Guía de estudio

Electricidad y magnetismo

Por: Juan de dios Valle Figueroa

20141160

Licenciatura en Ingeniería en sistemas computacionales

10 mo. Cuatrimestre

Hermosillo, Sonora

02, Abril, 2018

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Índice

1. Justificación.................................................................................................................. 4

2. Objetivo de la materia .................................................................................................. 5

3. Competencias de la asignatura...................................................................................... 6

4. Desarrollo .................................................................................................................... 7

4.1 Electrostática .......................................................................................................... 7

4.1.1 Carga eléctrica ......................................................................................... 7

4.1.2 Ley de Coulomb ....................................................................................... 8

4.1.3 Principio de la conservación de la carga .................................................. 11

4.1.4 Campo eléctrico ..................................................................................... 11

4.1.5 Flujo de un campo eléctrico ................................................................... 14

4.1.6 Potencial eléctrico ................................................................................. 16

4.2 Magnetismo .......................................................................................................... 17

4.2.1 Campos magnéticos ............................................................................... 18

4.2.1.1 Fuerzas magnéticas ................................................................. 18

4.2.1.2 Dipolos magnéticos ................................................................. 19

4.2.2 Medición de los campos magnéticos ...................................................... 19

4.2.3 Ley de Ampere....................................................................................... 20

4.2.4 Ley de Faraday ....................................................................................... 21

4.2.5 Ley de Lenz ............................................................................................ 22

4.2.6 Campos eléctricos inducidos .................................................................. 23

4.2.7 Fuerza magnética entre dos cables ......................................................... 24

4.3 Resistencia, corriente y capacitancia ...................................................................... 25

4.3.1 Capacitancia .......................................................................................... 25

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 4.3.2 Capacitores en serie y paralelo ............................................................... 26

4.3.3 Energía potencial eléctrica ..................................................................... 29

4.3.4 Dieléctricos............................................................................................ 30

4.3.5 Corriente, resistencia y resistividad ........................................................ 30

4.3.6 Ley de Ohm ........................................................................................... 32

4.3.7 Circuitos eléctricos ................................................................................. 34

4.3.8 Trabajo, energía y fuerza electromotriz .................................................. 34

4.3.9 Circuitos RC e instrumentos de medición ................................................ 35

4.3.10 Instrumentos eléctricos ........................................................................ 36

5. Bibliografía ................................................................................................................. 37

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 1. Justificación.

Soy alumno de la licenciatura en ingeniería en sistemas computacionales en esta institución desde

principios de 2014, entrando un cuatrimestre después, siendo Septiembre de 2013 inicio del ciclo.

En consecuencia de ello no llevé en mi carga académica las materias del primer cuatrimestre
ocasionando atraso en todo mi plan de estudios. En mi situación actual tengo Seis materias
atrasadas que son Introducción a las ciencias de la informática, principio y análisis de diseño de
algoritmos, electricidad y magnetismo y contabilidad. Siendo estas del primer cuatrimestre.
Electrónica básica del segundo cuatrimestre y arquitectura de computadoras del séptimo
cuatrimestre.

En septiembre del presente año me reinscribí como es de costumbre para llevar las materias
faltantes del primer cuatrimestre, pero me llevé la sorpresa que no se abrió la carrera de
ingeniería en sistemas, dejándome en una situación de llevar los exámenes globales como última
alternativa.

Entendiendo la situación por la que pasa UNIDEP, decidí llevar los globales de contabilidad y
electricidad y magnetismo este ciclo para así terminar lo más pronto posible mi carrera, ya que si
dejo pasar el tiempo para entrar en agosto normalmente con una carga de 4 materias es posible
que pase lo mismo y no se vuelva abrir los grupos de mi carrera.

Es la primera vez que haré globales y en mi opinión tiene sus ventajas y desventajas, las ventajas
es cargar la materia a tu propio ritmo ya que no tienes que asistir a la escuela para aprobarla, a mí
se me facilita ya que trabajo en la tarde y al tener tiempo libre avanzo con la guía y estudiarla. Sus
desventajas serían que los temas de las guías no están bien especificados, ya que algunos temas
son muy amplios, no puedes saber realmente lo que vendrá en el examen, a no ser que haya en el
plantel un tutor que sepa de cada materia.

Estando en esta situación no me queda de otra más que llevar los globales y estudiar lo más que
pueda para abarcar tanto problemas sencillos hasta complicados. Para mí se me facilitan hacer las
guías ya que paso mucho tiempo estudiando por mi propia cuenta, incluso he aprendido más en
línea que en los salones de clase.

No pensé que llevaría exámenes globales durante la estancia en la UNIDEP, por lo menos no
tantos, pero al final es terminar las materias con la mejor calificación posible. Haré 4 globales más,
espero hacer los 4 este año ya que por cuestiones económicas pueda no tener el recurso, por lo
menos 2 es mi objetivo. No sé si algunos podré hacerlos presencial ya que quiero seguir mis
estudios y hacer otra carrera que me complicaría con los horarios, así que mi plan es hacer los
globales lo antes posible para terminar por fin la carrera.

Estas dos materias, Electricidad y magnetismo y contabilidad son muy diferentes, una es más
teórica que otra y otra con más ejercicios, la cual pienso que el examen será complicado, sin
embargo abarqué los temas dichos en la guía completamente.

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 2. Objetivo de la materia.

El objetivo general de la Electricidad y Magnetismo, como ciencia, es el estudio de las

interacciones entre cargas eléctricas, tratando de establecer modelos que sirvan para describir las
citadas interacciones.
El objetivo de la asignatura Electricidad y Magnetismo es la comprensión, por parte de los
estudiantes, de los fenómenos sencillos relacionados con la interacción de cargas eléctricas, y del
modelo que los describe. Modelo basado en la introducción de los conceptos de campo y
potencial, y que forma el conjunto de leyes, expresadas también mediante ecuaciones
matemáticas, que describen los fenómenos electromagnéticos. El desarrollo de los conceptos de
campo y potencial, tanto para cargas en reposo —electrostática—, como para cargas en
movimiento —magnetostática— así como los fenómenos derivados de la existencia de campos
variables: inducción electromagnética, ecuaciones de Maxwell, ondas electromagnéticas,
radiación; junto con el tratamiento de los circuitos eléctricos, constituyen los temas principales
que se tratan a lo largo del curso.

En particular, la asignatura comienza con la presentación de las ecuaciones fundamentales

(ecuaciones de Coulomb) y del conjunto de conocimientos físicos imprescindibles para su
comprensión y manejo. Para ello se requieren conocimientos de cálculo vectorial relativamente
importantes, algunos de los cuales se repasarán previamente. Después se contempla el análisis de
situaciones invariantes con el tiempo (problemas estáticos) de los que surgen los conceptos
básicos que maneja la teoría de circuitos (diferencia de potencial, capacidad, fuerza electromotriz,
corriente, resistencia, inductancia).

Entre otros objetivos se encuentran los siguientes:

-Establecer el concepto de campo magnético como manifestación de las propiedades de la

materia.

-Representar los modelos geométricos y físicos más empleados para la descripción de la carga
eléctrica, el dipolo eléctrico, dipolo magnético y los campos eléctricos y magnéticos.

-Interpretar el significado físico de las ecuaciones fundamentales del Electromagnetismo en el

vacío.

-Resolver problemas característicos relacionados con distribuciones discretas y continuas de carga

eléctrica.

-Resolver problemas característicos relacionados con cargas eléctricas y corrientes en un campo

magnético externo.

-Resolver problemas relacionados con circuitos eléctricos.

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 3. Competencias de la asignatura.

La materia de electricidad y magnetismo para la ingeniería de sistemas computacionales tiene

como objetivo el estudio de conceptos, principios y leyes del electromagnetismo. Entre sus
competencias principales, se tienen:

 Establecer el concepto de campo magnético como manifestación de las propiedades de la

materia.

 Representar los modelos geométricos y físicos más empleados para la descripción de la carga
eléctrica, el dipolo eléctrico, dipolo magnético y los campos eléctricos y magnéticos.

 Interpretar el significado físico de las ecuaciones fundamentales del Electromagnetismo en el

vacío.

 Resolver problemas característicos relacionados con distribuciones discretas y continuas de

carga eléctrica.

 Resolver problemas característicos relacionados con cargas eléctricas y corrientes en un

campo magnético externo.

 Resolver problemas relacionados con circuitos eléctricos.

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 4. Desarrollo
4.1 Electrostática

Las interacciones del electromagnetismo implican partículas que tienen una propiedad llamada
carga eléctrica, es decir, un atributo que es tan fundamental como la masa. De la misma forma
que los objetos con masa son acelerados por las fuerzas gravitatorias, los objetos cargados
eléctricamente también se ven acelerados por las fuerzas eléctricas. La descarga eléctrica
inesperada que usted siente cuando se frota sus zapatos contra una alfombra, y luego toca una
perilla metálica, se debe a partículas cargadas que saltan de su dedo a la perilla. Las corrientes
eléctricas como las de un relámpago o una televisión tan sólo son flujos de partículas cargadas,
que corren por cables en respuesta a las fuerzas eléctricas. Incluso las fuerzas que mantienen
unidos a los átomos y que forman la materia sólida, evitando que los átomos de objetos sólidos se
atraviesen entre sí, se deben en lo fundamental a interacciones eléctricas entre las partículas
cargadas en el interior de los átomos.

En este apartado se introducirá el estudio del electromagnetismo con el análisis de la naturaleza

de la carga eléctrica, la cual está cuantizada y obedece cierto principio de conservación. Después
pasaremos al estudio de las interacciones de las cargas eléctricas en reposo en nuestro marco de
referencia, llamadas interacciones electrostáticas, y que tienen muchísima importancia en la
química y la biología, además de contar con diversas aplicaciones tecnológicas. Las interacciones
electrostáticas se rigen por una relación sencilla que se conoce como ley de Coulomb, y es mucho
más conveniente describirlas con el concepto de campo eléctrico. En capítulos posteriores
incluiremos en nuestro análisis cargas eléctricas en movimiento, lo que nos llevará a entender el
magnetismo y, en forma notable, la naturaleza de la luz.

4.1.1 Carga eléctrica

En una época tan remota como 600 A.C., los griegos de la antigüedad descubrieron que cuando
frotaban ámbar contra lana, el ámbar atraía otros objetos. En la actualidad decimos que con ese
frotamiento el ámbar adquiere una carga eléctrica neta o que se carga. La palabra “eléctrico” se
deriva del vocablo griego elektron, que significa ámbar. Cuando al caminar una persona frota sus
zapatos sobre una alfombra de nailon, se carga eléctricamente; también carga un peine si lo pasa
por su cabello seco.

Las varillas de plástico y un trozo de piel (verdadera o falsa) son especialmente buenos para
demostrar la electrostática, es decir, la interacción entre cargas eléctricas en reposo (o casi en
reposo).

Cuando frotamos varillas de vidrio con seda, las varillas de vidrio también se cargan y se repelen
entre sí. Sin embargo, una varilla de plástico cargada atrae otra varilla de vidrio también cargada;
además, la varilla de plástico y la piel se atraen, al igual que el vidrio y la seda.

Estos experimentos y muchos otros parecidos han demostrado que hay exactamente dos tipos de
carga eléctrica: la del plástico cuando se frota con piel y la del vidrio al frotarse con seda. Benjamín

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Franklin (1706-1790) sugirió llamar a esas dos clases de carga negativa y positiva,
respectivamente, y tales nombres aún se utilizan. La varilla de plástico y la seda tienen carga
negativa; en tanto que la varilla de vidrio y la piel tienen carga positiva.

En resumen:

La cantidad fundamental en electrostática es la carga eléctrica. Hay dos clases de carga: positiva y
negativa. Las cargas del mismo signo se repelen mutuamente; las cargas de signo opuesto se
atraen. La carga se conserva; la carga total en un sistema aislado es constante.

Toda la materia ordinaria está hecha de protones, neutrones y electrones. Los protones positivos y
los neutrones eléctricamente neutros del núcleo de un átomo se mantienen unidos por la fuerza
nuclear; los electrones negativos circundan el núcleo a distancias mucho mayores que el tamaño
de éste. Las interacciones eléctricas son las principales responsables de la estructura de átomos,
moléculas y sólidos.

Los conductores son materiales que permiten que la carga eléctrica se mueva con facilidad a
través de ellos. Los aislantes permiten el movimiento de las cargas con mucha menos facilidad. La
mayoría de los metales son buenos conductores; en tanto que la mayoría de los no metales son
aislantes.

4.1.2 Ley de Coulomb

En 1784 Charles Augustin de Coulomb (1736-1806) estudió con mucho detalle las fuerzas de
atracción de partículas cargadas. Usó una balanza de torsión similar a la que Cavendish emplearía
13 años después para estudiar la mucho más débil interacción gravitacional.

Para cargas puntuales, cuerpos cargados muy pequeños en comparación con la distancia r que los
separa, Coulomb descubrió que la fuerza eléctrica es proporcional a 1/r^2. Es decir, cuando se
duplica la distancia r, la fuerza disminuye a ¼ de su valor inicial; cuando la distancia disminuye a la
mitad, la fuerza incrementa cuatro veces su valor inicial.

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La fuerza eléctrica entre dos cargas puntuales también depende de la cantidad de carga en cada
cuerpo, la que se denotará con q o Q. Para estudiar esta dependencia, Coulomb dividió una carga
en dos partes iguales poniendo en contacto un conductor esférico con carga pequeño, con una
esfera idéntica pero sin carga; por simetría, la carga se compartía por igual entre las dos esferas.
(Observe el papel esencial que tiene el principio de conservación de la carga en este
procedimiento.) De esa manera, él podía obtener un medio, un cuarto, etcétera, de cualquier
carga inicial. Descubrió que las fuerzas que dos cargas puntuales q1 y q2 ejercían una sobre la otra
eran proporcionales a cada carga, por lo que también eran proporcionales a su producto q1q2.

De ese modo, Coulomb estableció la que ahora se conoce como ley de Coulomb:

La magnitud de la fuerza eléctrica entre dos cargas puntuales es directamente proporcional al

producto de las cargas, e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que las separa.

En términos matemáticos, la magnitud F de la fuerza que cada una de las dos cargas puntuales, q1
y q2, separadas una distancia r, ejerce sobre la otra se expresa como:

Donde k es una constante de proporcionalidad cuyo valor numérico depende del sistema de
unidades que se emplee. En la ecuación se utiliza la notación de valor absoluto porque las cargas
q1 y q2 pueden ser positivas o negativas; en tanto que la magnitud de la fuerza F siempre es
positiva.

Las direcciones de las fuerzas que las dos cargas ejercen sobre la otra siempre son a lo largo de la
recta que las une. Cuando las cargas q1 y q2 tienen el mismo signo, positivo o negativo, las fuerzas
son de repulsión; cuando las cargas tienen signos opuestos, las fuerzas son de atracción. Las dos
fuerzas obedecen la tercera ley de Newton; siempre tienen la misma magnitud y dirección
opuesta, aun cuando las cargas no tengan igual magnitud.

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El valor de la constante de proporcionalidad k en la ley de Coulomb depende del sistema de
unidades que se emplee. En nuestro estudio de la electricidad y el magnetismo, tan sólo usaremos
unidades del SI, las cuales incluyen la mayoría de las unidades con que estamos familiarizados,
como el volt, ampere, ohm y watt. (No existe un sistema inglés de unidades eléctricas.) La unidad
del SI para la carga eléctrica se llama coulomb (1 C). En unidades del SI, la constante k que aparece
en la ecuación es:

De aquí en adelante, en general escribiremos la ley de Coulomb como:

Las constantes en la ecuación (21.2) son, aproximadamente,

En los ejemplos y problemas será frecuente que utilicemos el valor aproximado

Ejercicio. Fuerza entre dos cargas puntuales

Dos cargas puntuales , están separadas por una distancia de 3.0

cm. Calcule la magnitud y la dirección de a) la fuerza eléctrica que q1 ejerce sobre q2; y b) la fuerza
eléctrica que q2 ejerce sobre q1.

SOLUCIÓN

IDENTIFICAR: En este problema se piden las fuerzas eléctricas que dos cargas ejercen entre sí, por
lo que será necesario utilizar la ley de Coulomb.

PLANTEAR: Se emplea la ecuación (21.2) para calcular la magnitud de la fuerza que ejerce cada
partícula sobre la otra. Se utiliza la tercera ley de Newton para relacionar las fuerzas que una
partícula ejerce sobre la otra.

EJECUTAR:

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a) Después de convertir la carga a coulombs y la distancia a metros, la magnitud de la fuerza que
q1 ejerce sobre q2 es:

Como las dos cargas tienen signos opuestos, la fuerza es de atracción; es decir, la fuerza que actúa
sobre q2 está dirigida hacia q1 por la recta que une las dos cargas.

b) La tercera ley de Newton se aplica a la fuerza eléctrica. Aun cuando las cargas tienen diferentes
magnitudes, la magnitud de la fuerza que q2 ejerce sobre q1 es la misma, que la magnitud de la
fuerza que q1 ejerce sobre q2:

IDENTIFICAR los conceptos relevantes: La ley de Coulomb viene al caso siempre que se necesite
conocer la fuerza eléctrica que actúa entre partículas cargadas.

4.1.3 Principio de la conservación de la carga

La suma algebraica de todas las cargas eléctricas en cualquier sistema cerrado es constante.

Si se frota una varilla de plástico con un trozo de piel, ambas sin carga al inicio, la varilla adquiere
una carga negativa (pues toma electrones de la piel), y la piel adquiere una carga positiva de la
misma magnitud (ya que ha perdido el mismo número de electrones que ganó la varilla). De ahí
que no cambie la carga eléctrica total en los dos cuerpos tomados en conjunto. En cualquier
proceso de carga, ésta no se crea ni se destruye, solo se transfiere de un cuerpo a otro.

Se considera que el principio de conservación de la carga es una ley universal, pues no se ha

observado ninguna evidencia experimental de que se contravenga. Aun en las interacciones de
alta energía donde se crean y destruyen partículas, como en la creación de pares electrón-
positrón, la carga total de cualquier sistema cerrado es constante con toda exactitud.

4.1.4 Campo eléctrico

Para introducir este concepto, veamos la repulsión mutua de dos cuerpos cargados positivamente,
A y B. Suponga que B tiene carga q0, y sea la fuerza eléctrica que A ejerce sobre B. Una manera de
concebir esta fuerza es como una fuerza de “acción a distancia”, es decir, como una fuerza que
actúa a través del espacio vacío sin necesidad de materia (tal como una varilla que empuje o una
cuerda que jale), que la transmita a través del espacio. (La gravedad también puede considerarse
como una fuerza que ejerce una “acción a distancia”.) Sin embargo, un enfoque más fructífero de

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visualizar la repulsión entre A y B es como un proceso de dos etapas. En primer lugar, imaginemos
que el cuerpo A, como resultado de la carga que porta, modifica de algún modo las propiedades
del espacio que lo rodea. Después veamos que el cuerpo B, como resultado de la carga que tiene,
percibe cómo el espacio se modificó en su posición. La respuesta del cuerpo B es experimentar la
fuerza F.

Para entender como ocurre este proceso de dos etapas, primero se debe considerar sólo el cuerpo
A: eliminamos el cuerpo B e indicamos su posición anterior con el punto P. Decimos que el cuerpo
A cargado produce o causa un campo eléctrico en el punto P (y en todos los demás puntos de su
entorno). Este campo eléctrico está presente en P incluso si no hay carga en P, ya que tan sólo es
consecuencia de la carga en el cuerpo A. Si después se coloca una carga puntual q0 en el punto P,
experimenta la fuerza F. Adoptamos el punto de vista de que esta fuerza es ejercida sobre q0 por
el campo en P. Así, el campo eléctrico es el intermediario con el que A comunica su presencia a q0.
Debido a que la carga puntual q0 experimentaría una fuerza en cualquier punto del entorno de A,
el campo eléctrico que A produce existe en todos los puntos de la región que rodea A.

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De igual modo, podríamos decir que la carga puntual q0 produce un campo eléctrico en el espacio
alrededor suyo, y que este campo eléctrico ejerce la fuerza –F sobre el cuerpo A. Por cada fuerza
(la fuerza de A sobre q0 y la fuerza de q0 sobre A), hay una carga que origina un campo eléctrico
que ejerce una fuerza sobre la segunda carga. Hacemos énfasis en que ésta es una interacción
entre dos cuerpos cargados. Una sola carga produce un campo eléctrico en el espacio circundante;
sin embargo, este campo eléctrico no ejerce una fuerza neta sobre la carga que lo creó; se trata de
un ejemplo del principio general de que un cuerpo no puede ejercer una fuerza neta sobre sí
mismo.

La fuerza eléctrica sobre un cuerpo cargado es ejercida por el campo eléctrico que otros cuerpos
cargados originan.

Para averiguar experimentalmente si hay un campo eléctrico en un punto específico, colocamos

un pequeño cuerpo cargado, al que llamamos carga de prueba, en el punto (figura 21.15c). Si la
carga de prueba experimenta una fuerza eléctrica, entonces en ese punto existe un campo
eléctrico. Este campo lo producen cargas distintas de q0.

La fuerza es una cantidad vectorial, por lo que el campo eléctrico también es una cantidad
vectorial. (Observe que en el análisis siguiente se usa notación de vectores, así como letras en
negritas y signos de más, menos e igual.) Se define el campo eléctrico E en un punto como la
fuerza eléctrica F que experimenta una carga de prueba q0 en dicho punto, dividida entre la carga
q0. Es decir, el campo eléctrico en cierto punto es igual a la fuerza eléctrica por unidad de carga
que una carga experimenta en ese punto:

En unidades del SI, en las cuales la unidad de fuerza es 1 N y la unidad de carga es 1 C, la unidad
para la magnitud del campo eléctrico es 1 newton por coulomb (1 N/C).

El campo eléctrico de una carga puntual:

Si la fuente de distribución es una carga puntual q, será fácil encontrar el campo eléctrico que
produce. A la ubicación de la carga la llamamos el punto de origen; y al punto P donde se
determina el campo, el punto del campo. También es útil introducir un vector unitario que apunte
a lo largo de la línea que va del punto de origen al punto del campo. También es útil introducir un
vector unitario r que apunte a lo largo de la línea que va del punto de origen al punto del campo.
Si colocamos una pequeña carga de prueba q0 en el punto del campo P, a una distancia r del
punto de origen, la magnitud F0 de la fuerza está dada por la ley de Coulomb:

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De la ecuación se obtiene que la magnitud E del campo eléctrico en P es:

Por definición, el campo eléctrico de una carga puntual siempre tiene una dirección que se aleja
de una carga positiva pero se acerca hacia una carga negativa.

EJERCICIO. Magnitud del campo eléctrico para una carga puntual

¿Cuál es la magnitud del campo eléctrico en un punto situado a 2.0 m de una carga puntual
q=4.0nC? (La carga puntual puede representar cualquier objeto pequeño cargado con este valor
de q, si las dimensiones del objeto son mucho menores que la distancia entre el objeto y el punto
del campo.)

SOLUCIÓN

IDENTIFICAR: El problema requiere la expresión para el campo eléctrico debido

a una carga puntual.

PLANTEAR: Se dan la magnitud de la carga y la distancia que hay del objeto al punto del campo,
por lo que usamos la ecuación para calcular la magnitud del campo E.

EJECUTAR:

4.1.5 Flujo de un campo eléctrico

Se mencionó la analogía entre los vectores de campo eléctrico y los vectores de velocidad de un
fluido en movimiento. Esta analogía resulta útil aun cuando los campos eléctricos no “fluyen” en
realidad. Empleando esta analogía, los vectores de campo eléctrico apuntan hacia fuera de la
superficie, decimos que existe un flujo eléctrico saliente. (La palabra “flujo” proviene de un
término en latín que significa “fluido”.)

El flujo eléctrico se define como una medida del “flujo” del campo eléctrico a través de una
superficie. Es igual al producto de un elemento de área por la componente perpendicular de
integrada sobre una superficie.

Flujo de un campo eléctrico uniforme:

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EJERCICIO. Flujo eléctrico a través de un disco

Un disco con radio de 0.10 m se orienta con su vector unitario normal n con un ángulo de 30°
respecto de un campo eléctrico uniforme con magnitud de 2.0 x 10^3 N/C.

a) ¿Cuál es el flujo eléctrico a través del disco?

b) ¿Cuál sería el flujo que cruzaría el disco si se girara de manera que su normal fuera
perpendicular a E?

c) ¿Cuál sería el flujo que pasaría a través del disco si su normal fuera paralela a E?

SOLUCIÓN

IDENTIFICAR: Este problema es sobre una superficie plana en un campo eléctrico uniforme, por lo
que se aplican las ideas de esta sección.

PLANTEAR: El flujo eléctrico se calcula con la ecuación:

EJECUTAR:

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4.1.6 Potencial eléctrico

Cuando una partícula con carga se mueve en un campo eléctrico, el campo ejerce una fuerza que
efectúa trabajo sobre la partícula. Este trabajo siempre se puede expresar en términos de la
energía potencial eléctrica. Así como la energía potencial gravitatoria depende de la altura de una
masa sobre la superficie terrestre, la energía potencial eléctrica depende de la posición que ocupa
la partícula con carga en el campo eléctrico. Describiremos la energía potencial eléctrica utilizando
un concepto nuevo, llamado potencial eléctrico o simplemente potencial. Es frecuente que en el
estudio de los circuitos, una diferencia de potencial entre un punto y otro reciba el nombre de
voltaje. Los conceptos de potencial y voltaje son cruciales para entender la manera en que
funcionan los circuitos eléctricos, y tienen aplicaciones de gran importancia en los haces de
electrones que se utilizan en la radioterapia contra el cáncer, los aceleradores de partículas de alta
energía y muchos otros aparatos.

Energía potencial eléctrica: La fuerza eléctrica causada por cualquier conjunto de cargas es una
fuerza conservativa. El trabajo W realizado por la fuerza eléctrica sobre una partícula con carga
que se mueve en un campo eléctrico se representa por el cambio en una función de energía
potencial U.

El potencial es la energía potencial por unidad de carga. Se define el potencial V en cualquier

punto en el campo eléctrico como la energía potencial U por unidad de carga asociada con una
carga de prueba q0 en ese punto:

La unidad del SI para el potencial se llama volt (1 V) en honor del científico italiano y
experimentador eléctrico Alejandro Volta (1745-1827), y es igual a 1 joule por coulomb:

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4.2 Magnetismo

Los fenómenos magnéticos fueron observados por primera vez al menos hace 2500 años, con
fragmentos de mineral de hierro magnetizado cerca de la antigua ciudad de Magnesia (hoy
Manisa, en Turquía occidental). Esos trozos eran ejemplos de lo que ahora llamamos imanes
permanentes; es probable que en la puerta del refrigerador de su hogar haya varios imanes
permanentes. Vimos que los imanes permanentes ejercían fuerza uno sobre otro y sobre trozos de
hierro que no estaban magnetizados. Se descubrió que cuando una varilla de hierro entraba en
contacto con un imán natural, aquélla también se magnetizaba, y si la varilla flotaba en agua o se
suspendía de un hilo por su parte central, tendía a alinearse con la dirección norte-sur. La aguja de
una brújula ordinaria no es más que un trozo de hierro magnetizado.

Antes de que se entendiera la relación que había entre las interacciones magnéticas y las cargas en
movimiento, las interacciones de los imanes permanentes y las agujas de las brújulas se describían
en términos de polos magnéticos. Si un imán permanente en forma de barra, o imán de barra,
tiene libertad para girar, uno de sus extremos señalará al norte. Este extremo se llama polo norte
o polo N; el otro extremo es el polo sur o polo S. Los polos opuestos se atraen y los polos iguales
se rechazan. Un objeto que contenga hierro pero no esté magnetizado (es decir, que no tenga
tendencia a señalar al norte o al sur) será atraído por cualquiera de los polos de un imán
permanente. Ésta es la atracción que actúa entre un imán y la puerta de acero no magnetizada de
un refrigerador. Por analogía con las interacciones eléctricas, describimos las interacciones como
un imán de barra que genera un campo magnético en el espacio que la rodea y un segundo cuerpo
responde a dicho campo. La aguja de una brújula tiende a alinearse con el campo magnético en la
posición de la aguja.

La Tierra misma es un imán. Su polo norte geográfico está cerca del polo sur magnético, lo cual es
la razón por la que el polo norte de la aguja de una brújula señala al norte terrestre.

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 4.2.1 Campos magnéticos

Un campo magnético es una idea que usamos como herramienta para describir cómo se distribuye
una fuerza magnética en el espacio alrededor y dentro de algo magnético.

La mayoría de nosotros estamos familiarizados con objetos magnéticos cotidianos y reconocemos

que pueden existir fuerzas entre ellos. Comprendemos que los imanes tienen dos polos y que
dependiendo de su orientación se atraen (polos opuestos) o se repelen (polos iguales), y sabemos
que existe una región alrededor de ellos donde esto sucede. El campo magnético describe esta
región.

Una forma alternativa para representar la información contenida en un campo vectorial es por
medio de las líneas de campo.

La descripción por medio de líneas de campo tiene algunas propiedades útiles:

 Las líneas de campo magnético nunca se cruzan.

 Las líneas de campo magnético se amontonan de forma natural en las regiones donde el campo es
más intenso. Esto significa que la densidad de líneas de campo indica la intensidad del mismo.

 Las líneas de campo magnético no comienzan ni terminan en algún lugar, siempre forman curvas
cerradas y continúan dentro de un material magnético (aunque no siempre las dibujamos de esta
forma).

4.2.1.1 Fuerzas magnéticas

La fuerza magnética es una consecuencia de la fuerza electromagnética, una de las cuatro fuerzas
fundamentales de la naturaleza. Ocurre siempre que hay cargas en movimiento en objetos que
interactúan. Dos objetos cuyas cargas se mueven en la misma dirección experimentan una fuerza
magnética atractiva entre ellos. Similarmente, dos objetos cuyas cargas se mueven en direcciones
opuestas experimentan una fuerza magnética repulsiva entre ellos.

Con el campo magnético, aprendimos cómo una carga en movimiento se rodea a sí misma con un
campo magnético. En este contexto, la fuerza magnética es una fuerza que surge por la interacción
entre campos magnéticos.

¿Cómo determinar la fuerza magnética?

La fuerza magnética está descrita por la ley de la fuerza de Lorentz:

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 4.2.1.2 Dipolos magnéticos

Se puede ver una muy común fuente de campo magnético en la naturaleza, un dipolo. Éste tiene
un "polo sur" y un "polo norte", sus nombres se deben a que antes se usaban los magnetos como
brújulas, que interactuaban con el campo magnético terrestre, para indicar el norte y el sur del
globo.

Un campo magnético contiene energía y sistemas físicos que se estabilizan con configuraciones de
menor energía. Por lo tanto, cuando se encuentra en un campo magnético, un dipolo magnético
tiende a alinearse solo con una polaridad diferente a la del campo, lo que cancela al campo lo
máximo posible y disminuye la energía recolectada en el campo al mínimo. Por ejemplo, dos
barras magnéticas idénticas pueden estar una a lado de otra normalmente alineadas de norte a
sur, resultando en un campo magnético más pequeño y resiste cualquier intento de reorientar
todos sus puntos en una misma dirección. La energía requerida para reorientarlos en esa
configuración es entonces recolectada en el campo magnético resultante, que es el doble de la
magnitud del campo de un magneto individual. (Esto es porque un magneto usado como brújula
interactúa con el campo magnético terrestre para indicar Norte y Sur).

4.2.2 Medición de los campos magnéticos

Puesto que el campo magnético es una cantidad vectorial, hay dos aspectos que necesitamos
medir para describirlo: su intensidad y su dirección.

La dirección es fácil de medir. Podemos usar una brújula, que se alinea con el campo. Las brújulas
se han usado para navegar (utilizando el campo magnético) desde el siglo XI.

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Interesantemente, medir la intensidad es mucho más difícil. Los
primeros magnetómetros funcionales estuvieron disponibles hasta el siglo XIX. Para funcionar, la
mayoría de estos magnetómetros aprovechan la fuerza que siente un electrón cuando se mueve a
través un campo magnético.

La medición precisa de campos magnéticos pequeños solo ha sido práctica desde el

descubrimiento, en 1988, de la magneto resistencia gigante en materiales especiales de capas
múltiples. Este descubrimiento en la física fundamental fue rápidamente aplicado a la tecnología
que usan los discos duros para almacenar datos en las computadoras, y como consecuencia la
capacidad de almacenamiento aumentó más de mil veces en pocos años.

En el sistema SI, la unidad del campo magnético es el tesla (cuyo símbolo es T, nombrado en
honor a Nikola Tesla). Definimos el tesla en términos de cuánta fuerza ejerce un campo magnético
sobre una carga. Un pequeño imán de refrigerador produce un campo de alrededor de 00.001 T y
el campo magnético de la Tierra es de alrededor de 5x10^-5 T. A menudo se usa una medida
alternativa, el gauss (cuyo símbolo G). Entre estas dos medidas hay un factor de conversión muy
simple: 1 T=10^4 G. Usamos los gauss a menudo porque un campo de 1 tesla es muy grande.

En términos de ecuaciones, denotamos la magnitud del campo eléctrico con el símbolo B.

4.2.3 Ley de Ampere

André-Marie Ampére nació en Lyon, Francia el 20 de enero de 1775. Fue considerado como uno
de los descubridores del electromagnetismo. Es conocido por sus importantes aportes al estudio
de la corriente eléctrica y el magnetismo, que contribuyeron, junto con los trabajos del danés
Hans Chistian Oesterd, al desarrollo del electromagnetismo. Ampére descubrió las leyes que hacen
posible el desvío de una aguja magnética por una corriente eléctrica, lo que hizo posible el
funcionamiento de los actuales aparatos de medida. Descubrió las acciones mutuas entre
corrientes eléctricas, al demostrar que dos conductores paralelos por los que circula una corriente
en el mismo sentido, se atraen, mientras que si los sentidos de la corriente son opuestos, se
repelen. La unidad de intensidad de corriente eléctrica, el amperio, recibe este nombre en su
honor.

La ley que nos permite calcular campos magnéticos a partir de las corrientes eléctricas es la Ley
de Ampere. Fue descubierta por André - Marie Ampere en 1826 y se enuncia:

La integral del primer miembro es la circulación o integral de línea del campo magnético a lo largo
de una trayectoria cerrada, y:

• μ0 es la permeabilidad del vacío

• dl es un vector tangente a la trayectoria elegida en cada punto

20
• IT es la corriente neta que atraviesa la superficie delimitada por la trayectoria, y será positiva o
negativa según el sentido con el que atraviese a la superficie.

4.2.4 Ley de Faraday

La inducción magnética es el proceso mediante el cual campos magnéticos generan campos

eléctricos. Al generarse un campo eléctrico en un material conductor, los portadores de carga se
verán sometidos a una fuerza y se inducirá una corriente eléctrica en el conductor.
Cualquier dispositivo (batería, pila…) que mantiene la diferencia de potencial entre dos puntos en
un circuito se llama fuente de alimentación.

La fuerza electromotriz ε (fem) de una fuente se define como el trabajo realizado por el
dispositivo por unidad de carga, por lo que las unidades de fuerza electromotriz son los voltios.
Cuando decimos que un campo magnético genera una corriente eléctrica en un conductor, nos
referimos a que aparece una fem (llamada fem inducida) de modo que las cargas del conductor se
mueven generando una corriente (corriente inducida).

Este hecho se observa fácilmente en el siguiente experimento: si acercamos o alejamos un imán a

un conductor que no está conectado a ninguna fuente de fuerza electromotriz, se detecta con un
amperímetro que aparece una corriente eléctrica en el conductor. La corriente desaparece si el
imán se mantiene en la misma posición, por lo que se llega a la conclusión de que sólo una
variación del flujo del campo magnético con respecto al tiempo genera corriente eléctrica.

La ley que explica esta interacción entre la fuerza electromotriz inducida y el campo magnético es
la Ley de Faraday:

Por lo tanto, la Ley de inducción electromagnética de Faraday (o simplemente Ley de Faraday) se

basa en los experimentos que Michael Faraday realizó en 1831 y establece que el voltaje inducido
en un circuito cerrado es directamente proporcional a la rapidez con que cambia en el tiempo el
flujo magnético que atraviesa una superficie cualquiera con el circuito como borde.

21
4.2.5 Ley de Lenz

El signo menos de la ley de Faraday indica el sentido que va a llevar la corriente inducida y se
conoce como Ley de Lenz:

El sentido de la corriente inducida es tal que tiende a oponerse a la causa que lo produce.

La ley de Lenz significa que la corriente inducida en un circuito tendrá un sentido tal que el campo
magnético generado por dicha corriente compense la variación del flujo que la ha causado.

En la animación anterior, el sentido de la corriente debe ser el que aparece en la figura: al

desplazarse la barra a la derecha aumenta el flujo hacia dentro, mientras que el campo magnético
generado por la corriente inducida es opuesto al existente por lo que hace aumentar el flujo hacia
afuera de la página. Si la varilla se desplaza hacia la izquierda se produce el caso opuesto.

También se puede mostrar la fuerza que el campo B ejerce sobre la varilla cuándo por ella circula
la corriente. Resulta siempre opuesta a la velocidad de desplazamiento, ya que en caso contrario
se aceleraría la varilla y no se compensaría la variación de flujo.

El fenómeno de la inducción magnética constituye el principio básico de los generadores

eléctricos.

22
4.2.6 Campos eléctricos inducidos

Los fenómenos eléctricos que se producen cerca de las cargas eléctricas están conectados por el
hecho de que hay un campo eléctrico junto a la zona de carga. Por lo tanto, podemos decir que
sólo habrá un campo eléctrico cuando una carga de prueba interactúe con la región de
perturbación.

Una fuerza electromotriz inducida tanto puede proceder de la variación de un campo magnético
en función del tiempo, así como la acción de un campo magnético uniforme en un hilo conductor
rectilíneo. Es decir, se origina por el movimiento de un circuito. En ese caso, la variación del flujo
del campo magnético induce un campo eléctrico E en cada punto del espacio.

Siempre que verificamos que una corriente eléctrica inducida se originó por consecuencia del
movimiento de un circuito eléctrico, ese fenómeno es explicado por la fuerza magnética. Sin
embargo, en algunos momentos tendremos dificultades en definir la corriente eléctrica inducida
haciendo uso de la fuerza magnética. Entonces, para tal definición, tomaremos como base la Ley
de Faraday.

En la figura de arriba tenemos dos espiras (conductores cerrados planos) en formato circular A y D.
De acuerdo con la figura ilustrada podemos ver que ambas espiras están en paralelo. Ahí también
podemos apreciar que la espira A está asociada a un generador (fuente) y a una resistencia
eléctrica de valor R. Si acaso hubiera una variación en la corriente eléctrica del circuito veremos
que el campo magnético B generado por la espira A sufrirá alteraciones en su flujo.

Siendo así, si el valor del campo B varía, variará también el valor del flujo magnético en la espira D,
creándose una corriente inducida en la propia espira D. Tenemos que atender al hecho de que el
campo magnético no genera fuerzas sobre cargas estáticas; pero, por otro lado, el campo eléctrico
sí. Siendo así, podemos concluir que la variación del campo magnético B genera un campo
eléctrico E; y ese campo actúa sobre los electrones libres de la espira D, creando, entonces, una
corriente eléctrica inducida. Siendo así, de acuerdo a la Ley de Faraday, vemos que campos
magnéticos variables generan campos eléctricos.

23
4.2.7 Fuerza magnética entre dos cables

Un aspecto importante de esta configuración es la fuerza de interacción entre los conductores.

Esta fuerza desempeña un papel importante en muchas situaciones prácticas en las que los
alambres portadores de la corriente se hallan muy cerca uno del otro, y también tiene importancia
esencial en relación con la definición de ampere.

La figura 28.9 presenta segmentos de dos conductores largos,

rectos y paralelos, separados por una distancia r y que portan las
corrientes I e I’ en el mismo sentido. Cada conductor se
encuentra en el campo magnético producido por el otro, por lo
que cada uno experimenta una fuerza. El diagrama ilustra
algunas de las líneas de campo generadas por la corriente en el
conductor de la parte inferior.

De acuerdo con la ecuación (28.9), el conductor inferior produce

un campo que, en la posición del conductor de arriba, tiene una

magnitud:

(28.9)

La aplicación de la regla de la mano derecha a

indica que la fuerza sobre el conductor de arriba está dirigida
hacia abajo.

La corriente en el conductor superior también origina un campo

en la posición del inferior. Dos aplicaciones sucesivas de la regla
de la mano derecha para productos vectoriales (una para
encontrar la dirección del campo debido al conductor superior, y
otra para determinar la dirección de la fuerza que ejerce este
campo sobre el conductor de abajo demuestran que la fuerza
sobre el conductor inferior va hacia arriba. Así, dos conductores paralelos que transportan
corrientes en el mismo sentido se atraen uno al otro. Si se invierte el sentido de cualquiera de
las corrientes, las fuerzas también se invertirán. Dos conductores paralelos que transportan
corrientes en sentido opuestos se repelen entre sí.

24
4.3 Resistencia, corriente y capacitancia

Un capacitor es un dispositivo que almacena energía potencial eléctrica y carga eléctrica. Para
hacer un capacitor, basta aislar dos conductores uno del otro. Para almacenar energía en este
dispositivo hay que transferir carga de un conductor al otro, de manera que uno tenga carga
negativa y en el otro haya una cantidad igual de carga positiva. Debe realizarse trabajo para
trasladar las cargas a través de la diferencia de potencial resultante entre los conductores, y el
trabajo efectuado se almacena como energía potencial eléctrica.

Los capacitores tienen un gran número de aplicaciones prácticas en dispositivos tales como
unidades de flash electrónicas para fotografía, láseres de pulso, sensores de bolsas de aire para
automóviles y receptores de radio y televisión. Sin embargo, en este capítulo el énfasis está en las
propiedades fundamentales de los capacitores. Para un capacitor en particular, la razón entre la
carga de cada conductor y la diferencia de potencial entre los conductores es una constante
llamada capacitancia. La capacitancia depende de las dimensiones y las formas de los conductores
y del material aislante (si lo hay) entre ellos. En comparación con el caso en que sólo hay vacío
entre los conductores, la capacitancia aumenta cuando está presente un material aislante (un
dieléctrico). Esto sucede porque en el interior del material aislante ocurre una redistribución de la
carga, llamada polarización. El estudio de la polarización ampliará nuestra perspectiva de las
propiedades eléctricas de la materia.

4.3.1 Capacitancia

Dos conductores separados por un aislante (o vacío) constituyen un capacitor:

La capacitancia es una medida de la aptitud (capacidad) de un capacitor para almacenar energía.

Se verá que el valor de la capacitancia sólo depende de las formas y los tamaños de los
conductores, así como de la naturaleza del material aislante que hay entre ellos.

25
La unidad del SI para la capacitancia es el farad (1 F), en honor del físico inglés del siglo XIX,
Michael Faraday. De acuerdo con la ecuación, un farad es igual a un coulomb por volt (1 C/V):

De este modo, la capacitancia C se define como la razón de Q a Vab.

Los capacitores se fabrican con ciertas capacitancias y voltajes de trabajo estándares. Sin
embargo, estos valores estándar podrían no ser los que se necesiten en una aplicación específica.
Se pueden obtener los valores requeridos combinando capacitores; son posibles muchas
combinaciones, pero las más sencillas son la conexión en serie y la conexión en paralelo.

4.3.2 Capacitores en serie y paralelo

Capacitores en serie

La figura 24.8a es un diagrama de una

conexión en serie. Se conectan en serie dos
capacitores (uno en seguida del otro)
mediante alambres conductores entre los
puntos a y b. Así, en una conexión en serie,
la magnitud de la carga en todas las placas
es la misma.

La capacitancia equivalente Ceq de la

combinación en serie se define como la
capacitancia de un solo capacitor para el que
la carga Q es la misma que para la
combinación, cuando la diferencia de
potencial es la misma. En otras palabras, la
combinación se puede sustituir por un
capacitor equivalente de capacitancia Ceq.

26
Se obtiene el siguiente resultado para el recíproco de la capacitancia equivalente:

En una conexión en serie la capacitancia equivalente siempre es menor que cualquiera de las
capacitancias individuales.

En resumen:

Cuando se conectan en serie capacitores con capacitancias C1, C2, C3,. . ., el recíproco de la
capacitancia equivalente Ceq es igual a la suma de los recíprocos de las capacitancias
individuales.

Capacitores en paralelo

El arreglo que se muestra en la figura 24.9a se llama

conexión en paralelo. Dos capacitores están
conectados en paralelo entre los puntos a y b. En
este caso, las placas superiores de los dos
capacitores están conectadas mediante alambres
conductores para formar una superficie
equipotencial, y las placas inferiores forman otra.
Entonces, en una conexión en paralelo, la diferencia
de potencial para todos los capacitores individuales
es la misma, y es igual a Vab 5 V. Sin embargo, las
cargas Q1 y Q2 no son necesariamente iguales,
puesto que pueden llegar cargas a cada capacitor de
manera independiente desde la fuente (como una
batería) de voltaje Vab.

27
De igual forma se puede demostrar que para cualquier número de capacitores en paralelo:

La capacitancia equivalente de una combinación en paralelo es igual a la suma de las

capacitancias individuales. En una conexión en paralelo, la capacitancia equivalente siempre es
mayor que cualquier capacitancia individual.

Capacitancia equivalente

IDENTIFICAR los conceptos relevantes: El concepto de capacitancia equivalente es útil siempre

que se conectan dos o más capacitores.

EJERCICIO: Capacitores en serie y en paralelo

Sean C1 = 6.0 µF, C2 = 3.0 µF y Vab = 18 V. Encuentre la capacitancia equivalente, la carga y la

diferencia de potencial para cada capacitor cuando los dos capacitores se conectan a) en serie, y
b) en paralelo.

Fórmulas:

28
EJECUTAR: a) Para la capacitancia equivalente de la combinación en serie se aplica la primera
ecuación, y se encuentra que:

La carga Q en cada capacitor en serie es igual a la carga en el capacitor equivalente:

La diferencia de potencial a través de cada capacitor es inversamente proporcional a su

capacitancia:

b) Para determinar la capacitancia equivalente de la combinación en paralelo, se utiliza la ecuación

que pertenece a paralelo:

La diferencia de potencial a través de cada uno de los dos capacitores en paralelo es la misma que
aquélla a través del capacitor equivalente, 18 V. Las cargas Q1 y Q2 son directamente
proporcionales a las capacitancias C1 y C2, respectivamente:

EVALUAR: Observe que la capacitancia equivalente Ceq para la combinación en serie del inciso a)
es menor que C1 o C2, en tanto que para la combinación en paralelo del inciso b), la capacitancia
equivalente es mayor que C1 o C2.

4.3.3 Energía potencial eléctrica

Energía potencial eléctrica: La fuerza eléctrica causada por cualquier conjunto de cargas es una
fuerza conservativa. El trabajo W realizado por la fuerza eléctrica sobre una partícula con carga
que se mueve en un campo eléctrico se representa por el cambio en una función de energía
potencial U.

Muchas de las aplicaciones más importantes de los capacitores dependen de su capacidad para
almacenar energía. La energía potencial eléctrica almacenada en un capacitor cargado es

29
exactamente igual a la cantidad de trabajo requerido para cargarlo, es decir, para separar cargas
opuestas y colocarlas en los diferentes conductores. Cuando el capacitor se descarga, esta energía
almacenada se recupera en forma de trabajo realizado por las fuerzas eléctricas.

4.3.4 Dieléctricos

La mayoría de los capacitores tienen un material no conductor o dieléctrico entre sus placas
conductoras. Un tipo común de capacitor emplea tiras largas de hojas (láminas) metálicas como
placas, separadas por tiras de hojas de materiales plásticos, como Mylar.

La colocación de un dieléctrico sólido entre las placas de un capacitor tiene tres funciones. La
primera es que resuelve el problema mecánico de mantener dos hojas metálicas grandes con una
separación muy pequeña sin que hagan contacto.

La segunda función es que un dieléctrico incrementa al máximo posible la diferencia de potencial

entre las placas del capacitor. Cualquier material aislante experimenta una ionización parcial que
permite la conducción a través de él, si se somete a un campo eléctrico suficientemente grande.
Este fenómeno se llama ruptura del dieléctrico.

Muchos materiales dieléctricos toleran sin romperse campos eléctricos más intensos que los que
soporta el aire. Así que el uso de un dieléctrico permite que un capacitor mantenga una gran
diferencia de potencial V y que, por lo tanto, almacene cantidades más grandes de carga y energía.

La tercera función es que la capacitancia de un capacitor de dimensiones dadas es mayor cuando

entre sus placas hay un material dieléctrico en vez de vacío. Este efecto se demuestra con ayuda
de un electrómetro sensible, dispositivo que mide la diferencia de potencial entre dos conductores
sin permitir un flujo apreciable de carga de uno a otro.

4.3.5 Corriente, resistencia y resistividad

Corriente:

30
Corriente es la cantidad de carga que fluye a través de un área especificada, por unidad de tiempo.
La unidad del SI para la corriente es el ampere, que es igual a un coulomb por segundo (1 A = 1
C/s).

De forma general, la corriente eléctrica es el flujo neto de carga eléctrica que circula de forma
ordenada por un medio material conductor. Dicho medio material puede ser sólido, líquido o
gaseoso y las cargas son transportadas por el movimiento de electrones o iones. Más
concretamente:

 En los sólidos se mueven los electrones.

 En los líquidos los iones.
 Y en los gases, los iones o electrones.

Resistividad:

La resistividad es una magnitud propia de cualquier material y depende directamente de su

naturaleza y de su temperatura. Su unidad en el S.I. es el ohmio por metro, Ω · m.

Cuanto mayor es la temperatura, se cumple que la resistividad:

 Aumenta en los metales, es decir, conducen peor cuanto mayor es la temperatura.

 Disminuye en los semimetales, es decir, conducen mejor cuanto mayor es la temperatura.

Dependiendo de su resistividad los materiales se clasifican en:

 Conductores, si ρ < 10-5 Ω·m

 Semiconductores si 10-5 Ω·m < ρ < 106 Ω·m
 Aislantes, si ρ > 106 Ω·m

La tabla lista algunos valores representativos de resistividad. Un conductor perfecto tendría una
resistividad igual a cero; y un aislante perfecto tendría resistividad infinita.

31
Resistencia:

La razón de V a I para un conductor particular se llama resistencia, R:

La unidad del SI para la resistencia es el ohm, igual a un volt por ampere (1 Ω = 1 V>A).

Todos los conductores eléctricos se oponen al paso de la corriente eléctrica en mayor o menor
medida. Esto es debido a que los portadores de carga (electrones o iones) se encuentran con
ciertas dificultades para desplazarse dentro del material del que forman parte. Esta oposición se
denomina resistencia eléctrica de un conductor.

De forma experimental se puede demostrar que la resistencia eléctrica de un conductor depende

de:

•El material del que está compuesto.

•La temperatura a la que se encuentra. Cuanto mayor es la temperatura mayor es su resistencia

eléctrica

•Su longitud. La resistencia aumenta proporcionalmente a la longitud del conductor.

• Su sección. La resistencia disminuye proporcionalmente a la sección transversal del conductor.

4.3.6 Ley de Ohm

En apartados anteriores hemos estudiado la intensidad de corriente eléctrica y la diferencia de

potencial eléctrica, también conocida como tensión o voltaje, pero ¿cómo se relacionan ambas
magnitudes? Fue el físico Georg Simon Ohm (1787-1854), profesor de secundaria, el primero en
establecer dicha relación, que hoy día conocemos como la ley de ohm.

32
La intensidad de corriente que circula por un conductor es directamente proporcional a la
diferencia de potencial que existe entre sus extremos e inversamente proporcional a su resistencia
eléctrica.
I=VA−VBR

La expresión de la ley de Ohm también suele escribirse de la siguiente forma:

VA−VB=I⋅R

Esta última expresión es muy importante porque refleja la bajada o pérdida de potencial eléctrico
que se produce entre dos puntos de una resistencia.

Ejemplo

Una pila de 9.5 V se conecta mediante un cable de resistencia despreciable a una resistencia:
a) ¿Cuál es la intensidad que circula por el circuito si la resistencia es de 20 Ω?
b) ¿Cuál debería ser la resistencia del conductor si por el circuito circula una intensidad de 1 A?

Solución

Cuestión a)

Datos
VA-VB = 9.5 V
R = 20 Ω

Resolución

I=VA−VBR

I=9.5 V20 Ω⇒I=0.475 A

Cuestión b)

33
Datos
VA-VB = 9.5 V
I=1A

Resolución

R=VA−VBI

R=9.5 V1 A⇒R=9.5 Ω

4.3.7 Circuitos eléctricos

Una corriente eléctrica consiste en cargas en movimiento de una región a otra. Cuando este
desplazamiento tiene lugar en una trayectoria de conducción que forma una espira cerrada, la
trayectoria recibe el nombre de circuito eléctrico.

Fundamentalmente, los circuitos eléctricos son un medio de transportar energía de un lugar a

otro. A medida que las partículas se desplazan por un circuito, la energía potencial eléctrica se
transfiere de una fuente (como una batería o un generador) a un dispositivo en el que se almacena
o se convierte en otra forma: sonido en un equipo estereofónico, o calor y luz en un tostador o
una eléctrica, por ejemplo. Desde el punto de vista tecnológico, los circuitos eléctricos son útiles
porque permiten transportar energía sin que haya partes macroscópicas móviles (además de las
partículas con carga en movimiento). Los circuitos eléctricos son la base de las linternas, los
reproductores de CD, las computadoras, los transmisores y receptores de radio y televisión, y los
sistemas domésticos e industriales de distribución de energía eléctrica. Los sistemas nerviosos de
los animales y los humanos son circuitos eléctricos especializados que conducen señales vitales de
una parte del cuerpo a otra

4.3.8 Trabajo, energía y fuerza electromotriz

Trabajo:

En mecánica clásica, se dice que una fuerza realiza trabajo cuando altera el estado de movimiento
de un cuerpo. El trabajo de la fuerza sobre ese cuerpo será equivalente a la energía necesaria
para desplazarlo de manera acelerada. El trabajo es una magnitud física escalar que se representa
con la letra W (del inglés Work) y se expresa en unidades de energía, esto es en julios o joules (J)
en el Sistema Internacional de Unidades.

Energía:

El término energía (del griego enérgeia, «actividad», «operación»; de energós, «fuerza de acción»
o «fuerza de trabajo») tiene diversas acepciones y definiciones, relacionadas con la idea de una
capacidad para obrar, surgir, transformar o poner en movimiento.

34
En física, «energía» se define como la capacidad para realizar un trabajo.
En tecnología y economía, «energía» se refiere a un recurso natural (incluyendo a su tecnología
asociada) para poder extraerla, transformarla y darle un uso industrial o económico.

Fuerza electromotriz:

Se denomina fuerza electromotriz (FEM) a la energía proveniente de cualquier fuente, medio o

dispositivo que suministre corriente eléctrica. Para ello se necesita la existencia de una diferencia
de potencial entre dos puntos o polos (uno negativo y el otro positivo) de dicha fuente, que sea
capaz de bombear o impulsar las cargas eléctricas a través de un circuito cerrado.

A. Circuito eléctrico abierto (sin carga o resistencia). Por tanto, no se establece la circulación de la
corriente eléctrica desde la fuente de FEM (la batería en este caso). B. Circuito eléctrico cerrado,
con una carga o resistencia acoplada, a través de la cual se establece la circulación de un flujo de
corriente eléctrica desde el polo negativo hacia el polo positivo de la fuente de FEM o batería.

Existen diferentes dispositivos capaces de suministrar energía eléctrica, entre los que podemos
citar:

Pilas o baterías. Son las fuentes de FEM más conocidas del gran público. Generan energía
eléctrica por medios químicos. Las más comunes y corrientes son las de carbón-zinc y las alcalinas,
que cuando se agotan no admiten recarga. Las hay también de níquel-cadmio (NiCd), de níquel e
hidruro metálico (Ni-MH) y de ion de litio (Li-ion), recargables. En los automóviles se utilizan
baterías de plomo-ácido, que emplean como electrodos placas de plomo y como electrolito ácido
sulfúrico mezclado con agua destilada.

Máquinas electromagnéticas. Generan energía eléctrica utilizando medios magnéticos y

mecánicos. Es el caso de las dinamos y generadores pequeños utilizados en vehículos
automotores, plantas eléctricas portátiles y otros usos diversos, así como los de gran tamaño
empleado en las centrales hidráulicas, térmicas y atómicas, que suministran energía eléctrica a
industrias y ciudades.

4.3.9 Circuitos RC e instrumentos de medición

Muchos dispositivos importantes incorporan circuitos en los que un capacitor se carga y descarga
alternativamente. Éstos incluyen marcapasos cardiacos, semáforos intermitentes, luces de

35
emergencia de los automóviles y unidades de flash electrónico. Comprender lo que pasa en esa
clase de circuitos tiene gran importancia práctica.

Un circuito como éste, que tiene un resistor y un capacitor conectados en serie, se llama circuito
R-C. Se ha idealizado la batería (o fuente de energía eléctrica) para que tenga una fem E constante
y una resistencia eléctrica igual a cero (r = 0), y se desprecia la resistencia de todos los conductores
de conexión.

Se comienza con el capacitor descargado, después, en cierto momento inicial, t = 0, se cierra el

interruptor, lo que completa el circuito y permite que la corriente alrededor de la espira comience
a cargar el capacitor. Para todos los efectos prácticos, la corriente comienza en el mismo instante
en todas las partes conductoras del circuito, y en todo momento la corriente es la misma en todas
ellas.

Existen muchos dispositivos comunes, que incluyen tableros de automóviles, cargadores de

baterías e instrumentos eléctricos de bajo costo, que miden la diferencia de potencial (voltaje),
corriente o resistencia mediante un galvanómetro de d’Arsonval). En la siguiente exposición será
frecuente que lo llamemos simplemente medidor.

4.3.10 Instrumentos eléctricos

Amperímetro:

Un instrumento medidor de corriente por lo general se conoce como amperímetro (o

miliamperímetro, micro amperímetro, etcétera, según su escala). Un amperímetro siempre mide
la corriente que pasa a través de él.

Voltímetro:

El dispositivo que mide el voltaje se llama voltímetro (o milivoltí- metro, entre otros nombres,
según sea su escala de medición). Un voltímetro siempre mide la diferencia de potencial entre dos
puntos a los que deben conectarse sus terminales.

Óhmetro:

El óhmetro es un instrumento utilizado para medir la cantidad de resistencia eléctrica que puede
ofrecer al circuito o a los componentes del circuito.

El potenciómetro:

El potenciómetro es un instrumento que se utiliza para medir la fem de una fuente sin extraer
corriente de ésta; también tiene otras aplicaciones útiles.

36
5. Bibliografía.

 Young, Hugh D. Y Roger A. Freedman. (2009). Física universitaria volumen 1.

Decimosegunda edición. México: Pearson Educación.

 Teresa Martín Blas y Ana Serrano Fernández. (2010). Introducción al Magnetismo. 2010,
de Universidad Politécnica de Madrid Sitio web:
http://acer.forestales.upm.es/basicas/udfisica/asignaturas/fisica/magnet/intro_magnet.ht
ml.

 José Antonio E. García Álvarez. (2004). Fuerza automotriz. 2016, de Asífunciona.com Sitio
web: http://www.asifunciona.com/electrotecnia/ke_fem/ke_fem_1.htm

37