NOTAS PARA ELABORACIÓN DEL PROYECTO SOCIAL

1) PORTADA.
2) ÍNDICE.

3) PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

Para su redacción, comenzamos situándonos en el espacio y tiempo en donde basamos nuestra

investigación, que a su vez la encontraremos en el título del proyecto.
El planteamiento del problema de un proyecto social, describe en forma clara y concisa la situación actual del
problema que se ha detectado, por ello es importante que su redacción responda a las siguientes preguntas:

a) ¿Qué es? (Detección del problema)

b) ¿Cómo se viene dando? (Cómo se viene manifestando el problema).
c) ¿Desde cuándo y dónde? (Ubicación en el espacio y tiempo).
d) ¿Qué relación existe entre…? (Los efectos que se producen entre ambas variables).
e) ¿Cuáles son las causas de…?

Notas:
- El planteamiento no debe tratar más de un problema.
- No debe asignar culpas.
- No debe ofrecer una solución.

4) DIAGNÓSTICO.

(Elaboración de Proyectos Sociales_ Gloria Pérez, Pág.: 39-49)

Esta fase implica el reconocimiento lo más completo posible de la situación objeto de estudio. Conviene
examinar la realidad a estudiar, las personas, el entorno, las características y las circunstancias que van a
incidir en el desarrollo del proyecto.

En todo diagnóstico hay que contemplar:

- Las necesidades existentes.
- Establecer prioridades.
- Indicar las causas que han originado el problema y que mantienen la situación carencial.
- Identificar el problema tal y como es percibido e interpretado por los sujetos.
- Describir la situación social y el contexto en el que se inscribe el problema.
- Estudiar lo que dice la bibliografía sobre el tema objeto de estudio.
- Prever la población a quien va dirigido el proyecto.
- Prever los recursos.
- La ubicación del proyecto.
Esta fase del diagnóstico proporciona los elementos necesarios para poder medir los efectos directos e
indirectos del proyecto a realizar, así como el impacto que producirá.
En esta fase del proyecto, también se detectan las necesidades, pues como dijera Gloria Pérez, es necesario
entender la necesidad como una discrepancia entre la situación existente y la situación deseada, es decir, la
distancia entre lo que es y lo que debería ser.
Hay que identificar la ausencia de algo (algún servicio, por ejemplo) o ciertas disfuncionalidades presentes.
Para lograrlo, algunas técnicas a utilizar pueden ser:

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 - Uso de cuestionarios, entrevistas.
- Comparación con estándares sociales.
- Observación de la realidad.
- Consultas a expertos.
- Revisión de bibliografía especializada.

5) OBJETIVOS (GENERAL Y ESPECÍFICOS).

(Elaboración de Proyectos Sociales_ Gloria Pérez, Pág.: 63-68)

Los objetivos son los logros que queremos alcanzar con la ejecución de una acción planificada.
Una vez aclaradas las necesidades a las que se desea responder, hay que fijar los objetivos de la acción.
Este proceso consiste en preguntarnos qué es lo que queremos lograr.
Los objetivos responden a la pregunta para qué se hace. Es decir, se trata de indicar el destino del proyecto
o los efectos que se pretende alcanzar con su realización.
Los objetivos deben ser:
a) Claros. Deben ser escritos en un lenguaje comprensible y preciso, fácilmente identificables.
b) Realistas. Deben ser factibles de alcanzar, con los recursos disponibles, con la metodología adoptada y
dentro de los plazos previstos.
c) Pertinentes. Deben tener relación con la naturaleza del proyecto.

Objetivo General.
Es el propósito general (central) que se pretende lograr. En su redacción suele utilizarse algunos verbos del
estilo de: conocer, comprender, analizar, evaluar.
Objetivos Específicos.
Son logros más concretos que los objetivos generales. Identifican en forma más precisa aquello que se
pretende alcanzar para consolidar el objetivo general. En su redacción, es preciso utilizar verbos de acción
como: diseñar, identificar, enumerar, resolver, clasificar, calcular, comprobar, repetir, ordenar, diferenciar,
validar, comparar, decidir, etc.

6) JUSTIFICACIÓN.

Consiste en explicar las razones por las que se realiza el proyecto. De modo que la justificación del proyecto
identifica el por qué se lleva a cabo el conjunto de actividades que lo forman.
Esta fase responde a las preguntas:
¿Cuál es el propósito del proyecto y qué se espera conseguir al término del mismo?
¿Por qué es importante llevarlo a cabo?
En pocas palabras, lo que pretende esta fase es responder el por qué debemos empezar el proyecto
propuesto, por qué merece la pena y cuál será su alcance o impacto en su entorno socioeconómico.
Se especifica los beneficiarios directos e indirectos.
La justificación debe estar relacionada con el objetivo general y los específicos.

7) METODOLOGÍA.

(Elaboración de Proyectos Sociales_ Gloria Pérez, Pág.: 34 y 68-98)

Aquí se expresa el conjunto de actividades que deben desarrollarse para alcanzar los objetivos propuestos.
Esta fase responde de manera implícita a la pregunta de cómo hacer.
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 Es necesario enumerar y dar explicación de los distintos pasos técnicos que deben cumplirse o de las distintas
etapas que debe comprender el proceso técnico.
La metodología debe ser cuidadosamente elegida y convenientemente evaluada en función tanto de los
objetivos del proyecto como de los beneficios del mismo.
El proceso metodológico incluye:

a) Diferentes actividades que se van a llevar a cabo en el desarrollo del proyecto.

b) Especificar las técnicas e instrumentos que se van a usar para la recogida de datos. Algunos ejemplos
de técnicas son: observación, encuesta y entrevista; y los instrumentos serían: guía de observación, hoja
de encuesta y cuestionario.
c) Definir a la población con la que vamos a trabajar. Es decir a qué tipo personas se dirige el proyecto y
qué características tienen.
d) Identificar la muestra con la que se va a realizar el proyecto. Al no trabajar con toda la población, debemos
seleccionar a un grupo de sujetos que reúnen determinadas condiciones.
e) Recolección de datos. Debemos reflexionar sobre los datos que nos interesan para asegurar que nuestro
proyecto salga al encuentro de las necesidades detectadas. Debe especificarse en forma clara cuándo,
cómo y en qué momento se va a llevar a cabo la recogida de datos.
f) Análisis de datos. Es necesario preguntarnos cómo será el análisis de datos, qué técnicas emplearemos
para el análisis de datos.

8) RECURSOS HUMANOS.

(Elaboración de Proyectos Sociales_ Gloria Pérez, Pág.: 100)

De acuerdo a Espinoza (1986), consiste en describir la cantidad y la calidad de las personas que son
necesarias para la ejecución de las actividades que contempla el proyecto. Señalar las responsabilidades
específicas que ellas asumen en su implementación y ejecución.
Mencionar si se necesitan algún tipo de requisitos especiales en cuanto a formación y experiencia.
Indicar la procedencia de los recursos humanos, ya sea que los aporte la propia institución o que deban
provenir del exterior de la misma.
Es muy importante especificar desde el comienzo del proyecto las personas que lo van a llevar a cabo, su
preparación, experiencia y el tiempo que van a dedicar al mismo.

9) PRESUPUESTO.

(Elaboración de Proyectos Sociales_ Gloria Pérez, Pág.: 103)

Es un instrumento que sirve para determinar los costos de un programa o proyecto. Consiste en asignar un
valor monetario y cantidad a utilizar de los recursos materiales para llevar a cabo el proyecto.
El presupuesto puede ir acompañado de cotizaciones.
Si es necesario, agregar un 10% de total para imprevistos.

Una vez hecho el presupuesto, es importante tomar en cuenta el financiamiento, que representa la forma de
cómo serán provistos los recursos económicos para cubrir los costos que determina el presupuesto. Es
necesario especificar si el financiamiento será:
a) Interno. Cuando el dinero a invertir en el proyecto procede del presupuesto de la institución ejecutora.
b) Externo. Cuando el presupuesto procede de un organismo distinto al ejecutor.
c) Mixto. Cuando una parte del dinero proceda de la institución ejecutora y otra parte, de un organismo
distinto.

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10) PLAN OPERATIVO (CRONOGRAMA).

a) Una vez definido bien las tareas a realizar, es importante secuenciarlas, es decir, establecer la relación
entre las actividades.
b) Establecer tiempo y recursos. Estimar el tiempo que necesitamos para completar cada tarea y los
recursos humanos y materiales que se necesitaran para llevarlas a cabo.
El plan operativo (en proyectos sociales) va relacionada con la ejecución y evaluación del proyecto, no con el
diseño o elaboración del mismo. Por lo que las actividades a definir serán las relacionadas con la ejecución o
evaluación del proyecto y la asignación del tiempo y de los recursos necesarios.

11) EVALUACIÓN.

(Elaboración de Proyectos Sociales_ Gloria Pérez, Pág.: 111-137)

La evaluación responde a la pregunta ¿Qué hemos logrado?
La evaluación es el proceso de reflexión que permite explicar y valorar los resultados de las acciones
realizadas. Nos permite reconocer los errores y aciertos de nuestra práctica, a fin de corregirlos en el futuro.
La evaluación no debe ser un fin en sí misma, sino un medio para mejorar sistemáticamente el proceso de
ejecución del proyecto y para hacer un uso más adecuado de los recursos disponibles, materiales y de
personas y, para cambiar, si fuera necesario, el curso de la acción.
Para el proceso de evaluación, de acuerdo a Riviere (1989) debemos tomar en cuenta lo siguiente:
a) ¿Quién debe evaluar? Evaluación interna o externa, evaluadores profesionales, etc.
b) Objeto de evaluación. Analizar qué es lo que se va a evaluar.
c) ¿Para qué de la evaluación? Qué es lo que se pretende lograr con la evaluación.
d) ¿Qué marco de referencia tiene la evaluación? Especificar con qué datos se va a comparar nuestros
resultados. Es decir, evaluar es comparar en un instante determinado lo que se ha alcanzado mediante
una acción con lo que se debería haber alcanzado de acuerdo a una programación previa.

12) REFERENCIAS.

Se registrarán todas las fuentes de información bibliográfica empleada.