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CURSO : BIOESTADÍSTICA II CICLO
TRADUCCIÓN : BIOSTATISTICS
SIGLA : MED104B universidad católica de chile
CRÉDITOS : 05
MÓDULOS : 03
REQUISITOS : MAT1033
TIPO DE ASIGNATURA : CÁTEDRA
CALIFICACIÓN : ESTÁNDAR
DISCIPLINA : MEDICINA

I. DESCRIPCIÓN

El curso desarrolla los fundamentos y técnicas que permiten recolectar,


analizar y evaluar datos cuantitativos del campo de la salud con
rigurosidad científica, así como comprender y valorar la metodología
científica para la adquisición y generación de nuevo conocimiento.

II. OBJETIVOS

General:

1. Comprender las técnicas bioestadísticas más utilizadas en


investigación científica en Ciencias de la Salud.
2. Aplicar a un conjunto de datos usando un programa estadístico e
interpretar los resultados de un análisis, distinguiendo esta secuencia
como los pasos del método científico aplicados a la generación de nuevo
conocimiento.

Específicos:

- Conceptuales:

1. Comprender el método científico y sus aplicaciones a la investigación


biomédica.

2. Comprender y aplicar las técnicas bioestadísticas adecuadas para la


recolección, presentación e interpretación de datos de salud.

3. Comprender y aplicar los conceptos de inferencia estadística para


generalizar, por inducción, los resultados de una investigación en
Ciencias de la Salud.

4. Distingir los elementos centrales de un artículo científico, lo que


junto a la comprensión del método científico y los métodos
bioestadísticos, le permitirá realizar una lectura crítica de los
aspectos metodológicos de literatura biomédica.

5. Planificar y presentar un trabajo de investigación en formato de


congreso científico ante sus pares y profesores.

- Procedimentales:
1. Manipular correctamente una base de datos usando programas
computacionales estadísticos para resumir su información, presentarla y
analizarla estadísticamente.

Actitudinales:

1. Valorar la Bioestadística como una ciencia que contribuye a mejorar el


nivel de salud de la población a través del análisis de sus datos y la
generación de nuevo conocimiento.

2. Reconocer la importancia del método científico como herramienta para


pensar y actuar con rigurosidad en la generación y aplicación de nuevo
conocimiento, en un nivel de profundidad introductorio.

III. CONTENIDOS

1. Descripción en Bioestadística.

1.1 Universo (población) y muestra. Definición de tamaño muestral. Tipos


de muestreo.

1.2 Conceptos de variable aleatoria y variabilidad muestral.

1.3 Tipos de variables (clasificación).

1.4 Presentación de variables categóricas: tablas de frecuencia.

1.5 Representación gráfica de variables categóricas.

1.6 Presentación de variables numéricas: Medidas de tendencia central


(media, mediana) y percentiles.

1.7 Medidas de dispersión: varianza, desviación estándar y error


estándar.

1.8 Representación gráfica de variables numéricas.

2. Construcción de Indicadores de Salud y Medidas de Efecto.

2.1 Fuentes de información y clasificación internacional de causas de


enfermedad y muerte.

2.2 Indicadores de salud y sistemas de medición en salud pública. Tasas


crudas y ajustadas. Proporciones, razones, índices. Indicadores de salud
más usados: de mortalidad, morbilidad y atención de salud.

2.3 Comparación de indicadores: procedimientos de ajuste de tasas,


directo e indirecto.

2.4 Fundamentos, metodología de la investigación y difusión biomédica .

2.4.1 Introducción a la metodología científica.


2.4.2 Planteamiento de un problema de salud pública susceptible de ser
abordado a través de una investigación científica.

2.4.3 Etapas de la investigación científica.

2.4.4 Presentaciones a Congresos. Formatos orales y en panel.

2.4.5 Publicación en revistas científicas. Partes en que se divide un


artículo y sus características.

2.5 Medidas de frecuencia y riesgo.

2.5.1 Proporciones. Formas de presentación de datos. Conceptos de


prevalencia, sensibilidad y especificidad.

2.5.2 Tasas. Concepto de cambio y tasa de cambio. Medidas de morbilidad y


mortalidad (tasa cruda, tasa de incidencia). Presentación gráfica.
Estandarización de tasas.

2.5.3 Razones. Riesgo Relativo (RR). Odds y Odds Ratio (OR). OR


generalizado de Mantel-Haenszel.

2.5.4 Concepto de Confusión y su relación con modelos estadísticos.

3. La inferencia estadística.

3.1 Introducción a la Probabilidad. Conceptos básicos y propiedades.

3.2 Distribución de probabilidad discreta y ejemplos.

3.3 Distribución de probabilidad continua. Distribución Normal y normal


estándar.

3.4 Intervalos de confianza (IC). IC para un promedio y para una


proporción poblacionales.

3.5 Cálculo de tamaños muestrales derivados de un Intervalo de Confianza.

3.6 Concepto de variable explicada y explicatoria.

3.7 Tipos de asociación: categórica-categórica, categórica-numérica y


numérica-numérica.

3.8 Test de hipótesis. Definiciones básicas: hipótesis, dócima, errores


de decisión y sus consecuencias. Valor p.

3.9 Asociación categórica-categórica. Test chi-cuadrado y Exacto de


Fisher. Casos especiales.

3.10 Asociación categórica-numérica. Test t de Student y ANOVA. Test


para muestras pareadas.

3.11 Asociación numérica-numérica. Correlación de Pearson y de Spearman.

3.12 Introducción a la Regresión Lineal6.


3.13 Introducción a la Regresión logística6.

4. Uso de programas estadísticos.

4.1 Introducción al programa estadístico MINITAB.

4.2 Descripción de variables usando MINITAB.

4.3 Asociación de variables usando MINITAB.

4.4 Ajuste de modelos de regresión lineal y logística usando MINITAB.

IV. METODOLOGÍA

- Clases expositivas.
- Guías de estudio.
- Ayudantías.
- Talleres de lectura.
- Trabajo práctico.

V. EVALUACIÓN

- 2 Interrogaciones: 60%
- 6 Quizes: 15%
- Trabajo práctico: 25%
- Examen.

VI. BIBLIOGRAFÍA

Mínima:

Chernick, M. y R. Friis. Introductory Biostatistics for the Health


Sciences. Wiley, 2003.

Jekel, J., J. Elmore y D. Katz. Epidemiology, Biostatistics and


Preventive Medicine. Saundeers Text and Review Series, 1996.

Le, Chap. Introductory Biostatistics. Wiley, 2003.

Pagano, M. y K. Gauvreau. Fundamentos de Bioestadística. 2° Ed. Thomson


Learning, 2001.

Petrie, A. y C. Sabin. Medical Statistics at a Glance. Blackwell Science,


2000.

Rosner, Bernard. Fundamental of Biostatistics. 5° Ed. Duxbury, MA.:


Thomson Learning, 2000.

Villarroel, Luís. Métodos Bioestadísticos. Santiago: Ediciones UC, 2013.

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE


ESCUELA DE MEDICINA / Octubre 2015
CURSO : RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
TRADUCCIÓN : MATHEMATICAL REASONING
SIGLA : MAT1033
CRÉDITOS : 10
MÓDULOS : 04
REQUISITOS : SIN REQUISITOS
TIPO DE ASIGNATURA : CÁTEDRA
CALIFICACIÓN : ESTÁNDAR
DISCIPLINA : MATEMÁTICA

I. DESCRIPCIÓN

El curso se plantea como una aproximación matemática a los modelos de las


ciencias de la salud. Los procedimientos y conceptos formales se ilustran
con situaciones prácticas reales. El curso introduce al alumno al uso de
tecnología gráfica como parte del proceso del pensamiento matemático y se
desarrollan actividades teóricas y prácticas con aplicaciones orientadas
a desarrollar las herramientas matemáticas necesarias para la comprensión
de fenómenos físicos, químicos, biológicos y médicos.

II. OBJETIVOS

General:

1. Comprender y aplicar las herramientas matemáticas necesarias para la


compresión de fenómenos físicos, químicos, biológicos y médicos.

Específicos:

1. Comprender los elementos básicos del cálculo y sus aplicaciones a


otras áreas del conocimiento como la biología, física y ciencias de la
salud.

2. Comprender los fundamentos del pensamiento matemático y la metodología


de la modelación matemática para enfrentar situaciones de la realidad.

3. Conocer algunas herramientas computacionales que permiten enfrentar de


mejor manera la solución de problemas matemáticos.

4. Valorar el uso de herramientas matemáticas para comprender la


fisiología humana desde una aproximación cuantitativa.

III. CONTENIDOS

1. Funciones y modelos matemáticos

1.1 Funciones numérica, gráfica y algebraica.

1.2 Modelos lineales y rectas.

1.3 Crecimiento exponencial.

1.4 Funciones polinomiales.


1.5 La sucesión de Fibonacci y el crecimiento de población.

1.5 Funciones inversas y logaritmos.

1.6 Funciones periódicas. Ondas y funciones trigonométricas.

1.7 Modelación de fenómenos con funciones de este capítulo.

2. Derivadas.

2.1 Límites.

2.2 Derivada en un punto, recta tangente.

2.3 Velocidad y razón de cambio.

2.4 Función derivada.

2.5 Derivadas de exponencial, seno y coseno.

2.6 Reglas de derivación: suma, producto, composición, función inversa.

2.6 Modelación de fenómenos con las herramientas de este capítulo.

3. Los modelos de crecimiento y la derivada.

3.1 Relación entre el modelo infinitesimal de crecimiento y el


comportamiento de la función. Signo de la derivada y crecimiento.

3.2 Crecimiento lineal y derivada constante, crecimiento exponencial y


derivada proporcional a la función.

4. Integral definida.

4.1 Área de bajo una curva.

4.2 Teorema fundamental del Cálculo y técnicas de integración.

4.3 Nociones de integración numérica.

4.4 Nociones de ecuaciones diferenciales de la forma dy/dx=f(x).

5. Contenidos adicionales.

5.1 Prescripción de dosis efectiva y segura.

5.2 Distribución de recursos.

5.3 Medición del flujo cardiaco.

5.4 Cinética de reacciones químicas.


5.5 Otros modelos de las Ciencias de la Salud.

IV. METODOLOGÍA

- Clases expositivas.
- Ejercicios prácticos.
- Trabajos grupales.
- Laboratorios computacionales.
- Charlas de expertos.

V. EVALUACIÓN

- 3 Pruebas integrales: 40%


- Controles: 20%
- Laboratorios: 10%
- Examen final: 30%
- Asistencia mínima a laboratorios: 100%

VI. BIBLIOGRAFÍA

Mínima:

Riera, G. y R. Preiss. Modelos del Cálculo para las Ciencias Médicas.


Santiago: Ediciones Universidad Católica de Chile, 2005.

Complementaria:

Stewart, James. Cálculo de una variable, trascendentes tempranas.


Cengage, 2009.

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE


FACULTAD DE MATEMÁTICAS / Octubre 2015

CURSO : FÍSICA PARA CIENCIAS BIOMÉDICAS


TRADUCCIÓN : PHYSICS FOR MEDICAL SCIENCES
SIGLA : FIS119M
CRÉDITOS : 10
MÓDULOS : 06
REQUISITOS : SIN REQUISITOS
TIPO DE ASIGNATURA : CÁTEDRA
CALIFICACIÓN : ESTÁNDAR
DISCIPLINA : FÍSICA

I. DESCRIPCIÓN

El curso introduce a los principales temas de la Física clásica y moderna


con un fuerte énfasis en sus aplicaciones biomédicas. Las materias se
abordan desde la teoría física, sus aplicaciones en la campo biomédico y
el desarrollo de laboratorios prácticos.
II. OBJETIVOS

General:

1. Conocer y aplicar las herramientas de la física para la compresión de


fenómenos físicos, químicos, biológicos y médicos.

Específicos:

1. Comprender los elementos básicos de física general, a saber:


cinemática, dinámica, trabajo y energía, termodinámica, fluidos,
electricidad, magnetismo, óptica y teoría atómica.

2. Aplicar conceptos básicos de física general a situaciones específicas


en el contexto de la anatomía, fisiología y fisiopatología.

3. Comprender principios de funcionamiento de métodos y técnicas


de diagnóstico y de terapia médica.

4. Aplicar el método científico para el estudio de fenómenos físicos,


químicos, biológicos y médicos.

III. CONTENIDOS

1. Sistema de coordenadas, velocidad, aceleración; movimiento del cuerpo


humano en el aire y en los saltos.

2. Leyes de Newton; fuerzas estáticas y sus aplicaciones a músculos y


equilibrio de cuerpo humano.

3. Movimiento angular; fuerzas en una trayectoria curva; correr y


caminar.

4. Elasticidad y resistencia de materiales; fractura ósea y lesiones


musculares.

5. Fluidos en reposo y en movimiento; flotación, circulación sanguínea,


tensión superficial, turbulencia en la sangre; corazón;
arterioesclerosis.

6. Temperatura y calor; transferencia de calor; otras formas de energía;


sistema respiratorio; termodinámica de sistemas vivos; comida y energía

7. Propiedades del sonido y de ondas; funcionamiento del oído;


sonido y ultrasonido; usos clínicos del sonido.

8. Electricidad: carga eléctrica, campo eléctrico, corriente eléctrica,


Ley de Ohm, circuitos eléctricos, Ley de Faraday; funcionamiento del
sistema nervioso; tecnología en investigación biológica y en diagnóstico.

9. Naturaleza de la luz; óptica; ojo humano; fenómenos ópticos y sus


aplicaciones a la vida humana.
10. Estructura atómica y nuclear; rayos X y láseres; resonancia nuclear
magnética.

IV. METODOLOGÍA

- Clases expositivas.
- Desarrollo de ejercicios.
- Ayudantía y seminarios.
- Laboratorios prácticos.

V. EVALUACIÓN

- 3 Pruebas integrales: 40%


- Controles: 15%
- Tareas y presentaciones orales: 15%
- Examen final: 30%
- Asistencia mínima: 80%

VI. BIBLIOGRAFÍA

Mínima:

Davidovist, P. Physics in Biology and Medicine. Academic Press, 2013.

Complementaria:

Cutnell, J. y K. Johnson. Physics. Wiley & Sons, 2012.

Giancoli, D. Physics: principles and applications. Addison-Wesley, 2013.

Olmos, P., M. Favre y L. Barrientos. Física para las Ciencias Médicas.


Ediciones UC, 2008.

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE


INSTITUTO DE FÍSICA / Octubre 2015

CURSO : QUÍMICA
TRADUCCIÓN : CHEMISTRY
SIGLA : QIM201M
CRÉDITOS : 15
MÓDULOS : 06
REQUISITOS : AUTORIZACIÓN U. A. 14
TIPO DE ASIGNATURA : CÁTEDRA
CALIFICACIÓN : ESTÁNDAR
DISCIPLINA : QUÍMICA

I. DESCRIPCIÓN
El curso está dirigido a alumnos de Medicina. Entrega conocimientos
fundamentales de la Química General, agrupados en los primeros capítulos,
para luego continuar con una visión general de la Química Orgánica.

II. OBJETIVOS

General:

1. Demostrar un nivel de conocimiento apropiado de la Química General y


Química Orgánica para la posterior comprensión de aquellos aspectos
químicos que encontrarán durante el desarrollo de la carrera de
Medicina.

Específicos:

1. Comprender los tipos de enlaces en compuestos químicos. Reconocer


polaridad de enlace y moléculas.

2. Aplicar fuerzas de uniones intermoleculares a cambios de estado y


solubilidad. Explicar fenómenos físicos, químicos y biológicos.

3. Conocer la estequiometria de una reacción química.

4. Aplicar reacciones de oxidación y reducción a situaciones de la


química y la biología, así como situaciones relacionadas con equilibrio
químico (ácidos y bases, hidrolisis, buffer y tampones biológicos).

5. Relacionar estructuras químicas como lípidos, proteínas,


carbohidratos, ácidos nucleicos con su importancia elemental y
estructural en organismos vivos.

6. Aplicar conceptos de estereoquímica a moléculas de interés biológico y


comprender interacción de molécula quiral y receptor biológico quiral.

II. CONTENIDOS

1. Introducción.

1.1 Número atómico y número másico, masa atómica. Isótopos. Masa molar y
mol. Número de Avogadro. Ley de Proporciones definidas (estequiometría en
un compuesto).

1.2 Naturaleza y características de la energía radiante (¿, ¿, ¿).

1.3 Concepto moderno del átomo. Dualidad de la materia. Orbitales


atómicos. Configuración electrónica de los elementos representativos.

1.4 Propiedades periódicas.

1.4.1 Tabla periódica. Grupos y períodos.

1.4.2 Radio atómico y radio iónico.

1.4.3 Energía de ionización y electronegatividad México en la historia.


2. Estructura molecular.

2.1 Tipos de enlace. Estructuras de Lewis.

2.2 Orbitales moleculares. Hibridaciones. Polaridad de enlaces y


moléculas.

2.3 Uniones intermoleculares y aplicaciones.ç

3. Estequiometría.

3.1 Estequiometría. Igualación de una reacción química.

3.2 Reactivo limitante y en exceso.

3.4 Pureza y rendimiento.

3.5 Reacciones de oxidación y de reducción.

4. Estados de la materia.

4.1 Propiedades generales de sólidos, líquidos y gases.

4.2 Presión de vapor. Tensión superficial. Viscosidad. Leyes de difusión.

4.3 Gases ideales. Ecuaciones de estado. Teoría cinético–molecular de los


gases.

5. Mezclas y disoluciones.

5.1 Mezclas homogéneas y heterogéneas. Electrolitos. Solubilidad.

5.2 Unidades de concentración. Unidades de uso en medicina. Preparación


de disoluciones.

5.3 Propiedades coligativas de las disoluciones.

6. Equilibrio iónico.

6.1 Equilibrio químico y iónico.

6.2 Concepto ácido-base. Equilibrio ácido-base.

6.3 Ácidos fuertes, débiles y mezclas. Valores de pH, PKa y PKb.

6.4 Hidrólisis. Disoluciones buffer (tampón). Ecuación de Henderson-


Hasselbach. Aplicación.

6.5 Equilibrios de solubilidad Kps.


7. Ácidos y bases orgánicos.

7.1 Ácidos y bases orgánicos. Relación estructura acidez y relación


estructura basicidad.

7.2 Teoría de la Resonancia. Estabilidad de ácidos y bases de Lewis.

8. Estereoquímica.

8.1 Simetría molecular. Quiralidad. Centros estereogenicos. Actividad


óptica.

8.2 Estereoisomeros. Mezclas racemicas. Planos de simetría.

8.3 Representaciones tridimensionales y de Fischer. Sistemas de


configuración de centros quirales.

8.4 Aplicaciones a moléculas de interés biológico.

9. Conceptos de reactividad orgánica.

9.1 Procesos de rupturas y formación de enlaces. Clasificación de


reacciones orgánicas.

9.2 Especies reactivas e intermediarios de reacción, (estabilidad de


estos).

9.3 Parámetros termodinámicos. Perfiles de energía. Factibilidad de


reacciones.

9.4 Reacciones de sustitución nucleofilica y de eliminación. Reacciones


en etapas y concertadas.

9.5 Geometría de orbital de alquenos. Isómeros geométricos.

9.6 Reacciones de adición a alquenos.

9.7 Aplicaciones a moléculas de interés biológico.

10. Aldehídos y cetonas.

10.1 Geometría del grupo carbonilo. Diversidad de sustancias


carbonilicas.

10.2 Condensación con aminas. Química de la visión.

10.3 Adición de agua y alcoholes. Formación de hemiacetales, hemicetales,


acetales, cetales.

10.4 Aniones bidentados. Tautomería ceto-enol. Condensación aldólica.

11. Hidratos de Carbono.


11.1 Aldosas y cetosas. Hexosas y pentosas Hidratos de carbono D yL.

11.2 Representación de Haworth. Anomeros ¿ y ¿.

11.3 Monosacáridos, disacáridos y polisacáridos (maltosa, sucrosa,


lactosa, glicógeno, almidon, celulosa). Aminoazucares.

11.4 Reacción retroaldolica.

12. Ácidos carboxílicos y derivados.

12.1 Acidos carboxílicos comunes. Derivados de ácidos carboxílicos.

12.2 Reacciones de esteres y amidas. Preparación, hidrólisis.

12.3 Formación de ¿-ceto esteres (condensación de Claisen).

12.4 Anhídridos y esteres del acido fosfórico. Adenosin trifosfato (ATP).

13. Lípidos.

13.1 Definición. Lípidos saponificables.

13.2 Triacilgliceridos. Acidos grasos. Hidrólisis y saponificación.

13.3 Fosfolipidos, Fosfogliceridos, esfingolipidos.

13.4 Esteroides. Prostaglandinas. Terpenos.

14. Aminoácidos y proteínas.

14.1 Aminoácidos. Propiedades ácido base. Estereoquímica.

14.2 Punto isoeléctrico.

14.3 Péptidos. Enlace peptidico. Hidrólisis suave y fuerte.

14.4 Proteínas.

IV. METODOLOGÍA

- Clases expositivas.
- Lecturas guiadas.
- Talleres de ejercicios y laboratorios prácticos y demostrativos.
- Presentaciones orales.

V. EVALUACIÓN

- 3 Pruebas parciales.
- Talleres de ejercicios, pasos prácticos, presentación de seminario,
mini proyecto, etc.
- Examen final.
V. BIBLIOGRAFÍA

Mínima:

Brown, Theodore L. et al. Química: la ciencia central. México: Pearson


Educación, 2004.

Salas, C., N. Valdebenito y A. Armstrong. Ejercicios y tópicos de


aplicación de Química orgánica. Santiago: Ediciones UC, 2012.

Yurkanis, Paula. Fundamentos de Química orgánica. México: Pearson


Educación, 2007.

Complementaria:

Bailey, Philip S. Química orgánica: conceptos y aplicaciones. México:


Pearson Educación, 1998.

Chang, Raymond. Química. México: McGraw-Hill, 2003.

Holum, John R. Fundamentals of General Organic and Biological Chemistry.


New York: John Wiley & Sons, 1998.

Mc Murray, John. Química orgánica. 5ª Ed. Grupo Editorial Iberoamericana,


2000.

Moore, John W. et al. El mundo de la Química: conceptos y aplicaciones.


México: Pearson Educación, 2000.

Stoker, H. S. General Organic and Biological Chemistry. 2ª Ed. Hought


Mifflin Company, 2001.

Wolfe, Drew H. Química general. Orgánica y Biológica. México: McGraw-


Hill, 1996.

PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE CHILE


FACULTAD DE QUÍMICA / Octubre 2015

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