Escuela provincial Nº21 Profesor conformador: José Luis Robles Profesor formador: Celeste Piatti y Mercedes Cabot Docente en formación: Nahuel Agustín Ponce Curso: 2ºC Propuesta nº3 Contenidos: Pase y recepción Momentos de la clase: 1.Iniciación (duración 15 minutos), 2.Desarrollo (duración 30 minutos), 3.Cierre (duración 5 minutos) Actividad: 1. Los alumnos se desplazan al trote por el espacio de juego, la mayoría sin pelota y una minoría con pelota (1 de cada 3-4 chicos). Deben pasarse el balón, y los que están en posesión del mismo no pueden moverse, obligando a que los compañeros sin balón se presenten a recibirlo para que él pueda desplazarse. Repitiendo este formato durante un lapso de 5 minutos. Finalizamos este momento de la clase con un juego de los 10 pases, dándole 5 minutos a cada equipo para que completen la mayor cantidad de “10 pases” y ese será el ganador. 2. La clase se divide en parejas, con una pelota c/u. Se desplazaran por el espacio haciéndose pases, primero caminando, luego al trote y por ultimo lo más rápido que puedan (en rondas, colocando a los más rápidos en una ronda interna, separados, así no se chocan). Podemos trabajar pases de pecho, de pique, a una mano, a dos manos, etc. El profesor va a variar el sentido de la ronda (derecha, izquierda), junto a las velocidades y tipos de pases. Como último ejercicio de la etapa de desarrollo, los miembros de las parejas se colocan enfrentados y trabajaran los tipos de pases del ejercicio anterior (según va indicando el docente). Partirán a un paso de distancia, y a medida que consideren que pueden pasar de más lejos, irán aumentando la distancia de a un paso. 3. Finalizamos con las parejas enfrentada, muy cerca. Uno lanzara la pelota lo más arriba posible pero en la línea del cuerpo del compañero, ya que el mismo deberá recibirla. Acá se proponen variadas opciones para el alumno previo a la recepción (por ejemplo: aplaudir determinada cantidad de veces, sentarse, sentarse y pararse, arrodillarse, etc.), que ira comunicando el profesor dando a la vez la orden para ejecutar la tarea. Pasados unos 2-3 minutos, los compañeros cambiaran de roles. Materiales: Pelotas (10-12). Utilizare las de hándbol que dispone la escuela, y llevare unas de papel para facilitar la prensión y manejo del balón para los chicos. Algunos conos para delimitar el espacio. Objetivo: El objetivo es mantenernos enfocados en la enseñanza de las habilidades motrices básicas, en este caso, el pase y la recepción. Con esta clase considero que se trabajan la mayoría de variantes de dichas habilidades, enriqueciendo mucho más el contenido.