DEFINICIÓN DE DIS C AP AC IDAD

Una discapacidad es una condición que hace que una persona sea considerada

como discapacitada. Esto quiere decir que el sujeto en cuestión

tendrá dificultades para desarrollar tareas cotidianas y corrientes que, al resto de

los individuos, no les resultan complicadas. El origen de una discapacidad suele ser

algún trastorno en las facultades físicas o mentales.

Por ejemplo: “Las autoridades deben tener en cuenta las necesidades de las

personas con discapacidad”, “En mi caso, la discapacidad nunca ha sido una

excusa para dejar de hacer las cosas”, “Desplazarse por estas calles cuando tienes

una discapacidad física es casi imposible”.

A lo largo de los años, la discapacidad ha sido percibida de distintas maneras por

la sociedad. En el siglo XX se encontraba vinculada a una cierta función que se

calificaba como dañada en comparación al estado general de un sujeto. Podía

tratarse de una discapacidad física, intelectual o de otro tipo, originada por un

trastorno mental o por una enfermedad de características crónicas.

Partiendo de lo expuesto tenemos que subrayar que básicamente cuando hablamos

de discapacidad de tipo físico nos estamos refiriendo a la ausencia o a la

disminución de capacidades motoras que tiene una persona lo que supone que le

sea muy complicado llevar a cabo distintas actividades de la vida rutinaria.

Problemas durante la gestación o al nacer así como diversos accidentes que le

hayan podido causar graves daños en su cuerpo, y en concreto en zonas como la
médula, son algunas de las principales causas que traen consigo que alguien tenga

una discapacidad física. Un ejemplo sería: “Manuel sufre una discapacidad como

consecuencia de un accidente de tráfico que ahora le hace ir en silla de ruedas”.

También existe lo que se conoce como discapacidad psíquica. Esta en concreto es la

que surge en un ser humano como consecuencia de que el mismo se encuentra

sufriendo cuadros de esquizofrenia, trastorno bipolar o síndrome de Asperger,

entre otros. Todo ello trae consigo que aquel tenga dificultades a la hora de

integrarse y de comportarse en el ámbito social.

Y finalmente tenemos la discapacidad mental. Con esta denominación se hace

referencia a que alguien cuenta con un desarrollo y funcionamiento mental que es

inferior a la media. Por todo ello, podríamos establecer que entre las personas que

poseen este tipo de discapacidad se encontrarían las que tienen síndrome de Down

así como todas aquellas que por problemas en el parto, por accidentes de tráfico o

por lesiones prenatales hayan visto disminuida dicha capacidad intelectual.

En los últimos años, en cambio, la discapacidad comenzó a ser considerada a partir

de una perspectiva de derechos humanos. El objetivo pasó a ser la integración

de los discapacitados en la comunidad, facilitando esto a partir de la idea de

accesibilidad.

Este último concepto (accesibilidad) contempla la adecuación de entornos y

dispositivos para que las personas discapacitadas puedan usarlos de la misma

manera que el resto. Para esto se necesitan considerar ciertos aspectos técnicos que

reduzcan las barreras para quienes sufren de alguna discapacidad (como rampas

para las personas que se movilizan en sillas de ruedas o semáforos con sonido para

los no videntes).

Lee todo en: Definición de discapacidad - Qué es, Significado y

Concepto http://definicion.de/discapacidad/#ixzz41EfrkPBo
Cómo Explicarle a un Niño/a qué es una Discapacidad
Contenido proporcionado por: United Cerebral Palsy de Greater Indiana

Ya sea que tenga que explicar qué es una discapacidad a un niño/a que la presenta, o a un
niño sin discapacidad, tenga en cuenta los siguientes conceptos fundamentales», aconseja
Ava L. Siegler, Ph.D. en la publicación Child Magazine.
Compasión: Explíquele al niño/a que comprende perfectamente el dolor que puede causar
tener una discapacidad.
Comunicación: Explique la discapacidad de la forma más completa posible para que el
niño/a no tema a lo desconocido.
Comprensión: Asegúrese de que el niño/a comprenda que no tiene la culpa de tener una
discapacidad.
Competencia: Transmita la firme creencia de que si bien es una situación muy difícil, el
niño/a con discapacidad podrá salir adelante y aprender cosas nuevas.

Frases que se pueden utilizar para explicarle a un

niño/a qué es una discapacidad:
Edad Al hablar con un niño/a con discapacidad Al hablar con un niño/a sin discapacidad
del
niño/a

entre 2 «No sabemos bien por qué, pero algunos niños no
y4 tienen todo lo que su cuerpo necesita al nacer, y eso es
años lo que te pasó a ti. Esto quiere decir que tendrás que
esforzarte más que los demás, y nosotros también nos
esforzaremos para ayudarte.»
«La mayoría de los niños como tú nace con tod
que su cuerpo necesita, pero a veces, algunos
niños no tienen todo lo que su cuerpo necesita
nacer. A veces necesitan muletas, sillas de rued
o férulas para que puedan hacer las cosas que t
haces de forma natural.»

entre 5 «Es muy duro querer hacer algo con el cuerpo y no
y8 poder. No es justo que tengas que esforzarte tanto para
años lograr que tu cuerpo haga lo que deseas. Pero a todos
algunas cosas nos resultan más sencillas y otras nos
requieren un esfuerzo mayor. Es verdad que tienes este
problema, pero también tienes la suerte de contar con
muchos otros talentos.»
«Todos los niños son diferentes, y tienen
diferentes fortalezas y también actividades que
cuestan más. Algunas de las cosas que para ti s
fáciles de hacer resultan muy difíciles a otros
niños. Los niños con discapacidades físicas
muestran un gran valor al seguir intentándolo y
seguir trabajando.»

entre 9 Haber nacido con una discapacidad que te dificulta «Cuando veas a una persona con discapacidad,
y 12 algunas cosas puede ser una adversidad. Pero recuerda recuerda que si bien está pasando por un
años tus capacidades también, y esfuérzate por fortalecerlas. momento difícil, también es un niño/a que
Es normal enojarse por momentos, pero no te des por necesita amigos y comprensión.»
vencido.»

http://www.mychildwithoutlimits.org/act/family-life/how-to-explain-disability-to-a-child/?lang=es

Porqué es correcto el término de persona con discapacidad y no el de personas con capacidades diferentes

El término discapacidad

La definición lingüística de discapacidad fue el resultado del consenso efectuado entre más de 70 países, que en el marco de
las Naciones Unidas emitieron un dictamen que a la postre aprobó el pleno de dicho organismo en su idioma original (el
inglés) el término "disabilities" en sustitución de "handicapped", y posteriormente, el término traducido al español
"discapacidad" fue aceptado por la Real Academia Española de la Lengua en 1990, apareciendo vigente en el diccionario de
la lengua española de la misma Real Academia.

Desde 1990, los gobiernos del orbe, y los organismos internacionales, regionales o locales, asumieron la aplicación del
término "discapacidad", siendo congruentes con la importancia de buscar en dicha definición, eliminar el uso de términos
lingüísticos peyorativos para identificar a la población mundial que vive una desventaja física, intelectual o sensorial. La
Organización Mundial de la Salud estableció en 1980 un criterio único en “La Clasificación Internacional de Deficiencias
Discapacidades y Minusvalía” (CIDDM)

En la CIDDM se introdujeron los conceptos de:

• Deficiencia: Toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológica o anatómica. El
término de “deficiencia” hacía referencia a las anormalidades de la estructura corporal, de la apariencia, así como de la
función de un órgano o sistema, cualquiera que fuese su causa; en principio, las deficiencias representaban trastornos en el
ámbito de algún órgano.

• Discapacidad: Toda restricción o ausencia (debido a una deficiencia) de la capacidad de realizar una actividad en
la forma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano. La discapacidad refleja la consecuencia de la
deficiencia desde el punto de vista del rendimiento funcional y de la actividad del individuo.

• Minusvalía: Una situación de desventaja para un individuo determinado, consecuencia de una deficiencia o de una
discapacidad, que limita o impide el desempeño de un rol que es normal en su caso, en función de su edad, sexo y factores
sociales y culturales. Este término hacía referencia a las desventajas experimentadas por el individuo como consecuencia de
las deficiencias y discapacidades en su interacción y adaptación del individuo a su entorno.

Las definiciones establecidas en esta clasificación, fueron el primer paso para identificar que el entorno social y físico, incide
en mayor o menor medida en la evaluación y diagnóstico de la discapacidad.

Los especialistas en la materia, realizaron diversas críticas y pidieron que se hiciera una revisión a este documento.
Aplicando el modelo bio-psico de Discapacidad y estableciendo un lenguaje común, aplicable trans-culturalmente, que
permitiera describir de manera fiable y replicable los estados funcionales inherentes a las “condiciones de salud” de las
personas.
Este proceso dio como resultado “La Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud” (CIF),
aprobada por la Asamblea Mundial de la Salud, en mayo de 2001.

La razón de esta nueva clasificación es la aplicación de un lenguaje positivo y una visión universal de la discapacidad, en la
que ésta sea la interacción de las características del individuo con el entorno y el contexto social.

En la nueva conceptualización de la CIF, se estableció el término de Discapacidad como un término genérico

que barca las distintas dimensiones:

• Deficiencias de función y deficiencias de estructura

• Limitaciones de las actividades
• Limitaciones en la participación

De igual forma, en la “Convención Internacional Amplia e Integral para Promover y Proteger los Derechos y la Dignidad de
las Personas con Discapacidad”, último Acuerdo Internacional ratificado por México, el día 27 de septiembre de este año.
Utilizó el término de discapacidad y lo definió como:

Deficiencia física, mental, intelectual o sensorial a largo plazo que, al interactuar con diversas barreras, puedan
impedir su participación
plena y efectiva en la sociedad, en igualdad de condiciones con las demás.

Por otra parte, es importante considerar la reforma constitucional publicada del 4 de diciembre de 2006, al artículo primero,
párrafo tercero. En esta reforma se sustituyó el término de personas con capacidades diferentes por el de discapacidad, para
quedar de la siguiente manera:

Queda prohibida toda discriminación motivada por origen étnico o nacional, el género, la edad, las
discapacidades, la condición
social, las condiciones de salud, la religión, las opiniones, las preferencias, el estado civil o cualquier otra que
atente contra la
dignidad humana y tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades de las personas.

Por lo tanto, en congruencia con el término establecido en los Acuerdos Internacionales y ahora, con la Constitución
Mexicana; el término adecuado para referirse a las personas que tienen alguna discapacidad es “Personas con
discapacidad”.

El término de Personas con Capacidades Diferentes

El origen de este término proviene de la campaña electoral presidencial del año 2000 por el entonces candidato Vicente Fox,
como un slogan de su campaña. En un afán de querer suavizar el término o “resaltar” las virtudes o habilidades de las
personas con discapacidad.

A lo largo del mandato, este término se oficializó indebidamente, lo que ocasionó que en los discursos de los políticos,
mensajes institucionales o documentos del gobierno, se utilizará esta definición. Esta imprecisión logró tal alcance que
quedó registrado en ordenamientos importantes como la Constitución Política (antes de la reforma constitucional de
diciembre del 2006). En algunas Leyes Federales, locales, así como en el actual Reglamento de tránsito Metropolitano.

Pero el término de capacidades diferentes no cuenta con fundamento etimológico, médico, académico, o de ningún tipo que
lo sustente.

El diccionario de la Real Academia Española señala que el término capacidad viene del latín capacitas, atis, mismo que tiene
varios significados entre los que destacan:

• Aptitud, talento, cualidad que dispone alguien para el buen ejercicio de algo.
• Aptitud para ejercer personalmente un derecho y el cumplimiento de una obligación.

Por lo tanto, todas las personas cuentan con cualidades únicas y diferentes a otra, por lo que el término aludido califica a
cualquier persona, tenga o no una discapacidad.

Para concluir, podemos decir que no se puede echar a la borda, el trabajo que han realizado por años en Organización
Mundial de la Salud, los médicos, lingüistas, rehabilitadores, organizaciones de personas con discapacidad y diversas
instituciones por acuñar el término que mejor califique la condición de discapacidad. Y superar así, las aseveraciones
negativas o peyorativas que se han utilizado para referirse a este grupo de personas.

El uso inadecuado de este término ha causado graves confusiones en los ámbitos jurídicos y sociales. Incluso ha implicado
retrocesos en la defensa de los derechos de las personas con discapacidad, por qué al utilizar un término ambiguo, es
igualmente ambiguo, quienes son los poseedores de estos derechos.
5 de noviembre 2007
Ma. Teresa Jiménez Rodríguez
Asociada de Libre Acceso, A.C.

Documentos consultados:

- Que reforma y adiciona diversas disposiciones de las leyes general para la igualdad entre mujeres y hombres; de
vivienda; y federal de fomento a las actividades realizadas por organizaciones de la sociedad civil.
Diputada Rosa Elva Soriano Sánchez, del grupo parlamentario del PRD.

- "Discapacitados", no con "capacidades diferentes": AMQ

Primer periodo ordinario del tercer año de la LIX Legislatura | Viernes, 23 de septiembre de 2005

http://www.libreacceso.org/biblioteca-articulos-discapacidad.html