluidez en la

ciencia que aporta el paradigma cualitativo es fundamental en la investigación, es esencial la integración del todo, y este todo

incluye las emociones, el amor, la espiritualidad, las creencias, los valores, la cultura y el ambiente. Todos estos elementos influyen

en la construcción del conocimiento, Genera una visión más amplia del fenómeno en estudio.

Un investigador debe estar abierto a los cambios existentes y aceptar la evolución a la hora de investigar, o que haga prevalecer

su criterio. El cuestionamiento, la duda son elementos primordiales para el surgimiento de nuevas teorías y de nuevos paradigmas,

por tal se debe estar preparado a una evolución constante por el tiempo y hacia el futuro.

Me identifico con el método mixto, pues el uso de ambos complementan una investigación, además que cumplen con todos los

aspectos utilizar las dos a la hora de investigar, una va complementando la otra.

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Bibliografía
Gurdián-Fernández, A. (2007). El Paradigma Cualitativo. San José, Costa Rica: IDER. Obtenido de
https://web.ua.es/en/ice/documentos/recursos/materiales/el-paradigma-cualitativo-en-la-investigacion-socio-educativa.pdf
Gurdián-Fernández, Alicia;. (s.f.).
INSTITUTO TECNOLOGICO DE SONORA. (5 de OCTUBRE de 2006). BIBLIOTECA IDSON. Obtenido de BIBLIOTECA
IDSON: http://biblioteca.itson.mx/oa/educacion/oa1/ParadigmasInvestigacion/i3.htm
SEP. (207). fundamentos de Investigación. MÉXICO: SEP. Obtenido de
https://unadmexico.blackboard.com/bbcswebdav/institution/DCSA/BLOQUE1/MI/01/IFIN_2018_02/U1/PD_U1_FIN.pd
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