UNIVERSIDAD PRIVADA ANTONIO GUILLERMO

URRELO

TEMA:
APLICACIÓN DE TEORIA DE ERRORES EN
LABORATORIO

DOCENTE:
ING. FERNANDO JOAQUÍN RODRÍGUEZ

CURSO:
GESTIÓN Y MONITOREO DE CALIDAD DEL AGUA

INTEGRANTES:
GALLARDO MAITA, MOISES
ESCOBAR SAAVEDRA, ROYSER
GUERRERO ALARCON, JOSE LUIS
ALAYA MORALES, EVER
MENDOZA MALAVER, JEANPIER

CAJAMARCA, ABRIL DE 2018

APLICACIÓN DE TEORIA DE ERRORES EN LABORATORIO

1. RESUMEN.
El presente informe tiene por objetivo encontrar los diferentes errores
que se presentaron en los distintos pesos realizados y aplicar teoría de
errores para determinar las densidades en laboratorio.

2. INTRODUCCION.
Es importante conocer las dimensiones de objetos para el estudio de
muchas áreas de aplicación. El tema de teoría de errores ayuda a
conocer el error que existe cuando se está efectuando una medición a
un determinado objeto, para esto se aplican unas una serie de registros
de mediciones y fórmulas que facilitan hallar errores de mediciones.
Estos registros son tomados con instrumentos manipulados en el
laboratorio. Como se sabe el resultado de toda medición siempre tiene
cierto grado de incertidumbre. Esto se debe a las limitaciones de los
instrumentos de medida, a las condiciones en que se realiza la medición,
así como también a las capacidades experimentales Es por esto que
para tener una correcta idea de la magnitud con la que se está
trabajando es necesario establecer límites entre los cuales se encuentra
el valor verdadero de la magnitud.
3. OBJETIVOS.

3.1. Objetivo General:

- Aplicar la teoría de errores en la determinación de densidades.

3.2. Objetivos Específicos:

- Determinación de la densidad del agua.

- Determinación de la densidad del alcohol.
- Determinación de la densidad de solución saturada con NACl.
- Correlacionar masa vs. Volúmenes.
- Analizar e interpretar las densidades con la aplicación de la teoría de
errores.

4. MARCO TEORICO.
Según Goldenberg (1972), La teoría de errores nos da un método
matemático para determinar con una buena aproximación una cierta
cantidad medida en el laboratorio, a la cual definimos como el verdadero
valor, aunque este valor jamás sabremos cual es el verdadero valor en la
práctica. Para hablar de una medida precisa, debemos de eliminar la
mayoría de los errores sistemáticos, y los errores casuales deben de ser
muy pequeños, y esto nos permite dar el resultado con un gran número
de cifras significativas.
Medición:
Squires (1972), es el proceso de comparación de las magnitudes, para
esto debemos emplear el mismo sistema de medidas previamente
establecido y que en la práctica deben de ser cumplidas, Existen tres
tipos de medición:

a. Medida directa
Se asume como unidad de medida una unidad patrón, la medida
directa se efectúa por comparación con el patrón escogido como
la unidad de medida. Este método es conocido como método de
medida relativa, porque los números que nos dan la medida de la
magnitud dependen de la unidad de medida seleccionada y
pueden ser fijadas de modo arbitrario.
 b. Medida indirecta
Una cantidad como la densidad de un cuerpo, son medidas
indirectas, ejemplo. Un cuerpo tiene una densidad p igual M V, la
densidad está en función de la masa y el volumen, por lo tanto, es
una medida indirecta.

c. Error en una medición

Según Goldenberg (1972), hace referencia que error es la
diferencia que se tiene a una medición y “el valor verdadero”. La
incertidumbre estimada de un valor medio o calculado, la que
puede ser expresada mediante la desviación estándar.
Por lo general los errores se dividen en dos clases: Errores
sistemáticos y errores casuales o aleatorios.

- Errores Sistemáticos
Cuando calculamos errores se repiten constantemente en el
transcurso de un experimento o bien durante una particular
serie de medidas, se dice que los errores están presentes de
manera sistemáticas efectuando así los resultados finales
siempre en un mismo sentido.
- Errores Casuales o aleatorios
Son aquellos que cada instante tienen presencia de cualquier
magnitud física en la medición, siendo imposible obtener la
causa de estos errores.

5. METODOLOGIA EXPERIMENTAL.

5.1. Proceso experimental

- Paso Nº1: Como primer paso se procede a tarar la balanza

analítica, para luego pesar las diferentes soluciones
designadas a cada grupo.

- Paso Nº2: Los pesos se realizan en distintos volúmenes: 10ml,

20ml, 30ml, 40ml, 50ml. Dichos pesos son realizados de
acuerdo a la solución que el docente ha designado a cada
grupo.

- Paso Nº3: Una vez pesado vamos a obtener los diferentes

errores que se van a presentar en la práctica de laboratorio.
 -
5.2. Registro de datos

- Agua:

- Alcohol:

- Solución Saturada (NaCl)

6. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS.

6.1 AGUA:

- coeficiente de variación

- calculo de ‘’Y’’
 - correlación

CORRRELACION - AGUA
70

60

50

40

30

20

10

0
10 cm3 20 cm3 30 cm3 40 cm3 50 cm3

6.2 ALCOHOL:

- Coeficiente de variación
 - Sesgo

- Calculo de ‘Y’

- Correlación

CORRELACION - ALCOHOL
60

50

40

30

20

10

0
10 cm3 20 cm3 30 cm3 40 cm3 50 cm3
 6.3 SOLUCIÓN SATURADA (NACL)

- Coeficiente de variación

- Sesgo
 - Calculo de ‘Y’

- Correlación

CORRELACION - SOLUCION SATURADA

70

60

50

40

30

20

10

0
10 cm3 20 cm3 30 cm3 40 cm3 50 cm3
 7. CONCLUSIONES.

- Se comprobó que los resultados no son totalmente exactos, ya que

existe variaciones entre una u otra medida.
- Es difícil poder llegar a una medida exacta, ya que de una u otra
manera existirán errores.
- Logramos analizar e interpretar las diferentes densidades aplicando la
teoría de errores.

8. RECOMENDACIONES.

- Se recomienda utilizar correctamente los instrumentos de medida como

la balanza analítica, de acuerdo con las instrucciones del Ingeniero.
- Practicar el uso de los instrumentos de laboratorio y manejo de las
sustancias, pues esto facilitará la toma de mediciones de una manera
acertada y rápida.
- Siempre tener en cuenta en mediciones o cálculos que existirán siempre
los errores de medida.

9. Bibliografía

Goldemberg, J. (1972). Fisica General y experimental. Estados Unidos: Interamericana.

SQUIRES, L. (1972). FISICA PRACTICA. MEXICO: MC GRAW HILL.