LICEO PARROQUIAL TERESITA DE LOS ANDES

Profesora Fernanda Olivares Arévalo

GUÍA: ÉPOCAS LITERARIAS

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Nombres:
Curso: Cuarto Medio
Fecha:
Puntaje óptimo: Puntaje obtenido: Descuento:

I. Las preguntas que a continuación se presentan, se deben responder con el

contenido de la presentación de sus compañeros.
1. ¿Qué géneros históricos destacan en la antigüedad y quiénes son sus exponentes?
2. ¿Qué se plantea en la tragedia de la antigüedad?
3. ¿Cómo está organizada la vida en la Edad media?
4. ¿Qué carácter tiene la literatura en la Edad media?
5. Nombra los motivos literarios en la Edad media?
6. ¿Qué tipos de poesía existen en esta época?
7. ¿Qué géneros históricos, que pertenecen al género narrativo, se dan en la Edad
media?
8. ¿Qué visión predomina en el Renacimiento?
9. ¿Hacia qué época miran los renacentistas?
10. ¿Qué dos grandes corrientes españolas se encuentran en el Barroco?
11. ¿Qué obra narrativa destaca en esta época?
12. Explica las dos corrientes de la pregunta 10 con tus palabras.
13. ¿Qué predomina en la literatura neoclásica?
14. ¿Qué finalidad tiene la literatura de esta época?
15. Menciona dos autores neoclásicos y sus obras.
16. ¿Qué predomina en los románticos?
17. Nombra dos obras destacadas de la literatura romántica.
18. ¿Qué predilección posee la literatura naturalista?
19. ¿Qué plantea la novela social?
20. ¿Qué diferencia posee el realismo con el naturalismo?
21. ¿Qué objetivo tiene el teatro en esta época?
22. Nombra cuatro características del modernismo.
23. ¿En qué año y lugar surge le Generación del 98?
24. ¿Cuáles son los temas de reflexión de esta generación?
25. ¿Cuáles son sus principales exponentes?
26. ¿En qué género literario se expresa el Dadaísmo? ¿En qué corrientes?
27. ¿Qué temas propone el Surrealismo? ¿Cuál es su base?
28. ¿Qué temas propone el creacionismo? ¿Quiénes son sus exponentes?
29.
30. ¿Qué importancia posee el movimiento de 1842?
31. ¿Qué es el boom latinoamericano?
32. ¿Qué es el realismo mágico? ¿Qué características tiene este movimiento?

RÚBRICA DE EVALUACIÓN
Nombres de los estudiantes:
Tema de la infografía:
Fecha de entrega:
Puntaje óptimo: (100%) Puntaje obtenido:
Indicadores de
NIVELES DE DESEMPEÑO
evaluación
3 puntos
Desarrollo del tema La investigación
desarrollada por los
estudiantes responde a lo
solicitado:
- Aspectos esenciales
del contexto histórico.
- Visión de mundo de la
época.
- Autores más
relevantes.
- Reseña de una obra.
Organización
de la exposición
La organización de la
exposición considera una
introducción, un desarrollo
y una conclusión.
Claridad y El expositor demuestra
Dominio dominio del tema elegido,
pues justifica sus
aseveraciones y expone la
información con claridad, lo
que permite a la audiencia
conocer el tema
investigado.
Recursos de
Apoyo El recurso de apoyo
cumple con lo solicitado en
la pauta.
El recurso de apoyo visual
es complementario y se
emplea en el momento
adecuado para enriquecer
los distintos momentos de
la exposición.
Adecuación
El vocabulario es acorde al
a la situación
tema y se adecua a la
comunicativa
situación comunicativa, al
igual que la actitud del
expositor (postura corporal,
gestos y movimientos), que
denota formalidad.
Respeto
Escuchan con atención y
respeto las exposiciones
de sus compañeros.
LICEO PARROQUIAL TERESITA DE LOS ANDES
Profesora Fernanda Olivares Arévalo
Nota:
2 puntos 1 punto
La investigación La investigación
desarrollada por los desarrollada por los
estudiantes responde estudiantes no responde
parcialmente a lo a lo solicitado:
solicitado. O bien, solo hay dos o
O bien, hay solo tres menos aspectos
aspectos desarrollados desarrollados
adecuadamente. adecuadamente.
La exposición organiza la
información y se
diferencian claramente en La exposición se
ella la introducción y el presenta sin un orden
desarrollo, pero no se claro de la información,
distingue la conclusión, o por lo que no se
bien, el desarrollo y la diferencian sus partes.
conclusión, pero no se
observa una introducción.
El presentador no
demuestra dominio ni
El expositor presenta la
claridad, pues sus
información generalmente
afirmaciones no se
con claridad, aunque falta
sustentan en ejemplos o
justificar mejor algunas
datos, o bien, se alejan
informaciones entregadas.
del tema.
El recurso de apoyo
cumple medianamente con
Los recursos de apoyo
lo solicitado en la pauta.
contienen información
Se emplean recursos de
que no está relacionada
apoyo visual, aunque estos
con la exposición, o bien,
reiteran información que se
el presentador solo lee la
presenta verbalmente, o
información contenida en
bien, son pertinentes, pero
ellos.
no se aprovechan
adecuadamente para la
exposición.
El vocabulario y la actitud
son en general acordes al
El vocabulario y la
tema y se adecuan a la
actitud no se adecuan a
situación comunicativa,
la situación
aunque ocasionalmente el
comunicativa, pues
vocabulario o la actitud del
ambos son informales.
expositor se vuelve
informal.
Escuchan medianamente
No ponen atención, ni
con atención y respeto las
respeta las exposiciones
exposiciones de sus
de sus compañeros.
compañeros.