Villanueva Márquez Francisco Javier

30 de septiembre de 2018

Concepto, Objetivos y funciones de la animación sociocultural.

La animación sociocultural pretende transformar, cambiar y dinamizar desde el propio

individuo y las colectividades a las instituciones y entidades, que estás abarcan aspectos,
sociales, culturales y educativas.
No hay una definición clara y universal sobre la animación sociocultural, sin embargo, se
han desarrollado una serie de postulados con los que debe de contar para que ésta se
considere como tal, los postulados fueron desarrollados por Simpson y son los siguientes:
1. La libertad vale más que la opresión
2. La experiencia activa es preferible a la pasiva
3. Es más valioso dirigirse a sí mismo que ser dirigido
4. El compromiso social y la participación crítica en la colectividad y en la sociedad es
preferible a total absorción en la persecución de los logros privados
5. La satisfacción de sí mismo y la ausencia de percepción de una necesidad
sociocultural pueden ser síntomas de deficiencias personales y sociales así como la
somnolencia apatía puede ser signo de malnutrición.
6. Todo lo que despierta una acción sincera del espíritu o en el corazón es preferible a
lo que se limita a divertir, distraer o entretener.
Como es evidente, el objetivo con el que debe de cumplir la animación sociocultural va en
función de su definición, ya que este concepto se puede considerar, por mencionar algunos;
como acción, como método, como técnica, como implicación social o política entre otros.
Pero, para abarcar la mayor parte de los objetivos se puede resumir en que, su objetivo es
concientizar, organizar y movilizar al pueblo para transformarlo en agente activo de su
propia promoción y en la medida de lo posible hacerlo consciente de su rol histórico, como
lo menciona Adler.
Ahora, además del objetivo que se establece, también está involucrada la función de esta,
pudiendo mencionar algunos más relevantes como son; investigación social y cultural,
motivación y dinamización intragrupo, coordinación entre otros grupos, programación,
evaluación, organización, gestión y administración, orientación y asistencia técnica,
expresión y creación, promoción, educación y formación, entre otras.
Con todo lo anterior se fomentan diversos valores como puede ser la fe en la persona, en el
grupo, en la acción social y en la política. Lo cual, aplicado en el aula fomenta algunos
valores como son la libertad de opinión, la participación, el pluralismo o, la adquisición de
capacidad crítica el juicio, la autonomía y el compromiso
En lo personal, la animación sociocultural parece ser una postura que abarca demasiados
aspectos, que cubre muchas de las necesidades que se pueden presentar para tratar
diversos procesos psicosociales en el aula, porque permite darle un enfoque individual a los
miembros de las escuelas, además de que por su gran diversidad de aplicaciones,
funciones e incluso de las diferentes concepciones de estas, abarcan demasiado campo de
estudio, aplicación, investigación; etc. Me parece que es una de las posturas
teórico-metodológicas, que tienen un mayor alcance y de las más estudiadas que se han ido
centrado en el ámbito educativo lo cual lo llega a hacer que la teoría se especialice de tal
forma que haga una síntesis con otras posturas socioculturales.
 Villanueva Márquez Francisco Javier
30 de septiembre de 2018

Construyendo convivencia intercultural. Un programa de animación sociocultural en

el centro penitenciario de monterroso
En el artículo, se establece como definición de animación sociocultural la siguiente: una
acción educativa y promociona ante una sociedad bloqueada y fragmentada,l que tiene en
la participación la condición indispensable (Gillette, 2006), también menciona que es un
proceso que empuja a los integrantes de una comunidad a ser sujetos activos de su propia
transformación y de la de su entorno definiendo aquellas condiciones que afectan sus vidas,
y finalmente también la establece como un valor de intercambio que genera recursos para
crear y transformar. Con todo esto, se puede identificar la diversidad y alcance que tiene el
término de animación sociocultural y como es que el ambiente en el que se busca
desarrollar modifica o tiene un gran impacto en la definición con la que se va a trabajar.
El impacto del ambiente en el que se desarrolla en este caso es una penitenciaría donde la
individualización de cada uno de los miembros de la sociedad es imposible considerarlos de
esta manera y se debe de considerar como un colectivo indivisible, además de que la
libertad con la que cuentan dentro de este ambiente, porque inclusive los profesionales
encargados de estas personas muestran dificultades para adaptarse a la sociedad fue de la
institución.
En el caso específico que se plantea en el artículo, el aislamiento se ve intensificado por la
diversidad cultural que hay entre las 275 personas dentro de este sitio, sin embargo, este
lugar no únicamente es caracterizado por el aislamiento como ya se mencionó, sino también
por las barreras para la información y la comunicación.
Alguna de las características que se identificaron dentro de la prisión, por ejemplo; aquellos
presos que tiene un entrenamiento por una larga duración muestran una gran apatía en su
respuesta, tienen una ocupación pasiva de tu tiempo libre las ganas de hacer cosas
decepción de la gente etcétera, el castigo que se tomó en sesión el aislamiento no en todos
los casos se considera como tal si no es bien a un escape de la sociedad primitiva en la que
estudiaron envueltos durante mucho tiempo.
Para realizar el estudio dentro del centro penitenciario, se desarrollaron diversas fases para
que se cumpliera el objetivo; las diversas fases fueron:
● Diagnóstico comunitario
○ Constitución de grupos de trabajo y diagnóstico comunitario
○ La devolución de resultados y dicen el Plan de Acción. Constitución del
Comité Mixto.
● Plan de acción.
En lo personal pienso que el uso de técnicas de Educación y en este caso de la animación
sociocultural dentro de un ámbito penitenciario cuánto puede tener un efecto positivo en
cuanto la nueva a readaptación a la sociedad fuera del sitio, sin embargo en un principio
parece no haber mucho interés por parte de los prisioneros Además de que una posición
personal no me parece correcto por necesario invertir o hacer investigaciones dentro de una
penitenciaría sobre el ámbito educativo siendo que está se puede implementar directamente
en una escuela que si en el caso de que sea un cambio positivo se puede aplicar a la
educación formativa y no ambrose la sociedad que han causado algún daño brindándoles
un beneficio.