“Ética empresarial: para que la corrupción no vuelva a pasar”

En los últimos meses, casos como los de Lava Jato y Odebrecht alborotaron las
portadas de los diferentes diarios, no solo del Perú sino también del mundo.

Y es que casos tan grandes de corrupción no habían salido a la luz desde hace
mucho, y decimos que "no salieron a la luz" porque en sí, es muy probable que
muchos estén ahí presentes sin ser denunciados aún.

 ¿Qué lecciones hemos aprendido realmente tras los escándalos

internacionales de Odebrecht y de Lava Jato ?

Que al tardar en aplicar las medidas correctivas o sanciones a los implicados en

casos de corrupción, afecta profundamente a la proyección que tiene cada país
en los aspectos económicos y sociales.

Entonces, ¿cómo se percibe desde el punto de vista de las universidades el

tema de la ética empresarial hoy en día?

¿Qué herramientas debe tener la sociedad para reconocer a una empresa

ética y sancionar a una compañía que no lo es?

Hoy, necesitamos un país, donde no se acepte el "roba pero hace obras" o el "no
es plagio, sino copia". Sino un Perú que cuestione y ponga en duda esos
negocios que aparentemente no son claros.

Elsa del Castillo, rectora de la Universidad del Pacífico"La responsabilidad social,

que hoy es un término muy gastado, tiene una esencia muy importante"

Tenemos que reflexionar cuál es el modelo formativo y para qué existe. Aquí
surge la formación de ciudadanos, profesionales pero ciudadanos. Debemos
dedicarle tiempo, porque esas misiones institucionales figuran en todas las
memorias, los brochures y lo que publican las empresas e instituciones debe ser
el resultado de una mirada común al interior de la institución de estudiantes,
profesores, para compartirla y experimentarla.
Ahí viene la responsabilidad social, que hoy es un término muy gastado, pero
tiene una esencia muy importante donde el ciudadano, la organización y el país
son responsables ya que trabajan en todos esos niveles para lograr que la
sociedad cambie. Así, hay que identificar cuáles son esos dilemas profesionales,
cómo discutir con estos jóvenes, a qué se van a enfrentar.

Empezar a reflexionar cómo principios universales pueden ser traídos a

realidades concretas. Toma tiempo, pero hay que hacerlo con mucho cuidado
para que la formación quede bien asentada, y ese es el esfuerzo que nosotros
traemos.

Beatriz Boza, Socia EY Perú "La ética es algo "voluntario". El marco legal no lo
exige para el licenciamiento"

Para las universidades, para poder licenciarse, no hay ningún requisito legal que
exija una formación ética. Para la acreditación, tampoco se exige. Se predican
los temas de ética y formación integral pero a la hora de la práctica no lo hay.

Lo único que se habla de ética en el tema de las universidades, como requisito,

es para la investigación. Es decir, cuando la universidad quiere acercarse a la
realidad ahí sí se le exige. Pero a la universidad respecto de a quién formas, no
tenemos ningún requisito. Ahí hay un desafío institucional importante, que
claramente las universidades han hecho suyo, lo han convertido en un desafío y
en una realidad. Pero no es la realidad a nivel nacional.

José Ricardo Stok, ex vicerrector de la Universidad de Piura "Hacemos bien en

las universidades en tener cursos de ética"

Hay un divorcio clarísimo de lo que es la esencia de la persona humana. Esto

lleva a que se niegue esa primacía de persona humana, y si eso se traduce en
las instituciones educativas, el daño es muy grande.

En general, nos preocupamos por la ética y tenemos todos cursos de ética, cosa
que lucha a contracorriente, porque los estudiantes vienen ya del colegio donde
está el primer problema. Entonces, desde allí comienza también el tema.
Hacemos bien en tener estos cursos de ética y en esforzarnos aunque nos
cueste bastante. Hay mucho que las universidades deberían dar, todos los que
estamos aquí lo estamos haciendo, y ojalá estos modelos se repliquen más para
bien de nuestros universitarios.

Fabiola León Velarde, rectora de la Universidad Peruana Cayetano Heredia

"Tenemos que reflexionar desde la academia, lugar donde se da un ejemplo
importante para trabajar"

Sobre el tema de la ética, se tiene que reflexionar desde la academia, que es el

lugar desde donde se debe debatir y dar un ejemplo importante para trabajar el
tema. Desde nuestra universidad, la ética tiene un aspecto particular por el hecho
de que somos una entidad de investigación y que además trabajamos en el
ámbito de la salud y de la vida. El hecho de estar permanentemente pensando
en cómo formamos no solamente profesionales sino también personas que
tienen que aportar en conocimiento relevante que está ligado a la vida misma y
al ambiente.

Básicamente, nuestras carreras están ligadas a la salud, al ambiente y a la vida,

y por lo tanto, los valores de esas disciplinas tienen que ser inherentes a todas
las profesiones. Tienen que ser absolutamente parte de la curricula. En ese
sentido, también comparto la idea de continuidad a lo largo de los estudios.
Algunos aspectos con cursos concretos, pero por lo general con estos conceptos
que se manejan a lo largo de la carrera.

*"Estamos pensando en cómo formamos no solo profesionales sino también

personas que tienen que aportar en conocimiento relevante".

En temas de investigación, tengo que preguntarme ¿cómo mi investigación

impacta a la sociedad? ¿Lo estoy haciendo por generar conocimiento, porque
eso me place o lo estoy haciendo porque es útil para la sociedad?

Por supuesto, interesarse por la vida, por el ambiente, con una mentalidad del
porqué del trabajar en equipo, con valores, eso lo vemos en la universidad. Yo
aquí rescato el aspecto de continuidad, no solo continuidad a lo largo de los cinco
años de estudios, continuidad desde la escuela, desde la educación superior. En
esos aspectos que tienen que ver por supuesto con la ética, pero también con el
cómo actúo yo con respecto al otro en cada una de las carreras que estoy
practicando. Como señalaba en el caso de las carreras de ciencias de la vida y
de la salud, particularmente visible.

Ernesto Cavassa, rector de la Universidad Antonio Ruiz de Montoya "¿Nos

interesan profesionales exitosos o sociedades sostenibles?"

Es importante que las universidades se planteen una formación integral. Si no

se plantean esto, entonces veo muy complicado pedir después que la misma
sociedad vaya teniendo herramientas o instrumentos que controlen temas como
el de la corrupción. Si no hay un ciudadano motivado, me parece muy difícil que
podamos avanzar.

Y eso significa un modelo de universidad que lamentablemente no siempre

aparece, es importante que exista una universidad que forme profesionales sin
ninguna duda, pero más aún que sea una universidad que forme ciudadanos.

Que tenga como punto fundamental, como eje transversal de la formación

profesional, la formación en ciudadanía. Entonces, ¿nos interesan esos
profesionales exitosos para sociedades frustradas o nos interesa que haya
sociedades que realmente sean sostenibles? Y ese es el punto fundamental.
Entonces, es clave eso.

En nuestra universidad trabajamos con cuatro C. Así, el estudiante que egresa

debe ser Competente, sin duda profesionalmente porque si no, va a quedar fuera
del mercado laboral y va a ser realmente un demerito para la universidad.
Además, tiene que ser Crítico y Consciente de la realidad en la que vive. Tiene
que saber pensar, es importante enseñar a pensar. Y finalmente, tiene que ser
Comprometido con esa sociedad, de tal manera que la pueda transformar.

Salomón Lerner, rector emérito de la Pontificia Universidad Católica del Perú "A
los estudiantes les falta no formación sino información"

En nuestra universidad, es un fenómeno que hemos trascendido durante mucho

tiempo y que creo que se cumple en la llamada "formación integral". No se trata
solo de preparar a profesionales exitosos en la vida, sino, como se ha dicho bien,
a ciudadanos, y yo diría a personas que sean buenas. Y aunque eso pueda
parecer un lenguaje más bien infantil, de eso se trata la bondad en el sentido de
honestidad.
El valor del debate, la misión de la tolerancia y un punto que es importantísimo
dentro del tema general que nos convoca hoy, el tema de la transparencia: el
actuar de modo tal que tú puedas, con razón y además con la conciencia limpia,
plantear tus puntos de vista frente a otros.

A los estudiantes les falta no formación sino información. En clase, yo hablaba

de las guerras médicas y creían que hablaba del Seguro Social, cosas así. Les
preguntaba ¿qué era un axioma? Y no sabían qué era eso. Entonces, por ahí se
nos están dando indicadores.

"Lo ideal es aprender la ética desde el hogar y a través de la figura paterna y

materna, en donde se comiencen a afirmar determinados valores".

De qué sirve un curso de Ética si es que los alumnos, más allá de aprenderlo
una noche antes para luego dar el examen, van a actuar en disconformidad con
aquello que aprenden. Ahí hay que empezar a trabajar. Por tanto, no desde la
universidad sino, como se ha dicho bien, desde antes. Lo ideal es desde el hogar
y a través de la figura paterna y materna, en donde se comiencen a afirmar
determinados valores.

Nada a través de elecciones, pero sí a través de conductas. "Padres honestos

difícilmente van a tener hijos delincuentes".
La importancia de la ética en los negocios

Este comportamiento en las compañías se enfoca en construir y preservar una

buena reputación para atraer confianza y mantener la calidad.

La ética en los negocios se basa en una serie de reglas escritas y tácitas sobre
los principios que rigen las acciones y toma de decisiones de una empresa. La
ética viene de una rama de la filosofía que ve los valores humanos en relación
con su conducta a lo bueno o malo, lo correcto e incorrecto. En el mundo de los
negocios, esta ideología asegura mejores colaboradores y más inversiones.

En el mundo de los negocios, esta ideología asegura mejores colaboradores y

más inversiones.

¿Por qué es importante mantener este valor en las empresas?

Te damos siete razones para explicar su importancia:

1. Aumenta la retención de empleados. Los trabajadores querrán

permanecer más tiempo en un lugar donde sus líderes valoran sus
derechos y opiniones.

2. Atrae a los inversionistas. Un negocio que promueve la ética en su

gestión, crea un ambiente favorable a la inversión. Los inversores
pondrán su dinero en donde creen que es seguro.

1. Ayuda a construir y mantener una buena reputación. Una gran parte

de asegurar el éxito empresarial es tener una buena imagen entre
nuestros clientes. De hecho, una de las principales razones por la que los
consumidores deciden participar en un negocio o no depende de la ética
de este.
4. Es la clave para mejorar la productividad. El personal trabajará mejor
si cree que lo que está haciendo es lo correcto y estarán motivados pues
sentirán que están contribuyendo a un mundo mejor.

5. Conduce a ganancias a largo plazo. Una empresa que valora la ética

cree en los beneficios a largo plazo.

6. Ayuda a mantener la calidad. Una compañía ética se esforzará por

entregar buenos productos y servicios a sus clientes, incluso en
momentos en que la demanda es superior a la oferta.

7. Crea lealtad en los clientes. Pues se tendrá una imagen positiva en el

mercado. Esto, a su vez, hace que los consumidores confíen en sus
productos y servicios y pasarán esta información a sus amigos y
familiares.