GRADUAÇÃO EAD

FINAL 2018.1B
07/07/2018
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NO ENSINO

QUESTÃO 1. QUESTÃO 3.
1. A revolução da tecnologia da informação Observe a imagem a seguir.
do final do século XX tem a importância histórica
da ____________, pois induziu uma ruptura na
estrutura econômica, social e cultural.

A palavra que completa a lacuna do texto acima

está na alternativa:

R: Revolução Industrial.

QUESTÃO 2.
Observe a imagem abaixo.

Uma das formas de utilizar a tecnologia como

recurso didático é a partir da apreensão de
determinado conteúdo em um contexto extraclasse.
Quando o professor desenvolve a construção do
conhecimento por meio da discussão em sala de
aula sobre o conteúdo, para que a aprendizagem
seja mais significativa, o seu papel é o de:

R: Professor mediador.
Com base na imagem, julgue as afirmativas a
seguir considerando V para as verdadeiras e F
QUESTÃO 4.
para as falsas.
Um dos Sete saberes necessários à educação do
futuro apresentado por Morin, diz respeito à “ética
( ) Com o uso das Tecnologias da Informação e
do gênero humano”, em que salienta que a base
da Comunicação (TIC) na sala de aula, o aluno
para ensinar a ética do futuro está na tríade:
passa a ser um sujeito passivo na construção do
conhecimento.
R: Indivíduo, sociedade e espécie.
( ) Apesar do professor desenvolver atividades
que estimulam o envolvimento, não há a livre
QUESTÃO 5.
participação dos alunos.
O desenvolvimento de tecnologias digitais tem
( ) O professor age como “um mediador”,
permitido que o acesso à informação se torne mais
“facilitador”, “desafiador” no processo de
rápido e fácil. As Tecnologias Digitais de
construção do conhecimento.
Informação e Comunicação (TDIC) têm sido um
( ) O professor passa a ser um investigador da
recurso didático muito valioso para promover
própria prática e da aprendizagem individual e
aprendizagens mais participativas e significativas.
grupal.
Existem muitas opções para que o professor as
( ) O professor é o detentor do saber na relação:
explore em suas aulas. Uma delas é a “AULA
professor x aluno.
INVERTIDA”. Sobre isso, marque a alternativa
correta.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.

R: F – F – V – V – F.

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R: Na aula invertida, os alunos estudam os conteúdos
curriculares em casa, e depois vêm à escola encontrar
professores e colegas para tirar dúvidas.
QUESTÃO 6.
Em sua obra “Pedagogia do Oprimido”, Paulo
Freire apresenta uma relação dos saberes
necessários à prática educativa. Levando em
consideração o conhecimento desses saberes, que
título faz relação direta com a charge seguinte?
R: Educação opressora.
QUESTÃO 7.
No contexto da gestão escolar, a autonomia
consiste em ampliar o espaço de decisão, visando
fortalecer a escola e melhorar a qualidade de
ensino e, assim, desenvolver sujeitos ativos e
participativos por meio de decisões que sejam
consistentes e coerentes, considerando as
condições e as necessidades dos alunos.
A autonomia da gestão escolar se expressa ao
assumir com competência a responsabilidade de
formação de crianças, jovens e adultos,
adequadamente e de acordo com as demandas da
sociedade, ou seja, com aprendizagens que sejam
significativas.
Um dos príncipios que orienta a autonomia na
gestão escolar é ___________________, que é a
atitude de se sentir responsável pela educação e
seus resultados como um todo, o que não se limita
apenas ao cumprimento de funções, atividades e
horários.
A alternativa que preenche a lacuna é:
R: o comprometimento.
QUESTÃO 8.
“A aprendizagem colaborativa é um recurso na
área de educação, que surge da necessidade de
inserir metodologias interativas entre o aluno, ou
usuário, em conjunto com o professor para que
estabeleçam buscas, compreensão e interpretação
da informação de assuntos determinados.” Um dos
quatro pilares da aprendizagem colaborativa é o
“APRENDER A FAZER”. Assinale a única
alternativa que não mantém relação com esse pilar
de aprendizagem colaborativa.
R: Relaciona-se com o descobrir o outro, participar em
projetos comuns.
QUESTÃO 9.
Um ____________é um design da aprendizagem por
meio de tecnologias eletrônicas. Esse conceito está
associado, principalmente, à educação on-line, que
se dá por meio de plataformas e ambientes virtuais
de aprendizagem.
Assinale a alternativa que completa a lacuna do
texto.
R: E-learning.
QUESTÃO 10.
Com a evolução digital, os celulares deixaram de
ser apenas um simples telefone para se tornarem
pequenos computadores de bolso. Eles podem ser
utilizados pelo professor como ferramenta
pedagógica, já que trazem diversas funções
relevantes para o processo ensino aprendizagem.
Dentre as funções, tem-se o SMS.
Todas as aplicações seguintes podem ser feitas na
escola com o uso do SMS, com exceção de:
R: Elaboração de gráficos.
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