PLAN ANUAL DE TRABAJO DE

LA I.E N° 31202- SUYLLOC-

ANDAYMARCA

DIRECTORA DEL LA II.EE.

RODRIGUEZ
ROMERO, Rosalyn

2018
 PLAN ANUAL DE TRABAJO 2018

I. DATOS GENERALES:

1.1. DENOMINACION

1.1.1 Dirección Regional de Educación : Huancavelica

1.1.2 Gerencia Sub – Regional : Tayacaja.
1.1.3 Unidad de Gestión Educativa : Tayacaja.
1.1.4 Institución Educativa : Nº 31202
1.1.5 DIRECTORA Responsable : Prof. RODRIGUEZ ROMERO, Rosalyn
1.1.6 Código modular :1452911

1.2. LOCALIZACIÓN:

2.1.1 Departamento : Huancavelica.

2.1.2 Provincia : Tayacaja.
2.1.3 Distrito : Andaymarca.
2.1.4 Anexo : Suylloc.

1.3 OBJETIVO GENERAL:

Orientar. evaluar, implementar y mejorar a la gestión Escolar del año 2017 en el marco de los
compromisos de la gestión escolar y la norma técnica del desarrollo del año escolar para asegurar y
mejorar la calidad del servicio educativo en la Institución Educativa.

1.4 OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Optimizar la planificación, ejecución y evaluación curricular mediante la permanente y continua
innovación y mejora del desempeño pedagógico.
 Garantizar la organización y el desempeño con eficiencia de los actores educativos con la finalidad
de garantizar el cumplimiento de los objetivos mediante una evaluación continua de los procesos
y productos.
 Participar con responsabilidad y trabajo articulado en equipo en las diferentes actividades
programadas con la finalidad de lograr las metas trazadas.
 Plantear actividades relacionados a la mejora de los aprendizajes, organizados en los tres
momentos de la movilización nacional por la mejora de los aprendizajes y en el marco de los 5
compromisos de la gestión escolar, teniendo en cuenta las lecciones aprendidas en el año 2017.
 Poner en marcha las actividades planteadas en el marco de los 5 compromisos de la Gestión
Escolar, para asegurar la mejora de los aprendizajes.
 II. DIAGNOSTICO SITUACIONAL ANUAL.
2.1 Resultados de progreso anual de aprendizajes de los estudiantes de la IE.

Resultados obtenidos de actas consolidadas de evaluación del año anterior

ANÁLISIS DE
PREGUNTAS DE LOS GRÁFICOS
ANÁLISIS
OBTENIDOS Y/O PROBLEMAS RELACIONADOS CAUSAS ASOCIADAS ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN
REVISIÓN DE
DOCUMENTOS
No se llegó a trabajar a nivel de
red educativa. La superioridad no propicia Elaboración de registro auxiliar
En las reuniones de trabajo el trabajo a nivel de redes Registrar oportunamente la
colegiado no se utilizó como No se llegó a manejar el calificación de los estudiantes
En función del insumo el registro auxiliar para registro auxiliar de (diariamente y periódicamente )
¿Cómo han análisis de los dialogar entre acerca de los evaluación. Conformar una red educativa para
evolucionado las gráficos se resultados de las calificaciones de No hay habito para el trabajo colegiado.
calificaciones, observa que la los estudiantes, tomamos acuerdos sistematizar los Diseñar y sistematizar los
durante el año evolucion de las de modo oportuna para atender las instrumentos de evaluación instrumentos de evaluación
escolar 2017, calificaciones fue necesidades educativas de los Inexistencia de pautas o oportunamente.
obtenidas por los como logro estudiantes acuerdos acerca del uso de Realizar reuniones de
estudiantes? destacado. No se llegó a elaborar un registro registros auxiliares de las interaprendizaje sobre pautas de
auxiliar de calificación. áreas curriculares. uso de registro auxiliar.
No se sistematizo los instrumentos Carencia de portafolio de
de evaluación (lista de cotejo, los estudiantes para las
portafolios fichas de observación, calificaciones de los
etc. estudiantes.

El nivel de logro  Debilidad en la práctica del  No se tiene bien en  Conocer, comprender y

¿Qué observamos e claro la practica de los
enfoque pedagógico del poner en práctica los
interpretación interpretamos en principios de la
nivel inicial principios de la educacion.
se obtiene al los cuatro educacion.
 Debilidad en el manejo de  Participar activamente en
observar los bimestres, a  Falta de dispocision de
niveles de enfoques, estrategias y los eventos de capacitacion
evolucionado la docente para
logro secuencialmente metodología y cursos virtuales.
capacitarse y
obtenidos por en todas las correspondientes en las desarrollarse  Planificar y demostrar en el
los estudiantes áreas, áreas correspondientes profesionalmente. desempeño docente la
en el año obteniendos  No se practica  Desconocimiento de los practica de los procesos
escolar 2017? resultados adecuadamente la hora del procesos didacticos de didacticos de las diferentes
positivos (A) en juego libre en los sectores. las diferentes areas. areas.
el año 2017.  I.E. ubicadas en lugares  Implementar
Inaccesibles adecuadamente la hora de
juego libre en los sectores.
 2.2 Resultados de progreso anual de indicadores de eficiencia interna.

RESULTADO ANUAL DE INDICADORES DE EFICIENCIA INTERNA

Análisis de los
gráficos obtenidos y/o Problemas Alternativas de
Preguntas de análisis Causas asociadas
revisión de relacionados solución
documentos
 Matricular al
100% a los niños
¿La institución
que se
educativa ha  En la Institución
 Niños que encuentren en la
incrementado, Educativa el
culminan los tres edad de 3 años
mantenido o número de  Niños que
años del nivel cumplidos al 31
disminuido el estudiantes hoy terminan el nivel
inicial, asu vez de marzo.
número de en día se inicial, para
automaticamente  Se trabajara
estudiantes observo una pasar al nivel
disminución, con pasan al nivel conjuntamente
matriculados primaria.
5 niños ya primario. con el centro de
respecto al año  Crecimiento de
matriculados a la  Trabajo del centro salud con
escolar anterior, vegetacion
fecha en de salud con respecto a la
considerando el negativa.
comparación del respecto a la planificacion
número de
año anterior 2017 planificacion familiar y
estudiantes
que se conto con familiar y psicologico.
retirados y
trasladados?
7 niños psicologico.  Buscar asta el
matriculados . ultimo niño del
centro poblado de
Suylloc.
¿La institución
educativa ha No se da el caso en
aumentado, nuestro nivel
mantenido o
reducido el
porcentaje de
estudiantes no
aprobados en el
último año escolar?

¿La institución
educativa ha
aumentado,
No se da el caso en
mantenido o reducido
nuestro nivel
el porcentaje de
estudiantes con
extraedad en el año
escolar anterior?
 2.3 Resultados del Informe de Gestión Anual (IGA).

Anexo N° 1
INFORME DE LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR 2017

INFORMACION A ACTIVIDADES SUGERENCIAS PARA

INDICADOR METAS LOGROS DIFICULTADES
DESARROLLAR EL AÑO 2018
% de estudiantes que Elaboración oportuna de las El 100% de los Se elaboración oportuna
logran nivel actas de evaluación final. estudiantes son de las actas de
satisfactorio en las evaluados NINGUNA evaluación final.
COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

ACTAS DE 100% satisfactoriamente en

EVALUACION FINAL sus aprendizajes.
 Organizar la Red Curricular Por la no  Se organizar la Red
con las Instituciones Se cumplió con las accesibilidad del Curricular con las
50% Educativas cercanas. actividades propuestas lugar puesto que los Instituciones Educativas
en un 70% se Organizar lugares no existe
cercanas.
% de acciones de la Red Curricular con las muchos carros que
COMPROMISO 1 Instituciones Educativas. nos puedan
Progreso anual de mejora de los
aprendizajes de todas y aprendizajes, trasportar.
todos los estudiantes de establecidas a partir de  2 talleres sobre instrumentos Se llegó a cumplir pero  Se realizara 2 talleres
la IE los resultados de las de evaluación en el II Ciclo. con algunas deficiencia Se llegó a cumplir sobre instrumentos de
ACTAS DE a un cual no cumplió mis con las expectativas. evaluación en el II Ciclo.
EVALUACION FINAL, expectativas.
explicitadas en el PAT  Definir, organizar e Si se puso con énfasis  Se organizara e
que están siendo implementar los sectores se cumpla con este implementar los sectores
implementadas
para la Hora del Juego Libre propósito cual desarrolla No se implementó para la Hora del Juego
el trabajo en equipo la con materiales
en los Sectores. Libre en los Sectores.
empatía, resolver deferentes .
problemas y todo lo que
involucra con sector.
  Evaluar los aprendizajes con
instrumentos válidos y o se pone en
confiables.
 Desarrollar en aula
estrategias adecuadas
teniendo en cuenta los
procesos didácticos de
cada área curricular.
100%  Matricular a los niños y niñas
teniendo en cuenta el
PADRON NOMINAL del
distrito.
% de estudiantes
COMPROMISO 2 matriculados,
Retención anual de reportados
estudiantes en la IE oportunamente en el
SIAGIE.
 Coordinar acciones con el
Programa Juntos. ninguna
Aun no se investiga  Se diseñará e
investigará como evaluar
práctica este tipo de los aprendizajes con
Se trató de llegar a esta
evaluación cual
evaluación a un 80% instrumentos válidos y
sería muy bueno
para aplicarlo en los confiables.
niños y niñas.
El otro 10% fue mi  Se desarrollar en aula
Aun 90% se llegó a dificultad en cuanto estrategias
cumplir con el propósito a las estrategias adecuadas teniendo
de las estrategias adecuadas teniendo en cuenta los
teniendo en cuenta los en cuenta los procesos didácticos
procesos didácticos de procesos didácticos de cada área
cada área curricular de cada área curricular.
curricular
Existen niños que se  Se buscara hasta el
matriculan pero no último niño para que sea
asisten, porque los matriculado teniendo en
padres migran asía
cuenta el PADRON
100% de los estudiantes las ciudades pero a
fueron matriculados un no del todo por NOMINAL del distrito .
oportunamente en el algunos beneficios
SIAGIE. de los diferentes
programas del
estado que ofrecen
en sus
comunidades.
No se llegó a  Se coordinar acciones
coordinar con este con el Programa Juntos.
programa
El 100% de los niños se
lograron matricular en la NINGUNA
I.E.I.
  Registrar la matrícula de los  Se registrar la matrícula
niños y niñas de manera de los niños y niñas de
oportuna. manera oportuna.

 Matricular a los niños de No se tuvo este caso de  Se apertura todo el año

manera permanente a lo largo matrículas adicionales las matriculas a los niños
de todo el año. pero se estuvimos de manera permanente a
NINGUNA
atendiendo si en algún
lo largo de todo el año.
momento se llegara a
matricular algún niño.
90%  Registrar mensualmente la Niños que vienen de  Se registrar
asistencia de los niños y 90% de los estudiantes lugares distantes. mensualmente la
niñas en el SIAGIE. asistieron con En épocas de asistencia de los niños
motivación y entusiasmo cosechas los niños y niñas en el SIAGIE.
está el último día del acompañan a sus
año escolar. padres para esta
actividad.
 Organizar un cuaderno de Algunos niños y  Se organizar un
Control de asistencia diaria niñas no asisten por cuaderno de Control de
y registrar diariamente la Se controló la asistencia cambios de clima asistencia diaria y
asistencia de los niños y a los niños y niñas bruscos registrar diariamente la
% de asistencia de
niñas. durante todo el año sin ocasionando asistencia de los niños
estudiantes durante el
ninguna dificultad algunas y niñas.
año escolar
enfermedades
respiratorias.
 Implementar estrategias  Se implementar
para indagar por qué llegan estrategias para
tarde o están faltando para No se pudo realizar indagar por qué llegan
asegurar la permanencia de las visitas a los tarde o están faltando
NINGUNO
los estudiantes. hogares por para asegurar la
diferentes motivos. permanencia de los
estudiantes.
 100%
% de estudiantes
matriculados que
concluyen el año
escolar.
100%
COMPROMISO 3
Cumplimiento de la % de horas lectivas
calendarización cumplidas por nivel.
planificada por la IE
 En la tercera Jornada de
reflexión evaluar sobre los
aspectos que influyeron en
la conclusión de los niños y
niñas.
 Elaborar el cuaderno de
registro de las Horas
efectivas de trabajo
pedagógico que se han
perdido por diferentes
motivos y generar
estrategias para su
recuperación.
 Elaboración de la
Calendarización.
 Se analizará en la
tercera Jornada de
100% de los estudiantes reflexión evaluar sobre
matriculados que
los aspectos que
concluyen Ninguna
influyeron en la
satisfactoriamente el
conclusión de los niños
año escolar.
y niñas.
 Se elaborar el
En este año se tuvo cuaderno de registro
la huelga de a nivel de las Horas efectivas
nacional cual fue
Se recuperó las de trabajo pedagógico
acatado por mi
efectivas de trabajo que se han perdido
persona durante 22
pedagógico por diferentes motivos
días, donde se llegó
a un acuerdo con los y generar estrategias
padres de familia para su recuperación
recuperación de las  Elaboración y
horas efectivas, difusión de la
dictando clases los calendarización
días feriados,
de la I. E.
clases con el acuerdo de sábados y por parte
los padres de familia y de los padres de
autoridades para el familia se
cumplimiento de las comprometieron en
labores escolares a un enviar a sus
100% por el bien de menores hijos y a la
nuestra niñez. vez se cumplió de
ambas partes a un
100% donde los
padres quedaron
satisfechos y
conformes con el
 labor del año escolar
por el bien del
aprendizaje de
nuestros niños.
 - Informe mensual a la Se llegó a informar  Se informara
superioridad del mensual a la mensual a la
cumplimiento de las superioridad del superioridad del
horas efectivas de trabajo Ninguna cumplimiento de las
cumplimiento de las
pedagógico. horas efectivas de horas efectivas de
trabajo pedagógico trabajo pedagógico.
100%  Informar mensualmente el  Informar
cumplimiento de la 100% se realizó la mensualmente el
Jornada Laboral de jornada laboral efectivas Ninguna porque soy cumplimiento de la
manera transparente. de los. unido ente. Jornada Laboral de
manera transparente.
% de jornadas
laborales efectivas de  Reprogramar las jornadas Algunos adres que  Reprogramar las
los . perdidas trabajando Se llegó a cumplir a un no estuvieron tan a jornadas perdidas
adicionalmente previa 100% con las de acuerdo con las trabajando
coordinación con los recuperaciones por recuperaciones los adicionalmente
padres de familia. acusan de la huelga días sábados, pero previa coordinación
nacional de a nivel se llegó a conversar con los padres de
nacional y a la vez en su familia.
aceptación.
100%  Realizar bimestralmente 5 reuniones  Realizar
Talleres de programadas y se bimestralmente
% de reuniones de ínter
Interaprendizaje. cumplieron 3. Talleres de
aprendizaje
1). Diversificación Interaprendizaje.
programadas en el PAT No se llegó a
curricular para las
que han sido cumplir con la
unidades de
ejecutadas .(donde el programación
aprendizaje.
Directora tenga carga
2). Sesiones de
horaria)
aprendizaje.
3). Unidades de
 aprendizaje

 Solicitar el monitoreo y  Solicitar el monitoreo

acompañamiento a los No se llegó a y acompañamiento a
especialistas de la UGEL NINGUNO solicitar el los especialistas de la
acompañamiento
Tayacaja. UGEL Tayacaja.
100%  Elaboración de los La dificultad se  Elaborar los acuerdos
acuerdos de convivencia Los niños sin problema encuentra en los de convivencia de
de manera participativa alguno aplican Normas niños de 3-4 años manera participativa
con los padres de familia y de convivencia por el mismo hecho con los padres de
los niños y niñas. consensuadas incluidas de ser los más familia y los niños y
en el pequeños y no niñas.
Normas de convivencia entienden órdenes.
consensuadas  Reformulación del R.I.  Se reformulará del
incluidas en el incluyendo las normas de Reglamento Interno IE a R.I. incluyendo las
Ninguna
Reglamento Interno, convivencia. un 100 %. normas de
publicadas en algún convivencia.
espacio visible de la IE  Conformar el comité de Se conformó conexito al No encontré ninguna  Se Conformar el
COMPROMISO 5 Tutoría. inicio del año escolar el dificultad pero si se comité de Tutoría.
Gestión de la
comité con padres tuvo inconvenientes
convivencia escolar en la
IE responsables uy en algunas
cooperadores. reuniones
 Elaborar el Plan de  Elaborar el Plan de
Tutoría. Tutoría.
% de actividades 100%  Desarrollar Los padres no  Desarrollar
implementadas con mensualmente sesiones 100% de desarrollo de asisten en su mensualmente
padres y madres de y/o reuniones con los las sesiones del totalidad a las sesiones y/o
familia, tutores legales padres de familia o reuniones reuniones con los
fascículo de trabajo
y/o apoderados para apoderados de los niños mensuales, por el padres de familia o
con padres y madres
brindar orientaciones y niñas para informarle motivo de sus apoderados de los
(información de sus sobre los avances y de familia. trabajos en el campo niños y niñas para
hijas e hijos, dificultades de sus hijos e y en la crianza de informarle sobre los
aprendizaje, hijas. sus animales. avances y
convivencia escolar) dificultades de sus
planificada en el PAT hijos e hijas.

 Desarrollar las sesiones 100% de desarrollo de  Desarrollar las

del fascículo de Trabajo las sesiones del sesiones del
con Padres de familia. fascículo de trabajo fascículo de Trabajo
con padres y madres Los padres no con Padres de
de familia. asisten en su familia.
Reuniones mensuales totalidad a las
con los padres de reuniones
familia mensuales, por el
para informar y motivo de sus
orientar sobre los trabajos en el campo
avances y dificultades y en la crianza de
de sus hijas e hijos sus animales.
sobre sus
aprendizajes y
convivencia escolar.
0%  Actualización de la II.EE.  Actualización de la
en el Portal SISEVE. No se observó ningún II.EE. en el Portal
Ninguna
caso de violencia SISEVE.

 Realizar estudio sobre la  Se investigará sobre

convivencia de las la convivencia de las
% de casos atendidos
familias de los niñas y No se tuvo ningún caso No fue necesario familias de los
oportunamente del total
niños. estudiantes.
de casos reportados en
el SíSeVe y en el libro
de Incidencias  Registra los casos de  SE Registra los
violencia escolar en el casos de
cuaderno de incidencias de violencia escolar en
manera participativa. Ningún registro NINGUNA el cuaderno de
incidencias de
manera participativa.
 III. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES Y METAS

3.1 Matriz de programación de objetivos, metas y actividades.

N° ACTIVIDAD DESCRIPCIÓN CGE RESPONSABLE EQUIPO FUENTE DE AÑO ESCOLAR 2017
DIRECTO RESPONSABLE VERIFICACION
M A M J J A S O N D
1.Matrícula oportuna y Actividad que 2 Directora Equipo directivo Material de x x
sin consiste en Comunidad Difusión
condicionamientos. asegurar que Educativa Nómina de
todos(as) tengan Matricula
acceso oportuno
a la IE.
2.Mantenimiento del Actividad que 1 Directora Directo Planes x
local escolar consiste en 4 Comité Veedor Comités
habilitar las 5 Comité Veedor Comité Ejecutor Informes
condiciones de Comité Ejecutor
local escolar
3.Reajuste del PAT Actividad que 1 Directora Equipo directivo PAT Formulado x x
2018. consiste en 2 CONEI Comunidad
reajustar las 3 Educativa
metas, 4
actividades en 5
base a los
compromisos de
gestión escolar.
4.Planificación Actividad que 1 Directora Directora PCI x x x x x x x x x x
Curricular, PC. UD y consiste en 4 UD
SA.. revisar el DCN / Sesiones
CNEB/ y elaborar Formulados
 la Programación
Curricular.

5.
 Organizar la Red Actividad que 1 Directora Directora Organización x x x x x x x x x x
Curricular con las consiste en 2 de la Red
Instituciones conformar las Comunidad Curricular.
Educativas Redes Educativa
cercanas. Curriculares con
IE cercanas.
6.Formulación de Ficha Actividad que 1 Directora Directora Fichas x
Actividades consiste en 2 Elaboradas
esbozar 3 Comunidad
actividades para 4 Educativa
su ejecución: Ejm 5
Formulación de
Normas de
Convivencia.
7.Adecuación de Actividad que 1 Directora Directora Ambientes x
ambientes para la consiste en 2 acogedores
bienvenida y acogida convocar a los 5 Comunidad
a los estudiantes. actores Educativa
educativos para
adecuar y
preparar
ambientes para la
mejor acogida a
los estudiantes
8.Ceremonia de Actividad que Directora Directora Apertura del x
Apertura del Año consiste en 5 Año Escolar.
Escolar 2018. realizar la Comunidad Actas
ceremonia de Educativa Fotografías
apertura como
antesala de
generar un clima
institucional
favorable para los
aprendizajes
9.Distribución de Actividad que 1 Directora Directora Niños y niñas x
recursos y materiales consiste en de 4 y 5 años
educativos a los distribuir la los cuentan con sus
estudiantes. estudiantes los Cuadernos de
cuadernos de Trabajo
trabajo, textos y
otros.
10.
- Elaboración de la Actividad que 3 Directora Directora IE Cuenta con x
Calendarización. consiste en la la
Elaboración de la Comunidad Calendarización
Calendarización. Educativa
11.
Organizar un Actividad que 2 Directora Directora Cuaderno de x
cuaderno de Control consiste en control de
de asistencia diaria y elaborar el Comunidad asistencia de
registrar diariamente registro de Educativa los niños y
la asistencia de los asistencia diaria niñas.
niños y niñas. de los niños
12.
Primera Jornada de Actividad que 1 Directora Directora Planes y Actas x
Reflexión consiste en 2 de Reunión.
Pedagógica realizar con la 3 Comunidad
comunidad 4 Educativa
educativa una 5
jornada de
reflexión
considerando los
resultados de la
ECE-2016
13.
Desarrollar las Actividad que 5 Directora Directora Planes x x x x x x x x
sesiones del consiste en Actas de
fascículo de Trabajo desarrollar las Comunidad Reunión.
con Padres de sesiones del Educativa Fotografías.
familia. Fascículo de
Trabajo con
Padres de
Familia..
14.
2 talleres sobre Actividad 4 Directora Directora Planes x X
instrumentos de Consiste en Fotografías
evaluación en el II Fortalecer las Comunidad
Ciclo. competencias Educativa
pedagógicas en
cuanto a la
competencia 5
del MBDD.
15.
Definir, organizar e Actividad 1 Directora Directora Sectores x X x x x x x x
implementar los consiste en Funcionales
sectores para la Hora construir sectores Comunidad
del Juego Libre en juntamente con Educativa
los Sectores. los niños
funcionales para
 el desarrollo de
competencias de
los niños y niñas.
16.
Evaluar los Actividad que 1 Directora Directora Instrumentos de x x x x x x x x x x
aprendizajes con consiste en Evaluación
instrumentos válidos evaluar los
y confiables. aprendizajes de
manera precisa o
transparente.
17.
Desarrollar en aula Actividad que 1 Directora Directora que x X x x x x x x x
estrategias consiste en que demuestran
adecuadas teniendo las sean buen
en cuenta los efectivas en desempeño en
procesos didácticos conducir el aula.
de cada área proceso de
curricular. enseñanza.
18.
Celebración del día Actividad que Directora Directora Planes X x x x
de la madre, del consiste festejar 5 Fotografías
padre del maestro, a la Madre, Padre Comunidad
día de la educación y Maestro de la Educativa
inicial y derechos del comunidad
niño educativa.
19.
Celebración del Actividad que 1 Directora Directora Fotografías x
Aniversario de la consiste en 2
Institución Educativa celebrar el 5 Comunidad
aniversario Educativa
institucional con
actividades de
carácter
educativo.
20.
Monitoreo y Actividad que 4 Directora Directora Planes, Actas x x x x x x x x x
Acompañamiento a consiste en de reunión y
la práctica realizar visitas de fotografías.
pedagógica/ monitoreo a cada
Reuniones de docente 1 vez por
Interparendizaje. trimestre/ realizar
tres reuniones de
interaprendizaje
por trimestre
según las
necesidades
identificadas.
(reuniones
colegiadas)
21.
Implementación del Actividad que 1 Directora Directora Planes, Actas X X X X X X X X
Plan Lector. consiste en de reunión y
implementar el Padres de fotografías.
Plan Lector en las Familia
aulas y fuera de
ellas. Lectura y
escritura.
22.
Taller de Actividad que
Fortalecimiento de la consiste en
Escuela de Padres ejecutar un taller
sobre los roles
educativos de los
padres de familia.
23.
Viernes 20 de Abril Actividad que 3 Directora Directora Planes, actas X
consiste en de reunión y
realizar tareas Comunidad en fotografías.
para el cuidado General
ambiental (Día
 Mundial de la
Tierra)
24.
Jueves 31 Mayo Actividad que 3 Directora Directora Planes, actas X
consiste en de reunión y
realizar acciones Comunidad en fotografías
para migar el General
consumo del
tabaco.
25.
Viernes 12 de Actividad que 3 Directora Directora Planes, actas X
Octubre consiste en de reunión y
realizar acciones Comunidad en fotografías
para sensibilizar General
que el hombre
puede reducir las
consecuencias
del desastre
natural;
concordante al
Plan de Gestión
del Riesgo de
Desastres
26.
Viernes Actividad que 3 Directora Directora Planes, actas X
23 de Noviembre consiste en de reunión y
realizar tareas Comunidad en fotografías
para evitar la General
contaminación
ambiental
27.
Taller de Talleres a través 4 Directora Directora Planes, actas x x x x x x x x x x
capacitación en las de la estrategia de reunión y
Rutas del de Grupos de fotografías
Aprendizaje, Inter aprendizaje
 sensibilización a los ,
GIAs
28.
Segunda Jornada de Actividad que 1 Directora Directora Planes, actas x
Reflexión (durante consiste en 2 de reunión y
vacaciones) realizar la Comunidad en fotografías
segunda jornada General
de reflexión sobre
la base de los
resultados
obtenidos en el
cumplimiento de
las metas e
indicadores
parciales.
29.
Reunión de Actividad que 3 Directora Directora Planes, actas x
intercambio de consiste en de reunión y
experiencias exitosas realizar jornadas fotografías
de intercambio de
experiencias
metodológicas
exitosas a nivel
de aula de la IE.
30.
Juegos Florales Actividad que 5 Directora Directora Planes, actas x x
Nacionales: Interno. consiste en de reunión y
participar en los Comunidad en fotografías
juegos florales a General
nivel de la Red
Educativa y
Local.
31.
Evaluación del Plan Actividad que 1 Directora Directora Planes, actas x x
Lector consiste en de reunión y
realizar la Comunidad en fotografías
 evaluación del General
Plan Lector en
cada aula.
32. Actividad que 1 Directora Directora Planes, actas x
consiste en 2 de reunión y
Tercera Jornada de realizar la tercera 3 Comunidad en fotografías
Reflexión jornada de 4 General
reflexión sobre la 5
base de los
resultados
obtenidos en el
cumplimiento de
las metas e
indicadores
finales
33.
Realizar charlas a los Se invitara al 2 Directora Directora Citaciones, X
PP.FF. de centro de Salud CONOEI, oficios de
prevención de las para que realice APAFA invitación, libro
enfermedades las charlas de actas,
respiratorias fotografías

34.
Formulación de la Actividad que 1 Directora Directora Planes, actas
versión preliminar del consiste en 2 de reunión y
PAT 2018. formular el PAT 3 Comunidad en fotografías
preliminar 2018, 4 General
sobre la base de 5
la 3ra Jornada de
Reflexión.
35. Planificación de Se brindará 5 DIRECTORA DIRECTORA Seles hará X
acciones atención PUESTO DE PUESTO DE llegar un oficio
interinstitucionales. oportuna de SALUD SALUD al responsable
(salud integral, del competente
nutrición, del puesto de
 psicología, salud
demandas de la
comunidad).
36. Planificación de Actividades de 5 DIRECTORA LA Planes, actas x
estrategias de proyectos de COMUNIDAD de reunión y
trabajo colaborativo aprendizaje con EDUCATIVA fotografías
con la comunidad. la participación ALUMNOS
de los LA DIRECTORA
estudiantes como
oportunidades de
aprendizaje y
proyección a la
comunidad
(áreas verdes )
37. Acciones de Se realizara 5 DIRECTORA LA Planes, actas
vinculación con la talleres con los COMUNIDAD de reunión y
familia padres de familia EDUCATIVA fotografías
de orientaciones ALUMNOS
y LA DIRECTORA
recomendaciones LAS
para la respectiva AUTORIDADES
mejora. DEL CENTRO
POBLADO
38. Se elabora el 5 DIRECTORA LA Planes, actas
Reglamento COMUNIDAD de reunión y
interno con el EDUCATIVA fotografías
plan de tutoría y ALUMNOS
los enfoques LA DIRECTORA
transversales. LAS
AUTORIDADES
DEL CENTRO
POBLADO
39. Planificación del 5 DIRECTORA LA Planes, actas
desarrollo de COMUNIDAD de reunión y
habilidades EDUCATIVA fotografías
socioeconómicas ALUMNOS
y capacidades de LA DIRECTORA
actuación frente LAS
a la violencia a la AUTORIDADES
violencia en la DEL CENTRO
I.E. POBLADO
40.
La planificación de 5 DIRECTORA LA Planes, actas
actividades de COMUNIDAD de reunión y
prevención sobre EDUCATIVA fotografías
violencia escolar con ALUMNOS
los estudiantes y LA DIRECTORA
familiares que se LAS
encuentran en el plan AUTORIDADES
de tutoría DEL CENTRO
POBLADO
Comisiones Integrantes D.N.I responsabilidades
PRESIDENTE: Conformación de la junta directiva de APAFA
Florencio Rodríguez ratificación activa en reuniones de trabajo a nivel de
45337289
Bautista I.E para consensuar la Calendarización del año
SECRETARIO: escolar.
Maribel Chillquillo 21569364 Participación activa en la revisión, ajustes,
APAFA Machuca actualización y evaluación de PAT y RIN
TESORERO: Participación activa en actividades para la mejora de
48023191 los aprendizajes en la actualización con el PAT.
Gabriel Berrocal Bautista
participación activa en acciones para el
VOCAL I: mantenimiento del local escolar, Educación
Melania Munasca Lazo 48713490 Ambiental, GRD, inventario y otros.
PRESIDENTE: El Consejo Educativo Institucional
77132091
Ventura Cárdenas, Yesica Es un órgano de participación, concertación y
SECRETARIO: vigilancia ciudadana. Es presidido por la DIRECTORA,
Maribel Chillquillo 21569364 los estudiantes y de los padres de familia..
CONEI Machuca FINALIDAD DEL CONEI
Promover la democratización de la gestión educativa
TESORERO: institucional.
48023191
Gabriel Berrocal Bautista Acentuar el proceso de mejoramiento de la Calidad
Educativa.
El CAE es un comité integrado por miembros de la
comunidad educativa que presta y vigila el servicio
alimentario.
Recepcionar y verificar la calidad y cantidad de
raciones de alimentos preparados. Otorgar la
PRESIDENTE: conformidad de la recepción de las raciones. Cumplir
CAE Rodríguez Romero 443008244 y hacer cumplir las normas de calidad e inocuidad de
Rosalyn alimentos. Apoyar en la distribución de las raciones a
los usuarios. Vigilar el consumo de los alimentos por
parte de los usuarios y comunicar cualquier
incidencia que se presente. Participar en las
capacitaciones, cursos y talleres que brinde Qali
Warma.
 Dirige la Comisión de Gestión del Riesgo de
Desastres
PRESIDENTA  Encabeza, DIRECTORA la formulación,
DIRECTORA: implementación y evaluación del Plan de Trabajo de la
Rodríguez Romero 443008244 Comisión
Rosalyn  Monitorea y supervisa el cumplimiento de del Plan
de Trabajo de la Comisión  Representa a la
Institución Educativa en el Centro de Operaciones de
Emergencia Local (COEL)
Desarrolla acciones conocimiento de los peligros,
JEFE DE BRIGADA: analiza las vulnerabilidades de la institución educativa
Gabriel Berrocal Bautista 48023191 y establece los niveles de riesgo que permitan tomar
decisiones a la Comisión de Gestión del Riesgo de
: Desastres.
COMITÉ DE GESTION
Elabora el plan de actividades del equipo.
DE RIESGOS Y
 Señaliza las vías de evacuación y las zonas seguras.
DESASTRES
 Supervisa que las zonas de evacuación estén libres
EQUIPO REDUCCION: y señalizadas.
Melania Munasca Lazo 48713490
 Identifica las zonas de evacuación estén libre y
señalizadas
 Capacita a los miembros de la Comisión según las
necesidades en prevención y reducción de desastres.
Desarrolla acciones de organización y establece
procedimientos para las acciones de respuesta en
EQUIPO DE PREVENCIÓN: casos de emergencia o desastres.
Maribel Chillquillo 21569364  Capacita a los miembros de la Comisión entre ellos
Machuca a las brigadas conformadas por los en las acciones
que se deben desarrollar en situaciones de
emergencias o desastres
IV. ORGANIZACIÓN INSTITUCIONAL.

4.1 CONEI, comisiones y equipos de trabajo

 4.2 Cuadro de distribución de secciones y horas de clase

DISTRIBUCIÓN DE TIEMPO

HORA ACCIONES OBSERVACIONES TIEMPO

800:8:30 Desayuno escolar Pasan al comedor previamente aseados 30 min.

8:30-8:45 Ingreso y Recepción a los niños Lunes y vienes 15 min.
y niñas- Rutinas de entrada.
Formación general.
8:45-9:30 Juego en los sectores Seguir secuencia interna 45 min.
9:30-9:40 Actividades permanentes de Autocontrol de asistencia. 10 min.
entrada Oración, uso de carteles y otros.
9:40-10:40 Desarrollo de las actividades Según procesos de construcción de los 60 min.
significativas (inicio- aprendizajes.
construcción)
Procesos del aprendizaje
(sistematización- aplicación-
evaluación)
10:40-11:10 REFRIGERIO Incluye aseo, recreo al aire libre- SS.HH 30 min
11:10-11:40 Actividad Literaria (hora del Seguir secuencia interna. 30 min.
cuento), artes.
11:40-12:00 actividades psicomotrices. Utilización del cuerpo y el espacio. 30 min.
Seguir secuencia interna
12:00-12:30 Actividades grafico- plásticas. Artes: Música, teatro, títeres, danzas, 20 min.
dramatización.
Diversas técnicas grafico-plástico
12:30-12:45 Rutinas de salida. Oración; ordenar el aula, encargar, 30 min.
despedida.
12:45-13:00 Almuerzo escolar. Pasan al comedor previamente aseados. 15 min.
4.3 Calendario (calendarización del año escolar 2018, cívico comunal y
simulacros)
CALENDARIZACION DEL AÑO ESCOLAR 2018
 Horas
Horas
N° lectivas
MES Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 laborales
días programada
efectivas
s

MARZO L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma Mi J V S D L Ma

31
27 28 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 2 3 4
Fecha 31
MARZO 13 65 65
Tipo B B D D B B B C B D D A A A A A D D A A A A A D D A A A FF F
## ##
27 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
Fecha 30 ##
ABRIL 21 105 105
Tipo D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A
## ##
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 2 3 4
Fecha # ##
MAYO 22 110 110
Tipo F A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A

Fecha 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
JUNIO 20 100 100
Tipo A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A F D
## ##
26 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
Fecha ## ##
JULIO 18 90 95
Tipo D A A A A F D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A F D D C E
##
31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 2 3 4
Fecha ##
AGOSTO 14 70 70
Tipo E E E D D E E E E E D D A A A A A D D A A A A A D D A A A F A

Fecha 28 29 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 2 3
SEPTIEMBRE 20 100 100
Tipo D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D

Fecha 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
OCTUBRE 22 110 110
Tipo A A A A A D D F A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A

Fecha 30 31 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 2 3 4 5
NOVIEMBRE 21 105 105
Tipo F A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A

Fecha 27 28 29 30 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 2
DICIEMBRE 14 70 70
D D A A A A A D D A A A A A D D A A A A A D D C F G G G D D G
Tipo
186 925 925

LEYENDA "Tipos de día" Nro. de días

A Día efectivo de aprendizaje escolar 184
B Semana de Planificación 6
C Jornadas de reflexión 3
D Sábados o domingos 88
E Vacaciones estudiantiles 10
F Feriados 12
G Documentación final y Planificación 2019 5
SUYLLOC, 26 MARZO 2018

PRESIDENTE DE APAFA REPRESENTANTE DEL CONEI

4.4 CALENDARIO CIVICO

4.5 CALENDARIO COMUNAL

4.6 Simulacro a nivel nacional

SIMULACRO FECHA SE CONMEMORA

Primero Viernes 20 de Abril “Día mundial de la tierra”

Segundo Jueves 31 Mayo “Día mundial sin tabaco”

tercero Viernes 12 de Octubre “Día Internacional para la Reducción

de Desastres”
cuarto Viernes “por el Día mundial de reciclaje y del
23 de Noviembre aire limpio”

V. MONITOREO Y EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DEL PAT

5.1 Matriz de monitoreo y evaluación del PAT

ACTIVIDADES Estado de avance de las actividades RESPONSABLE Acciones a implementar a partir de la

Medios de evaluación
N° verificación
Parcial Mediano Total
1. Matrícula oportuna y sin Directora
condicionamientos.
2. Mantenimiento del local Directora
escolar Comité
Veedor
3. Reajuste del PAT 2018. Comité
Directora
Ejecutor
CONEI
4. Planificación Curricular, Directora
PC. UD y SA..
5. Organizar la Red Directora
Curricular con las
Instituciones Educativas
cercanas.
6. Formulación de Ficha Directora
Actividades
7. Adecuación de Directora
ambientes para la
bienvenida y acogida a
los estudiantes.
8. Ceremonia de Apertura Directora
del Año Escolar 2018.

9. Distribución de recursos Directora

y materiales educativos
a los estudiantes.
10. Elaboración de la Directora
Calendarización.
11. Organizar un cuaderno Directora
de Control de asistencia
diaria y registrar
diariamente la asistencia
de los niños y niñas.
12. Primera Jornada de Directora
Reflexión Pedagógica
13. Desarrollar las sesiones Directora
del fascículo de Trabajo
con Padres de familia.
14. talleres sobre Directora
instrumentos de
evaluación en el II Ciclo.
15. Definir, organizar e Directora
implementar los sectores
para la Hora del Juego
Libre en los Sectores.
16. Evaluar los aprendizajes Directora
con instrumentos válidos
y confiables.
17. Desarrollar en aula Directora
estrategias adecuadas
teniendo en cuenta los
procesos didácticos de
cada área curricular.
18. Celebración del día de la Directora
madre, del padre del
maestro, dia de la
educación inicial y
derechos del niño.
19. Celebración del Directora
Aniversario de la
Institución Educativa
20. Monitoreo y Directora .
Acompañamiento a la
práctica pedagógica/
Reuniones de
Interparendizaje.
21. Implementación del Plan Directora
Lector.
22. Taller de Fortalecimiento Directora
de la Escuela de Padres
23. Viernes 20 de Abril Directora
24. Jueves 31 Mayo Directora
25. Viernes 12 de Octubre Directora
26. Viernes Directora
23 de Noviembre
27. Taller de capacitación en Directora
las Rutas del
Aprendizaje,
sensibilización a los ,
GIAs
28. Segunda Jornada de Directora
Reflexión (durante
vacaciones)
29. Reunión de intercambio Directora
de experiencias exitosas
30. Juegos Florales Directora
Nacionales: Interno.
31. Evaluación del Plan Directora
Lector
32. Tercera Jornada de Directora
Reflexión
Realizar charlas a los Directora
PP.FF. de prevención de
las enfermedades
respiratorias
33. Formulación del PEI Directora
2018

34. Planificación de Centro de

acciones salud.
interinstitucionales. Programa
juntos.
Directora de la
35. Planificación de I.E.
Padres de
estrategias de trabajo Familia.
colaborativo con la Directora y
comunidad. Estudiantes.
36. Acciones de vinculación Padres de
con la familia Familia.
Directora y.
37. Se elabora el Estudiantes.
Directora
Reglamento interno con
el plan de tutoría y los
enfoques transversales.
 38. Planificación del Directora
desarrollo de habilidades
socioeconómicas y
capacidades de
actuación frente a la
violencia a la violencia
en la I.E.
39. La planificación de Directora
actividades de prevención
sobre violencia escolar con
los estudiantes y familiares
que se encuentran en el plan
de tutoría
40. La conformación del comité Directora
de riesgo y plan de
contingencia reconocido con
RD.
41. Lavado de manos Directora
42. Cepillado de dientes Directora
43. Descarte de anemia , Directora
desparasitación y consulta
psicológica

VI. ANEXOS
 GRÁFICO DE LOS
TRES ÚLTIMOS AÑOS