Ciencias Naturales

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3º básico

Ficha de trabajo N°1

Nombre: __________________________________________________________________ Curso: _________

1.- Completa el siguiente esquema con los nombres de una planta.

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Guía de trabajo N°1

¿Qué necesitan las plantas para vivir?
Nombre: __________________________________________________________________ Curso: _________

1. Completa la tabla con los resultados de tu experimento

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2. Lee con atención y escribe que necesita cada planta de la imagen

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Guía de trabajo N°2

Experimentación: Importancia de la raíz en la planta

Nombre: __________________________________________________________________ Curso: _________

1. Observa los dibujos que se presentan y que fueron realizados por un grupo de estudiantes a dos
planta de ruda, donde le cortan las raíces a una de ellas y a la otra planta la dejan con sus raíces.
Dibuja como se ve cada planta después de cuatro días.

2. ¿Qué diferencia observas entre ambas plantas? Entonces podemos concluir que la raíz en la planta…

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3. Al observar lo que le ocurre a la planta sin raíz ¿Qué podría pasarle a nuestro cuerpo si no recibimos
agua durante un tiempo prolongado?

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Guía Práctica N°3

¿De qué otra manera la raíz ayuda a las plantas a mantenerse vivas?
Nombre: __________________________________________________________________ Curso: _________

1.- Realiza la siguiente actividad y anota las observaciones en la tabla que está a continuación.
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2.- Dibuja lo observado en cada situación:

4. Las raíces absorben el agua que necesitan las plantas, sin embargo, a partir de la experimentación
realizada podemos concluir que la raíz también ayuda a la planta a mantenerse viva, ya que …

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Guía Práctica N°4

¿Cuál es la función del tallo en una planta?
Nombre: __________________________________________________________________ Curso: _________

1.- Desarrollemos el siguiente experimento.

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2.- Colorea las hojas de apio al final y al inicio de cada experimento.
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3.- Se pusieron dos tallos de apio en vasos con agua. Un vaso tenía colorante rojo y el otro solo agua.
Después de un día se cortaron los tallos de ambos apios. Colorea cómo se ven los tubos en cada tallo al final
del día.
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1.- ¿Qué diferencias observaste entre los tallos de apio?

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2.- ¿Para qué se usó el agua con colorante?

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3.- Los resultados obtenidos, ¿son una evidencia de la función que cumple el tallo en las plantas?, ¿por qué?

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4.- ¿Cómo te sentiste realizando la actividad? ¿Qué fue lo que más les costó?

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Guía de trabajo N°5

¿De qué manera la hoja ayuda a la planta a mantenerse viva?

Nombre: __________________________________________________________________ Curso: _________

1.- ¿Qué recibe la hoja que permite a la planta mantenerse viva? Escribe en el recuadro las palabras
correspondientes.

2.- Encierra en un círculo la respuesta correcta.

¿Cuál experimento de los realizados demostró que el agua es transportada a las hojas?
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3.- ¿Cuál experimento de los realizados demostró que el aire es captado por las hojas?

4.- ¿Cuál experimento de los realizados demostró que la luz es captada por las hojas?
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Ficha N°1
¿Cuáles son las partes de una flor?

Nombre: __________________________________________________________________ Curso: _________

Escribe las partes de una flor donde corresponde y colorea de amarillo el estambre, naranja el polen y azul
el pistilo.