SOBRE

A Redação é sempre uma das provas mais temidas pela galera que vai
encarar o ENEM. Montamos esse material com muito carinho, pensando
no que você precisa saber pra se aproximar dela e perder de vez o
medo da escrita! Nele você vai encontrar conceitos sobre tipos de texto,
entender melhor como a redação do ENEM precisa ser estruturada,
conferir algumas dicas gerais e saber quais são as apostas do Me Salva!
para a Redação do ENEM de 2018. Esperamos que você aproveite muito
esse material e dê aquele impulso na sua escrita!

03 ESTRUTURA DE REDAÇÃO

05 10 DICAS PARA SUA REDAÇÃO

06 05 PROPOSTAS DE REDAÇÃO

11 ANÁLISE DE REDAÇÃO REAL

13 FOLHA-MODELO
05 APOSTAS DE REDAÇÃO ENEM 2018

GÊNERO E TIPO TEXTUAL

Vamos relembrar alguns dos tipo de texto para entender como a Redação que
você vai fazer pro ENEM funciona? Lembrando que ela é um texto argumentativo,
então é importante prestar atenção nas características abaixo e priorizar as
propriedades linguísticas desse tipo de texto na sua redação.

É muito importante que percebamos que os tipos textuais e os gêneros textuais são dois
aspectos estruturais que dizem respeito a uma característica mais estrutural da organização
textual. No entanto, o questionamento que fica é: tipos e gêneros são a mesma coisa? São
iguais ou diferentes em quais sentidos ou em quais formas?

Os gêneros textuais são uma forma específica, determinada a partir dos objetivos
comunicacionais implicados nela. Eles estão no dia a dia e a cada dia um novo gênero pode
surgir de acordo com a obsolência ou a necessidade dos usuários de cada língua!

Diferentemente dos gêneros textuais que são incontáveis, os tipos textuais são, em geral,
cinco:

NARRATIVO DESCRITIVO EXPOSITIVO INJUNTIVO ARGUMENTATIVO

Eles são separados basicamente de acordo com a suas propriedades linguísticas (vocabulário,
construção frasal, tempo verbal, etc). Mas nada de desespero! É bem fácil compreender cada
um deles; o mais importante é saber que os textos podem apresentar mais de um tipo textual,
mas que um sempre se sobrepõe aos outros. Vamos às explicações:

TIPO TEXTUAL QUEM FALA? CONTEÚDO OBJETIVO

NARRATIVO Narrador Ações, acontecimentos Relatar, contar, narrar

Identificar, localizar,
DESCRITIVO Observador Seres, objetos, cenas
descrever

EXPOSITIVO Informador Informações, fatos, dados Apresentar informações

Apresentar métodos
INJUNTIVO Explicador Métodos e explicações e explicações sobre
determinado assunto

Opiniões, tese, Discutir, defender,

ARGUMENTATIVO Argumentador
argumentos persuadir

Sobre isso tudo é importante lembrar que no jogo da escrita estão envolvidos o AUTOR, o
TEXTO e o LEITOR. O ato de ler é, justamente, uma interação entre essas três instâncias.
05 APOSTAS DE REDAÇÃO ENEM 2018

ESTRUTURA E PLANEJAMENTO

Antes de ver as apostas do Me Salva! para a Redação do ENEM 2018, dá uma

olhadinha na estrutura padrão para a redação do ENEM e aprenda como fazer
a sua!

01 IDENTIFICAR O TEMA

Mais do que simples! É possível identificar o tema, que geralmente está em negrito no
primeiro parágrafo da folha de Proposta de redação. No entanto, muita atenção para não
confundi-lo com o assunto (aquele aspecto mais geral do tema).

02 DEFINIR O PONTO DE VISTA (TESE)

Essa pode ser uma parte um pouco mais complicada, pois o tema sempre é uma problemática
com diferentes e amplos aspectos. É necessário que você defina se vai defender ou combater
determinados aspectos do tema. Não fique em cima do muro!

03 SELECIONAR ARGUMENTOS

Para defender o seu ponto de vista, você deve ter argumentos concretos, ou seja, pergunte-se
“Por que (o tema) deve ser defendido?” se você quiser defendê-lo, ou “Por que (o tema) deve
ser combatido?” se você for contrário a ele. A resposta a esses questionamentos pode ser
apresentada por meio de: exemplos, dados estatísticos, pesquisas, alusão histórica, citação...

04 APRESENTAR UMA PROPOSTA DE INTERVENÇÃO

Essa é a parte do texto em que você sugere um ou mais agentes responsáveis pela resolução
da problemática apresentada e um detalhamento do modo como ela deve ser resolvida. Não
esqueça: quanto mais detalhada for a proposta, melhor será sua avaliação!

Tem a função de iniciar o texto, ou seja, um efeito de

abertura. Pode ser entendido como matriz textual, uma
1º PARÁGRAFO INTRODUÇÃO vez que apresenta o plano de texto de forma sintética:
tema, tese e os dois argumentos a serem desenvolvidos
no texto.

2º PARÁGRAFO 1º DESENVOLVIMENTO Os desenvolvimentos têm a função de defender o

ponto de vista, apresentando suas ideias por meio de
estratégias argumentativas.
3º PARÁGRAFO 2º DESENVOLVIMENTO

Tem a função de concluir, ou seja, atribui um efeito de

4º PARÁGRAFO CONCLUSÃO
fechamento ao texto.

Como se pode notar, cada parágrafo do texto tem um efeito. A introdução tem um efeito
de abertura, os desenvolvimentos têm um efeito de argumentação e a conclusão tem um
efeito de fechamento. A articulação entre os parágrafos, garantida pela articulação entre
as frases, é o que assegura a unidade do texto. Portanto, para a construção de um texto
enquanto unidade concreta, coesa e coerente, é importante perceber a diferença entre esses
três elementos: frase, parágrafo e texto.
05 APOSTAS DE REDAÇÃO ENEM 2018

10 DICAS PARA SUA REDAÇÃO

Confira também 10 dicas para mandar bem na sua redação do ENEM esse ano:

01 02 03
Faça o plano de texto, escolha dois
Encare sempre o tema como uma Elabore sua tese, delimite seu
argumentos e os dados que os
problemática. ponto de vista.
sustentarão.

04 05 06
Busque argumentos relevantes,
Defina previamente a ordem consistentes, interessantes que
Construa a introdução de modo
de apresentação das ideias no fujam do senso comum, os quais
sintético, preferencialmente,
texto, buscando uma progressão estejam relacionados a outras
apresentando a tese escolhida.
temática. linguagens, outras disciplinas, outras
áreas do conhecimento.

07 08 09
Seja pontual, simples (e não
Extrapole os textos de apoio, ou Use elementos linguísticos da
simplista!), claro. E aqui entenda,
seja, mostre que é um estudante coesão para costurar frases e
inclusive, a exposição de uma
leitor e crítico. parágrafos de seu texto.
letra legível e sem rasuras.

10
Elabore propostas de intervenção, as quais devem ser
concretas, possíveis e, além disso, devem respeitar
a diversidade sociocultural, os direitos humanos e as
questões relativas à cidadania.
05 APOSTAS DE REDAÇÃO ENEM 2018

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PROPOSTA DE REDAÇÃO #1

NOTÍCIAS FALSAS Acesse a proposta

com a câmera
do seu celular ou
tablet pelo QR
Code ao lado.

Leia atentamente os textos a seguir.

TEXTO I TEXTO II
O termo fake news é usado para se referir a notícias falsas ou imprecisas que são publicadas, Senso crítico é arma para combater ‘fake news’
majoritariamente, na Internet. Essa expressão, que significa literalmente “notícias falsas”, Para especialistas, sociedade deve fazer esforço coletivo pela
em português, já existe há bastante tempo. Entretanto, ganhou popularidade após ser usada alfabetização digital
repetidamente pelo então candidato Donald Trump, durante as últimas eleições presidenciais
Por Marina Dayrell, Matheus Riga e Pedro Ramos
dos Estados Unidos, em 2016, e foi, inclusive, considerada a palavra do ano em 2017 pelo
dicionário Collins. A educação virtual é uma arma importante para detectar
informações falsas no noticiário, segundo especialistas.
No Brasil, não é difícil receber fake news no Feed de Notícias do Facebook ou em mensagens
Essa “alfabetização” deve contar com esforços de vários
de grupos no WhatsApp, onde são usadas, até mesmo, para espalhar vírus e aplicar golpes em
setores da sociedade, para evitar que as chamadas fake
usuários do aplicativo. As notícias falsas, no entanto, vão além de brincadeiras inocentes na
news tumultuem o debate público, como ocorreu na corrida
Internet e têm feito vítimas reais.
eleitoral americana e na votação pela saída do Reino Unido
[...] da União Europeia.
A situação é tão preocupante que as próprias redes sociais têm tomado providências para “Tem de vir da grande imprensa, do professor, da família,
barrar as fake news. Somente em 2017, o Facebook realizou diversas ações, como alterar o de todos os lados”, diz a diretora da Agência Lupa, Cristina
algoritmo para que publicações suspeitas sejam automaticamente enviadas para checagem e Tardáguila, que realiza checagem de informações do
impedir que certas páginas alterem a miniatura de links publicados. Além disso, o site criou um noticiário brasileiro. “Até porque não há nenhum sinal de
botão de contexto junto às postagens para ajudar o usuário a conhecer a reputação do veículo que a produção de notícias falsas vai diminuir.” Para ela, o
noticioso e entender melhor os desdobramentos de determinada notícia. entendimento sobre como o noticiário é produzido deve ser
Disponível em: https://www.techtudo.com.br/noticias/2018/01/o-que-sao-fake-news-veja-dicas-para-iden- uma prioridade no combate às fake news.
tificar-boatos-na-internet.ghtml. Acesso em: 25/04/2018. A dificuldade de identificar notícias falsas afeta até países
com melhores índices de escolaridade. Uma pesquisa da
Universidade de Stanford apontou, em julho deste ano, que
TEXTO III estudantes americanos tiveram problema para checar a
credibilidade das informações divulgadas na internet. Dentre
No último domingo (18), a manchete do UOL era: “Marielle não foi casada com Marcinho VP
7.804 alunos dos ensinos fundamental, médio e superior, 40%
nem eleita pelo Comando Vermelho”. Uma não notícia como essa não deveria ser manchete do
não conseguiram detectar fake news.
principal notícia do país.
A editora executiva da agência de checagem Aos Fatos, Tai
Foi, no entanto, fundamental veiculá-la com destaque, dada a avalanche de informação falsa
Nalon, destaca a importância da criação de políticas públicas
que passou a circular em contraposição à enorme comoção nacional e internacional diante do
com foco na análise crítica da mídia. “Acho que dificilmente
assassinato da vereadora do PSOL Marielle Franco.
conseguiremos uma mudança cultural sem passar pela
Mulher negra, bissexual, da favela da Maré, Marielle tinha vencido a improbabilidade de alguém educação de massa da sociedade”, afirma.
com qualquer dessas características ocupar espaços no poder.
Para o professor do Departamento de Informática da PUC-Rio,
No entanto, a improbabilidade que Marielle desafiou em vida lhe foi simbolicamente restaurada Daniel Schwabe, o público não conhece os meios pelos quais
após sua morte no último dia 14. Transformou-se a mulher nega da favela, que ocupou pode ser manipulado na internet. “Em relação às mídias
legitimamente o poder, num personagem que a estrutura reinante de machismo, racismo e tradicionais, as pessoas já aprenderam a identificar sinais
privilégios pudesse suportar: a vereadora era uma aliada do tráfico. Afinal, no Rio de Janeiro, de demagogia”, diz. “Nesse cenário de novos canais, há uma
quem mora em favela só pode ser ligado ao tráfico. certa vulnerabilidade porque não se sabe mediar a absorção
As notícias sobre Marielle são mais um exemplo de uma história comum aos moradores de da informação que se recebe.” Segundo ele, é necessário criar
favelas e de todas as periferias brasileiras. É o fenômeno mais grave de “fake news” do Brasil uma cultura de questionamento.
contemporâneo, porque ilustra a relação cruel do Estado com a parte mais vulnerável de sua
Disponível em: http://infograficos.estadao.com.br/focas/
população.
politico-em-construcao/materia/senso-critico-e-arma-pa-
Disponível em: https://www1.folha.uol.com.br/ilustrissima/2018/03/noticias-falsas-sobre-marielle-mostram- ra-combater-fake-news. Acesso em: 24/04/2018
-como-o-estado-lida-com-a-favela.shtml. Acesso em: 25/04/2017

Com base nos textos de apoio e em suas reflexões acerca deste tema, redija uma redação dissertati-
vo-argumentativa, em prosa, sobre o tema “A importância da educação tecnológica no combate às fake
news”. Ele deve ter entre 8 e 30 linhas, incluído o título. Lembre-se de que trechos com cópia dos textos
motivadores terão o número de linhas copiadas desconsiderado na correção.

COMENTÁRIO
Esta proposta requer que você esteja ligado na notícias que circulam atualmente. Aqui vão algumas
sugestões de fatos que envolvem as fake news: a repercussão de difamações sobre Marielle Franco
(como mostra o texto II), as eleições no Estados Unidos, o papel dos Facebook nesse problema. Seu
texto pode começar a partir de uma abordagem do problema das fake news em um âmbito global, para
então observar o seu cotidiano e refletir sobre como esse fenômeno tem influenciado a vida da sua
comunidade e da população, no geral. Você também pode apontar soluções para o problema, desde
uma fiscalização mais severa até uma educação voltada para o letramento digital.
05 APOSTAS DE REDAÇÃO ENEM 2018

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PROPOSTA DE REDAÇÃO #2

O TDAH E A MEDICALIZAÇÃO Acesse a proposta

INFANTIL com a câmera

do seu celular ou
tablet pelo QR
Code ao lado.

Leia atentamente os textos a seguir.

TEXTO I TEXTO II
Várias campanhas para divulgar informações sobre o Transtorno do Déficit de Atenção
com Hiperatividade (TDAH) têm sido realizadas, grandes laboratórios vêm lançando novos
medicamentos para o tratamento da doença, médicos e profissionais de saúde estão
empenhados em fazer com que cada vez mais pessoas que sofrem do transtorno sejam
diagnosticadas. Ainda assim, a desinformação e o preconceito em relação à doença são
grandes. Um dos pontos mais polêmicos e que sempre gera dúvidas, tanto para os pacientes
quanto para cônjuges, parentes e demais pessoas que precisam conviver com eles, é o uso de
medicamentos.
O uso de remédios para tratar doenças e transtornos psiquiátricos de maneira geral sempre foi
motivo de receio, e não poderia ser diferente em relação ao TDAH. Muitas pessoas ficam em
dúvida sobre a eficácia dos medicamentos, os efeitos colaterais e os riscos que o uso contínuo
poderia acarretar. O psiquiatra Luís Augusto Rohde, da Universidade Federal do Rio Grande do
Disponível em: https://patientslife.wordpress.com/tag/ritalina-inicio/
Sul, destaca que há alguns mitos bastante comuns envolvendo o tratamento farmacológico
do TDAH mas que existem diversos estudos realizados em importantes centros mundiais
que atestam não só a eficácia, como também a segurança das principais drogas utilizadas
atualmente.
Segundo Luiz Rohde, já foram realizados mais de 150 estudos internacionais com medicamentos
que atualmente são usados para tratar o TDAH. O resultado encontrado, em quase todos, é de
que os medicamentos são eficientes e, sempre que são bem administrados, proporcionam uma
sensível melhora aos pacientes.

Adaptado de: http://tdah.org.br/tdah-o-preconceito-contra-o-uso-de-medicamentos/.

TEXTO III
Um médico americano foi notícia recentemente ao propor que todas as crianças com problemas de comportamento e baixo rendimento escolar tomassem
remédios indicados para o tratamento do Transtorno do Déficit de Atenção com ou sem Hiperatividade (TDAH), mesmo que sem terem sido diagnosticadas com
o transtorno. Por mais absurda que a teoria seja, já está se formando uma corrente de profissionais que acreditam nela e o tema tem ganhado espaço dentro e
fora dos Estados Unidos.
Quem apoia a medida argumenta que o esforço e o investimento na educação das crianças são ineficientes, muito trabalhosos ou excessivamente custosos.
A saída mais prática e rápida, então, é usar medicamentos que, alterando a atividade neuroquímica dos estudantes, controlem suas atitudes e seus impulsos.
Nem toda criança agitada ou que não se concentra em classe é hiperativa ou tem déficit de atenção. Muito pelo contrário. Na maioria dos casos, trata-se de
características comuns a essa etapa da vida. O entusiasmo, a vontade de se fazer presente no mundo, a energia que precisa ser aplicada em experimentações e
brincadeiras fazem parte da aquisição de conhecimento. É papel dos pais e das instituições de ensino prover as crianças de momentos apropriados para correr,
gritar, conversar, fazer bagunça. Elas precisam de situações nais quais descansem a mente e cansem o corpo para que, quando chegar a hora de ter concentração
para aprender, isso não seja maçante e sofrível.
Isso não quer dizer, é claro, que não existam crianças que precisem de apoio médico. Com uma análise cuidadosa da turma - aliada a conversas com as famílias
-, é possível identificar quem tem mais dificuldade de concentração e avaliar se é uma questão de disciplina ou se pode ser algo a mais. Geralmente, as crianças
que apresentam TDAH não são hiperativas apenas durante as aulas, mas em outros ambientes e durante o sono. O estímulo do cérebro nunca para. Assim, ela
dorme mal, tem pesadelos, cai da cama. Se houver a desconfiança, é hora de procurar ajuda profissional.

Adaptado de: https://novaescola.org.br/conteudo/1750/por-que-dizer-nao-a-medicalizacao-da-educacao

COMENTÁRIO
O termo “medicalização” está associado à forma como determinados problemas são solucionados
por meio do uso desnecessário de remédios. Em relação ao público infantil, tem sido recorrente a
utilização de medicamentos para resolver questões psicopatológicas, porém para muitos desses
casos sabe-se que há outras opções de tratamento. Nesta proposta é muito importante fazer uma
breve contextualização sobre o que é o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH),
apresentando ao leitor as principais dificuldades encontradas pelas pessoas que são diagnosticadas
com o transtorno (não somente na escola, mas também na rotina diária e na convivência social). Os
argumentos devem ser direcionados às opções de tratamento para a doença; você deverá defender se
a medicalização, sendo uma dessas opções, prejudica ou não a qualidade de vida das crianças, tendo
em vista que de acordo com o que é exposto nos textos motivadores há grupos que defendem a não
medicalização e outros que argumentam a favor disso. Se optar por defender a medicalização para o
tratamento de TDAH, pense em soluções voltadas para a necessidade de um tratamento imediato. Caso
opte por argumentar a favor da não medicalização, busque conhecer quais opções de tratamento têm
sido utilizadas para substituir o uso de remédios.
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PROPOSTA DE REDAÇÃO #3

DIREITO À VELHICE Acesse a proposta

com a câmera
do seu celular ou
tablet pelo QR
Code ao lado.

Leia atentamente os textos a seguir.

TEXTO I TEXTO II
Em 50 anos, percentual de idosos mais que dobra no Brasil
Em 1960, 3,3 milhões tinham mais de 60 anos; em 2010, eram 20,5 milhões.
G1 mostra evolução da pirâmide etária no Brasil em 1960, 2000 e 2010.
Ao longo dos últimos 50 anos, a população brasileira quase triplicou: passou de 70 milhões,
em 1960, para 190,7 milhões, em 2010. O crescimento do número de idosos, no entanto, foi
ainda maior. Em 1960, 3,3 milhões de brasileiros tinham 60 anos ou mais e representavam 4,7%
da população. Em 2000, 14,5 milhões, ou 8,5% dos brasileiros, estavam nessa faixa etária. Na
última década, o salto foi grande, e em 2010 a representação passou para 10,8% da população
(20,5 milhões).
A comparação feita pelo G1 se baseia nos censos demográficos do Instituto Brasileiro de
Geografia e Estatística (IBGE) de 1960, de 2000 e de 2010.
Fonte: IBGE
O envelhecimento da população é uma tendência tão evidente que até mesmo os critérios do
IBGE mudaram. Em 1960, todas as pessoas com 70 anos ou mais eram colocadas na mesma
categoria. Já nas pirâmides etárias de 2000 e 2010, as faixas etárias foram separadas a partir TEXTO III
dos 70 de cinco em cinco anos até os 100 (no gráfico abaixo, os dados foram somados para
A psicóloga Ecléa Bosi aborda a problemática da velhice em
que pudesse haver a comparação entre os três períodos).
seu livro “Memória e sociedade: lembranças de velhos”, em
“O Brasil ainda é um país com a maioria da população jovem, ainda temos elevado percentual que ela ressalta que a sociedade rejeita o velho. Mesmo que
de jovens no mercado de trabalho, mas temos que nos preparar para o envelhecimento da a moral oficial pregue o respeito a esse indivíduo, busca-se
população, principalmente em relação à pressão sobre a Previdência. Entre as iniciativas convencê-lo de que é necessário ceder lugar ao jovem para
válidas está a de apoiar a implementação de recursos com Previdência complementar. que o sujeito idoso se resigne a um papel social passivo. Para
Precisamos pensar e criar mecanismos que tornem o sistema mais sustentável”, diz Bárbara a autora:
Cobo, pesquisadora de indicadores sociais do IBGE.
A velhice, que é um fator natural como a cor da pele, é tomada
Segundo Bárbara, a maioria da população idosa do país está concentrada próxima a áreas preconceituosamente pelo outro. Há, no transcorrer da vida,
urbanas. “São regiões com maior disponibilidade de serviços médicos qualificados e também momentos de crise de identificação: na adolescência também
uma rede social com atividades de lazer, culturais e religiosas que permitem maior envolvimento nossa imagem se quebra, mas o adolescente vive um período
dessa faixa etária na sociedade”, diz. de transição, não de declínio. O velho sente-se um indivíduo
Um dos indicadores da mudança na pirâmide etária é a queda da taxa de fecundidade, publicada diminuído, que luta para continuar sendo um homem. (p. 79)
na última sexta-feira (27), entre outros dados do Censo Demográfico 2010. A queda tem feito
BOSI, E. Memória e sociedade: lembranças de velhos. São Paulo:
com que o gráfico que separa os habitantes por idade fique cada vez menos triangular. Censo
Companhia das Letras, 1994
após censo, ele fica mais volumoso na parte central, que representa a população adulta, e
começa a diminuir na base, onde ficam os mais novos.
“O envelhecimento da população é uma tendência e grande parte dos países desenvolvidos já
chegou nessa etapa, decorrentes do maior desenvolvimento social e do aumento da expectativa
de vida. Isso é fruto do avanço da medicina, de melhorias nas condições de saneamento nas
cidades, da diminuição da taxa de fecundidade, dentre outros fatores”, diz Bárbara Cobo, do
IBGE.
Em 2010, cada brasileira tinha em média 1,9 filho. Foi a primeira vez que o número ficou abaixo
do chamado nível de reposição – 2,1 por mulher –, que garante a reposição das gerações.
Em outras palavras, a manutenção dessa tendência deve provocar a redução da população
brasileira no futuro.

Adaptado de: http://g1.globo.com/brasil/noticia/2012/04/em-50-anos-percentual-de-idosos-mais-que-dobra-

-no-brasil.html

COMENTÁRIO
A partir da constatação de uma significativa mudança sobre características da população brasileira,
o crescimento do número de idosos, pretende-se provocar o aluno a pensar sobre a velhice na
contemporaneidade. Para que a redação obtenha um bom desempenho, é importante responder às
questões propostas, de modo a posicionar-se acerca do direto adquirido ou não sobre o envelhecimento
e do tratamento que a sociedade dá ao idoso. A abordagem pode apresentar exemplos históricos ou
da vida pessoal do aluno que colaborem para o argumento desenvolvido. Contudo, ao apresentar
informações pessoais, deve-se ter o cuidado de manter o distanciamento necessário a fim de realizar
um olhar avaliativo. É necessário também criar uma proposta de intervenção que siga a mesma linha da
discussão desenvolvida. Nesse sentido, pode ser alguma ação que auxilie os cidadãos a conquistarem
o direito à velhice ou que auxilie na manutenção desse direito.
Os textos que responderem apenas uma das questões propostas terão suas notas prejudicadas.
05 APOSTAS DE REDAÇÃO ENEM 2018

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PROPOSTA DE REDAÇÃO #4

A INTERNET E A PRESENÇA Acesse a proposta

OU AUSÊNCIA DE PRIVACIDADE
com a câmera
do seu celular ou
tablet pelo QR
Code ao lado.

Leia atentamente os textos a seguir.

TEXTO I TEXTO II
Existe privacidade no mundo virtual?
A utilização de informações de usuários de serviços on-line para gerar
publicidade é prática comum
As redes sociais há um bom tempo fazem parte da vida de muitas pessoas.
Elas garantiram que a internet e o ambiente virtual se tornassem uma extensão
da realidade. Os bilhões de perfis criados nessas redes são duplicações de
indivíduos que existem, falam, respiram e possuem opiniões próprias, o que
torna os sites de relacionamentos gigantes salas de estar, ou comícios políticos,
ou qualquer outro ambiente que se possa imaginar.
Para poder aproveitar o potencial das redes é preciso mostrar para elas quem
você é. São várias perguntas sobre sua localização, estudos, empregos, viagens,
quem são seus amigos, o que você gosta de ver, comer, ler, ouvir, o que te faz rir,
o que te irrita e muitas outras questões. Não se lembra de ter respondido tudo
isso? Pois as redes sabem as respostas que você daria. [...]
Revista ESPAÇO ABERTO – USPS. Disponível em: http://www.usp.br/espacoaber-
Privacidade para quê? to/?materia=existe-privacidade-no-mundo-virtual-2

“A exposição pública, hoje, pesa mais no indivíduo. Mostrar-se ao grupo faz

bem”, afirma Elisabeth Saad, também professora da ECA e pesquisadora de TEXTO III
comunicação e jornalismo digital. O conceito de invasão de privacidade mudou
com o advento das redes sociais, é preciso que você se mostre. Além disso, ser
popular nessas redes tem uma importância muito grande, principalmente para
os mais jovens. E uma forma de se conquistar notoriedade virtual é escancarar
a vida real on-line.
Muitos usuários das redes sociais nem ao menos sabem que seus dados são
utilizados para gerar publicidade. Porém, ter o conhecimento desta prática
afastaria as pessoas desses sites? “A preocupação maior é justamente que as
pessoas não se importem com a privacidade”, afirma Conrado. Elizabeth segue o
mesmo pensamento: “As pessoas geralmente lembram-se da privacidade depois
de alguma ocorrência de violação da mesma, quando já é tarde”. Para ser um
usuário de redes sociais é preciso abrir mão de pelo menos um nível mínimo
de privacidade, não há como escapar. Ou melhor, como afirma a política de
privacidade do Facebook, “você pode sempre excluir sua conta”.

Revista ESPAÇO ABERTO – USPS. Disponível em: http://www.usp.br/espacoaberto/?mate- Notícia de 2013, disponível em: https://noticias.terra.com.br/mundo/estados-unidos/
ria=existe-privacidade-no-mundo-virtual-2 escandalo-de-invasao-de-privacidade-coloca-governo-dos-eua-sob-pressao,-
2358198de4e1f310VgnCLD2000000ec6eb0aRCRD.html

A partir dos textos motivadores acima e do seu conhecimento de mundo, você deverá elaborar um
texto dissertativo-argumentativo sobre este tema: A INTERNET E A PRESENÇA OU AUSÊNCIA DE
PRIVACIDADE. Para tanto, você deverá mobilizar argumentos, defender um ponto de vista e propor uma
ação social para solucionar tal problemática.
05 APOSTAS DE REDAÇÃO ENEM 2018

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PROPOSTA DE REDAÇÃO #5

O USO DE AGROTÓXICOS Acesse a proposta

com a câmera

LIBERADOS NO BRASIL do seu celular ou

tablet pelo QR
Code ao lado.

Leia atentamente os textos a seguir.

TEXTO I TEXTO II
Entenda o que são os agrotóxicos e quais riscos representam
Saiba mais sobre a utilização desses produtos no Brasil e quais mudanças prevê o Projeto de Intoxicação por agrotóxicos atinge escolas e envenena
Lei 6.299, conhecido como a PL do Veneno crianças em zonas rurais
BRASIL, CAMPEÃO MUNDIAL EM CONSUMO DE AGROTÓXICOS Human Rights Watch alerta para os perigos da pulverização
Certamente esse não é um título que desejaríamos para o Brasil, não é mesmo? Mas irregular em áreas próximas a população
infelizmente nosso consumo de agrotóxicos é bastante alto e as consequências ao meio
ambiente e à nossa saúde são preocupantes – e muitas são ainda desconhecidas. “Eu senti náusea, tontura. É ruim porque você quer vomitar,
mas fica preso na garganta”, conta Danilo, um garoto de 13
ANTES DE COMEÇARMOS, ALGUNS NÚMEROS SOBRE OS AGROTÓXICOS NO BRASIL
anos, sobre a pulverização de agrotóxicos em plantações
Segundo dossiê publicado pela ABRASCO – Associação Brasileira de Saúde Coletiva e realizado
em conjunto com o Ministério da Saúde: 64% dos alimentos no Brasil são contaminados por próximas à sua escola, localizada em uma zona rural a
agrotóxicos; 34.147 intoxicações por esses produtos foram notificadas no SUS entre 2007 e algumas horas de distância de Goiânia, capital do estado de
2014; 288% foi o percentual de aumento do uso dos agrotóxicos no Brasil entre 2000 e 2012 e Goiás.
o faturamento da indústria de agrotóxicos no Brasil em 2014 foi de 12 bilhões de dólares. Essa
realidade nos coloca, desde 2008, na posição de maior mercado mundial de agrotóxicos. Esses “Me dá dor de cabeça. Eu tento me sentar do outro lado da
números não parecem bons, não é mesmo? Vamos entender melhor sobre o assunto. sala de aula [do lado oposto de onde aplicam os agrotóxicos].
AGROTÓXICOS Nós temos um ventilador ele ajuda um pouco, mas o cheiro
Os agrotóxicos são produtos químicos que alteram a composição da flora e da fauna com continua”, complementa o menino. O depoimento está entre
o objetivo de evitar que doenças, insetos ou plantas daninhas prejudiquem as plantações. dezenas de declarações coletadas pela Human Rights Watch
Até aí, parece uma boa solução: um produto que evita a danificação de plantações. A grande (HRW), publicadas no relatório “Você não quer mais respirar
polêmica, porém, em relação aos agrotóxicos se deve aos efeitos prejudiciais de sua utilização,
veneno”, lançado pela organização na semana passada. O
representados por doenças, contaminações e claro, as consequências ainda desconhecidas
que podem ser causadas por eles. Além disso, a utilização de agrotóxicos gera a dependência estudo apresenta dados recolhidos no período de julho de
de seu uso para a produção agrícola. Vamos entender todos esses aspectos ao longo deste 2017 a abril de 2018, em sete zonas rurais localizadas nas
texto! cinco regiões geográficas do país.
OS AGROTÓXICOS E A REVOLUÇÃO VERDE
https://www.brasildefato.com.br/2018/07/27/intoxicacao-por-agro-
A utilização massiva dos agrotóxicos se iniciou na década de 60, na chamada Revolução
toxicos-atinge-escolas-e-envenena-criancas-em-zonas-rurais/
Verde. Essa revolução foi um movimento pela modernização da agricultura, com a utilização
de máquinas, agrotóxicos e sementes geneticamente modificadas, tudo isso com o intuito de
aumentar a produtividade. A partir desse momento, grande parte dos agricultores brasileiros
passaram a utilizar esses produtos, inclusive pequenos agricultores. Hoje há uma certa
dependência por parte desses produtores, pois as sementes geneticamente modificadas são
desenvolvidas para aceitar determinados agrotóxicos. Ou seja, ao adquirir essas sementes, os
agricultores se vêem obrigados a comprar o agrotóxico associado.
A NATUREZA E A NOSSA SAÚDE EM RISCO
Segundo o Ministério do Meio Ambiente, entender o comportamento dos agrotóxicos na
natureza é complexo, já que a seu uso pode contaminar a água e o solo e seus componentes
podem ser levados por meio da chuva e dos ventos, dificultando a avaliação dos seus efeitos. A partir da leitura dos textos motivadores e com
Além disso, ao longo do percurso, o agrotóxico sofre processos químicos, biológicos e físicos, base nos conhecimentos construídos ao longo
que podem alterar o seu comportamento. Isso quer dizer que, se as propriedades desses
produtos podem ser alteradas, as consequências e riscos desses novos subprodutos serão de sua formação, redija texto dissertativo-ar-
desconhecidas. Os agricultores que trabalham com a aplicação desses produtos e a população gumentativo em modalidade escrita formal da
que vive próximo às plantações se tornam as mais vulneráveis, pois estão em contato direto língua portuguesa sobre o tema “Uso de agrotóxicos
com os produtos. Mas esse risco não se restringe a eles, toda a população brasileira está liberados no Brasil”.
exposta à contaminação quando consome esses alimentos. Um exemplo de contaminação foi
retratado em um estudo da Universidade Federal do Mato Grosso que verificou a contaminação
por agrotóxicos do leite materno de mães que moravam em áreas urbanas.
Segundo dados da Organização Mundial da Saúde, compilados no Dossiê da ABRASCO, as
principais doenças relacionadas à intoxicação por agrotóxicos são: arritmias cardíacas, lesões
renais, câncer, alergias respiratórias, doença de Parkinson, fibrose pulmonar, entre outras. Por
meio do Programa de Análise de Agrotóxicos em Alimentos (PARA), a ANVISA identificou os
produtos que apresentavam os maiores níveis de contaminação em 2009, são eles: pimentão, COMENTÁRIO
morango, uva, cenoura, alface, tomate, mamão e laranja. Agrotóxicos são produtos utilizados na agricultura
AGROTÓXICOS NO BRASIL para controlar insetos, doenças, ou plantas
Segundo a ANVISA, um terço dos alimentos consumidos diariamente por nós, brasileiros, estão daninhas que causam danos às plantações. Tal
contaminados e dentre esses alimentos contaminados, 28% apresentam componentes não
produto é presente na maior parte das casas de
autorizados ou em quantidade que excede o limite autorizado. O Brasil possui uma lei que
regulamenta a utilização de agrotóxicos, chamada Lei de Agrotóxicos nº 7.802/1989. Essa famílias brasileiras, fazendo parte do cotidiano.
lei é considerada bastante permissiva se comparada a leis de outros países, como a da União Entretanto, o uso destes produtos já não passa
Europeia, por exemplo. Isso significa que, por aqui, a utilização desses produtos é muito maior mais a ser considerado benéfico à saúde desde
e mais livre que nos países europeus.
quando começou-se a averiguar os riscos que o
Vamos entender isso com alguns dados: contato com eles causa às pessoas. Nesse sentido,
No Brasil, segundo estudo realizado pela geógrafa Larissa Lombardi, temos 504 tipos de por que o uso liberado destes produtos ainda não
agrotóxico permitidos; desse total, 30% são agrotóxicos que já foram proibidos na Europa,
ocupa um espaço maior de preocupação de saúde
pois seus riscos a saúde são comprovados. Um deles é o acefato, que apresenta efeitos sobre
o sistema endócrino, segundo a ANVISA. Além dos tipos de agrotóxicos, os países também pública? Quais fatores podem estar impedindo tal
podem determinar o nível máximo de contaminação da água por esses produtos. No caso do constatação? Escolha um recorte sobre a temática
Brasil, a contaminação da água por agrotóxicos pode ser 5 mil vezes maior do que o máximo para a escrita da sua dissertação e organize seus
permitido na Europa. argumentos. Bom trabalho.
https://guiadoestudante.abril.com.br/blog/atualidades-vestibular/entenda-o-que-sao-os-agrotoxicos-e-quais-
-riscos-representam/ texto II
05 APOSTAS DE REDAÇÃO ENEM 2018

ANÁLISE DE REDAÇÃO REAL

Veja abaixo o exemplo real de uma das nossas apostas, o tema “O TDAH e a
Medicalização Infantil”.

REDAÇÃO

Na mitologia grega, Herádito defendia que nada é permanente, exceto a mudança.

Hodiernamente, esse pensamento assemelha-se à dificuldade de compreensão de
crianças com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) pelo corpo
social, visto que sua definição foi estabelecida recentemente. Neste contexto, há
controvérsias quanto ao uso de potentes medicações e seus efeitos colaterais, ambos
conduzidos pelo desejo obsoleto do enquadramento de condutas das crianças.
Logo, reverter a problemática repreenta um dos maiores desafios da sociedade na
contemporaniedade.
ORTOGRAFIA
Outrossim, o TDAH é um transtorno neurológico caracterizado por sintomas de
crianças
desatenção, impulsividade e inquietude com alta prevalência em criancas na idade
escolar. Em virtude do mau desenvolvimento colegial, combinando os sintomas OUTROS
Cuidado ao usar a palavra
supracitados ao início da puberdade, o diagnóstico é extremamente difícil. No entanto, denegrir, pois em sentido

com intuito de amenizar os sintomas e adotando um padrão de comportamento imposto figurado tem significação
pejorativa, uma vez que, segundo

da sociedade, os responsáveis pelos menores consentem em diagnósticos sem muito o dicionário Aurélio: Denegrir.
V.t.d. 1. Tornar negro, escuro,

embasamento, denegrindo a autoestima das crianças. Ademais, Albert Einstein, um enegrecer. 2. Fig. Macular,
manchar. 3. Fig. Desacreditar,
dos maiores gênios da humanidade com TDAH, mostra claramente que o transtorno desabonar, infamar. 4. Tornar-se
negro, escuro, enegrecer-se,
não impede ninguém de alcançar eficiência e reconhecimento à base de esforço, escurecer-se. Sugestão:
substituir por sinônimo.
incentivo precose e dedicação.
ORTOGRAFIA

Em consonância, ao desvencilhar-se da dificuldade de diagnóstico, os responsáveis precoce

pelas crianças encontram um tratamento complexo e dificultoso. Infelizmente, é
comum o uso incorreto de psicoestimulantes aliados a antidepressivos, no qual poderá
gerar efeitos negativos, tal como intoxicação infantil. Entretanto, em entrevista
cedida ao programa televisivo “Fantástico”, o Dr. Varella ressalta a importância CONCORDÂNCIA
da medicalização aliado ao trabalho de uma equipe multidisciplinar composta de
aliada
psicólogos, terapeutas psiquiatras, assistentes sociais e educadores, enaltecendo a
necessidade de aplicação de medidas pedagógicas e comportamentais em crianças ORTOGRAFIA

com TDAH. Portanto, o uso correto de medicação é benéfico as crianças. às

Destarte, visando uma sociedade íntegra, igualitária e sadia, é fundamental que o

COMPETÊNCIA #1
Governo Federal institua programas de incentivo a especialização de profissionais
Nessa competência são
da área da saúde e educação nas universidades. Logo, essas especializações estarão avaliados critérios de ortografia,
sintaxe, semântica e pontuação.
voltados ao diagnóstico, tratamento e atendimento de crianças com TDAH nas escolas, Como pode ver em nossas
marcações, o seu texto está
primordialmente em ensino fundamental. Por conseguinte, é essencial que estes muito bom, apenas precisa

profissionais desenvolvam debates nas escolas com os estudantes acerca do transtorno, revisar esses pontos. A dica é:
antes de enviar a redação releia e

potencializando a empatia e quebra de padrões pré-estabelecidos pelo corpo social. atente para os detalhes :)
05 APOSTAS DE REDAÇÃO ENEM 2018

ANÁLISE DE REDAÇÃO REAL

Veja abaixo a avaliação e pontuação da redação:

AVALIAÇÃO

O texto está bem estruturado e o autor trouxe ótimas referências socioculturais, isso é
muito positivo! A proposta da redação foi entendida com clareza e o texto argumentativo-
-dissertativo foi escrito com bastante precisão.

Nota final: 980

COMPETÊNCIAS I II III IV V

NOTAS 180 200 200 200 200

* Lembrando que nem todos os tipos de redação possuem os cinco critérios de avaliação.

VAMOS COLOCAR A MÃO NA MASSA?

Agora que você já sabe como funciona a Redação do ENEM e conferiu as apostas do Me
Salva! pra redação desse ano, vamos colocar a mão na massa!

01 Imprima a folha-modelo

02 Estruture seu texto

03 Ignore qualquer bloqueio e escreva!

04 Se quiser, conf ira os planos do Me Salva! com correção de redação

pra já receber essa com a nota em até 7 dias úteis.
 FOLHA DEFINITIVA PROPOSTA DE REDAÇÃO

REDAÇÃO ENEM
Instruções:
1. Utilize, preferencialmente, caneta esferográfica azul ou preta;
2. Informe o código da proposta de redação (Exemplo REDP01);
3. Se desejar apresentar um título, escreva-o na primeira linha;
4. Respeite as margens do espaço destinado à redação.

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