HISTORIA UNIVERSAL

1er año

LOS HITITAS

UBICACIÓN: Parte no egea de la meseta de Anatolia. En la alta meseta de Anatolia, en el corazón de

Turquía actual.

HISTORIA: Se fundó el imperio Hitita

En el siglo XIX dinastía Egipcia, los Hurritas fueron avasallados por el imperio Hitita. Después
desaparecieron.

REYES IMPORTANTES:

MURSIL I  El rey más poderoso. Sometió a Siria, atacó Babilonia a la dinastía fundada por
Hammurabi.

MURSIL II  Fue engrandecido el imperio la capital fue Hatusas.

MATULLO  Los Hititas entablaron un combate decisivo contra Egipto, gobernado por
Ramses II. Los Hititas vencieron en la batalla de Kadesh.

HATUSIL III  Pactó con Ramses II. Poco después vino la decadencia hacia 1190 a.C. la
capital fue arrasada por los Fenicios.

CIUDADES IMPORTANTES: Hatusas, Aledo, Korkemesh, Molinete, Comagene y Tiana.

SOCIEDAD: Aristocracia: Sociedad dirigente, esta asamblea juzgaba los procesos contra alguno de
sus miembros o parientes del Rey.

FUNCIONARIOS: Administradores y Agentes de culto.

ORGANIZACIÓN: Se basaba en un sistema feudal. Los vasallos estaban unidos al rey por
contrato.

COMERCIO: Era un pueblo que practicó un comercio activo con un sistema variado de
préstamos, garantías y fianzas.

ESCRITURA: Jeroglífica hecha con pictogramas.

TAREA

1. ¿Dónde se ubican los Hititas?

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2. ¿Quién fue el rey más poderoso del imperio?

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3. ¿Cuál fue la capital durante el gobierno de Mursill II?

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4. ¿Qué batalla ganaron los Hititas, derrotando a Ramses II?

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5. ¿Cuál fue el último soberano?

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6. Nombre ciudades importantes del pueblo Hitita.
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1er año

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7. ¿Quiénes sancionaban la elección de un nuevo soberano?

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8. ¿Cuántas categorías de funcionarios existieron?

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9. ¿En qué se basaba la vida económica?

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10. ¿Cuáles fueron las características del comercio?

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ROMA

1. EL MEDIO GEOGRAFICO

A. Situación
La cultura romana, sucesora de Grecia, en la Historia Universal, se desarrolló en la península
Itálica. Esta península se encuentra al Sur de Europa, penetrando en forma de una bola, en
la parte central del mar Mediterráneo.
Sus lÍmites en la antigüedad fueron: por el norte, con los Alpes; por el sur, con el mar Jónico
y el mar mediterráneo; por el este, con el mar Adriático; por el oeste, con el mar Tirreno.

B. Descripción del Medio Geográfico

Italia posee un relieve accidentado por la presencia de los montes Apelinos. Estos, como
una columna vertebral, dividen a la península en dos costas: la del mar Adriático, situada al
este, que cae abruptamente al mar y posee escasas llanuras, como la de Apulia; y la otra,
la del mar Tirreno, al oeste de la península, de pendiente suave, con ríos largos, abrigos y
llanuras fértiles, como la Etruria, el lacio y la Campania.
La producción agrícola de Italia es abundante. Sus cultivos más importantes están
representados por el trigo, la vid, las higueras y el olivo.

C. Regiones que comprende tres grandes regiones naturales bien definidas:

a) Italia Continental
Esta región está situada al norte, entre los Alpes y los Apeninos. Está bañada por el río
Po. Los antiguos le llamaron Galia Cisalpina, que quería decir: Galia de este lado de los
Alpes.
b) Italia Peninsular
Esta región se caracteriza por tener una forma alargada, similar a la bota de montar.
Forma la península Itálica, en cuya parte central se inició la cultura romana. Los montes
Apeninos, se ubican a lo largo de la península Itálica.
c) Italia Insular
Esta región está formada por las islas próximas a la península, tales como: Sicilia,
Córcega y Cerdeña.

2. PERIODOS DE LA HISTORIA ROMANA

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1er año

La historia de Roma tuvo una duración desde el año 753 a.C., hasta el año 475 d.C., es decir,
1 229 años divididos en tres períodos:
a. La Monarquía, que comprende desde el 753 al 509 a.C;
b. La República, comprendida entre el 509 al 29 a.C; y
c. El Imperio, desde el año 29 a.C., al 476 d.C.

MONARQUIA REPUBLICA IMPERIO

-753 -509 -29 476

 Esquema de los períodos de la historia de Roma.

LA MONARQUÍA

Se denomina así al primer período de la historia de Roma, que se inicia con el gobierno de Rómulo,
en el año 753 a.C., y concluye en el 509 a.C., con la expulsión del rey Tarquino el Soberbio.

1. SU CARÁCTER LEGENDARIO: FUNDACIÓN DE ROMA

Roma fue fundada en el Lacio, a orillas del río Tiber, y próximo al mar, el 21 de abril del año 753
a.C. Según la leyenda los romanos descendían del héroe troyano Eneas. Su hijo Ascanio fundó
el reino de Alba. Uno de sus descendientes fue Númitor, a quien su hermano Amulio le arrebato
el trono.

2. ORGANIZACIÓN POLÍTICA
A. Los Reyes y la Monarquía
Durante la Monarquía Roma fue gobernada por siete reyes, pertenecientes a dos dinastías:
la latina y la etrusca.

Pertenecen a la dinastía Latina , los siguientes reyes: Rómulo, Numa Pompilio, Tulio Hostilio
y Anco Marcio.

Formaron parte de la dinastía Etrusca, los reyes: Tarquino el Antiguo, Servio Tulio, y
Tarquino el Soberbio.

B. La Organización Política
El gobierno del período monárquico tenía como autoridades al rey, a la asamblea Popular y
al Senado.

a. El Rey: Constituía la autoridad máxima, con poder absoluto. Era, al mismo tiempo,
sacerdote supremo, juez y jefe militar. El rey era elegido por la asamblea Popular a
propuesta del Senado.
b. La Asamblea Popular: Estaba integrada por los ciudadanos libres y con edad militar.
Dicha Asamblea era convocada por el rey, al pie de Capitolio, donde aprobaban o
rechazaban las leyes, por aclamación unánime.
c. El Senado: Estaba conformado por 300 ancianos patricios, padres de familia (pater
familia). Su función era aconsejar al rey y presentar los candidatos para la sucesión en
el trono real. el cargo de senador era vitalicio.

3. ORGANIZACIÓN SOCIAL

A. La Familia
La familia era la base de la organización social. Estaba formada por el padre o pater
familia, la matrona o madre y los hijos. Sus miembros hallábanse fuertemente unidos por
vínculos sanguíneos o religiosos.
El padre era la máxima autoridad del hogar, jefe juez y sacerdote familiar. Tenía
derecho a la vida o muerte de su esposa y sus hijos, pudiéndolos vender en ciertas ocasiones
como esclavos.
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1er año

La madre, unida por matrimonio al esposo, se dedicaba exclusivamente a los

quehaceres del hogar. Las mujeres romanas contaban con mas libertad que las mujeres
griegas, pues acompañaban a sus esposos a las grandes ceremonias y actos públicos.
Los Hijos no tenían libertad aunque fuesen casados. A esta dependencia se le llamó
patria potestad. Los matrimonios podían adoptar un niño cuando no tenían descendencia.
La diversidad de origen y la propiedad trajo como resultado una marcada
estratificación social.

B. Las Clases Sociales

En la monarquía romana existían las siguientes clases sociales: los patricios, los
plebeyos, los clientes y los esclavos.

 Los Patricios o “populus”. Eran los que formaban la clase aristocrática y constituían
el verdadero pueblo, con plenos derechos ciudadanos. Se creían descendientes de los
fundadores de Roma. Eran considerados miembros de la clase superior a las otras, con
privilegios y facultades de elegir y ser elegidos en los cargos públicos. Tenían derechos
a la propiedad, al matrimonio y al comercio. Asimismo, podían integrar el ejercito y
participar en las ceremonias religiosas.

 Los Plebeyos. Conformaban la clase social más numerosa, integrada por ciudadanos
de origen diverso, tales como: extranjeros, libertos, vagabundos y habitantes de las
ciudades dominadas.
Inicialmente, carecieron de derechos políticos, sociales, militares y religiosos.
Posteriormente, en forma gradual, fueron ganando el derecho a la ciudadanía romana.
Se dedicaban a la agricultura, al comercio, a la industria y pagaban impuestos al Estado.

PATRICIOS
DESCENDIENTES DE LOS Las clases
FUNDADORES sociales de
ARISTÓCRATAS CON DERECHOS la antigua
CIUDADANOS. Roma
eran: los
CLIENTES patricios,
-HOMBRES LIBRES Y POBRES
los
-VASLLOS DE LOS PATRICIOS
clientes,
PLEBEYOS los
LOS PENINSULARES SOMETIDOS, plebeyos y
EXTRA-JEROS, VAGOS, LIBERTOS los
POBRES CON DERECHOS esclavos.
CIUDADANOS LIMITADOS.

ESCLAVOS
LOS VENCIDOS EN LAS GUERRAS Y
COMPRA-DOS EN LOS MERCADOS.
COSAS SIN DERECHOS ALGUNO.

Los Clientes: Eran hombres libres, pero de condición pobre. Se concentraban bajo el
amparo del pater familia o patrono, quien les daba vivienda y tierras para cultivo.
 Los esclavos: Esta clase estaba constituida por los prisioneros de guerra y los hombres
comprados en los mercados. Eran considerados como animales o cosas, sin derechos
ni siquiera a la vida. Trabajaban en obras de construcción, en la agricultura, y en el
servicio doméstico.
4. ORGANIZACIÓN ECONOMICA: EL AGER PUBLICUS

Los romanos desarrollaron la agricultura, la ganadería y el comercio.

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1er año

A. La Agricultura

El ciudadano romano era un rico propietario rural. La tierra constituía la base de su

economía. Cultivaban: el trigo, la vid, las higueras y los olivos.

B. La Ganadería

En las llanuras y las montañas desarrollaban abundantes pastos naturales, los que hicieron
posible el desarrollo de la ganadería de vacunos, ovinos, porcinos y caprinos.

C. El Comercio

Era la actividad dirigida por los ricos, quienes comercializaban con los pueblos vecinos
cereales, metales, esclavos, cerámicas, armas y joyas.

D. El Ager Publicus

Eran las tierras que se arrebataban de los enemigos vencidos. Estas tierras eran distribuidas
preferentemente entre los patricios, quienes así acrecentaron sus propiedades dando lugar
a la formación de los latifundios o inmensas extensiones de tierra, en manos de una familia.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

1. Contesta brevemente a las siguientes preguntas:

¿Cómo limitaba Roma en las antigüedades? ¿Cómo era su suelo, su clima y su producción?
¡Por qué se dice que el clima es mediterráneo? ¿Qué evidencias hay de que el medio geográ-
fico incluyó en sus habitantes? ¿Quiénes fueron los primitivos pobladores de Roma? ¿Cuáles
fueron los periodos de su historia? ¿Cómo se realizó la fundación de Roma? ¿Por qué se dice
que el Senado estaba conformado por ancianos y no por jóvenes? ¿Cuál es tu opinión sobre la
familia romana? ¿Qué criterios tienes sobre su organización social? ¿Cuál era la importancia de
la tierra como base de la organización económica?

2. Con la ayuda de tu profesor, realiza las siguientes actividades:

 Dibuja el mapa de Italia y localiza en él sus limites, sus accidentes geográficos y sus
pobladores más importantes.
 Compara la leyenda de Manco Cápac con la leyenda de Rómulo y Remo.
 Compara la autoridad del rey con la del Inca del Tahuantinsuyo.
 Dibuja esquemas de la organización social romana e incaica y establece la comparación
respectiva.
 Dibuja los productos que producía Roma.
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1er año

LA REPÚBLICA

Se denomina así al segundo período de la historia romana, comprendido desde la expulsión del
tirano Tarquino el Soberbio (509 a.C.) hasta el año 29 a.C., en que Octavio se hizo emperador, con
el nombre de Augusto.

1. ORGANIZACIÓN POLÍTICA

Durante este período se adoptaron algunas instituciones de la monarquía y se crearon otras, de

acuerdo a las necesidades organizadas por la expansión romana.

A. Instituciones y Magistraturas

Las instituciones de gobierno durante la república fueron: los Cónsules. El Senado y las
Asambleas.

a. Los Cónsules

Los cónsules eran las autoridades que ejercían funciones de gobierno, funciones
militares y la administración de justicia. En este período, el rey fue sustituido por dos
cónsules, que se controlaban mutuamente. Al término de su gobierno tenían que dar
cuenta al Senado sobre sus funciones.
En caso de peligro nacional, los cónsules nombraban a un dictador, con poderes
absolutos, cuya función no podía durar más de 6 meses.

b. El Senado

Durante la República, el Senado era la misma institución que durante la monarquía. sus
funciones eran de consulta y asesoramiento a los cónsules. En este sentido, dirigía la
administración interna y la política externa del gobierno romano.

c. Las Asambleas

Las Asambleas, llamadas también comicios, fueron de tres clases:

 La Asamblea Curial: Era la institución más antigua conformada por la reunión de

los patricios, convocadas por el rey se reunían al pie del Capitolio el voto de la
mayoría de las curias constituía el voto del pueblo.

 La Asamblea Centurial: Era una asamblea militar, que se reunía por grupos de 100
hombres. Al jefe de cada grupo se le llamaba centurión. Las asambleas eran
convocadas y dirigidas por los cónsules, en el Campo Marte. Con el voto mayoritario
aprobaban las leyes y dirigían a los cónsules.

 La Asamblea Tribal: Era la asamblea de la plebe, agrupados por tribus, presida por
el Tribuno. Sus acuerdos o plebiscitos tenían el carácter de ley.

Los tribunos de la plebe eran elegidos por las Asambleas Tribales, en número de dos.
Representaban a los plebeyos y defendía los derechos del pueblo ante el Senado y los
cónsules (Aristócratas). Empleaban las palabras “veto” (me opongo), cuando los
acuerdos eran inaceptables para los plebeyos.
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1er año

B. Otras Magistraturas

Durante la República existían otras instituciones, a cuya cabeza se encontraban los

funcionarios correspondientes. Destacaban entre éstos:

 Los Censores. Se encargan de hacer el censo o empadronamiento de las personas y de

sus bienes. Además, cuidaban de la educación y buenas costumbres del pueblo.

 Los Cuestores. Eran los contadores, que recaudaban los impuestos y administraban los
tesoros públicos.

 Los Pretores. Estos funcionarios administraban justicia. Fueron los forjadores del
derechos romanos.

 Los Ediles. Conformaban la organización municipal. Sus funciones eran: velar por el
aprovisionamiento y vigilancia de los mercados, la limpieza de las calles, mantención de
caminos y carreteras y la organización de los juegos públicos.

2. POLÍTICA DE EXPANSIÓN Y SUS CONSECUENCIAS

El ejército romano era la institución principal para le guerra y las conquistas. Lo integraban los
ciudadanos comprendidos entre los 17 y 46 años de edad, conformaba la guardia nacional.
En un principio ingresaban a sus filas solamente los patricios. Posteriormente se admitieron a los
plebeyos y a los aliados.
El ejército estaba organizado en legiones de 6 200 hombres cada una, y luchaba en forma
cerrada, con mucha mayor eficacia que la falange griega. Con esta poderosa maquinaria no sólo
conquistó inmensos territorios, sino también se supo imponer la autoridad romana.

A. La Conquista de la Península Itálica

La expansión romana se inició con la conquista de los pueblos que vivían en la península
Itálica.
Entre estos pueblos figuran: los latinos, samnitas y los etruscos.

B. Conquistas del Mediterráneo Occidental

La conquista del mediterráneo Occidental se inició con la guerra de Cartago, llamadas

también las Guerras Púnicas, por la denominación de Puni o Phoeni, que se les daba a los
cartagineses. Se llevó a cabo entre los años 264 y 146 a.C.

Después de conquistar la península Itálica, los romanos llevaron sus armas hasta la isla de
Sicilia. Esta penetración afectaba los intereses de los cartagineses, ubicados en el norte de
África. Esta rivalidad originó las guerras púnicas que fueron tres.

a. La Primera Guerra Púnica (264 a 241 a.C.)

Después de una serie de derrotas y victorias por ambos bandos, Amilcar Barca (El rayo),
jefe de la escuadra cartaginesa, fue vencido frente a las islas Egates por el cónsul Atilio
Régulo, por lo cual los cartagineses cedieron Sicilia a los romanos. Esta fue convertida
provincia romana, no obstante, sus habitantes no tenían derechos cívicos ni podían
ingresar al ejército; pero si pagaban sus tributos a la República.

b. La Segunda Guerra Púnica (218 a 202 a.C.)

Cartago reinició la guerra atacando la ciudad de Sagunto, aliada de los romanos.

Seguidamente. Aníbal, hijo de Amilcar Barca con 26 000 soldados y 40 elefantes, cruzó
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1er año

España, los Pirineos y los Alpes. En el trayecto debido a las inclemencias del clima y la
naturaleza accidentada, murió la mitad de sus soldados.
Aníbal, el gran estratega de la historia, aniquiló tres ejércitos romanos, en Trebia,
Trasimeno y Cannas, contando con el apoyo de los galos. Después de estas victorias
Roma fue sitiada, pero no vencida, gracias a sus murallas. Posteriormente, el ejercito
cartaginés se debilitó, a tal punto que Aníbal se refugió en la Magna Grecia, después
de haber sufrido varias derrotas.
Los romanos se reorganizaron bajo el mando de Escipión el “Africano” e invadieron
Cartago. Ante esta circunstancia Aníbal se vio obligado a dejar la península para
trasladarse a su patria y defenderla; pero fue vencido en Zama, al sur de Cartago (202
a.C.). Gracias a esta victoria, Roma obtuvo la supremacía sobre Cartago, el
Mediterráneo Occidental, España, Francia, Inglaterra y el norte de África.

c. La Tercera Guerra Púnica (149 a 146 a.C.).

Lo iniciaron los romanos, recelosos de un renacimiento cartaginés. Inspirados por el

censor Marco Poncio Catón, quien exclamaba: “Delenda est Cartago” (Destruyamos
Cartago). Dirigidos por Escipión Emiliano, llamado el segundo “Africano”, los romanos
pasaron al África y la ciudad de Cartago fue totalmente incendiada y destruida.

C. Conquista del Mediterráneo Oriental

Una vez conquistada la península Itálica y el Mediterráneo occidental, los romanos se

lanzaron con un poderoso ejército hacia el oriente, sometiendo a los aliados de Aníbal. En
Europa, sojuzgaron a Macedonia, Epiro y Grecia; en Asia, sometieron a Pérgamo, Siria y
Palestina. Como resultado final, el Mediterráneo era ya un mar interior dentro del Imperio
Romano. Por eso, con orgullo lo llamaron Mare Nostrum (nuestro mar).

3. CONSECUENCIAS DE LA EXPANSIÓN ROMANA

Como consecuencia de las grandes conquistas, la vida en Roma y sus provincias cambiaron
totalmente, por la interrelación cultural de los pueblos que había sometido; por la riqueza
acumulada en la élite de la sociedad romana y por el poder y prestigio que habían ganado el
ejército y sus gloriosos generales.

A. Consecuencias Políticas

Roma se convirtió en la primera potencia del Mundo Antiguo, dueña de extensos territorios,
de grandes riquezas y depositaria de la cultura de aquellos tiempos.
Los territorios conquistados se transformaron en provincias romanas, con un gobernador o
procónsul en el gobierno de cada uno de ellas y un séquito de funcionarios a su orden.
Las autoridades y funcionarios públicos llegaron a corromperse, por falta de un control
efectivo, en tan vasto territorio.
Aparecieron los caudillos, con ansias de poder, lo cual ocasionó las guerras civiles.

B. Consecuencia Sociales

Surgió una sociedad con grandes desigualdades, donde la clase rica estaba representada
por los nobles patricios y la otra, pobre, integrada por los plebeyos.

La mayoría de la clase media murió en las batallas y los pocos que regresaron, vendieron
a los ricos sus pequeñas propiedades, y, sin nada que defender, se dirigieron a Roma, a
engrosar la fila de los desocupados.
Los ricos, a imitación del lujo oriental, vivieron en verdaderos palacetes, con abundantes
comidas y bebidas, al son de la música y en compañía de hermosas bailarinas.
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1er año

La familia perdió su solidez ancestral, por las discordias, los divorcios y el debilitamiento de
la autoridad paterna.
Los pobres se levantaron contra los ricos y contra el senado, originando las luchas sociales.

C. Consecuencias Económicas

Al lado de los patricios ricos, surgió una nueva clase llamada los caballeros. Estos fueron
financieros, banqueros, mercaderes y armadores.
Consolidaron el latifundio, es decir, acumularon extensas tierras bajo un solo dueño,
generalmente en los países conquistados.

D. Consecuencia Religiosas

Las creencias religiosas evolucionaron, especialmente por la imitación que hicieron de los
dioses griegos. Construyeron templos y estatuas para consagrar a los dioses que habían
asimilado.

E. Consecuencias Intelectuales

 Asimilaron la cultura de los pueblos vencidos, especialmente en el campo de la literatura

y las artes de los griegos.
 Perfeccionaron la educación, gracias a la influencia de los pedagogos griegos.

4. LAS LUCHAS SOCIALES: LOS HERMANOS GRACO Y SUS OBRAS

Después de la conquistas romanas, cuyas consecuencias fueron favorables a los nobles y

patricios, se produjo un mayor distanciamiento entre los pobres y los ricos; vale decir, entre
plebeyos y patricios, perturbando la tranquilidad pública. Estallaron insurrecciones en Etruria,
Apulia y Sicilia. Aparecieron en estas circunstancias los hermanos Tiberio y Cayo Graco, grandes
oradores, educados por profesores griegos. Ellos propusieron hacer justicia y democratizar al
pueblo romano.

a. Tiberio Graco. Elegido tribuno de la plebe (133 a.C.), hizo aprobar la ley agraria, que
limitaba en 125 hectáreas las parcelas individuales del Ager Publicus; las excedentes serían
divididas en lote de 8 ha. Para ser entregadas a los pobres.
Los nobles se opusieron, porque esta ley iba contra sus intereses económicos y, en
consecuencia, prepararon un motín contra Tiberio y lo asesinaron a golpes, en el Capitolio.
La ley no fue derogada, pero sus efectos fueron limitados.

b. Cayo Graco. Hermano de Tiberio, fue elegido también tribuno (123 a.C.). como tal, realizó
obras importantes a favor de los plebeyos:

 Hizo aprobar la ley frumentaria, consistente en la distribución del trigo, a bajo precio. Con
tal fin, fundó colonias y mandó construir caminos para la importación del trigo.
 Proyectó otorgar el derecho el derecho de ciudadanía a todos los italianos.
Abandonado por la plebe, el Senado promovió una revuelta contra él y sus partidarios.
Derrotado, se hizo matar por un esclavo, en el Monte Aventino.

5. LAS GUERRAS CIVILES

El siglo I a.C., se caracterizo por las violentas crisis sociales, políticas y económicas. Después
del fracaso de los hermanos Graco, surgieron los caudillos victoriosos de las conquistas, con
ambiciones personales y ansias de poder, que sacudieron durante 80 años la tranquilidad de
Roma. A estos movimiento se les conoce con el nombre de las guerras civiles.
 HISTORIA UNIVERSAL
1er año

Los enfrentamientos se polarizaron entre Mario y Sila y, los protagonistas del primer y segundo
triunviratos.

A. La Rivalidad entre Mario y Sila

a. Cayo Mario era de origen campesino. Elegido siete veces Cónsul y caudillo demócrata,
fue el primero en transformar el ejército en un arma de la dictadura. Le dio a este un
carácter profesional con inclinación a favor del pueblo. Su insignia fue el águila de plata.
Era un defensor visible de los pobres y tuvo la concepción de dar la ciudadanía a todos
los itálicos.

b. Lucio Cornelio Sila, era un caudillo de origen patricio y defensor de la oligarquía romana.
Nombrado cónsul, realizó un gobierno de terror contra los demócratas. Reformó la
Constitución en un sentido aristocrático.

B. El Primer Triunvirato

Se llama Triunvirato a la forma de gobierno que implantó Roma, en los años 60 y 43 a.C., y
estuvo integrado por tres personas. A la muerte de Sila constituyó el primer Triunvirato
conformado por Pompeyo, Julio César y Craso con el fin de evitar las guerras civiles. No lo
consiguieron, más bien, la agitaron.

a. Pompeyo, general romano (106-48 a.C.), dirigió sus legiones hacia España, aplastando
la rebelión española, al mando de Sertorio, que quiso formar un estado español con
modelo romano. También tuvo que afrontar el motín de los esclavos, quienes se
sublevaron al mando de Espartaco. Posteriormente emprendió campaña contra
Mitrídates, Rey de Ponto y Tigranes, de Armenia (Asia), derrotándolos. A su regreso de
Asia, se inclinó por los demócratas y formó el primer Triunvirato.

b. Marco Licini Craco conformó el primer triunvirato romano con César y Pompeyo. Aliado
con éste, vencieron la rebelión de los esclavos, quienes hacían peligrar Roma. Murió en
la guerra contra los Parthos. Se le hizo morir derramándole oro derretido en la garganta.

c. Julio César fue general y dictador romano, y uno de los más grandes militares de la
antigüedad. (100-44 a.C.). Formó el primer Triunvirato con Pompeyo y Craso.

C. El Segundo Triunvirato

A la muerte de Julio César, después de tres años de contiendas, formaron el segundo

Triunvirato: Antonio, Octavio y Lépido.

Estos se repartieron el gobierno de la siguiente manera:

 A Lépido, le tocó el África, pero se retiró a la vida privada, en la que se dio a la bebida.
Quedaron en adelante como rivales Marco Antonio y Octavio.
 A Marco Antonio, le correspondió ser el gobernador del Oriente y Egipto, y prendado de
la belleza de Cleopatra, se casó con ella.
 Octavio, sobrino y heredero de César, se instaló en Italia y tomó el mando de Occidente,
incluyendo España y el Norte de África.

Luego de pacificar Roma, Octavio ambicionó la dictadura y marchó a Egipto, después de

haber acusado de traidor a Marco Antonio, con el respaldo popular.

En el trayecto se enfrentó con la flota de Marco Antonio y Cleopatra, en las costas

occidentales de Grecia, donde salió victorioso, en el combate naval de Accio (31 a.C.).
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1er año

Marco Antonio, después de la derrota y abandonado por el ejército, se quitó la vida en

Alejandría. Cleopatra intentó seducir a Octavio, sin resultado alguno. Ante su fracaso, se
suicidó, haciéndose morder por una serpiente áspid. Murió dignamente, antes que caer en
el deshonor del vasallaje.

Dominado Egipto, Roma pasó a ser el Imperio de mayor extensión en el mundo.

Dada estas condiciones, Octavio asumió todos los poderes del Estado con el nombre de
Imperator. De este modo, terminaba la República y se establecía el Imperio, con un nuevo
orden de paz y prosperidad.

CUESTIONARIO

1. Contesta brevemente a las siguientes preguntas:

 ¿Por qué se le denominó República al segundo período de historia romana?

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 ¿Cuáles fueron las características de la República?
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 ¿Qué otras instituciones administrativas encontramos en este periodo?
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 ¿Cómo estaba organizado el ejército romano?
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 ¿Cómo se logró la conquista del Mediterráneo Occidental?
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 ¿Cómo se conquistó el Mediterráneo Oriental?
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 ¿Por qué los romanos denominaron “Mare Nostrum” al mar mediterráneo?
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 ¿Qué problemas sociales se produjeron después de las conquistas romanas?
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 ¿Cómo fue la lucha entre Mario y Sila?
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 ¿Por qué se instaló el sistema del Triunvirato?
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 ¿Qué incidencias surgieron en el Primer Triunvirato?
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1er año

EL IMPERIO

Se llama imperio a la última etapa de la historia romana, en la que Roma fue gobernada por
emperadores. Estos implantaron el gobierno absoluto, concentrando en su persona todos los
poderes: políticos, administrativos, religiosos y militares.

Esta etapa se inició en el año 29 a.C., con el gobierno de Augusto (Octavio) y concluyó con Rómulo
Augústulo, en el año 476 d.C.

El territorio del Imperio Romano abarcaba tres continentes: sur y oeste de Europa, el oeste de Asia
y el norte de África. Dentro de sus limites quedaron: Britania, Galia, España, Suiza, los países
situados al sur del río Danubio, Italia, Grecia, Turquía, Asia Menor y el norte de África.

1. ESTABLECIMIENTO DEL IMPERIO: CARACTERÍSTICAS

Después de vencer a Antonio en el Egipto, Octavio quedó dueño absoluto del mundo romano.
Entró triunfalmente a Roma y, en agosto del año 29 d.C., hizo cerrar el templo de Jano: la paz
reinaba tras un siglo de conquistas y guerras civiles. El pueblo y el senado le rindieron grandes
honores y le dieron los siguientes títulos: Imperator, Gran Pontífice, Príncipe del Senado,
Augustus (persona sagrada)y, por último, César, nombre de su padre adoptivo.

En consecuencia, Octavio pasó a ser el primer emperador de Roma con el nombre de Augusto,
asumiendo todos los poderes y afianzando el dominio, la riqueza y el progreso del Imperio. Su
época, conocido con el nombre del “El Siglo de Augusto”, fue la más brillante de las letras y el
arte latinos. Augusto reinó con acierto, prudencia y justicia, teniendo en cuenta los intereses de
la plebe, y de la burguesía. Asimismo, se preocupó del funcionamiento del Senado y de las
asambleas.

2. OBRAS DEL GOBIERNO DE AUGUSTO

Augusto emprendió la gran tarea de reorganizar el Imperio Romano, introduciendo grandes

reformas.

A. En el aspecto Político

 El Emperador, era la máxima autoridad política, religiosa y militar. El Senado le concedió

todas las atribuciones. Con apariencia de legalidad y meras formalidades, proponía y
hacía nombrar a los funcionarios, quienes obedecían sus directivas.
 El Senado, era sumiso.”Se les gana o se les determina” solía decir el emperador. El año
28 d.C., purgó a los indignos y se nombró Príncipe del Senado.
 Las Asambleas, eran puras formalidades, al igual que las funciones de las otras
magistraturas. Para garantizar una eficaz administración, algunas provincias fueron
cedidas a los Senadores. A éstas se les llamó Provincias Senatorias.
 Las Prefecturas, eran las instituciones encargadas de velar por el bienestar de la
población.

B. En el Aspecto Social

La nobleza, como siempre, poseía el poder económico; pero, en lo político, era sumisa al
emperador.
La clase media había desaparecido. Aumentó, en cambio, la de los plebeyos, que en su gran
mayoría eran desocupados y se conformaban con las donaciones que les daba el gobierno,
el dinero, cereales, agua, juegos espectáculos públicos.
A los Burgueses se les ganó fácilmente, dándoles cargos en el Senado, puestos de
inspectores financieros, gobernadores de provincias menores y prefecturas.
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1er año

Los esclavos, habían aumentado por las guerras de conquista. Estos se dedicaban a los
servicios domésticos, a la agricultura, la minería, la artesanía y a las grandes construcciones.

C. En el Aspecto Económico

El latifundio, es decir la concentración de la propiedad rural, arruinó a la agricultura, porque

el campesino sin tierra empezó a migrar hacía Roma. Ante esta situación los romanos se
vieron obligados a importar el trigo, a precio mucho más bajo.
La minería prosperó gracias a las provincias conquistadas, ricas en minerales, y a la
disponibilidad de gran cantidad de esclavos en los mercados.
El comercio se identificó con la construcción del puerto de Ostia, por donde se
desembarcaban los productos de occidente; y del puerto de Pozzoli, para los productos de
oriente.
Se importaban: metales, de España; ámbar, perfumes, especias, sedas y piedras preciosas
del Extremo Oriente; etc.

3. FLORECIMIENTO CULTURAL : SIGLO DE AUGUSTO

Se denomina siglo de Augusto al florecimiento cultural que tuvo en Roma durante el gobierno de
Augusto (27 a.C. al 14 d.C.). Los escritores y artistas exaltaron las virtudes antiguas, la religión
tradicional a sus costumbres, con gran sentido patriótico.

El sistema político logrado por Augusto proporcionó una vida pacifica y un ambiente que estimuló
la producción literaria y artística. Bajo este periodo de paz, los arquitectos y artistas transformaron
Roma, convirtiéndola en la ciudad más bella del Mundo Antiguo. Todo esto, fue posible debido al
buen gobierno de Augusto y al apoyo supieron darle los protectores de la cultura, como Agripa y
Mecenas. Con justicia declaró Augusto, en las postrimerías de su mandato: “Encontré una ciudad
de ladrillo y dejo una ciudad de mármol”.

El Siglo de Augusto, en Roma, ha sido comparado con el Siglo de Pericles en Grecia. Las culturas
grecolatinas, en su conjunto, constituyen la Cultura Clásica de la Antigüedad.

A. Las Letras

Durante el Siglo de Augusto los romanos sobresalieron en Poesía, Historia, Filosofía y

Oratoria.

a. La Poesía: Durante el Siglo de Augusto sobresalieron los poetas Virgilio, Horacio y Ovidio.

 Publio Virgilio Marón. Llamado el Cisne de Mantua, fue el más grande poeta latino.
Protegido de Augusto y Mecenas, quienes lo inspiraron para que cantara un himno a la
patria latina, fue el autor de tres poemas importantes: “La Eneida”, en la que canta los
orígenes de Roma. Su personaje principal es el héroe troyano Eneas, con quien justifica
el origen prestigioso de Roma y de la familia imperial. Es una epopeya nacional, que
ensalza la gloria de Roma y de Augusto, descendiente de Eneas, y su misión imperial,
“Las Bucólicas o Eglogas, en la que canta la vida del campo y del hogar y “Las
Geórgicas”, poema en la que exalta a las faenas agrícolas, olvidadas por el ejercicio de
las armas.

 Horario. Poeta latino del Siglo de Augusto. Al igual que Virgilio, fue amigo y protegido
de Mecenas. Es el poeta del amor y de la felicidad; de los placeres y la amistad. Escribió
las “Odas”, obra importante en la que canta la grandeza de la Roma de Augusto, las
virtudes de los antepasados y la paz de la vida del campo. También escribió otros
poemas como las “Sátiras” y las “Epístolas”. En uno de sus versos nos dice: “Grecia
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1er año

conquistada, conquistó a su feroz vencedor”, refiriéndose a cómo la cultura griega se

impuso, perdurando en la posterioridad con el nombre de Cultura Grecolatina.

 Publio Ovidio Nasón. Fue un maravilloso versificador. Sus obras fueron: “El Arte de
Amar”, que consiste en un código del amor carnal; Las Heroídas”, cartas en verso,
escritas por las heroínas mitológicas a sus amantes; las “Metamorfosis”, en cuyos
versos canta la historia de los dioses y de los héroes, de los tiempos fabulosos; “Los
Fastos” y “Los Tristes”, en las que se reflejan sus más delicados sentimientos.

b. La Historia

En el campo de la Historia resaltaron: Tito Livio, Tácito, Julio César y Plutarco.

 Tito Livio. Es considerado como el mejor historiador romano. Nació en Padua. Escribió
su magistral obra titulada “Historia de Roma”, en la que narra los origenes de Roma y
los episodios y acciones de los personajes que determinaron los éxitos y fracasos de
Roma.

 Publio Cornelio Tácito. Historiador romano, fue un maestro por el rigor de su juicio,
de la insinuación y sugerencia. Escribió “Historias” y “Los Anales”, concibiendo el hecho
histórico como una intriga política; “Germanía” y comentarios sobre las Guerras
Civiles”.

 Plutarco. Era historiador y moralista griego, nacido en Queronea. Fue autor de “Vidas
Paralelas”, en la que hace un estudio magistral de la vida y obras de personajes ilustres
de Grecia y Roma. en “Obras Morales” sintetiza los conocimientos de su época.

c. La Filosofía

En la Filosofía los romanos no estuvieron a la altura de los griegos. Sin embargo,

destacaron en este campo: Séneca, Marco Aurelio y Epicteto.

 Lucio Séneca. Filosofo romano, nacido en Córdoba (España). Difundió el estoicismo

en la alta clase romana. La escuela estoica inculcaba el dominio y la fortaleza ante la
adversidad, el cumplimiento del deber y la honra a los dioses. He aquí un pensamiento
célebre en sus “Epístolas Morales”. “Propio es de ánimo superior, despreciar las
grandes riquezas y preferir las medianas que a las excesivas”. Fue además, un
escritor de tragedias, entre las cuales destacan: Media, Edipo, Hécuba y Agamenón.

 Marco Aurelio. Emperador y filósofo romano, descendiente de una distinguida familia

española. Su obra más famosa y representativa se llama “Pensamientos”, donde
revela su exigencia para sí mismo, su gerenosidad para con los demás y la serenidad
ante la adversidad.

 Epicteto. Filósofo, inicialmente fue esclavo de un liberto de Nerón. No escribió libro

alguno. Su doctrina de carácter estoico, fue recogida por su discípulo Arriano, en dos
libros titulados: “Manuel de Epicteto” y “Conversaciones de Epicteto”. Sus máximas
son: “Aquel que a sí mismo se culpa de su infortunio, comienza a entrar en el camino
de la sabiduría”, “La enfermedad es un impedimento del cuerpo, no de la voluntad”.
Su doctrina la resumía en estas dos palabras: sufre, abstente.

d. La Oratoria
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Sobresalió en este campo Marco Tulio Cicerón, el orador más grande de Roma y de todos
los tiempos. Son famosas sus dos siguientes obras:”Las Catilinarias”, en la que acusó
ante el Senado la conspiración de Catilina, que aspiraba al poder de Roma; y “Filipicas”,
la compuso siendo partidario de Octavio, para atacar y desacreditar a Antonio Este,
conciliado con su rival, pidió la cabeza de Cicerón, que finalmente fue asesinado cuando
intentaba huir.

C. Las Artes

El arte romano recibió influencias decisivas primero de los etruscos y, posteriormente de

Grecia. Sin embargo, hay también un aporte considerable del genio romano, y es el sentido
práctico que le imprimen a sus obras. El arte romano alcanzó excepcional relieve en la
arquitectura y la escultura.

a. La Arquitectura: Los romanos fueron grandes constructores. Imitaron a los griegos en

el empleo de las columnas y capiteles. De los etruscos, introdujeron en sus
construcciones el arco, la bóveda y la cúpula. Utilizaron materiales como la piedra, el
ladrillo y el hormigón (mezclar de cascotes y cal).
Con estos elementos, los romanos construyeron edificios más elevados y armoniosos
que los griegos. Distinguiéndose sus obras arquitectónicas por su monumentalidad y
utilidad pública.
Construyeron templos, anfiteatros y teatros, palacios, arcos de triunfo, columnas
conmemorativas, los circos, los foros o lugares de mercado, las basílicas o locales donde
se administraba justicia, las termas o locales de baño, calzadas o carreteras, puentes
acueductos, cloacas, tumbas, etc.

b. La Escultura: Los romanos en la escultura imitando a los griegos, pero fueron más
realistas, y con marcada preferencia al retrato. Nos dejaron cantidades de bustos y bellas
estatuas con sello propio. Como ejemplo tenemos: las estatuas del Emperador Augusto
y la estatua ecuestre de Marco Aurelio.

4. APARICIÓN DEL CRISTIANISMO

El cristianismo es la religión fundada por Cristo o Jesús, quien nació en Belén de Judea, cuando
gobernaba Roma el Emperador Augusto. Este acontecimiento es tan importante en el mundo,
porque el nacimiento de Cristo marca el punto de partida de la Era Cristiana.

El Cristianismo aparece en circunstancias en que las costumbres estaban relajadas en la

sociedad Romana.

5. EL DERECHO ROMANOY SU IMPORTANCIA EN EL MUNDO OCCIDENTAL

El Derecho Romano es uno de los aportes más importantes a la Cultura Occidental. Constituye
el conjunto de principios jurídicos, que nombraban las relaciones humanas en la sociedad
romana. Así como los griegos destacaron en la filosofía, los romanos lo hicieron en el Derecho.

A. El Derecho Romano Durante la Monarquía

En sus orígenes, los romanos se guiaban sólo por las costumbres, o sea, por las normas
que se volvían obligatorias por el uso (Derecho Consuetudinario). Luego fue
incrementándose con las leyes propuestas por el rey ante la Asamblea Popular.
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B. El Derecho Romano Durante la República

El Derecho fue creciendo con los plebiscitos que tenían carácter de ley; con los edictos
pretorianos que eran las normas que adoptaba el pretor para administrar justicia: con la Ley
de las Doce Tablas, escritas en el siglo IV a.C. y que consagró la igualdad entre todos los
romanos; y con la jurisprudencia, que era la elaboración científica del Derecho, hecha por
los Jurisconsultos. Estos interpretaban la parte oscura y dudosa de la ley, perfeccionando
el Derecho.

C. El Derecho Durante el Imperio

Además de todo lo expuesto, el Derecho se incrementó con las Constituciones Imperiales.

Emanadas del emperador. Cabe destacar que Adriano (117 a 137 d.C.) mandó redactar un
código llamado el Edicto Perpetuo, que era una compilación de los edictos pretorianos más
importantes.

6. PENETRACIÓN DE LA CULTURA GRIEGA EN ROMA. LA HELENIZACIÓN

Las conquistas habían puesto en contacto a los romanos con otras culturas, algunas superiores,
como en el caso de Grecia. El genio romano no podía permanecer imperturbable ante estas
culturas. Así fue que la Cultura Helenista se apoderó irresistiblemente del mundo romano. Por
eso, Horacio había dicho: “Grecia conquistada, conquistó a su feroz vencedor”.

En efecto, había un deseo inmenso por la imitación a los griegos, así como por la adaptación a
sus usos y costumbres. Así sucedió. Entre los jóvenes romanos, la moda era hablar en griego.
Los dioses de los vencedores se helenizaron. El arte y la literatura recibieron con mayor evidencia
el aporte griego, ya que los romanos no fueron originales en sus manifestaciones culturales y
artísticas.

En las letras fue donde la imitación de lo helénico se acentúo con exageración. El teatro, la épica,
la historia, la lírica y la sátira, se inspiraron en los modelos griegos.

A su vez, Roma, heredera de Grecia, transmitió la Cultura Helenista a todos los pueblos
integrantes de su Imperio.

7. LA RELIGIÓN ROMANA

A. Características

Los romanos tuvieron una religión semejante a la de los griegos, caracterizada por ser
politeísta y antropomorfista. Sus dioses eran muchos y representaban a los fenómenos de
la naturaleza y a las actividades humanas. Se les representaban con figuras humanas.

Se caracterizó también por ser una religión práctica, es decir, se daban a los dioses ofrendas
y plegarias; pero si nada obtenían los fieles, protestaban enérgicamente.

B. Clases de Culto

Existían dos clases de culto: el público y el privado.

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1er año

a. El Culto Público

Los sacerdotes celebraban el culto a los dioses en nombre de la ciudad. A cada dios se
le destinó un templo, con sacerdotes particulares.

Los principales dioses fueron:

 Júpiter, dios del cielo y de los fenómenos celestes. Era considerado como el más
poderoso de todos.
 Marte, dios del ejército.
 Jano, dios de las puertas de la ciudad y de las viviendas.
 Juno, diosa protectora de las madres.
 Ceres, diosa de la cosecha.
 Diana, diosa de la naturaleza salvaje y de la caza.
 Minerva, diosa de la inteligencia y la técnica.
 Mercurio, dios del comercio.
 Hércules, dios de la fuerza.
 Vesta, divinidad del hogar (fuego).
 Venus, diosa de la belleza, de la fecundidad y del amor.
 Vulcano, dios del fuego, de los metales y de los herreros.
 Neptuno, dios del mar.

b. El Culto Privado

Estaba destinado a los dioses familiares, administrados por los padres de familia en los
hogares. Entre los dioses familiares destacaron:

a. Los Manes o almas de los antepasados, que velaban por la continuidad y prosperidad
de los descendientes;
b. Los Lares o dioses protectores del hogar ; y
c. Los Penates o genios que hacían posible el abastecimiento familiar.

DECADENCIA Y DIVISIÓN DEL IMPERIO ROMANO

Aquel inmenso Imperio Romano, que logró su prosperidad y auge, tal como lo hemos estudiado en
las lecciones anteriores, inició su decadencia a partir del siglo III d.C., padeciendo una larga y
penosa agonía, por la incapacidad de sus emperadores. Estos no supieron controlar la crisis interna,
como tampoco pudieron detener la invasión de los bárbaros, en el frente externo.
Las causas de la decadencia del Imperio Romano las dividimos en internas y externas.

1. CAUSAS INTERNAS

A. Debilidad del Gobierno Romano

La debilidad del gobierno tuvo su origen en la ineptitud de los gobernantes, la corrupción de

los funcionarios y la ambición de los generales, que desataron las guerras civiles por más
de un siglo.

En tales condiciones, el ejército se tornó poderoso y ambicioso, pues elegían emperadores

a sus generales y, al cabo de unos meses, lo asesinaban. Entre otras causas tenemos las
persecuciones emprendidas por los emperadores contra los cristianismos y la crisis social y
económica que padeció el Imperio como consecuencia de las grandes conquistas.
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B. La División del Imperio

 Teodosio, el último emperador romano, de origen español, antes de morir, dividió el

Imperio entre sus dos hijos, Arcadio y Honorio, en el año 395 d.C.

 Arcadio, el mayor, gobernó el Imperio Romano de Oriente; que comprendía los terrenos
de Grecia, Macedonia, Turquía, Siria, Palestina y Egipto. Su capital fue la ciudad de
Constantinopla.

 Honorio, el menor, reinó en el Imperio Romano de Occidente; es decir, en los territorios

de Italia, Francia, España, Portugal, Inglaterra y el norte de África. Su capital fue la ciudad
de Milán, pero en la práctica siguió siendo Roma.

2. LAS CAUSAS EXTERNAS

A. Las Invasión Bárbaras

Los bárbaros eran tribus que vivían fuera de los limites del Imperio Romano, y que no habían
sido dominados. Eran pueblos incultos, dedicados a la agricultura y el pastoreo y aficionados
al saqueo.

Procedentes de diversos puntos de Europa y Asia, los bárbaros invadieron el Imperio

Romano en distintas épocas, contribuyendo a su derrumbe. Algunos grupos penetraron en
forma pacifica, a servir en el ejército, en las labores del campo y en la industria. Otros, lo
hicieron en forma violenta, empleando la guerra, el saqueo y el pillaje.

B. Las Principales Invasiones Violentas

Entre los principales pueblos bárbaros que realizaron invasiones violentas .

3. LA CAÍDA DEL IMPERIO ROMANO DE OCCIDENTE

Después de una serie de emperadores corruptos e inmortales, que gobernaron Roma, asumió el
poder Rómulo Augústulo, un niño de 10 años. De esta situación se aprovechó Odoacro, jefe
bábaro de los Hérulos, quien el 476 d.C., a la cabeza de su tropa, invadió Italia y depuso al niño-
emperador.

El Imperio Romano de Occidente llegaba a su fin. Sólo continuó vigente el Imperio Romano de
Oriente, con su capital Constantinopla.

4. CONTRIBUCIÓNDE LA CULTURA ROMANA A LA CULTURA UNIVERSAL

La cultura romana contribuyó a la formación de la Cultura Occidental y, por tanto a la Cultura

Universal, con los siguientes elementos culturales:

a. El Latín, el idioma oficial de los romanos, se hizo apto para la poesía y la filosofía, y contribuyo
además, en la formación de las lenguas romances, como el español, francés, portugués,
catalán, rumano e italiano.
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b. El Derecho Romano, que, además de su utilidad histórica, sirvió como base y modelo para
la organización del Derecho Moderno y contemporáneo.

c. El ejército, organizado y profesional, que sirvió de instrumento del poder y la conquista, fue
asimilado y perfeccionado por los pueblos herederos de Roma.

d. Numerosos elementos arquitectónicos, como el arco, la bóveda y la cúpula; las pilastras y

las columnas de estilo romántico, fueron de utilidad primordial en la arquitectura moderna y
contemporánea.

e. Las múltiples obras artísticas y literarias, que hoy en día son monumentos históricos y
patrimonios de la Cultura Universal.

CUESTIONARIO

1. Contesta brevemente a las siguientes preguntas:

 ¿Por qué se denominó Imperio a este periodo?

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 ¿Quién era el emperador Augusto?
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 ¿Qué características presentó el gobierno de Augusto?
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 ¿Qué reformas introdujo Augusto en el aspecto político?
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 ¿A que se llama Helenización?
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 ¿Cuáles son las características del Derecho Romano?

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 ¿Cómo se desarrollaba el culto privado?
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 ¿Por qué entró en decadencia el Imperio Romano?
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 ¿Cómo dividió Teodosio su imperio?
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 ¿Cuáles fueron las causas externas de la caída de Roma?
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 ¿Cómo realizó el Imperio Roma?
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