CONCEPTOS BASICO DE LA INVESTIGACION

CIENCIA

Es el conocimiento con base lógica, método propio y objetivo determinado que permite la
previsión.

Es un conjunto de conocimientos racionales ciertos o probables que son obtenidos de manera

metódica y verificables con la realidad, se organizan y son transmitidos.

INVESTIGACION

Investigar proviene del latin "in" ( en ), vestigare (hallar, indagar).

"Es un procedimiento reflexivo, sistemático, controlado y crítico que tiene por finalidad
descubrir hechos, fenómenos y leyes“

METODO

Deriva de las raíces griegas meta (hacia, a lo largo) y odos (camino).

"Es el camino a seguir mediante una serie de operaciones, reglas y procedimientos fijados de
antemano de manera voluntaria y reflexiva para alcanzar un determinado fin".(Ander - Egg)

"El método no debe ser visto como un ritual, no es nada en sí mismo, sólo tiene valor en el
contexto de la investigación, como un mecanismo de interrelación entre el sujeto y el objeto

TECNICAS

EL método no basta ni es todo; se necesitan procedimientos y medios que hagan operativo los
métodos. A este nivel se sitúan las técnicas.

METODOLOGIA

Conjunto de métodos que se siguen en una investigación científica, Es la ciencia del método.

DELIMITACION

Identificación del tema:

Consulta, revisión bibliográfica, observaciones.

Análisis del tema: Recolección de datos, Estudio de posibles alternativas. Focalización de una
alternativa.

Determinación de la pregunta.

Problema de Investigación.

Comprensión y Extensión del tema: Alcance geográfico. Alcance temporal. Contexto

conceptual.

Factibilidad del tema: Aspectos personales. Aspectos metodológicos. Aspectos sociales.

TIPOS DE METODOS

Método científico:

Quiere descubrir la realidad de los hechos y estos al ser descubiertos, deben a su vez guiar el
uso del método. El método científico sigue el camino de la duda sistemática, metódica que no
se confunde con la duda universal de los escépticos que es imposible. El método científico es
la lógica general tácita o explícitamente empleada para dar valor a los méritos de una
investigación.

Método Racional.

El método racional es llamado así por los asuntos a los cuales se lo aplica no son realidades,
hechos o fenómenos susceptibles de comprobación experimental. Las disciplinas que lo
integran principalmente las diversas áreas de la filosofía. La filosofía no tiene por objeto de
estudio las cosas de fantasía, irreales o inexistentes, la filosofía cuestiona la propia realidad
por el punto de partida del método racional es la observación de esta

realidad o la aceptación de ciertas proporciones evidentes.

Mediante el método racional se procura obtener una comprensión y visión más amplia sobre el
hombre, la vida, el mundo y sobre el ser.

PROCESO DE INVESTIGACIÓN

Plantear la pregunta inicial Provocar una lluvia de ideas Destacar las palabras clave Identificar
la idea directriz Formular preguntas Determinar el método y la técnica de investigación.
Establecer un plan de trabajo evaluación

Elegir los recursos adecuados. Diseñar estrategias de búsqueda o experimentación. Localizar

información o recopilar datos experimentales. Comparar diversas fuentes y evaluar la calidad
de la información. Recopilar, registrar y almacenar la información. Interpretar, analizar y
evaluar. Seleccionar los datos pertinentes. Organizar la información en un esquema.
Establecer conclusiones preliminares evaluación.

Elaborar el trabajo de acuerdo con el propósito. Revisar el grado de avance y retornar a

alguna etapa en caso necesario. Articular el conocimiento (sistematizado es más fácil de
compartir). Expresar conclusiones de forma coherente. Revisar la calidad expresiva y formal
del trabajo. Aplicar el conocimiento para obtener aprendizaje experimental o integrarlo
(comprensión), para obtener aprendizaje cognitivo. Valorar el resultado.

BUENAS TAREAS
Identificación De Elementos Que Configuran Las
Teorías
Una teoría es un sistema lógico-deductivo constituido por un conjunto de hipótesis o
asunciones, un campo de aplicación (de lo que trata la teoría, el conjunto de cosas que
explica) y algunas reglas que permitan extraer consecuencias de las hipótesis y
asunciones de la teoría. En general las teorías sirven para confeccionar modelos
científicos que interpreten un conjunto amplio de observaciones, en función de los
axiomas, asunciones y postulados, de la teoría.

En general las teorías en sí mismas o en forma de modelo científico permiten hacer

predicciones e inferencias sobre el sistema real al cual se aplica la teoría. Igualmente las
teorías permiten dar explicaciones de manera económica de los datos experimentales e
incluso hacer predicciones sobre hechos que serán observables bajo ciertas condiciones.
Además, la mayoría de teorías permiten ser ampliadas a partir del contraste de sus
predicciones con los datos experimentales, e incluso pueden ser modificadas o
corregidas, mediante razonamientos inductivos.

La ciencia se constituye y, sobre todo, se construye por la ampliación de ámbitos

explicativos mediante la sucesión de teorías que, aun manteniendo su valor de verdad en
su ámbito explicativo,3 son falseadas por las teorías que le siguen. Los elementos que
constituyen una teoría son: CONCEPTOS, DEFINICIONES, PROBLEMAS,
ABSTRACCIONES, EXPLICACIONES, REFLEXIONES, POSTULADOS, Y LEYES.

Concepto: es una unidad cognitiva de significado, un contenido mental que a veces se

define como una “unidad de conocimiento”.Los conceptos son construcciones o imágenes
mentales, por medio de las cuales comprendemos las experiencias que emergen de la
interacción con nuestro entorno. Estas construcciones surgen por medio de la integración
en clases o categorías que agrupan nuestros conocimientos y experiencias nuevas con
los conocimientos y experiencias almacenados en la memoria.

Una definición: es una proposición que trata de exponer de manera unívoca y con
precisión la comprensión de un concepto o término. Las características esenciales de la
teoría de la relatividad general son las siguientes:•El principio general de covariancia: las
leyes de la física deben tomar la misma forma matemática en todos los sistemas de
coordenadas.•El movimiento libre inercial de una partícula en un campo gravitatorio se
realiza a través de trayectorias geodésicas.•El principio de equivalencia o de invariancia
local de Lorentz: las leyes de la relatividad especial (espacio plano de Minkowski) se
aplican localmente para todos los observadores inerciales.
PROBLEMA dentro de una teoría es lo que se trata de resolver, lo que se quiere lograr al
perseguir esa teoría.

ABSTRACCIÓN: Es la representación de ideas, conceptos, pensamientos y sentimientos

en donde la función de la imagen es restituir la impresión visual de algo real, con mayor o
menor grado de realidad reproductiva.

POSTULADO: es una proposición que no es evidente por sí misma ni está demostrada,

pero que se acepta ya que no existe otro principio al que pueda ser.

HIPÓTESIS: es una proposición aceptable que ha sido formulada a través de la

recolección de información y datos, aunque no esté confirmada sirve para responder de
forma tentativa a un problema con base científica.

LEYES: Regla o norma establecida por una autoridad superior para mandar prohibir o
permitir una cosa.

Dentro de las teorias intervienen los tipos de métodos de investigacion para el proceso de
probado de estas tales como: INDUCTIVO, DEDUCTIVO, SITACTICO, DIALECTICO,
ETC.

MÉTODO: Es una palabra que proviene del término griego METHODOS (“camino” o “vía”)
y que se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su significado original señala el
camino que conduce a un lugar. Es el procedimiento riguroso, formulado de una manera
lógica, que el investigador debe seguir en la adquisición del conocimiento tipos de
métodos:

• METODO DE OBSERVACION: proceso de conocimiento por el cual se perciben

deliberadamente ciertos rasgos existentes en el objeto de conocimiento

• METODO INDUCTIVO: proceso de conocimiento que se inicia por la observación de

fenómenos particulares con el propósito de llegar a conclusión y premisas generales que
pueden ser aplicadas a situaciones similares a la observación.

• METODO DEDUCTIVO: proceso de conocimiento que se inicia con la observación de

fenómenos generales con el propósito de señalar las verdades particulares contenidas
explícitamente en la situación general.

• METODO DE ANALISIS: proceso de conocimiento que se inicia por la identificación de

cada una de las partes que caracterizan una realidad. de esa manera se establece la
relación causa-efecto entre los elementos que compone el objeto de investigación.
• METODO DE SINTESIS: proceso de conocimiento que procede de lo simple a lo
complejo, de la causa a los efectos, de la parte al todo, de los principios a las
consecuencias.

• OTROS METODOS: el investigador puede proponer otros métodos, como el

comparativo, el dialecto, el empírico, el experimental, el estadístico, etc.

http://www.mitecnologico.com/igestion/Main/Identificaci%F3nDeElementosQueConfiguranLasTe
or%EDas

Tipos De Métodos
Tipos de métodos (inductivo, deductivo y analítico, método sintético, método comparativo,
método dialéctico, entre otros)

En cualquier tipo de investigación en general, hay dos tipos de enfoques adaptados para
llevar a cabo el proceso de investigación. Y estos son:

• MÉTODO INDUCTIVO• MÉTODO DEDUCTIVO

MÉTODO INDUCTIVO: de trabajos de investigación a partir del estudio y la observación

de un tema específico que hace que su camino hacia la teoría más amplia y generalizada.
Se mueve de un tema específico o peculiar hacia una solución más general. Se mueve
desde el primer estudio y la observación con el patrón de la investigación, lo que conduce
a la hipótesis incierta, en la teoría.

MÉTODO DEDUCTIVO: de investigación es opuesta a la del método inductivo. Se mueve

de un estudio más general y observación hacia una teoría específica o solución. Se viaja
desde la teoría general o creencia de hipótesis y, a continuación viene la observación de
la investigación y luego la confirmación de la teoría .

Si tratamos de entender las diferencias entre los enfoques de investigación inductivo y

deductivo, que son los siguientes:

• El método inductivo de investigación se describe como un viaje de investigación

específica sobre los métodos de investigación más generalizada.• Considerando que el
método de investigación deductivo de viajes de la investigación a más generalizado
método de investigación específico.• El razonamiento inductivo consiste en observaciones
y estudios sobre la materia que se utilizan para los debates sobre la investigación
inductiva.• El razonamiento deductivo consiste en el estudio sobre la materia que se
utilizan para debatir en función de las leyes, principios y reglas aceptadas.
Enfoque de la investigación analítica nos lleva a un nivel por encima en el campo de la
investigación y el conocimiento, se encuentran tres técnicas fundamentales de análisis y
estas son:

• El análisis de regresión• El análisis multivariante• Agrupación de análisis

La investigación Análisis de regresión supone que el resultado que se puede cambiar se

ve directamente afectado por más de un factor independiente. Hay cuatro tipos
importantes de los análisis de regresión que son la regreseion ordinaria por mínimos
cuadrados, que determina la relación entre la variable dependiente y más de una variable
independiente. La regresión logística se utiliza cuando la variable dependiente es un
resultado específico.

Método de múltiples investigaciones ecuación es una extensión de la degeneración. Se

utiliza para inspeccionar las vías causales de la variable dependiente de variables
independientes. Hay dos teclas las formas de los modelos de ecuaciones múltiples:

El modelo de ecuaciones estructurales patrón de la investigación permite a los punteros

de múltiples factores no observables o latentes en el modelo de investigación.

. Ruta método de análisis de la investigación que permite que el equipo de investigación

para estudiar las causas directas e indirectas de los resultados que se lleva a cabo de la
siguiente manera:

• Un diagrama de la investigación ha sido creado para conocer los resultados

dependientes e independientes• La línea de investigación se puede ejecutar desde la
forma independiente a la inversa dependiente o tornillo de banco para conducir a los
resultados. Hay también podemos ver intermedia por los resultados• La investigación se
estudia para asegurarse de que sobre la relatividad de cada variable de la vía

El análisis de agrupamiento de los métodos de investigación de análisis es sobre la

clasificación de las observaciones en grupos significativos. Un tipo de método de
agrupación es el análisis discriminante, que reconoce las características que diferencia
entre los grupos. Por ejemplo, un investigador podría hacer uso del análisis discriminante
para saber qué características de detectar las familias que buscan apoyo financiero y de
cuidado de niños, que reconocen las familias que no necesitan.

A diferencia de los métodos analíticos, sintéticos método procede de lo conocido a lo

desconocido. En el mundo práctico, la síntesis es el acompañamiento de los análisis. Con
el fin de sintetizar es mantener las cosas de distinto tipo. El enfoque de la investigación
sintética comienza con algo que se sabe desde el principio y lo conecta con la parte
desconocida de la declaración. Se inicia con la información o los conocimientos
disponibles o que se sabe y los vínculos del sujeto con la conclusión.

Es el proceso de combinación de piezas conocidas de conocimiento para llegar a la etapa

donde el conocimiento se convierte en realidad desconocida y clara. Se trata de un
método perfecto, a corto y gracioso. Eleva la memoria. Es la manera lógica de proceder
en nuestra investigación. Es muy útil en teoremas matemáticos y de la materia de
investigación.

El método comparativo es un sistema para estudiar el crecimiento de las lenguas

mediante la realización de un paso a paso comparación de más de dos idiomas o la
materia con el conocimiento común. Este es el método de investigación es opuesta a la
práctica de la reconstrucción interna, que examina el desarrollo interno de un objeto único
en el tiempo. En general, ambos métodos se utilizan en combinación para volver a crear
la base de la investigación, para llenar los vacíos en el registro histórico de un sujeto, para
descubrir el desarrollo de la asignatura y donde se ha llevado a y su relación con
humanos y la naturaleza.

CONOCIMIENTO DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

El conocimiento del proceso de investigación (enunciado del problema, marco teórico,
métodos, resultados)

La investigación es una búsqueda de hechos y conocimientos sobre algo que para

cualquier estudio sistemático, con una mente abierta. La investigación se lleva a cabo con
el objetivo de establecer los hechos originales, resolver los enunciados de los problemas y
preguntas, probar y descubrir las nuevas ideas, y crear nuevas teorías, en general,
utilizando el método científico. El propósito principal de la investigación fundamental es
descubrir, entender, y los sistemas en desarrollo y los métodos para la progresión del
conocimiento humano en el nivel científico, nivel social y nivel personal.

La investigación puede variar en función de su enfoque sobre el tema. La investigación

parece ser contemplado como multidisciplinario, interdisciplinario, transdisciplinario y
participativo.

Estudios disciplinarios de investigación son los proyectos que se producen dentro de los
límites de una sola disciplina, recientemente adaptada académico. Somos plenamente
conscientes de la simulaciónnaturaleza de los límites de sujeción y el hecho de que son a
veces forzados. La actividad de investigación es concentrada hacia una búsqueda de
respuestas sobre un tema en particular y el objetivo preciso.
Los proyectos multidisciplinarios de investigación implican muchas disciplinas académicas
diferentes de investigación de un problema o tema, pero con múltiples objetivos
correctivos. Conocimiento de los miembros de cambio, pero no se cruzan con sujeción a
las limitaciones para producir un nuevo conocimiento y la conjetura. Los avances del
proceso de investigación como en paralelo esfuerzos correctivos, sin mezcla, pero por lo
general con el objetivo de evaluar los resultados.

Los estudios participativos son proyectos que involucran a investigadores de la educación

y la no académicos los miembros trabajen conjuntamente para buscar y descifrar un
problema. Los investigadores académicos y no académicos o conocimientos a los
participantes el intercambio, pero el centro no está en la combinación de los diferentes
antecedentes de conocimiento para combinarlos y generar nuevos conocimientos.

Los proyectos interdisciplinarios de investigación involucran diversas disciplinas

académicas diferentes de tal manera que obliga al sujeto de la investigación para cruzar
las limitaciones temáticas para crear nueva información y de la teoría y encontrar un
objetivo común de investigación. Por diferente, se entiende que tienen paradigmas
complementarios de investigación. El ejemplo puede haber diferencias entre los enfoques
cuantitativos y cualitativos, o entre los enfoques interpretativos y de análisis que combinan
las disciplinas de las ciencias naturales y humanidades.

Proyectos transdisciplinarios de investigación académica se combinan investigadores de

diferentes disciplinas distintas y los miembros no académicos, como como los
administradores de tierras públicas, con un objetivo en común para crear una nueva teoría
y el conocimiento. La investigación transdisciplinaria combina enfoque interdisciplinario
con enfoque participativo. Los estudios de integración son los proyectos que son
transdiciplinarios o interdisciplinarios, lo que genera nuevos conocimientos y la teoría con
la combinación de los conocimientos disciplinares. La investigación la expresión
combinatoria es una suma de esfuerzos de investigación interdisciplinarios y
transdisciplinarios.

Dependiendo de la materia objeto del tema de investigación se clasifican en: La

investigación científica depende de la curiosidad, la sed de conocimiento y la aplicación
del método científico. La investigación da a las teorías y la información científica para la
explicación de las propiedades y la naturaleza de las cosas que suceden a nuestro
alrededor. Hace aparatos prácticos posibles. La investigación científica es financiada por
organizaciones benéficas, las autoridades públicas y organizaciones privadas, junto con
las empresas. La investigación científica puede ser fu r TRAS clasifican en varias
clasificaciones de acuerdo a sus disciplinas educativas y la aplicación.
La investigación artística, también conocida como la práctica basada en la investigación
puede tomar forma cuando artística o las obras inspiradas en la investigación son
consideradas como objeto y la propia investigación. Es la discutible tema de pensamiento
que da una opción a los métodos puramente científicos en la investigación de la verdad y
el conocimiento. La investigación histórica está personificada en el método histórico.

El planteamiento del problema o de investigación basado en problemas ofrece una

forma adecuada para el objetivo de proceso de investigación. Actúa como un primer paso
hacia la comprensión y solución del problema. Un planteamiento del problema cuidado
ayuda a llegar a la solución de una manera correcta. En el acto de encontrar lo que está
mal, el problema en sí ofrece el camino hacia nuevos descubrimientos. Si quiere
investigar y resolver un problema o descubrir algo, entonces debe tener una gran fuerza
de la ignorancia y el problema que conducirá a la senda del verdadero conocimiento, para
que usted debe saber el enunciado del problema.

Esto ayuda a crear un marco teórico, como por ejemplo, una organización se enfrenta a
una condición en la que su base de clientes está disminuyendo, el adecuada curso de
acción sería fundamentalmente diferente si la dificultad de que se esta haciendo fuera un
mal servicio, que el aumento de los precios, o el problema de la ignorancia de valor para
el cliente.

El proceso de investigación tiene tres tipos principales:

• La investigación-que crea soluciones constructivas al problema• La investigación

exploratoria - configura y reconoce nuevos problemas• La investigación empírica -
que pone a prueba la posibilidad de una solución por medio de evidencia
experimental

El objetivo principal del procedimiento de investigación es crear nuevos

conocimientos.

Normas Y Reglas Ortográficas Y De Puntuación

Normas y reglas de ortografía y la puntuación.

Los idiomas de las regiones de la tierra tienen sus raíces específicas y el sistema de la
gramática. Este sistema de gramática gobierna los medios que las palabras pueden ser
utilizadas y combinados. Las reglas de la ortografía y signos de puntuación ayudan a la
gente a expresar el tipo de pensamientos. Un mal uso de la puntuación puede crear
malentendidos. Puntuación ayuda a restaurar los numerosos cambios y las pausas que la
gente usa en el lenguaje hablado. Puntuación correcta y la ortografía es importante. La
coherencia y la corrección es muy importante en el lenguaje escrito. Esto es muy útil para
los lectores a entender el asunto.

Convencionalmente, las reglas de signos de puntuación y la gramática se estudia desde

principios de la educación. Hoy en día, la educación está más inclinada hacia el ejercicio
práctico de la teoría. Esto ha creado a las personas con menos formación en el idioma
local. Algunos dicen que no hay necesidad de seguir y aprender las reglas sin
importancia. Sin embargo, esto podría crear la literatura deficiente puede causar:

• El malentendido del que recibe la información

• Un error de ortografía puede desconcertar al recibidor mientras revisa el significado de la

palabra mal escrita.

• Los Errores dar la impresión negativa de la escritora, y mostrar la mala educación del
principal creador del documental. Los clientes no confían en dicha autoridad

• La gramática y la puntuación es muy interesante y profundo conocimiento.

• Si el entendimiento es bueno que hay posibilidades de aumento de trabajo específico, la

buena comunicación y el resultado creativo.

• Fluidez en el idioma también está conectado con el pensamiento

Un punto y aparte se coloca al final de la oración. Las oraciones largas no son

recomendables. Usted debe romper las frases para leer con facilidad. Puntos y aparte
también se utilizan como un punto entre las iniciales o abreviaturas. Más recientemente,
puntos y aparte se detienen en las abreviaturas.

Los dos puntos es una alternativa de la coma. Se puede utilizar de muchas otras
maneras. Colón con guión se utiliza para demarcar dos temas diferentes.

Un punto y coma indica una parada que se encuentran entre punto y coma. Se utiliza para
diferenciar las dos cláusulas de la misma frase.

Coma se muestra una breve pausa. Coma se utiliza para hacer una lista de artículos y
separa a las frases de la misma frase con la puntuación.

La gramática es muy importante para crear el lenguaje correctamente Hay partes del
discurso de la siguiente manera.
Sustantivo es el nombrar palabras que es una colección de: • Los nombres concretos•
Sustantivos abstractos• Los nombres propios• Los sustantivos colectivos

Pronombre reemplaza al sustantivo, que son los siguientes• Los pronombres personales•
Los pronombres demostrativos• Pronombre relativo• Pronombre posesivo

Adjetivo y sustantivo describe pronombre Son los siguientes:• Adjetivo calificativo•

Adjetivo posesivo• Adjetivo cuantitativo

Verbo es una palabra de acción en la oración. Hay diferentes tipos de verbos• Verbos
finitos• Infinito los verbos• Los verbos transitivos• Los verbos intransitivos

Verbos finitos se limitan a una persona o una acción. Los verbos transitivos contienen una
acción.

Adverbio palabras que modifican a un verbo en distintas formas, para responder a estas
preguntas

Las proposiciones son palabras que explican la posición del pronombre o sustantivo.

Conjunción es vincular las palabras, cláusulas, y frases. Se subordinar y coordinar

conjuntamente.

La forma más fácil es entender las diferentes maneras en las oraciones pueden ser
escritas y se pueden crear desde cero. La eficacia de la pena depende de su uso del
lenguaje y gramática. Oraciones simples son claras, a corto y fácil. Sin embargo, para
hacer que el lenguaje más impresionante e interesante, es fundamental utilizar diferentes
construcciones de frases. Oración compuesta se construyen por las cláusulas de mezcla y
las conjunciones.

Las oraciones pueden ser articuladas en el pasivo o activo. El correcto uso de las
palabras es muy importante en la escritura. Un uso de un lenguaje sencillo, la gramática y
el uso de puntuación, hablar con gente a su alrededor para entender el lenguaje. Las
oraciones simples y cortas e ar muy eficaz de entender. Debe utilizar palabras sencillas
para que los lectores a comprender con facilidad y esto crean de interés. Usted debe leer
papel de buena calidad y las revistas para desarrollar habilidad de la escritura sin valor
eficaz de la ortografía y la puntuación.
Técnicas De Redacción
Técnicas de Escritura (la coherencia, cohesión, la consistencia, párrafo, conectores,
claridad, sencillez y precisión).

La escritura es una habilidad y una expresión que debe ser desarrollado a partir de la
infancia. Es una habilidad natural para expresarse en palabras. Pero si esto no es el caso,
entonces hay un montón deformas de aprender técnicas de escritura. El punto principal,
mientras que el aprendizaje de sus habilidades de escritura es entender dónde se están
quedando cortos. Esto le ayudará a k ahora donde hay que trabajar más. Mientras
escribía usted debe saber que el mejor trabajo de la escritura proviene de la simplicidad y
la obra original que viene directamente del corazón.

A veces tienes que gran idea y refrescante. Usted está seguro de ello y están igualmente
emocionados de escribirlo. Usted sabe que esto va a hacer un muy buen libro para leer,
pero nunca lo escriba. Hay personas que empiezan a escribir. Ellos vienen con inicio muy
interesante, pero dejó de escribir en la mitad del camino. Hay un grupo de personas que
siempre piensan de la escritura, ellos vienen con nuevas ideas, pero nunca empezar a
escribir. También hay un grupo de personas que van a comenzar a poco, y en el medio de
que se pierdan, y dejar de escribir.

La escritura es un arte, una forma de creatividad, el talento y la imaginación. Se necesita

mucha determinación, b, ut también requiere que el aspecto más importante de la
literatura y que es la escritura técnica. Si usted está operando una computadora, tratando
de aprender un piano , o tratando de usar dispositivo mecánico, que necesita un libro de
instrucciones que está bien escrito con la ayuda de técnicas de escritura pulida. Escribir
requiere buen dominio del lenguaje, las habilidades de escritura, la claridad de las
palabras, y la coherencia. Sin embargo hay personas que consideran que la escritura para
ser muy fácil y ellos piensan que pueden hacerlo solos. Podría ser debido al hecho de que
aprendemos a leer y escribir, hasta cierto punto en nuestras escuelas. Sin embargo, para
escribir a un nivel profesional y publicar su trabajo requiere de un tipo adecuado de
habilidades de redacción y herramientas.

Hay muchos libros útiles disponibles en el mercado que enseñan es a entender las
habilidades de la escritura y la forma de ponerlos en práctica. Usted debe dejar sólo en la
lectura de estos libros, pero hay que ponerlos en práctica tan pronto como usted
comience a leer el libro. Esto le ayudará enormemente. Si no lo puso en práctica
inmediatamente, el contenido que usted ha leído no se quedará con vosotros para
siempre.
Incluso los buenos escritores no terminan su jornada de estudio y la lectura. Siempre hay
una manera de conseguir mejor y mejor. Este mundo se compone de muchas historias
maravillosas y emocionantes y la literatura lo que requiere un ojo de un experto para
comprender y llevar a hombre común Los escritores que son profesionales acerca de su
habilidad quieren ser los mejores escritores. Este es el tipo de espíritu que crea un buen
escritor. Una vez que te crees ser el mejor y detener el camino de adquirir más
conocimientos, su imaginación y habilidad viene a su fin. Desarrollo habilidades en
desarrollo la buena escritura es un trabajo duro con la coherencia y determinación. Los
escritores que se pueden pegar con esta determinación llegar a ser grandes escritores y
se reconocen en los siglos venideros.

Leer buena literatura y el estudio de las habilidades de escritura es la raíz de las técnicas
de la buena escritura. Usted necesita leer, aprender, y lo más importante practicar sus
habilidades de escritura. Usted no debe parar el proceso de aprendizaje. A fin de mejorar
sus habilidades de escritura, es necesario seguir aprendiendo para obtener nuevas ideas,
y entender los diferentes estilos de escritura. Hay muchos excelentes materiales técnica
de escritura disponibles por ahí. Los libros contienen la escritura, contienen excelente
asesoría y habilidades que puede crear el mejor escritor. Si quieres ser un buen escritor
tienes que seguir escribiendo y leyendo sus propios artículos para entender lo que le falta
y en lo que son los mejores.

Los buenos escritores siempre deben leer y probar cosas nuevas, por escrito los
conocimientos recién adquiridos es importante antes de que el conocimiento
desaparezca. A veces la gente lee muchos libros interesantes y de calidad buena en las
técnicas de escritura, pero no las pone en práctica inmediatamente. Este es el mayor
obstáculo en su carrera de escritor.

Junto con la técnica de escribir bien, también es necesario en consonancia y coherencia

en el orden lógico para asegurarse de que usted ha escrito una obra coherente y lógica
del artículo, usted debe comprobar:

• Cada párrafo tiene una frase del tema equivalente.• Cada punto debe ir en una
secuencia lógica, uno tras otro.• El párrafo de un artículo debe ser claro y completo.• Cada
párrafo debe comenzar y terminar con muy buen comienzo y final.• Los ex plos utilizados
deben ser pertinentes.

Buena calidad de las palabras, el flujo de simple y clara del artículo, y la coherencia son
dos pilares importantes de la técnica de la buena escritura.

buena suerte prof lauro soto