“año del dialogo y la reconciliación nacional”

NOMBRE DEL CURSO : Redacción

DOCENTE DEL CURSO : Martínez Lázaro Rubén
CICLO :I
INTEGRANTES : Montes Pinedo, Brian A.
: Serván Bustamante, Darío
: Rodríguez Leyner
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ÍNDICE

INTRODUCCIÓN ------------------------------------------------------------------------------- 3

REDACCIÓN Y CORRECCIÓN DE ESTILO ------------------------------------------- 4

EL PÁRRAFO ----------------------------------------------------------------------------------- 4

TIPOS DE TEXTO ----------------------------------------------------------------------------- 5

CONCLUSIONES ----------------------------------------------------------------------------- 7
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INTRODUCCIÓN

El presente informe ha sido edificado con conceptos básicos para la comprensión

de redacción y corrección de estilo.

Los temas que se han tratado son fundamentales para cursos posteriores que se

llevara en el transcurso de la carrera profesional.

Además de tener presente a que conlleva esta materia, se tienen los siguientes

objetivos:

Objetivo General

Brindar el conocimiento necesario para desenvolverse en los problemas que se

presentan durante o después de la carrera.

Objetivos específicos

 Lograr el correcto entendimiento por parte de nuestros compañeros.

 Difundir la gran importancia que tiene este tema en la elaboración de

trabajos universitarios.
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1. Redacción y corrección de estilo

 Pautas que se deben tomar en cuenta:

ADECUACIÓN: Saber escoger la variedad y el registro apropiados para

cada situación.

COHERENCIA: Saber escoger la información relevante y estructurarla

COHESIÓN: Saber conectar las distintas frases que forman un texto.

CORRECCIÓN GRAMATICAL: Conocer las reglas fonéticas y

ortográficas.

DISPOSICIÓN DEL ESPACIO: Saber cómo debe presentarse un

escrito.

1.1. El párrafo

Es una unidad del texto escrito en la cual se desarrolla determinada

idea que presenta una información de manera organizada y coherente.

1.1.1. Clases de párrafo

Expositivo: Expresa una idea, un problema o un fenómeno.

Argumentativo: Presenta una idea para convencer.

Descriptivo: Puntualiza cada elemento de un objeto o situación

Narrativo: Comenta un episodio.

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1.2.Clasificación de textos

1.2.1. Por su objetivo comunicativo

Textos informativos: sirven para dar noticia de algún hecho (textos

periodísticos, científicos o humanísticos)

Textos prescriptivos: Ordenan o determinan algo (jurídicos,

administrativos o legislativos)

Textos persuasivos: Inducen con razones a creer o a hacer algo

(propagandísticos, publicitarios, ensayísticos)

Textos estéticos: Crean un mundo de ficción (literarios: líricos,

narrativos o dramáticos)

1.2.2. Por su modalidad

Los textos presentan cuatro modalidades que pueden combinarse

entre sí:

Descripción: Se trata de una forma de representar lo individual y

concreto, objetos o espacios fijos, cuyas

cualidades se nombran sin que exista necesariamente un orden

predeterminado.

Exposición: Se trata de una forma de representar lo genérico y

abstracto, pensamientos, conceptos o ideas.

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1.3.Tipos de párrafo

Responden a distintos tipos de textos, podemos encontrar textos

descriptivos, narrativos, argumentativos y expositivos, también hay párrafos

descriptivos, narrativos, argumentativos y expositivos.

1.3.1. P. Expositivo

Predomina en los textos de carácter científico, de estudio, noticias

y textos periodísticos en general.

1.3.2. P. Descriptivo

Responde a la pregunta ¿Cómo es algo? Describe

objetos, sentimientos, personas o cualquier otra cosa. La

información se agrupa en torno a un núcleo, que es el

objeto a describir, sobre el cual se agregan características

del objeto descrito.

1.3.3. P. Narrativo

Su función es relatar un hecho, cuenta algún suceso.

Este tipo de párrafo predomina en las novelas, cuentos o

relatos de carácter ficticio o real como en las crónicas o

biografías.

1.3.4. P. Argumentativo

En este tipo de párrafo predomina la intención de

demostrar o mantener nuestra opinión, por tanto, los datos

que presenta se agrupan en torno a una tesis u opinión para

guiar al lector hacia nuestro objetivo.

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2. Conclusiones

 Tratar de entender las formas de redactar un texto ya que es un sistema

indispensable en la vida universitaria para redactar trabajos.

 A través de conceptos básicos se busca captar la atención del lector y lo

mejor es que aprenda a través de ello.