Escuela Primaria Particular

“Teotla”
C.C.T. 15PPR09720 PLANIFICACIÓN QUINCENAL DE COMPUTACIÓN.
1 al 30 de septiembre del 2018
Evaluar para aprender.
Grado y grupo: 1º “A” Aprendizajes esperados Recursos y materiales
Que el alumno pueda manejar la computadora de manera  Computadoras.
Contenidos: Partes de la computadora.  Copias con ilustraciones.
fluida, refuerce sus conocimientos mediante software
Funcionamiento específico de cada elemento.
educativo y aprenda términos básicos.
Actividades Competencias
 1º sesión 04/09/18:  La aprehensión de conocimientos prácticos simples
CPU interno: Memoria RAM ¿para qué sirve? que le permitan ir desarrollando sus habilidades en
Mediante material impreso, se muestra al alumno donde se coloca y cuál es la tarea que desempeña, con el conocimiento del computador.
ciertos colores identifican ranuras.  La relación entre la acción realizada con el mouse o
el teclado y el efecto directo en el ordenador.
 2º sesión 11/09/18:
Periféricos para el CPU en la memoria RAM.
¿Qué son los cables que se conectan al CPU y porque llegan ahí?
Con ayuda de material producido para la clase, se enseña a los alumnos porque todos los cables con
entrada tipo USB se conectan al gabinete, comentando entre todos como funciona en conjunto.

 3º sesión 18/09/18: Evaluación

Periféricos de entrada ¿Son tan pocos? Registro de trabajo y tareas.
Se muestra a los alumnos la gran variedad de dispositivos que pueden enviar información al CPU y como Practicas con el ordenador.
es que lo hacen algunos de ellos, se proporciona material para colorear y recortar. Como tarea se encarga Trabajo en clase.
el recortar y nombrar el material con ayuda de papá o mamá.

 4º sesión 25/09/18:
¿Cómo guardo mi información?
Posterior a calificar la tarea, se da a conocer las formas en las que se puede almacenar la información
ingresada por los periféricos anteriores, y cuáles son los mejores para almacenar (USB, CD, DVD, NUBE).

Escuela Primaria Particular

Computación. Profesor: Mario Mill án Gómez
 “Teotla”
C.C.T. 15PPR09720
PLANIFICACIÓN QUINCENAL DE COMPUTACIÓN BÁSICA 1 al 30
de septiembre del 2018
Evaluar para aprender
Grado y grupo: 2º ”A” Aprendizajes esperados Recursos y materiales
 Computadoras.
Que el alumno pueda manejar la computadora de manera fluida, logre un desarrollo
Periféricos de la computadora.  Copias con ilustraciones.
motriz adecuado.
Actividades Competencias
 1° sesión 05/09/18:  El alumno podrá identificar por su nombre los elementos de
CPU interno ¿Por qué todo se conecta al CPU? un sistema.
Mediante una exposición en físico se muestra a los alumnos cuales son las partes internas del CPU, posterior a  Será capaz de manejar el programa de Word y reconocer las
ello, los alumnos realizan una investigación sencilla en explorador WEB y un resumen sobre las partes principales herramientas y su función.
(Fuente de poder, Motherboard, BUS de datos.). Evaluación
 Revisión de trabajos en clase y extra clase.
 2° sesión 12/09/18:  Registro de firmas.
MOTHERBOARD: ¿Para que funcionan sus ranuras? ¿Qué tareas realiza y porque es tan importante? Con  Material impreso.
ayuda de información en internet, los alumnos realizan una pequeña lista sobre los dispositivos que procesa
la MB (Tarjetas de video y audios, Ethernet, Unidad de CD, ETC).

 3° sesión 19/09/18:
Dispositivos para la computadora. El docente explica de manera verbal y de manera breve el propósito de
cada uno. Con ayuda de material para iluminar, los alumnos reconocen cual es la función y tipo de cada
periférico, posterior a ellos recortan, nombran y pegan en su cuaderno la actividad realizada.

 4° sesión 26/09/18:
Entrada y almacenamiento:
Los alumnos de manera individual realizan una búsqueda en la PC, realizan un dibujo y explican verbalmente
el uso de cada uno, posterior a ello, realizan un texto pequeño donde expliquen lo aprendido durante la
clase.

Escuela Primaria Particular

“Teotla”
C.C.T. 15PPR09720
PLANIFICACIÓN QUINCENAL DE COMPUTACIÓN BÁSICA 1 al 30 de
septiembre del 2018
Computación. Profesor: Mario Mill án Gómez
 Escuela Primaria Particular
“Teotla”
C.C.T. 15PPR09720

Grado y grupo: 4 3 “A” Aprendizajes esperados Recursos y materiales

Contenidos: Que el alumno conozca y entienda las partes de la computadora.  Computadoras.
Contenidos:deLaperiféricos,
computadora y sus partes.
Categorías ¿Cómo funcionan? Que el alumno comprenda el uso y funcionamiento de una computadora.  Pizarrón.
Copias con ilustraciones.
 Copias con ilustraciones.
Actividades Competencias
 1° sesión 06/09/18: El CPU interno: ¿CómoActividades funciona por dentro?  El alumno podrá identificarCompetencias
por su nombre los elementos de un sistema.
 1° sesión 07/09/18:
Utilizando HARDWARE y SOFTWARE:
las computadoras, ¿Qué es? realizan
los alumnos Realizando una
un texto, el docente da
búsqueda a los alumnos,
sobre cuáles definición
son losecomponentes
información sobre  -SeráElcapaz alumno podrá identificar
de manejar y reconocerporlassuherramientas
nombre losy su
elementos
función. de un
cuáles
que contiene una computadora internamente, posterior a ello, se realiza una lista con las por
son las características de cada uno, los alumnos realizan en su cuaderno un resumen escrito con información adquirida ellos
partes sistema. Evaluación
durante una investigación en internet.
encontradas, comentando entre el docente y los alumnos cual creen que sea la función de cada una de  Será capaz de manejar conceptos sobre la materia.
 2° Revisión de actividades.
lassesión 14/09/18:
partes, comoHARDWARE: ¿De qué la
tarea, investigar partes consta?deDeMOTHERBOARD.
función manera verbal, el docente explica a los alumnos el papel que juega el Evaluación
HARDWARE en el funcionamiento de la computadora, cuáles son las categorías que lo conforman. Los alumnos por su parte, complementan Participación.
Revisión de actividades.
 la
2°información con una investigación y resumen en su cuaderno
sesión 13/09/18: Registro de firmas.
Participación.
 3° sesión 21/09/18: SOFTWARE DE APLICACIÓN: ¿Qué programas entran en esta categoría? Se realiza una introducción al tema de Registro
¿Qué componentes funcionan en conjunto con la Tarjeta Madre? Posterior a la revisión de tarea, los
manera verbal, realizando preguntas a la clase para saber sus conocimientos sobre el tema, posterior a ellos, los alumnos realizan un Tareas.de trabajos.
alumnos comentan que fue lo que investigaron, posterior a ello, el docente explica para que es cada
cuadro comparativo entre algunos programas de aplicación (procesadores de texto)
ranura y que tarea ejerce la MB, mencionando de forma general, los periféricos de la PC.

 3° sesión
4° sesión 20/09/18:
28/09/18: CTE
¿Qué es qué? Dispositivos o periféricos.
Concepto de periférico: Se da a los alumnos el concepto, posterior a ellos, se realiza una búsqueda en
internet sobre la función en específico de cada una de las distintas categorías, como actividad escrita,
realizan un resumen sobre la información adquirida en la PC.
 4° sesión 27/09/18:
Entrada, salida, almacenamiento y mixtos.
Los alumnos realizan una investigación, donde como producto realizan un resumen en su cuaderno,
donde mencionen ejemplos y funciones asi como características de cada una de las categorías.

PLANIFICACIÓN QUINCENAL DE COMPUTACIÓN BÁSICA 1 al 30 de

septiembre del 2018

Computación. Profesor: Mario Mill án Gómez

 Escuela Primaria Particular
“Teotla”
C.C.T.
Grado y grupo: 5 “A” Aprendizajes esperados Recursos y materiales
 Computadoras.
Contenidos: TIPOS DE SOFTWARE  Pizarrón.
Que el alumno conozca los procesos de la computadora.
 Copias con ilustraciones.

Actividades Competencias
 1° sesión 07/09/18: TARJETA MADRE: Definición y funcionamiento ¿Qué partes la conforman? Los alumnos generan un texto donde  El alumno podrá identificar por su nombre los elementos de un sistema.
plasmen la información adquirida mediante una previa investigación en el ordenador, donde coloquen cual es la función principal y las tareas  Será capaz de manejar conceptos sobre la materia.
que ejecuta. Evaluación
 2° sesión 14/09/18: TIPOS DE SOFTWARE: De manera verbal, se les da una introducción sobre los distintos tipos de software que existen Revisión de actividades.
actualmente, a fin de orientar el contenido. Posteriormente los alumnos realizan un mapa conceptual, donde plasmen las categorías y Participación.
ejemplos obtenidos en la investigación. Registro de firmas.
 3° sesión 21/09/18: SOFTWARE DE SISTEMA. Los alumnos realizan una investigación sobre dicha categoría, plasmando en un resumen e
investigación escrita en su cuaderno, la información y conocimientos obtenidos, colocando ejemplos de la categoría. Posterior a ello, de
comenta entre la clase y el docente, cuáles fueron los resultados de todos.
 4° sesión 28/09/18: CTE

15PPR09720
PLANIFICACIÓN QUINCENAL DE COMPUTACIÓN BÁSICA 1 al 30 de
septiembre del 2018

Escuela Primaria Particular

Computación. Profesor: Mario Mill án Gómez
 “Teotla”
C.C.T. 15PPR09720
PLANIFICACIÓN QUINCENAL DE COMPUTACIÓN BÁSICA 1 al 30 de
septiembre del 2018

Elaboró: Profr. Mario Millán Gómez Reviso: Profr. Ramón Medina Díaz. Director General.

Grado y grupo: 6 “A” Aprendizajes esperados Recursos y materiales

 Computadoras.
Contenidos: Funcionamiento de la computadora.
 Pizarrón.
Categorías de virus y antivirus Que el alumno conozca, comprenda y domine los conceptos del contenido.
 Copias con ilustraciones.

Actividades Competencias
 1° sesión 07/09/18: TARJETA MADRE: Definición y funcionamiento ¿Qué partes la conforman? Los alumnos generan un texto donde  El alumno podrá identificar por su nombre los elementos de un sistema.
plasmen la información adquirida mediante una previa investigación en el ordenador, donde coloquen cual es la función principal y las tareas  Será capaz de manejar el programa de Word y reconocer las
que ejecuta. herramientas y su función.
 2° sesión 14/09/18: TIPOS DE DISCOS DUROS: ¿Qué son y cómo funcionan? El docente explica que es y cómo funcionan los discos Evaluación
duros, los alumnos posteriormente realizan una investigación para saber cuántos y que tipos de discos duros existen actualmente. Revisión de actividades.
 3° sesión 21/09/18: ALMACENAMIENTO EN LA NUBE: Ventajas y desventajas. Entre todos comentamos como funciona de manera general, Participación.
posteriormente los alumnos realizan un cuadro comparativo entre la nube y otros dispositivos de almacenamiento Registro de firmas.
 4° sesión 28/09/18: CTE

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Computación. Profesor: Mario Mill án Gómez