Profa.

Letícia Alcântara

Proposta de Redação – Língua Portuguesa – Ensino Médio Integrado

Valor: 2,0 – Data de Entrega: ______/______/_____

A partir da leitura dos textos motivadores e com base nos conhecimentos construídos ao longo de sua formação, redija
texto dissertativo-argumentativo em modalidade escrita formal da língua portuguesa sobre o tema “O bullying e o
cyberbullying nas escolas brasileiras”, apresentando proposta de intervenção que respeite os direitos humanos.
Selecione, organize e relacione, de forma coerente e coesa, argumentos e fatos para defesa de seu ponto de vista.

TEXTO I
Bullying significa uma situação em que são utilizadas agressões intencionais que podem ser físicas ou verbais, de forma repetitiva. A
agressão pode ser feita por uma ou mais pessoas — geralmente adolescentes em fase escolar — contra um ou mais colegas.
Já o cyberbullying consiste no uso de tecnologias de informação e comunicação para incentivar comportamentos agressivos praticados
por um ou mais indivíduos.
De acordo o Pisa — Programa Internacional de Avaliação de Estudantes —, 17,5% dos estudantes das escolas brasileiras, na faixa de 15
anos, revelaram terem sido alvo de algum tipo de bullying.
Atualmente é muito comum tanto o bullying quanto o cyberbullying em escolas e, na maioria das vezes, eles caminham juntos.
Com a perspectiva de evitar esse tipo de comportamento, entrou em vigor a lei antibullying, que prevê diversas ações contra esse tipo de
violência, principalmente nas escolas. Mas, apesar dos diversos casos de bullying e cyberbullying todo ano, a lei ainda esbarra em
problemas de fiscalização e por falta de práticas preventivas.
Segundo Luciene Tognetta, que é especialista em psicologia escolar pela Universidade Estadual Paulista (Unesp), falta monitoramento
dos casos de bullying. Além disso, existe ainda uma grande dificuldade em estudar e entender o assunto.
Texto de: https://foconoenem.com/temas-de-redacao-enem-2018/

TEXTO II
Bullying, suicídio e omissão na escola
A série “13 reasons why” (“Os 13 porquês”) aborda os motivos que fizeram uma estudante tirar a própria vida e o que poderia ter sido
feito para salvá-la. Um dia desses, conversando sobre situações traumáticas que vivemos na época de escola com algumas amigas, elas
me contaram que já sofreram ameaças de colegas, foram expostas nas redes sociais, xingadas e humilhadas publicamente por diversos
motivos. Discutimos que, em situações como essas, é bem difícil ter coragem para contar para um adulto o que está acontecendo.
Quando elas finalmente conseguiram, me disseram que nem sempre encontraram apoio nos professores e gestores. Alguns chegaram a
dizer que a culpa pelo ocorrido era delas ou, ao saber da situação, só tomaram atitudes pontuais, como dispersar a multidão que se
juntou no recreio para atacá-las verbalmente. Isso sem falar de momentos em que o praticante do bullying era o próprio professor. Esse
papo começou por causa da série 13 reasons why (Os 13 porquês, em português), produzida pela Netflix. A série é baseada em um livro
homônimo. O tema é pesado: o suicídio de uma adolescente. Durante os episódios, tomamos conhecimento dos motivos que fizeram a
estudante secundarista Hannah Baker tirar a própria vida. E não, não foi para chamar a atenção. A jovem sofria bullying, buscou, mas
não recebeu ajuda da escola. (Nairim Bernardo)
Texto adaptado de: https://novaescola.org.br/conteudo/4876/bullying-suicidio-e-omissao-na-escola

TEXTO III
Crime previsto na Lei nº 13.185 de 2015
Em 2015, foi sancionada a Lei nº 13.185 que institui o Programa de Combate à Intimidação Sistemática. Nele “considera-se intimidação
sistemática (bullying) todo ato de violência física ou psicológica, intencional e repetitivo que ocorre sem motivação evidente, praticado
por indivíduo ou grupo, contra uma ou mais pessoas, com o objetivo de intimidá-la ou agredi-la, causando dor e angústia à vítima, em
uma relação de desequilíbrio de poder entre as partes envolvidas”. A legislação ainda refere-se que trata-se de cyberbullying quando
esta intimidação acontece na rede mundial de computadores.
Fonte: https://g1.globo.com/pe/petrolina-regiao/noticia/enem-reta-final-jornalista-relata-como-lidou-com-o-cyberbullying.ghtml

TEXTO V
TEXTO IV

Fonte: estpucminas.blogspot.com

Fonte: https://www.pintaram.com/u/redacaomedfederal/1832064532228700796_7332485840