ESTUDIOS SOBRE LA PERCEPCIÓN VISUAL
Análisis objetivo de las estructuras
Depende de la actitud del
individuo puede ser observada en
tres niveles:
 frente a un objeto,
 a determinada zona y
 al entorno general.
Thurstone (1929)
 que las actitudes subjetivas pueden
ser medidas con técnicas
cuantitativas.
 que cada punto particular tiene
idéntica significación para todos los
encuestados.
 que, de acuerdo con el sujeto, se
pueden. organizar las opiniones,
según una dimensión «favorable-
desfavorable»
 que las opiniones se ordenan de tal
modo, que. son. Equidistantes unas
de. otras; de ahí que sea posible
emitir juicios sobre el grado. de
divergencia de las diferentes
actitudes, y
 que cada opinión es independiente
de las otras, por lo que la
aceptación de una de· ellas no
implica la aceptación de las otras.
Geografía cultural
El medio puede ser aprehendido de tres
maneras:
(Harvey, 1969); (K. Lynch, 1960) (R. Ledrut, 1973)
Estudio del
comportamiento
Fotografías
Mapas
Likert (Osgood, Guttman (1970) Nosotros seleccionamos Existen importantes discordancias
directamente en nuestro entorno entre las descripciones de la ciudad
1957)
imágenes, movimientos y ruidos (discurso consciente, pero
con arreglo a nuestra propia condicionado) y las reacciones
experiencia y a nuestros objetivos. espontáneas ante fotos que
Para Likert, cada Estudia el sentido que la
descubren el inconsciente
opinión utilizada en la persona da a una palabra o un
escala es una función concepto, para establecer su
lineal de una técnica de diferenciación, este Florence Ladd (1970). 5
Estos mapas presentan una
autor suponía un espacio
dimensión de idéntica conclusiones clara significación social y
semántico, hipotético, en un
actitud. funcional.
número desconocido de
dimensiones, en las cuales la El método cartográfico se emplea
significación de una palabra o un también a escala del barrio o de la La gente estructura la ciudad
concepto puede representar un calle. de forma esquemática, de
punto. acuerdo con sus
conocimientos anteriores, e
No hay relación entre la dimensión del interpretan sus experiencias
vecindario percibido y la duración de la precedentes, provengan éstas
residencia o la distancia que media del medio local o de otro
EL METODO «REPERTORY GRID»
entre la residencia y la escuela. entorno.
(K.elly, 1955; Bannister, 1962)
Los nombres de las calles, aun cuando
estén mal escritos o se anoten con una
Los mapas se nos aparecen, por
 las personas tienden a aumentar la significación ortografía fonética.
tanto, como un útil básico
de determinados elementos con arreglo a sus necesario, sobre todo para
Muchos mapas contienen puntos de
atributos precisar los elementos
referencia: edificios comerciales,
 La imagen corresponde a un conjunto de secuenciales y espaciales, amén
iglesias, escuelas, vía férrea, parques,
elementos del entorno percibido, que son de que facilitan la aprehensión
lugares de esparcimiento y solares·
clasificados en series de escalas y calificados de la continuidad de las redes,
vacíos.
como construcciones personales así como los puntos de
 se divide en tres .etapas: selección de los En la mayoría de los mapas se insertan referencia, la forma, la
elementos, construcciones mentales y límites, lo cual viene a demostrar la estructura, el tamaño del barrio,
clasificación. las asociaciones sociales y
validez de la noción de territorialidad y,
por consiguiente, de las ideas de físicas, y las modalidades de la
interioridad y exterioridad. percepción.