EJERCICIOS DE COMPRENSIÓN LECTORA

I. Lea el texto que se presenta a continuación. Úselo para responder las

preguntas que lo suceden.

Martes 02 de octubre de 2018

Ganó el Sí
"Si esta hubiese sido la noticia el 6 de octubre de 1988,
el destino de Chile habría sido muy diferente, y más
sombrío. Sería hora de que quienes lo defendieron lo
admitan".

¿Qué habría sucedido de haber triunfado el Sí? De partida, la Constitución de 1980 se

hubiera implementado a la lettre. Pinochet habría gobernado a lo menos hasta 1997,
controlando el Congreso vía parlamentarios afines y senadores designados. Igual los
municipios. El PC y el PS habrían estado fuera de la ley y los militares habrían supervigilado
a los civiles desde el Consejo de Seguridad Nacional. La Ley de Amnistía se habría
mantenido y probablemente ampliado para delitos posteriores a 1978. Habrían seguido los
presos políticos, y el Poder Judicial habría continuado renuente a investigar las violaciones
a los derechos humanos.

Su triunfo hubiese sido objetado por las fuerzas del No, que se habrían movilizado para
denunciar el fraude. El régimen habría estado obligado a usar la represión para contener
las protestas, desbaratando la ilusión de presentar a Pinochet como un gobernante
democrático "normal". La postura del PC, reacio a participar en el plebiscito justamente por
el riesgo de fraude, habría parecido justificada. Lo mismo su rechazo a una negociación
para una transición pacífica y gradual. Los dirigentes políticos favorables al No habrían sido
desalojados y sustituidos por partidarios de la línea dura.

¿Hubiese prosperado la sublevación nacional con perspectiva insurreccional promovida por

el PC, abriendo paso a una ruptura revolucionaria, o se hubiese impuesto el itinerario del
régimen, aun al precio de una severa y constante represión? Creo que lo segundo. Con el
sentimiento de disponer de un respaldo popular que hoy suena envidiable, con una
economía en alza, con un camino institucional delineado, con la demanda de autoridad ante
el estallido de protestas y actos de violencia, Pinochet habría tenido el camino pavimentado.
Más con la situación de la oposición.

De haber triunfado el Sí, la década de los noventa del pasado siglo -y seguramente un
tiempo aún más prolongado- la habríamos consumido en un conflicto cada vez más violento
entre dos polos, el partidario de mantener la institucionalidad de la dictadura y el tipo de
capitalismo surgido de ella, y el favorable a demoler ambos para volver a la situación de
1973 y, eventualmente, avanzar al socialismo. Esto habría tenido altos costos en vidas
humanas, generando una situación de inestabilidad incompatible con el crecimiento
económico y con políticas públicas que mejoraran la vida de la población.

Ganó el Sí. Si esta hubiese sido la noticia el 6 de octubre de 1988 -y no estuvo lejos-, el
destino de Chile habría sido muy diferente, y desde luego más sombrío. Sería hora de que
quienes lo defendieron lo admitan fuerte y claro.

1) ¿Cuál de estas frases refleja mejor la idea global del texto?

a) El triunfo del No hubiese sido perjudicial para el crecimiento económico y

demográfico de Chile.
b) La permanencia de Augusto Pinochet en el poder hubiese provocado múltiples
atentados del PC.
c) El triunfo del Sí no hubiese sido legitimado por los partidos de izquierda ni por
los ciudadanos.
d) El triunfo del Sí hubiese sumido a la sociedad chilena en un sombrío destino.
e) El Consejo de Seguridad hubiese supervigilado a los ciudadanos asociados a la
izquierda.

2) ¿Cuál es la idea principal del cuarto párrafo?

a) El triunfo del Sí hubiese perjudicado gravemente la estabilidad de la sociedad

chilena.
b) El triunfo de la dictadura podría haber desencadenado una sanguinaria guerra.
c) La izquierda hubiese hecho un contragolpe de estado para instaurar el
socialismo.
d) La economía chilena hubiese crecido gracias a la mantención de un modelo
capitalista.
e) La dictadura militar y su institucionalidad permanecería vigente aún en nuestros
tiempos.

3) En consideración con la totalidad del texto, ¿A qué hace referencia el título de este?

a) Alude al efectivo triunfo de la dictadura militar por sobre un régimen democrático

en el plebiscito de 1988.
b) Se refiere a una situación hipotética en la cual se plantean las posibles
consecuencias del triunfo del Sí en el plebiscito de 1988.
c) Apunta a una confabulación hecha por el gobierno de Pinochet para arreglar los
resultados del plebiscito de 1988.
d) Remite a la incapacidad para asumir el triunfo del No de parte de las autoridades
de la dictadura militar.
e) Hace alusión a las desventajas económicas y políticas que trajo consigo el
triunfo del No.
4) Según el primer párrafo, ¿por qué el PC y el PS hubiesen estado fuera de la ley si
hubiese ganado el Sí?

a) Porque el PC y el PS hubiesen sido considerados una potencial amenaza para

la seguridad de la sociedad chilena.
b) Porque el PC y el PS hubiesen cometido delitos gravísimos en contra de los
miembros de la dictadura militar.
c) Porque el PC y el PS hubiesen acusado de fraude a los miembros de la dictadura
militar.
d) Porque el Consejo Nacional de Seguridad hubiese detectado el plan que el PC
y el PC tenían para hacer un atentado.
e) Porque Augusto Pinochet no hubiese permitido que sus contrincantes tuvieran
implicancia en la política nacional

5) ¿A qué tipo de género discursivo corresponde el texto anterior?

a) A una columna de opinión, pues el autor entrega su visión sobre las

consecuencias de un determinado hecho
b) A una noticia, pues el autor informa sobre los hechos ocurridos tras un
acontecimiento de interés nacional
c) A un reportaje, pues el autor recaba distintos puntos de vista sobre un
acontecimiento particular
d) A una carta al director, pues el autor establece un diálogo argumentativo
hipotético con el director del diario
e) A una editorial, pues el autor manifiesta la postura del diario sobre un
acontecimiento mediático

6) ¿Por cuál de las siguientes palabras puede reemplazarse el término ennegrecido

sin que el texto pierda su sentido original?

a) Criticado
b) Refutado
c) Desmentido
d) Atacado
e) Anulado
 II. Lea el siguiente texto, para luego responder las preguntas que se
enuncian después de él.
Nanociencia, la ciencia del siglo XXI

En la última década los términos nanociencia y nanotecnología han empezado a

formar parte del vocabulario de uso común en nuestras vidas. Lavadoras, refrigeradores y
hasta calcetines con nanopartículas han comenzado a inundar carteles y pantallas de
televisión. Pero ¿qué significan estos términos?

La nanociencia es un área de la ciencia que estudia y manipula la materia a

nanoescalas. Para hacernos una idea de cuán pequeño es un nanómetro, podemos pensar
que una hoja de papel común tiene 100 mil nanómetros de grosor. Es decir, un nanómetro
(nm) es tan pequeño que cuesta imaginarlo. Pero también la longitud típica de una cadena
de cinco átomos es del orden de un nanómetro. Para comparar podemos pensar que en
una cadena de un milímetro de cualquier material tiene del orden de 5.000.000 de átomos.
Entonces cuando hablamos de objetos de tamaño de los nanómetros estamos
considerando un número pequeño de átomos, al menos muchísimo más pequeño que el
número de átomos que tienen los objetos que usamos cada día.

En los últimos años, científicos de todo el mundo han trabajado preparando

partículas de estos tamaños, las que se vuelven interesantes pues poseen propiedades
muy diferentes a las que tienen partículas del mismo material, pero de tamaño mayor. Es
así que una partícula de oro de tamaño nanométrico no es amarilla sino roja, y una partícula
nanométrica de carbón formando un fullereno o un nanotubo es cinco veces más dura que
carbón en tamaños mayores. Nuevas propiedades significan también nuevos usos, y esta
es la razón del interés que ha concitado la nanociencia, y su pariente, la nanotecnología, a
nivel mundial.

Hipertermia con nanopartículas en células tumoralesActualmente los mayores logros se han

obtenido en la manipulación de átomos y
moléculas para crear nuevos materiales con
características muy particulares, como
nanopartículas, partículas del tamaño de los
nanómetros, que absorben los rayos UV que
se agregan a los bloqueadores solares que ya
usamos, láminas para lentes que los vuelven
irrompibles, materiales más livianos y
resistentes para la aeronáutica y un sinfín de
ejemplos más, algunos tan pedestres como
mezclilla impermeable. Pero es en medicina
donde las mayores esperanzas están puestas. La nanotecnología opera a una escala
similar a la biología. Una molécula de ADN tiene un ancho de aproximadamente 2 nm, y las
proteínas tienen diámetros que van desde los 5 nm. Las células humanas son mucho más
grandes, por lo que los materiales y dispositivos nanométricos pueden entrar fácilmente en
la mayoría de las células, incluso sin activar ninguna respuesta inmunitaria. Existen a la
fecha importantes avances en aplicaciones médicas, sobre todo relacionadas con el
diagnóstico, la entrega de drogas dirigidas a tumores utilizando nanopartículas magnéticas
y la llamada hipertermia, que consiste en inyectar a un paciente minúsculos imanes que
contienen moléculas de gran afinidad con las células tumorales. Una vez fijas sobre las
superficies de las células malignas, la aplicación de un campo magnético externo oscilante
(de modo análogo a como se hace en una Resonancia Magnética) eleva en algunos grados
la temperatura de estas partículas y de las células adheridas, matándolas y dejando intacto
el tejido normal circundante.

Sin embargo, no todo es fácil y existen temas abiertos respecto del impacto de esta
tecnología en la salud y en el medio ambiente. Algunas nanopartículas podrían entrar en el
cuerpo a través del medio ambiente y/o la cadena alimenticia y provocar daños, pues aún
no existe certeza de cómo distinguir entre nanoproductos benignos y peligrosos, y el
naciente campo de la nanotoxicología y la nanobasura está inundado de incertidumbre.

1. ¿Cuál es la idea principal del quinto párrafo?

a) La nanotecnología y la nanociencia operan a una escala similar a la biología

celular.
b) Los mayores logros de la nanociencia se centran en la creación de materiales
como las nanopartículas.
c) Las nanopartículas pueden ser usadas en bloqueadores solares y en láminas
para lentes.
d) Las nanopartículas pueden ser usadas en los procesos de destrucción de
células malignas.
e) Los materiales y dispositivos nanométricos pueden entrar fácilmente en la
mayoría de las células.

2. ¿Cuál es la intención comunicativa de este texto?

a) Convencer, dado que la autora entrega argumentos en contra del impacto

ambiental de la nanociencia y la nanotecnología.
b) Informar, pues Dora Altibir da a conocer los nuevos aportes de las
nanopartículas en el campo de la medicina.
c) Describir, ya que la autora se refiere a las características de los nanómetros y
las nanopartículas.
d) Explicar, debido a que el texto dilucida el objeto de estudio de la nanociencia,
así como sus aportes e implicancias futuras.
e) Persuadir, puesto que Altibir afirma que la hipertermia es el tratamiento contra
el cáncer que más ha salvado vidas.

3. Según el texto, ¿Qué es la nanociencia?

a) La nanociencia es un área de la ciencia que estudia y manipula la materia a

nanoescalas.
b) La nanociencia es un área de la ciencia que estudia las nanopartículas y sus
propiedades.
c) La nanociencia es una rama de la medicina que combate las enfermedades con
nanopartículas.
d) La nanociencia es una disciplina que se encarga de combatir el impacto
ambiental producido por las nanopartículas.
e) La nanociencia es una disciplina de la física que pretende estudiar la estructura
de los átomos.
4. ¿Qué relación existe entre el quinto y el sexto párrafo?

Párrafo 6 Párrafo 7

a) Se entregan argumentos a favor Se entregan argumentos en contra

del uso de nanopartículas. del uso de nanopartículas.

b) Se alude a la aplicación de la Se alude a la aplicación de la

nanociencia en medicina. nanociencia en toxicología.

c) Se promueven las terapias Se advierte sobre los efectos

basadas en el uso de secundarios de dichas terapias.
nanopartículas.
d) Se mencionan las contribuciones Se hace referencia a los posibles
de las nanopartículas en distintos riesgos asociados al uso de
ámbitos. nanopartículas.

e) Se hace una síntesis de los logros Se hace una reflexión sobre aquellos
de la nanociencia. logros.

5. ¿Cuál es el propósito principal de la infografía presente en el quinto párrafo?

a) La infografía pretende explicar el proceso de hipertermia, a fin de facilitar la

comprensión de dicho concepto.
b) La infografía busca estimular la imaginación del lector, con el propósito de que
la lectura sea más llevadera.
c) La infografía pretende explicar el proceso de hipertermia, con el fin de que sea
fácil de memorizar.
d) La infografía cumple una mera función decorativa, se puede prescindir de ella
sin afectar la explicación de la hipertermia.
e) La infografía ilustra el funcionamiento de las nanopartículas en el proceso de
destrucción de la nanobasura.
III. Lea el poema que se muestra a continuación, con el propósito de
responder las preguntas que se plantean después de él.

LIII

Gustavo Adolfo Bécquer

Volverán las oscuras golondrinas

en tu balcón sus nidos a colgar,
y otra vez con el ala a sus cristales
jugando llamarán.

Pero aquellas que el vuelo refrenaban

tu hermosura y mi dicha a contemplar,
aquellas que aprendieron nuestros nombres...
ésas... ¡no volverán!

Volverán las tupidas madreselvas

de tu jardín las tapias a escalar,
y otra vez a la tarde aún más hermosas
sus flores se abrirán.

Pero aquellas cuajadas de rocío

cuyas gotas mirábamos temblar
y caer como lágrimas del día...
ésas... ¡no volverán!

Volverán del amor en tus oídos

las palabras ardientes a sonar;
tu corazón de su profundo sueño
tal vez despertará.

Pero mudo y absorto y de rodillas,

como se adora a Dios ante su altar,
como yo te he querido..., desengáñate,
nadie así te amará.