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O PROCESSO DE COMPREENSÃO DA LEITURA

Ler é compreender, obter informação, aceder ao significado do texto. Por


compreensão da leitura entende-se a atribuição de significado ao que se lê, quer se trate de
palavras, de frases ou de um texto. Tal como na compreensão do oral, o importante na leitura
é a apreensão do significado da mensagem, resultando o nível de compreensão da interacção
do leitor com o texto.

- Determinantes das dificuldades de compreensão:


Os factores que marcam a dificuldade de compreensão de textos pelo leitor:
(i) O conhecimento prévio que o leitor tem sobre o tema;
(ii) O (des)conhecimento de vocábulos utilizados no texto.

- Fluência de leitura
Um bom nível de compreensão da leitura de textos resulta da confluência de quatro vectores:
(i) A eficácia na rapidez e na precisão da identificação de palavras (automatização na
identificação das palavras);
(ii) O conhecimento da língua de escolarização (particularmente o domínio lexical);
(iii) A experiência individual de leitura e
(iv) As experiências e o conhecimento do mundo por parte do leitor.

ESTRATÉGIAS DE COMPREENSÃO DE LEITURA

1. Para que vou ler este texto?


2. O que já sei sobre isto?
3. O que o título e/ou as imagens me fazem lembrar?
4. Que pistas posso encontrar no texto?
5. O que tenho de ler devagar e com muita atenção?
6. O que posso ler mais depressa?
7. O que não preciso de ler?
8. O que tenho de reler?
9. Qual a informação mais importante deste parágrafo? Como posso dizer a informação
importante em poucas palavras?
10. Como é que descubro o significado da palavra? O que é que a palavra me faz
lembrar? (associação de ideias) Que pistas posso encontrar se ler o que está antes e
depois da palavra?
11. Que informação devo destacar (sublinhando ou colocando notas ao lado do texto) para
mais facilmente me lembrar ou localizar mais tarde?
12. Que partes do texto devo voltar a ler para tentar perceber melhor? Que partes do texto
devo voltar a ler porque são importantes?
13. O que aprendi com o texto?
14. Quais são as ideias mais importantes do texto?
TIPOLOGIAS E CARACTERÍSTICAS DOS TEXTOS

TIPOLOGIA TEXTUAL

Narrativo

Uma narrativa é uma descrição de eventos, baseados em experiências, ocorridas ou


ficcionadas, seleccionados por quem escreve ou conta e descritos de acordo com uma
organização

● Presença de verbos que indicam ação, advérbios temporais e conjunções temporais;


● Sucessão temporal;
● Objetivo de relatar os fatos;
● Tempos verbais: presente e pretérito-perfeito do Indicativo.
➢ Gêneros textuais: contos, crônicas, fábulas, romance, biografias etc.

Descritivo
Descrever consiste em apontar características concretas e abstratas em um momento
único, estático, sem evolução temporal.

● Predominância de substantivos e adjetivos;


● Ausência de passagem do tempo;
● O objetivo de identificar e qualificar os fatos;
● Tempos verbais: o presente e o pretérito imperfeito do indicativo.
➢ Gêneros textuais:laudo, relatório, ata, guia de viagem etc. Também podem ser
encontrados em textos literários por meio da descrição subjetiva.

Dissertativo
A dissertação é um tipo de texto em que o autor explana e expõe ideias, razões.

● Conectores relacionando argumentos;


● Mecanismos de coesão;
● Ausência da sucessão do tempo;
● Objetivo de discutir, informar ou expor ideias;
● Presença de opiniões e argumentos, com os verbos no presente do Indicativo.
➢ gêneros textuais: ensaio, carta argumentativa, dissertação, editorial etc.