Miguel Carlos Madeira Anatomia da Face BASES ANATOMOFUNCIONAIS PARA A PRATICA ODONTOLOGICA - T 6% edigao i E L Tuludugdv av estudo da face Cranio Anatomia aplicada do cranio Mhisculos da face Articulacdo temporomandibular Boca ISarvien Vascularizagao sangiiinea e linfatica da face Nervos da faceApresentacao da 6° edicéo Desde 2004, quase todos os capitulos desta obra estio incorpora- dos ao livro “Anatomia facial com fundamentos de anatomia sis- témica geral” (Edit. Sarvier, So Paulo), redigido por mim em parceria com 0 Prof. Roelf J. Cruz Rizzolo. AA intencao era continuar a oferecer uma anatomia especifica da face, porém acrescida de nocoes ce anatomia humana geral, como se fossem dois compéndios em um s6. A justificativa era que a unio desses assuntos correspondia ao conteudo total da aiscipli- na de Anatomia, do curso de Odontologia. Apesar de mais com- pleto, continuaria a ser um livro apenas, que traria vantagem econdmica na sua aquisicio. Realmente, “para uma boa formagio em Anatomia odontolégica, deve-se dar atengio especial ao eatudo da face, mas também é preciso obter um conhecimento, pelo menos basico, de todo 0 cor- py luna”. Mas, como uma parcela dos leitores, tais como alunos de cursos de especializacio, interessa-se apenas por uma publicagao especifica sobre a face, este livro “Anatomia da face” continua a ser editado, Foi feito um especial esforco para simplificar esta 6* edicto, a fim de ofererer mais nbjefividade e manter as condicées de compra. Para tanto, como principal modificagao, foram excluidos os sete textos de estudo dingido, sob a denominacao “Saiba mais sobre o vviscerocranio...sobre miisculos cefélicos...sobre ATM ete.”, que es- tavam incluidos no “Apéndic Mas, como exseo textos abrangem ascuntos fundamontais © por- mitem ao leitor re-estudar e avaliar seu aproveitamento no es- tudo, por conta propria, cles nao podem simplesmente ser ex- cluidos. Devido a sua importéncia, passaram a constar do site vowweanatomiafecial.cam ¢ podem ser achados, sob os mesmos titulos, no link “Aprendendo Anatomia” e, a seguir, “Estudo diri- pido” (Os testes de auto-avaliacao (avaliacio formativa) nos finais dos capitulos, que jé faziam parte da 5* edicao, permanecem. Na “Apresentacao” da edico precedente havia uin texto ditigi: do aos estudiantes, sob a forma de recomendagdes, que compi- mham um codigo de comportamento do estudante nw estudu, 10 relacionamento interpessoal e na vida universitéria. Esse texto foi modificado, ampliado, e hoje também faz parte do ‘mesmo site www anatomiafacial.com, podendo ser encontrado sob 6 titulo “Recado aos alunos ingressantes” no link “Aprendendo anatomia” e, a seguir, “Reflexdes sabre chicago tniversitéria”. (Outros textos, dirigidos 2 alunos e professores, podem ser encontrados no mesmo link. Uni deles, “A nocioa culture da cola na escola”, versa sobre o artifcio de colar durante as acnliagdes escolares. Esse texto ad-verte sobre priticas ilicitas, ao simular situagdes possiveis, de maneita iuito peculiar. Ao destacar o valor da ética como necessidade incontes- fe, insta os alunos a fazerem um esforco inteligente tendo em vista 0 cultivo de bons hfbitos e 0 reconhecimento da consciéncia de seu valor & de suas possibilidades. Encontram-se no mesmo link “Aprendendo anatomia” (“Reflexdes sobre educagdo teniversitaria”), do site wawcw.anatonniafacialcom, os textos se _guintes: “Ensino, pesquisa, extensio", “Reflexdes sobre Ediucago (dentro ¢ fora da sala de aula)”, “O ensino da Anatontiae suas dificuldades” — em dduas partes -, “Modelo de plano de ensino de Anatomia para cursos de Odontologia”, “Os dois lados da aula exposition,” “Acatiagto discente (aspectos priticos da verificagto do rendimsento escolar)”, “Estudo dirigi- do” & “O porqué de ser bom professor”. (Os cinco primeiros textos citadas referem-se a reflexdes sobre a Edtucagto ~ como condigao vital para o progresso do pais -, sobre o papel do profes- sor na escola e fora dela e, especificamente, dentro do ensino da Anato- ‘mia, cont conceituacdes e pareceres sobre algumias préticas docentes. A redagio sobre a aula expositiva pondera as criticas que ela tem recebi- do pela sua propalada ineficiéncia e, ao contrart, procura valortza-la como estratégia de aprendizagem. Ao término sito indicados varios pro- cedimentos para o aprimoramento desse meio de ensino. A “qoaliagio discente” aborda inicialmente a avaliagao diagnéstica, que é lembrada como uma necessidade. Mas a maior parte do texto refere-se 4 avuliaglo somatioa, em Anatomia odontol6gica. Varios exemplos de como formular questdes sto oferecidos. Em “Estudo dirigido”, algumas modalidades so mostradas por meio de exemplos, na dren de Anatomia para dentistas. Sao roteiros de um estu- do adicional ou complementar, preparados de antemndo, que propéem nov maneira de entender, recordar e consolidar unt assurnto que ji foi estuda- ido (recém-estudado, de preferéncia). No mais, 0 “Anatomia da face” mostra nao ter perdido sua iden- tidade, nem se desviado de seu projeto inicial de incorporar a Anatomia ao contexto da Odontologia. ‘A redagio mantém-se de acordo com a "Terminologia Anatémica Internacional”, da Federagao Internacional de Associagoes de ‘Anatomistas, traduzida por uma comissao da Sociedade Brasilei- ra de Anatomia, como nao poderia deixar de ser, Os termos cons- tantes do Glossario foram destacados ao longo do texto mediante a utilizacdo de um asierisco (*). Este livro tem utilidade comprovada para alunos de graduagio, mas 6 também oferecido a profissionais da area da satide, que freqiientemente necessitam de recordacdo e reciclagem. Seu con- tetido esta sujcito a atualizagdes e correcbes, que esses profissio- nais, notadamente os colegas professores, certamente propora0 para seu constante aprimoramento. E 0 que desejo. MIGUEL CARLOS MADEIRA ‘e-mail: madeira@anatomiafacial.com ‘memadeir@terra.com.br