5.

Introducción

La premisa “El porvenir de la ciencia” se delibera tomando en cuenta la forma de ver a la ciencia
del siglo 20 y analizando el efecto de sus problemas al futuro. Esta cuestión no es ajena a
nuestra actualidad ya que muchos de los problemas no se han solucionado o peor han
empeorado. Los problemas y sus soluciones siempre estan en manos del hombre, básicamente
lo que se debe hacer para que la ciencia y la civilización tenga porvenir es razonar toda conducta
y evaluar si es productiva o destructiva; Identificar cuáles son los problemas que tienen las
sociedades es el primer paso, el segundo es definir exactamente que implica el problema
seguido de reconocer las causas. Posteriormente, averiguar las formas que existen de resolver el
problema, evaluar la viabilidad de estas soluciones, de ser no viable, plantear nuevas soluciones,
consolidarlas y estudiar las posibles implicancias en otros aspectos de la ciencia. Como tarea
final de la ciencia esta debe presentar una redacción científica del plan de solución al problema
llamado trabajo de investigación. Cabe destacar que la implementación de la investigación
científica debe ser interdisciplinaria según el problema afrontado, con esto quiero decir que la
solución a implementar debe adecuarse bien a la problemática y para esto se debe evaluar
diversos aspectos de una problemática, lo cual implica la necesidad de una política de
investigación donde frente a un problema se analice desde distintas ciencias y la solución sea
elaborada por el trabajo en conjunto de estas.

6. Desarrollo del tema

Crisis científica: La investigación debe se diseñada y orientada, estar basada en un sistema de valores y
una filosofía de la ciencia que dé la debida importancia a la ciencia. Los educadores deben ser
profesionales con competencia científica, es decir investigadores científicos calificados y respetados; con
calificados y respetados me refiero a que investiguen para llenar un vacío en la ciencia publicando
trabajos sinceros y de relevancia para el campo de investigación y no publicar por presiones o en busca
de fama, motivo por el cual una investigación puede verse afectada de manera negativa; sin la
motivación adecuada que es la búsqueda del conocimiento el investigador no puede ser objetivo y
realizar adecuadamente y siguiendo el método científico un trabajo de investigación.

Crisis energética: Uno de los problemas de la sociedad es la generación de energía y manejo de recursos
energéticos, con el paso de los años nos damos cuenta de la limitación que tiene la energía actual y
muchas veces nos planteamos proyecciones del futuro donde nuevas formas de generación de energía
solucionen los problemas actuales. La fisión nuclear resuelve parcialmente la falta de energía que una
sociedad requiere, pero representa aspectos negativos como la contaminación causada por los desechos
radiactivos y el peligro de radiación; el mundo ya es testigo del desastre que puede causar una planta de
energía nuclear cuando falla o se ve comprometida por desastres naturales, tenemos el caso del
accidente nuclear de Fukushima 1 en 2011 provocado por un terremoto de 8,9 grados en la escala de
Richter. Por otra parte, la fusión nuclear representa una fuente ilimitada al utilizar como combustible a
los isotopos de hidrogeno; deuterio y tritio para fusionarlos (reacción DT) y obtener como producto un
átomo de helio, un neutrón y 17.6 MeV de energía, y ningún producto contaminante. Sin embargo,
representa un reto enorme para la ciencia ya que para lograr la fusión requiere de condiciones muy
específicas, altas temperaturas para lograr unir los isotopos y tecnología contenedora ya sea
electromagnética u otras para contener el plasma ya que no existe estructura ni material que resista las
temperaturas que se alcanza dentro de un reactor de fusión; estamos hablando de millones de grados
Kelvin. La fusión viene siendo estudiada en los diversos experimentos alrededor del mundo como en el
reactor experimental de fusión nuclear de MIT o el JET (Joint European Torus) y existen proyectos como
el reactor de fusión nuclear ITER en el cual gracias al compromiso de 35 naciones se esta construyendo
una planta de generación de energía de fusión nuclear sostenible en Francia. Adicionalmente existe otro
elemento que está siendo estudiado y se trata del Helio3 el cual también se usa para la generación de
energía de fusión con la ventaja de no generar radiación, pero su costo de inversión es mucho mayor al
de la reacción DT. Sin duda la generación de energía de fusión sin el peligro de la radiación es una meta
que la ciencia debe alcanzar y para ello se requiere que la ciencia básica permita el desarrollo de la
aplicada y de la técnica creando nuevas formas de aprovechar las materias primas y garantizar la
seguridad en los procesos de generación de energías de fusión.

Crisis armamentista: La carrera armamentista desde el comienzo de la civilización viene marcando las
diferencias entre pueblos y ahora entre naciones, las potencias mundiales tienen claro que uno de los
aspectos más importantes a desarrollar tiene que ser el armamentista, a pesar del avance de las ciencias
económicas, políticas y el conocimiento en general, todavía no se puede dejar de lado que la
superioridad armamentista presenta una ventaja política - económica sobre las naciones menos
desarrolladas ya que todo se resume a fin de cuentas en política y dinero, las guerras no tienen otra
causa más que política y monetaria, una nación analiza su conveniencia; donde el beneficio de ganar
recursos frente al sacrificio humano e inversión armamentista es mayor hay guerra o conflicto. La
superioridad armamentista también supone una ventaja a la hora de firmar convenios y tratados
internacionales, y aprovechar la desventaja ajena imponiendo sanciones comerciales, económicas y
financieras como hizo EE. UU. con Cuba (1960) y más reciente a China (2018).

Política Científica: solución

Las crisis científica, energética y armamentista no son las únicas crisis, estas forman parte de una crisis
global, que comprende todos los problemas de la civilizacion, por nombrar unos: sobrepoblación,
inflación monetaria, contaminación ambiental, calentamiento global, corrupción política, entre otros. La
ciencia es el estudio de todo lo que nos rodea y como tal tiene la capacidad de buscar y encontrar
soluciones a los diversos escenarios de la vida pero un problema importante que tiene la ciencia es el
hombre; para que se desarrolle correctamente la ciencia se necesita que el hombre tenga claro el
objetivo de ella que es en esencia solucionar problemas y tenga una educación basada en principios,
este es el problema de los países en desarrollo; que generalmente no le dan importancia a la formación
básica (de niños y jóvenes) encargando la educación primaria y secundaria a personas con formación
profesional pero de pobre valores éticos y morales ya que para transmitir conocimiento se debe ser una
persona digna de ello, la sociedad no debe permitir que profesionales inmorales se encarguen de la
educación de la próxima generación, estos profesionales que dictan clases repetitivas, muchas veces sin
llegar a exigir al alumno razonar y mucho menos juzgar el conocimiento. Las sociedades ya deben darse
cuenta de que para que se logre resolver problemas usando la ciencia se requiere que esta sea diseñada
y orientada de manera que cada avance o trabajo de investigación contribuya a la sociedad y no se
destine recursos de personal o monetario a investigaciones de poca contribución o peor inútiles.
Diferentes aspectos de la sociedad deben ser diseñados o rediseñados, hace mucha falta una política de
control de natalidad estando frente a la sobrepoblación y pobreza, es lamentable ver tanta pobreza
vinculada con familias numerosas porque no tuvieron acceso a información para la prevención de la
natalidad, este es un problema social, que se puede solucionar a largo plazo con la contribución
conjunta de la medicina y las ciencias sociales y políticas, por ejemplo: mediante una ley; una familia
podrá tener tantos hijos como lo designe una escala de evaluación de su capacidad monetaria, aquí ya
no entra a tallar la religión ni los derechos humanos, si estamos frente al deterioro de la civilización o el
estancamiento del progreso como sociedad. Podemos analizar otro aspecto que es la contaminación
ambiental, y no estamos hablando solo de la contaminación causada por la industria sino de lo que cada
individuo hace frente a ella también es de importancia para la ciencia, partiendo de la educación básica
se puede formar personas con conciencia ambiental, en países como el nuestro la mayoría no tiene
conciencia ambiental y esto se debe a que se ha descuidado la formación básica, generando que se
repita el ciclo de la formación de nuevas generaciones siendo este degenerativo, tendrá que llegar a un
punto donde el ser humano no pueda vivir por razones biológicas entre tanta contaminación e
ignorancia y se encuentre ante mejorar o perecer para que talvez la cosa cambie, la solución al
problema de la contaminación es cambiar la forma de pensar de los individuos que conforman una
sociedad, ya que el hombre es el que contamina, si este tiene reparo de contaminar su medio podrá
velar por su bienestar, la respuesta está en una política científica donde las ciencia ambiental y las
ciencias sociales y políticas trabajen en conjunto para modificar la forma de pensar de los ciudadanos y
revertir el daño causado al ambiente , por ejemplo: política de manejo de desechos para su reciclaje
complementada con charlas para personal docente sobre la importancia de tener conciencia ambiental
y de transmitir esta a los educandos y por supuesto sanciones severas que puedan llegar a ser penales o
de servicio público frente al incumplimiento de las leyes de manejo de desechos y contaminación. Como
podemos apreciar los diversos problemas tienen una solución casi lista, podría decirse intuitiva, si
ponemos el debido interés en el asunto, muchos aspectos no requieren de una investigación exhaustiva
ni de un talento magnífico, solo requiere de planeación y visión.