Un Truco para Enseñar A Tus Alumnos A Responder Preguntas

16/8/2018 Un truco para enseñar a tus alumnos a responder preguntas
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Un truco para enseñar a tus alumnos a

responder preguntas
27/01/2015 Escrito por Santiago Moll — 54 Comments
Hoy quiero enseñarte un truco que llevo a cabo en mis clases para
enseñar a mis alumnos a responder correctamente las preguntas
de carácter teórico en un ejercicio, prueba o examen. Te aseguro
que este truco para responder preguntas es aplicable a cualquier
asignatura de cualquier curso. Pulsa aquí
https://justificaturespuesta.com/truco-ensenar-alumnos-responder-preguntas/ 1/34
En muchas ocasiones te encuentras como docente que, tras

trabajar en el aula
SUSCRÍBETE los conceptos
BLOG de una unidad
CURSOS ONLINE TIENDA didáctica,
¿QUIÉN las
SOY?
respuestas de muchos alumnos, sin ser incorrectas, no te

resultan satisfactorias. ¿TRABAJAMOS JUNTOS? CONTACTO
Una de las razones porque sucede esto es debido a que no se tiene

la costumbre en el aula de trabajar las respuestas o, mejor dicho, no
se enseña a los alumnos cómo deben responder las preguntas que
se formulan en un examen, por ejemplo.
De ahí que espero que este artículo te ayude a obtener las mejores
respuestas y a los alumnos la mejor de las cali caciones.
¿Quieres saber qué truco utilizo para que mis alumnos respondan una
pregunta correctamente? Pues sigue leyendo y te lo enseñaré.
Pulsa aquí
Imagen extraída de Shutterstock
Un truco para que tus alumnos respondan

preguntas de forma correcta.
Hace unos años hice la siguiente pregunta en un examen:
¿Qué tipo de estructura tiene este texto?
La respuesta de un alumno fue la siguiente:
Sí
Pulsa aquí
Os podéis imaginar la cara que se me quedó al leer la respuesta.

AúnSUSCRÍBETE
así, nunca le podré
BLOG
agradecer lo su cienteTIENDA
CURSOS ONLINE
a este alumno que
¿QUIÉN SOY?
me respondiera a una pregunta abierta con un sí, porque esa

pregunta me hizo re exionar sobre el porqué de
¿TRABAJAMOS una respuesta
JUNTOS? sin
CONTACTO
sentido. Soy consciente de que es una respuesta de entre cientos y

cientos que lees a lo largo de los cursos, pero esta respuesta me
ayudó a darme cuenta de que enseñar signi ca enseñarlo todo.
Muchas veces se dan por sabidos aspectos que los alumnos no

tienen en absoluto asimilados y creo que es nuestro deber como
docentes ayudar a nuestros alumnos a que aprendan todo aquello
que seamos capaces de enseñarles.
Así que pensé en una manera para que los alumnos respondieran
de una forma mecanizada las respuestas, es decir, de lo que se trata
es de que tus alumnos mecanicen estructuras de respuestas que les
sirvan para cualquier tema de cualquier asignatura. Sé que puede
resultar algo ambicioso, pero te aseguro que trabajado
debidamente y de forma coordinada funciona.
¿Cómo se enseña a mecanizar una respuesta?
Para que entienda a qué me re ero con mecanizar una respuesta,

déjame que te lo enseñe a partir de un texto expositivo.
Personalmente, cuando se trata de conectar un contenido teórico
con un texto relacionado con ese contenido, en muchas ocasiones
observas lo difícil que resulta para la gran mayoría de tus alumnos
aunar en una misma respuesta contenido y texto. Es por ello que se
me ocurrió establecer unos patrones de respuestas.
Pulsa aquí
Para que se entienda mejor, voy a ponerte el siguiente texto

expositivo sobre laBLOG
SUSCRÍBETE capa deCURSOS
ozono ONLINE
y luego trabajaré
TIENDA las respuesta
¿QUIÉN SOY?
con dicho texto:

Previamente a este texto expositivo se ha enseñado en el aula qué

se extiende por la modalidad discursiva de la exposición, el tipo de
tema y la estructura… por poner algunos ejemplos teóricos.
Una vez has trabajado los conceptos en el aula, llega el momento de

conectar dichos conocimientos con un texto expositivo que acabas
de leer. Dicho texto es bueno que se lea y se trabaje en el aula a
partir de la técnica de estudio del subrayado por colores.
Pulsa aquí
Ahora llega el momento en que tus alumnos deben responder a las

preguntas que
SUSCRÍBETE les formules.
BLOG CURSOS ONLINE TIENDA ¿QUIÉN SOY?
Fíjate en las siguientes cuatro preguntas a modoJUNTOS?

¿TRABAJAMOS de ejemplo:CONTACTO
1. ¿Por qué es un texto expositivo?
2. ¿A qué tipo de exposición pertenece este texto expositivo?
3. ¿Qué tipo estructura tiene este texto expositivo?
4. Di las partes en que se divide este texto expositivo.
Si no has trabajado cómo responder estas preguntas en un

ejercicio, prueba o examen, lo normal es que tus alumnos
respondan de la siguiente manera:
1. Porque informa.
2. Divulgativa.
3. Analizante.
4. Introducción, desarrollo y conclusión
Cuando lees las respuestas de tus alumnos es cuando viene el gran

dilema porque, aunque las respuestas son correctas, son
totalmente insu cientes y no conectan para nada con el texto
trabajado. Entonces, ¿cómo le explicas a un alumno que la
respuesta es correcta pero incorrecta a la vez? O, mejor dicho,
Pulsa aquí
¿cómo le explicas que la respuesta no es incorrecta pero es

insuSUSCRÍBETE
ciente? BLOG CURSOS ONLINE TIENDA ¿QUIÉN SOY?
Para que esto no ocurra de lo¿TRABAJAMOS

que se trata es de trabajar
JUNTOS? CONTACTO
previamente en el aula estructuras que ayuden a responder a tus

alumnos y que dichas respuesta conecten con la teoría y con el
texto en cuestión.
Cómo automatizar las respuestas y conectar contenidos con

textos.
Una forma de automatizar las respuestas es que aprendan a

estructurar una respuesta en diferentes partes o apartados. Aquí va
un ejemplo de respuesta dividida en apartados:
APARTADO 1: Enseña a tus alumnos a no responder con una

simple palabra. Una forma muy buena de empezar una
respuesta es con la fórmula:
SE TRATA DE…
APARTADO 2: Se introduce la palabra clave de la pregunta:

TEXTO EXPOSITIVO
APARTADO 3: Se introduce la conjunción:

PORQUE
APARTADO 4: Se escribe la de nición del concepto:

INFORMA DE MANERA CLARA, SENCILLA Y ORDENADA
Pulsa aquí
APARTADO 5: Este apartado es el que hace de puente entre la

teoría y el textoBLOG
SUSCRÍBETE CURSOS ONLINE TIENDA ¿QUIÉN SOY?
SOBRE
APARTADO 6: se introduce la palabra clave del texto

LOS PELIGROS PARA LA SALUD DEL GAS OZONO
Fíjate ahora en la diferencia de las dos respuestas:
Informa
Se trata de (1) un texto expositivo (2) porque (3) informa de manera

clara, sencilla y ordenada (4) sobre (5) los peligros para la salud del
gas ozono (6)
Fíjate ahora en estas dos respuestas:
Divulgativa
Se trata de (1) un tipo texto expositivo divulgativo (2) porque (3) el

autor se dirige a un público no especializado (4) sobre los riesgos
del gas ozono (6)
Y en estas otras dos respuestas. Aquí hay una ligera variación, pero
sigue la misma idea de respuesta:
Analizante
Se trata de (1) un texto con una estructura analizante (2) porque la

palabra clave (3) gas ozono (3) aparece al inicio del texto expositivo
Pulsa aquí
(4)
Por último, fíjate en la enorme diferencia entre estas dos

respuestas: ¿TRABAJAMOS JUNTOS? CONTACTO
Introducción, desarrollo y conclusión
Respuesta desarrollada que conecta teoría con el texto:

Introducción (1). Comprende desde el inicio del texto hasta
“ser humano” (2) y explica (3) el efecto negativo de la capa
de ozono en la tierra (4)
Desarrollo (1). Comprende desde “De hecho” hasta
“mortalidad de la población” (2) y culpa (3) al hombre de la
concentración de ozono debido al uso excesivo de coches y
la contaminación de las fábricas.
Conclusión (1). Comprende desde “En de nitiva” hasta el
nal del texto (2) y advierte (3) del riesgo de muerte por
razones respiratorias (4)
Cómo enseñar las mejores respuesta a tus

alumnos. A modo de conclusión.
Muchos de vosotros conocéis el lema de Justi ca tu respuesta:
Todo se puede aprender. Todo se puede enseñar
Creo que artículos como el de hoy son necesarios porque ayudan

de alguna forma a darse cuenta de que como docente hay veces
que pasas por alto determinados procesos que tus alumnos no
Pulsa aquí
tienen del todo asimilados. Es más, en ocasiones te quejas de lo mal

e incompletas
SUSCRÍBETE
que están
BLOG
las respuestas en un examen.
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No hay que culpar a los alumnos. Hay que enseñar

¿TRABAJAMOS a los alumnos
JUNTOS? a
CONTACTO
que mediante este tipo de respuestas puedan desarrollar la

capacidad de análisis y de re exión y aprendan así a estructurar su
pensamiento de la mejor manera posible.
Pulsa aquí
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autor de 'Justi ca tu respuesta'. ¿TRABAJAMOS JUNTOS? CONTACTO
 Filed Under: Técnicas de Estudio

 Tagged With: alumnos, docente, preguntas, truco
Comments
Mauricio says
27/01/2015 at 10:35 pm
Hola Santiago, excelente aporte. Me pasa muy seguido que “sufro”

con las respuestas de mis estudiantes, pero ahora veo con mayor
claridad que no he dedicado tiempo al cómo responder. Tienes
mucha razón, todo se puede enseñar. ¿Tienes considerado en algún
momento compartir algunas estrategias para mejorar la
comprensión lectora? (Supongo que también tendré que dedicar
tiempo al cómo responder preguntas de un libro)
¡Muchas gracias por el artículo!
Saludos.
Responder
Santiago says
28/01/2015 at 11:12 pm
Pulsa aquí
En eso andamos Mauricio. Tiempo al tiempo

Responder
Lopez Patricia says

25/03/2015 at 10:29 am
Gracias por compartir este artículo interesante para explicar

a los alumnos que redactar es imprescindible , no solo con
una palabra pero con oraciones pertinentes .Un cordial
saludo
Responder
Santiago says
25/03/2015 at 10:30 am
Muchas gracias patricia por tu aportación
Responder
Molly says
27/01/2015 at 10:38 pm
Para ser honestos, me parece interesante su comentario pero no

quisiera dejar de lado a los niños que no tienen la posibilidad de
tener una educación como algunos otro la tienen, me parece
Pulsa aquí
pertinente considerar esta fundación, espero le agrade la nota:

http://www.criticapolitica.mx/98870
Responder ¿TRABAJAMOS JUNTOS? CONTACTO
Leonor says
27/01/2015 at 10:53 pm
Quisiera todo lo relacionado con la enseñanza de las matemáticas

(álgebra, trigonometría y cálculo)
Gracias y saludos
Responder
carlos says
28/01/2015 at 12:26 am
me gusta me encantaría recibir más información sobre, esta clase

de artículos útiles en el salón de clase, y además saber sobre
nuevas técnicas de estudio y de exposición de temas para docentes
Responder
Santiago says
28/01/2015 at 11:11 pm
Pulsa aquí
Gracias Carlos. Ten invito a que te suscribas al blog y recibirás

gratis los artículos.
SUSCRÍBETE BLOGUn saludo
CURSOS ONLINE TIENDA ¿QUIÉN SOY?
luz dary romero says

28/01/2015 at 2:34 am
excelente articulo, para todos nosotros los docentes. No es

solamente enseñar sino saber enseñar.
Responder
Santiago says
28/01/2015 at 11:10 pm
Muchas gracias Luz
Responder
marta emilia bruno says

28/01/2015 at 2:58 am
se hace necesario enseñar a nuestros estudiantes ser analíticos ,ya

que últimamente encontramos jóvenes que se les di culta
argumentar sobre cualquier tema que se les proponga.
Pulsa aquí
Responder
Santiago says
28/01/2015 at 11:10 pm ¿TRABAJAMOS JUNTOS? CONTACTO
Muchas gracias Marta
Responder
Dolores Cantero says

28/01/2015 at 5:54 am
Me parece muy interesante y aunque la materia que imparto no es

de lectura si puedo utilizar este articulo para aplicarlo gracias
Responder
Santiago Mañas says

28/01/2015 at 10:05 am
Hay un factor que también deberíamos tener en cuenta: muchas

veces se plantean exámenes demasiado largos para el tiempo
disponible y, como es natural, los alumnos tienden a dar respuestas
lo más breves posibles para que les de tiempo a terminar.
Responder
Pulsa aquí

Blanca says
28/01/2015 at 12:07 pm
Muy interesante. Creo que el objetivo fundamental en Primaria

debe ser la lectura comprensiva.
Responder
Santiago says
28/01/2015 at 11:09 pm
Muchas gracias Blanca
Responder
Santiago Mañas says

28/01/2015 at 1:26 pm
Hay, también, un segundo motivo para que contesten de forma

telegrá ca. Y es que hay quien abusa de los exámenes tipo test con
respuestas tipi cadas: a), b), c), d). Y eso se hace para facilitar la
corrección por parte del profesor, pero no bene cia en lo más
mínimo a los alumnos.
La vida no les planteará preguntas tipo test, más bien les obligará a
hacerse las preguntas ellos mismos, y no serán de respuesta
tipi cada.
Pulsa aquí
Soy absolutamente contrario a los exámenes tipo test, creo que no

deberíamos usarlosBLOG
SUSCRÍBETE nunca. CURSOS ONLINE TIENDA ¿QUIÉN SOY?
Ani says
28/01/2015 at 8:10 pm
Estoy de acuerdo, pero la burocracia de algunos países (en este

caso el mío) en el ámbito educativo obliga a los colegios a que
se usen esos métodos. Lo que propongo es que en los
exámenes de evaluación constante se usen los métodos
e cientes para el crecimiento del estudiante y los exámenes
o ciales sean “respetando” los requerimientos o ciales.
Responder
Santiago says
28/01/2015 at 11:08 pm
Muchas gracias por tu comentario Ani. Un saludo
Responder
José J. says
28/01/2015 at 5:21 pm
Pulsa aquí
Estoy de acuerdo contigo, Santiago, en que son necesarios artículos

queSUSCRÍBETE
nos enseñen aBLOG
enseñar aCURSOS
nuestros alumnosTIENDA
ONLINE aspectos sencillos,
¿QUIÉN SOY?
pero que son muy prácticos. En este caso, yo les digo a mis alumnos
que tienen que “recoger la pregunta en la respuesta”:
¿TRABAJAMOS JUNTOS?¿Por qué es
CONTACTO
un texto expositivo? Es un texto expositivo porque…
Responder
Santiago says
28/01/2015 at 11:09 pm
Muchas gracias José. Un saludo
Responder
Magda Velandia de Guerra says

01/02/2015 at 3:58 pm
Buenos días Sr Santiago. Soy una asidua lectora de cada articulo

que he recibido suyo. Este y otros por nombrarle alguno , el
relacionado con la resiliencia me han gustado mucho. Ya no estoy
activa a nivel público en la docencia, soy docente jubilada. Trabajo a
nivel privado orientando al personal docente en cuanto a su
plani cación. Lo que usted expone en su articulo, lo he evidenciado
y estoy de acuerdo que TODO SE PUEDE ENSEÑAR . Su articulo
invita a re exionar en el COMO LO ESTAMOS HACIENDO . Si
enseñamos a nuestros niños a darse cuenta como aprenden
respetando el proceso de como se van apropiando de laPulsa aquí
información , el aprendizaje será efectivo Le felicito por sus

artículos. Me están BLOG
SUSCRÍBETE enriqueciendo
CURSOSpara ayudar aTIENDA
ONLINE otros. Muchas
¿QUIÉN SOY?
gracias. Magda
Responder
Santiago says
01/02/2015 at 6:07 pm
Muchas gracias Magda por tan bonitas y sentidas palabras. Mis

mejores deseos
Responder
Moises Pons says

06/02/2015 at 8:01 pm
Hola Santi, es un problema molt habitual tan a eso com a batxiller.

Jo recoman que responguin no de cara al professor sinó com si ho
explicassin a una persona que no sap res del tema o a una persona
d’un curs anterior al seu.
Responder
Santiago says
09/02/2015 at 8:53 pm
Pulsa aquí
Moltes gràcies Moisès. El que planteja em sembla realment

interessant i crec
SUSCRÍBETE
que és CURSOS
BLOG
un puntONLINE
de partida TIENDA
excel·lent perquè
¿QUIÉN SOY?
re exionin sobre el que responen. Una forta abraçada

Responder
Hugo Aguirre says

05/10/2017 at 1:12 am
Muy bien, me gustó mucho, excelente aporte
Responder
Elsie says
09/02/2015 at 9:12 am
Excelente aprotación. Voy a ponerlo en práctica. ¡Gracias!
Responder
Santiago says
09/02/2015 at 8:42 pm
Gracias Elsie. Ya me contarás
Responder
Pulsa aquí
paola says
10/03/2015 at 5:53 pm
Hola Santiago: ¿TRABAJAMOS JUNTOS? CONTACTO
son muy claros tus artículos, te sigo desde el año pasado (cuando
descubrí tu blog) y he aplicado algunas de tus técnicas, pero en
ocasiones, como en esta no logro articular la técnica a Geografía
que es la materia que imparto. Vale decir que si tuviese que incluir
una clase mas explicando conceptos de lenguaje…se torna
complejo…¿Podrías desde tu materia indicarme cómo llegar a
adaptar para aplicar esta tan interesante técnica? La del resumen
en colores (plantilla) y la de los esquemas de cajas son muy
practicas! gracias!!!
Responder
Marcelo Morini says

25/03/2015 at 1:53 am
Como siempre, tus aportes son muy valiosos. Muchas veces damos
por supuesto elementos que es necesario enseñar o, al menos,
recordar. Es importante dedicar unos minutos, también, a explicar
estas cuestiones. Nunca es tiempo perdido. Saludos.
Responder
Santiago says
25/03/2015 at 9:41 am
Pulsa aquí
Muchas gracias Marcelo por tu aportación. Cordiales saludos

Responder
VICTOR SUMAYA says

13/04/2015 at 7:18 pm
Excelente informacion, me ayuda con mis alumnos. gracias.
Responder
luz says
14/04/2015 at 5:14 am
Un saludo cordial, es muy interesante lo que publicaste,

felicitaciones.
excelente articulo gracias
Responder
Santiago says
14/04/2015 at 1:37 pm
Muchas gracias Luz
Responder
Pulsa aquí

Beatriz says
26/04/2015 at 12:05 pm
Otra estrategia sería mejorar el enunciado. Yo siempre incluyo

algún verbo como “de ne”, “explica”, “cita”… Y les enseño la
diferencia entre uno y otro.
Responder
Santiago says
26/04/2015 at 4:14 pm
Muchas gracias Beatriz
Responder
Kristal says says

16/06/2015 at 6:37 pm
Muy bueno tu artículo dejas entre ver que eres un educador

comprometido. No soy educadora pero he sido estudiante y han
sido muy poco los profesores que he tenido comprometidos con su
labor y aman su profesión; porque la mayoría no se entienden ni
ellos mismos y para ocultar sus falencias se las desquitan con los
alumnos exigiendo respuestas y metodologías que no han
Pulsa aquí
enseñado. Como alumnos recordamos con aprecio a los maestros

comprometidos.
SUSCRÍBETE Gracias.
BLOG CURSOS ONLINE TIENDA ¿QUIÉN SOY?
Santiago says
17/06/2015 at 3:30 pm
Muchas gracias Kristal
Responder
Maria Says says

01/07/2015 at 11:12 pm
Hola Santiago:
Gracias por este articulo me sirvió mucho ya todos mis alumnos
entienden como contestar y no me tan pidiendo en una prueba que
le explique como se contesta tal pregunta
Responder
Santiago says
02/07/2015 at 7:43 pm
Un placer María. Cordiales saludos
Responder Pulsa aquí

Cora Suárez says

17/10/2015 at 12:42 pm
Excelente artículo, profesionales como Ud. necesita latinoamérica

para continuar en el vértigo del desarrollo total. Continúe
publicando este tipo de artículos que mucho lo necesitamos, como
por ejemplo como elaborar un ensayo. Mil gracias. Bendiciones
Responder
mario helo says

08/02/2016 at 12:06 am
Santiago, gracias de verdad tío, muchas gracias.
Responder
María D´virgilio says

09/06/2016 at 9:29 pm
me encanto, mil gracias vamos a implementarlo, graciassssss¡¡¡¡¡¡
Responder
Pulsa aquí
María D´virgilio says

09/06/2016 at 9:30 pm
mil gracias, me encanto, vamos a implementarlo, graciassssss!!!!

Responder
margarita says
22/06/2016 at 12:42 am
Muy bueno, muchas gracias ..no soy profesora pero se lo enseñe a

mi hija y lo pondra en practica ya que ha tenido problema en este
ambito y le gusto mucho
Responder
Alexandra says
20/08/2016 at 3:19 am
He, es interesante. Dedicar unos minutos a meditar en la respuesta

de cada estudiante. puedo determinar que información aun no
queda claro en la mente de los estudiantes . gracias éxito por los
esfuerzos de querer ser exente maestra..
Responder
Pulsa aquí
Pedro Dominguez says

14/09/2016 at 8:13 am
Pues me ha gustado mucho la información realmente

¿TRABAJAMOS JUNTOS?la tarea de
CONTACTO
enseñar no es la mas facil del mundo pero se hace lo que se puede
Responder
Santiago Moll says

14/09/2016 at 4:52 pm
Gracias Pedro
Responder
FIDELINA FERNÁNDEZ says

21/03/2017 at 8:22 pm
GRACIAS SANTIAGO TUS ARTÍCULOS SON MUY ÚTIL PARA MÍ

CADA UNO ME DEJA UNA NUEVA ESTRATEGIA PARA IMPARTIR MI
CLASE, AUNQUE SOY DOCENTE DEL NIVEL PRIMARIO Y ME HE
TOMADO EL ATREVIMIENTO DE HACER ALGUNOS
ACOMODAMIENTO PARA MI GRADO Y ASÍ PODER SACAR EL MEJOR
PROVECHO .
Responder
Pulsa aquí
marcela says
20/04/2017 at 5:57 pm
Me ha encantado tu explicación. Ojala en los colegios

¿TRABAJAMOS los profesores
JUNTOS? CONTACTO
les eneseñaran a los alumnos a responder de forma adecuada.
Responder
Carmen Barrientos says

14/05/2017 at 4:18 am
Es un ejemplo claro y didáctico de cómo los maestros debemos

enseñar a los estudiantes a dar respuestas completas y
fundamentadas y de este modo evitar respuestas telegrá cas que
no aportan nada.
Gracias por la explicación.
Responder
William says
16/06/2017 at 6:41 pm
Buscando solución al problema que precisamente indicas, hallé tu

página. Qué buena suerte. Gracias por tu tiempo para compartir lo
que sabes. Aunque mis chicos son de cuarto año de primaria,
Pulsa aquí
adaptaré tus consejos para trabajar la técnica. De nuevo gracias y

saludos desde Costa
SUSCRÍBETE
Rica. CURSOS ONLINE
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Hugo Aguirre says

05/10/2017 at 1:18 am
Excelente, en este mundo se necesitan más maestros como Ud.
Responder
Edith Maritza Valencia Teran says

26/05/2018 at 5:07 pm
Es una excelente información, algo parecido yo le aplicado en el

área de lengua, me parece muy, muy buena lo voy a aplicar.
Responder
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